汉语言文学论文2000字

1、《汉语熟语与中国人文世界》，北京语言文化大学出版社1997年版。2、《语言理解与认知》，北京语言大学出版社2001年版。 20世纪 1990，论“连也/都”结构的多重语言信息，《世界汉语教学》N3 139-144。1991，并列式双音词的结构模式，《第三届国际汉语教学讨论会论文选》 443-452, 北京语言学院出版社。1992，语言交际能力与话语的会话含义，《语言教学与研究》N2 97-113; 又见北京语言学院《第二届青年科研报告会论文选》1992，人称代词修饰名词时“的”的隐现问题考察，《世界汉语教学》N3 179-183。1992，汉语三字格惯用语考察，《机器翻译研究进展》557-563, 电子工业出版社。1992，话语的潜台词与交际策略，《修辞学习》N4 16-18。1993，汉语四字格的平起仄收律—统计及分析，《修辞学习》N1 13-15;又《中国对外汉语教学学会第四次学术讨论会论文选》北京语言学院出版社，1993。1993，汉语“连”字句的语用分析，《中国语文》N2 117-125。1994，现代汉语语法研究的立场和方法透视，《语言教学与研究》N2 。1994，从“连也/都”结构看语言中的关联，《90年代的语法思考》 185-196, 北京语言学院出版社。1995，普通话字音的异读及正音对策，《第四届国际汉语教学讨论会论文选》, 258－265。又见《对外汉语教学 论集》，30-42，北京语言学院出版社，1995。1995，汉语“把”字句的若干句法语义问题，《世界汉语教学》N3。1996，现代汉语称谓系统与对外汉语教学，《语言教学与研究》N2。1996，“在”字结构解析――从动词的语义、配价及论元之关系考察，《世界汉语教学学》第3期。1996，“把”字句和“将”字句，吴竞存编《〈红楼梦〉的语言》，北京语言学院出版社。1997，汉语熟语的界定及其分类，《北大海外教育》第一辑，北京大学出版社。1999，汉语亲属称谓的嬗变及其动因，第六届国际汉语教学讨论会·汉诺威；《第六届国际汉语教学讨论会论文集》，北京大学出版社。 21世纪 2000，空间方位关系及其泛化形式的认知解释，98国际汉语语法学术讨论会·北京；《语法研究与探索》第10辑，商务印书馆。2000，人称代词及其称谓功能，《语言教学与研究》第1期。2000，日本学生的汉语学习以及对中国文化的理解，2000早稻田国际研讨会—21世纪与教育改革·东京2000，汉语方位结构“在……里” 的认知考察，第11次现代汉语语法学术讨论会，芜湖。《语法研究和探索》（十一），商务印书馆。2001，“在”与空间方位场景的句法表现及语义映像，《中国语言学报》第10期，商务印书馆。2001，试论理论语法与应用语法的接口，首届亚太地区中文教学研讨工作坊，香港2002，汉语空间方位场景的态与论元的凸显，新世纪首届现代汉语语法国际研讨会，香港，《世界汉语教学》第1期。2002，空间关系的类型学研究，《汉语学习》第1期。2002，认知语言学：研究范围和研究方法，《语言教学与研究》第5期。2002，试论理论与法语教学语法的接口，《第六届全国对外汉语教学研讨会论文选》，人民教育出版社。2002，试论教学语法的基础兼及与理论语法的关系，《第一届国际对外汉语教学语法研讨会论文集》2003，事件的情态和汉语的表态系统，《语法研究与探索》（12），商务印书馆。2003，日韩学生汉语介词结构的中介语分析，《中国语言学报》第11期。2005，欧美学生汉语介词习得的特点及偏误分析，《世界汉语教学》第3期。2005，介词“由”标引的事件角色兼及与“从”的比较，《汉语教学学刊》第1辑，北京大学出版社。

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