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月影星云
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wangeunice

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大学生心理健康状况不容忽视今年4月,黑龙江省某高校2000届一女生从宿舍楼纵身跃下自杀。这位来自农村的姑娘在遗书上写下她的“丑”和学习上的不顺利,想以自杀来摆脱现实的痛苦。但她没有死,没有摆脱掉心灵的痛苦,还落下终生残疾…… 不久前,一位女大学生笑着向记者提起了一件与清华大学刘海洋伤熊事件一样让人不可思议的事:她的一群同学要把一只捡来的小猫从宿舍楼上丢下,她说:“你们也太残忍了!”但是这丝毫没有影响这几位大学生的“兴致”,不知他们是不是就是为听小猫的那声惨叫……大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点,一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多,自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端,今年初发生的刘海洋硫酸伤熊事件,使社会对大学生心理健康的关注达到高潮。人们不禁要问——现在的大学生怎么了!黑龙江大学负责心理健康教育的崔建华教授说,目前的中国大学生看起来有喜有忧。喜的是,他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。忧的是,他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关,社会上各种各样的风气不断影响着原本清纯的大学校园,校园已不是一片净土,大学生的心理问题已经十分集中和突出。据了解,目前我国许多高校在每年新生入学时都要进行人格问卷调查,然后把学生分成A、B、C三类,没有问题的同学归到C类,问题不大的同学归到B类,问题比较突出的同学则归到A类。许多学校的调查结果都表明,A、B两类学生大概占全部新生的15%以上。黑龙江省一所高校统计,该校目前每周前往心理健康中心咨询的学生有二三十人。在学校每年大量的心理咨询中,来自高年级的学生大概占一半左右。据哈尔滨工业大学心理咨询中心裴秋宇老师分析,大学生心理问题综合起来大体可以分成两大类:一类是一般性的成长心理问题,有心理障碍倾向但并不严重,这是大学生心理存在的主要问题;另一类则是出现了程度不等的心理障碍。成长心理问题主要包括:环境改变与心理适应的问题,学习心理调试不当而出现的心理问题,情绪控制、自我认知、人格发展、意志品质锻造能力的相对较弱而造成的人际交往、恋爱、性心理等方面出现心理与行为的偏差。专家认为,大学生心理健康问题的存在有诸多原因,其中人际交往排在首位,但是性与恋爱所造成的危害却最严重。首先在人际交往上,现在的大学生多数是独生子女,生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺,使他们很少经受挫折锻炼,独立的生活能力较差,大学生活与梦想上的落差,以及同学生活上的差异,很容易产生心理上的不稳定。其次在性与恋爱上,开放的校园使性与恋爱成为大学生活的重要话题,一些学生难以把握住自己,一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上,由于从紧张的高考中脱颖而出,许多大学生到了大学就想放松一把,而昔日的高材生走到一起,一些学生没有了往昔的优势,学习压力增大。据调查,理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势,而据专家预测,由于扩招生将于明年开始毕业,今后大学生就业难度将进一步加大。目前,我国高校学生心理教育工作已经步入全面发展时期,已有三分之一的高校成立了大学生心理健康教育机构,有些高校的心理咨询中心已具备相当的规模和水平。他们开展了许多诸如心理沙龙、心理交流等活动来宣传大学生心理健康的必要性,一批专业化的心理健康教育与心理咨询队伍正在逐渐成长。同时,大学生自身也已经意识到了心理健康的重要性,“5·25”大学生心理健康节就是在这种背景下应运而生的,许多高校学生自发地建立了学生心理社团,一些同学还自编自演心理剧来追逐、崇尚心理健康的新潮流。黑龙江高校学生心理咨询研究会副理事长兼秘书长任晓萍说,大学生心理健康教育是个社会系统工程,学校、家庭和社会都要密切配合起来,共同努力,使心理健康教育与心理咨询工作能够在大学生的成长与成才中发挥出更大的作用。学校要营造和优化一个健康向上、积极进取的校园文化环境,以促进形成良好的校风、学风和团结友爱的人际氛围,形成一个群体心理健康的大环境。其次,心理健康教育的开展也要将国外的科学理论与我国的国情结合起来,创建有中国特色的大学生心理健康教育模式,并与德育、传统文化教育和成才教育充分结合起来。更重要的是,我们全社会都要正视大学生心理健康问题,学生家长和我们的基础教育应该从小就加强中小学生的心理健康教育,增强其自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
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站在时光深处

《云南教育》现用名《云南教育:中学教师》教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策;交流教学经验和加强思想政治教育,建设社会主义精神文明;宣传普及九年义务教育的经验;宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹;反映教师的要求和呼声;总结和交流各科教学经验,开展教学研究。投稿,是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给媒体、报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。投稿,是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。从作者与媒体出版部门之间就因投稿形成了合同法律关系,投稿无疑是形成这一关系的前置环节;从合同法角度看,投稿这一民事行为应属于“要约邀请”而非“要约”。 最终的法律关糸形成,还需满足有投稿→愿接受→尊守事先公约。一稿多投,是指作者将自己享有著作权的某一未发表作品同时或在特定时限内投寄给多家报刊杂志社或出版社等并希望被采用的行为,但国内各大杂志社与各个媒体都不支持一稿多投,是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。从作者与媒体出版部门之间就因投稿形成了合同法律关系,投稿无疑是形成这一关系的前置环节;从合同法角度看,投稿这一民事行为应属于“要约邀请”而非“要约”。 最终的法律关糸形成,还需满足有投稿→愿接受→尊守事先公约。

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最好的我~

丹东师范高等专科学校,简称丹东师专,其前身是1978年12月创立的丹东师范专科学校,是辽宁省建校最早的三所师专之一,曾是省内一流、国内知名的高等师范专科学校。1990年丹东市教育学院并入。1993年更名为“丹东师范高等专科学校”。1998年丹东市师范学校并入。2000年与丹东纺织高等专科学校、大连医科大学丹东分校合并组建了丹东职业技术学院。2003年4月16日,经教育部批准,丹东职业技术学院与辽宁财政高等专科学校合并升格为辽东学院,并在丹东职业技术学院中文系、数学系、师资部的基础上组建了辽东学院师范学院。2004年招收第一届本科生。丹东师专曾是一所普通师范教育与职业技术师范教育并重的高等师范专科学校,主要培养适应我国社会主义现代化需要的,德、智、体全面发展的,从事初级中学和职业高级中学教育工作的合格师资。 建校以来,丹东师专为辽宁省城乡培养了4000余名初中、职高师资,为辽宁省普及九年制义务教育做出了很大贡献。 合校前,丹东师专设有12个系、16个专业,分别是:中文系(中文专业)、政史系(政史专业)、外语系(英语专业)、数学系(数学专业)、生物系(生物专业)、地理系(地理专业)、电子系(电子工程专业、普通物理专业)、化工系(化学工程专业、普通化学专业)、旅游系(旅游服务专业)、体育系(体育专业)、教育管理系(教育管理专业)、艺术系(音乐专业、美术专业、书法专业)等,学制均为3年。 此外,丹东师专还设有高等教育研究室、计算机室、实验中心、电化教育中心等。图书馆藏书30余万册,其中古线装图书2万余册。 曾有教职工560余人,其中教授、副教授、高级工程师等具有高级职称的人员60余人,具有讲师、工程师等中级职称的人员130余人。合校前,有在校生2018人,其中全日制专科生1990人、函授生700多人。 丹东师专旧址在丹东市元宝区金山镇(旧称蛤蟆塘镇),即今辽东学院金山校区“东区”部分。其教学楼即今信息技术学院教学楼、操场即今东区塑胶操场、图书馆即今城市建设学院办公楼(老图书馆)、宿舍楼即今三号学生公寓。 丹东市师范学校旧址位于丹东市振安区五龙背镇,因而又被称为“五龙背师范”。1948年10月,人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段,辽沈战役刚刚结束,东北全境解放,面对满目疮痍,百废待兴的局面,培养人才是当务之急。为满足翻身农民对普及文化的需要,当时的安东省政府决定在辽东建立一所师范学校,培养急需的人民教师。省政府指示省教育厅筹办。  经过认真的考察研究,省政府决定,将五龙背的原日本陆军医院、伪警察署、商店、旅店等处作为校舍。具体分布是:五龙背小沙河南面东西走向的一排平房是校长室、教导处和教师办公室,学生的教室和宿舍均分散在现五龙背粮站、五龙背火车站及温泉宾馆附近。当时这些宿舍分别被命名为:“水门庄”、“姐妹楼”、“四间房”、“木头楼”、“小白楼”等名称。在如此简陋的条件下,1949年3月1日,学校正式开学,校名为安东省立师范学校,隶属安东省教育厅直接管辖。从此,这所拥有悠久历史的学校,一步步走过了60年的历程。1949年4月,安东省撤销,建立辽东省,学校也随之改为:辽东省立安东师范学校,隶属于辽东省教育厅。同年8月,建立师范附属小学1954年,国家对行政区进行调整,辽东省和辽西省合并,设置辽宁省,由此学校更名为辽宁省立安东师范学校,隶属省教育厅管辖。由于抗美援朝战争,学校搬迁到现吉林省辽源市,与附属小学脱离关系。1955年,又重新建立附属小学。1957年,学校由省管改为市管,于是更名为辽宁省安东市师范学校,隶属安东市教育局管辖。1960年8月,安东市因在市内又建立一所师范学校,本校更名为安东市第一师范学校。1962年,市政府根据全面贯彻调整、巩固、充实、提高的方针,决定把安东市第二师范学校合并到安东市第一师范学校,校名恢复为安东市师范学校。1965年,安东市改称丹东市,从此学校更名为丹东市师范学校。1969年12月,受“文化大革命”影像,办学方向被改变,学校更名为“丹东市五七教育学校”,直到1972年,学校恢复原校名丹东市师范学校,隶属丹东市教育局直接领导。1998年12月并入丹东师范高等专科学校,成为其初等教育师资部。在漫长的办学实践中,这所有着光荣传统和悠久历史的学校,培养出数以万计的中小学教师,这些教师分布在祖国各地的城市和乡村,兢兢业业地从事着教育事业,为提高全民素质,做出了突出的贡献,他们中有许多人成为了全国优秀教师,全国优秀班主任,而更多的人,则成为了像前苏联影片《山村女教师》中的人物。 院长   谢淑玲,女,汉族,1959年12月生,辽宁丹东人,1993年5月加入中国共产党,1983年7月参加工作,辽宁师范学院(今辽宁师范大学)中文系汉语言文学专业毕业,本科学历,文学硕士学位,教授。现任辽东学院师范学院院长,兼任中国鲁迅学会会员、辽宁省美学学会理事、辽宁省师范教育委员会理事。1979—1983年 辽宁师范学院(今辽宁师范大学)中文系汉语言文学专业学习1983—1988年 丹东市师范学校语文组教师1988—1992年 丹东市教育学院中文系教师(其间:1990至1992年北京师范大学中文系助教进修班学习)1992—2000年 丹东师范专科学校、丹东师范高等专科学校中文系教师、副教授(其间:1996至1997年北京师范大学中文系访问学者)2000—2004年 丹东职业技术学院中文系副主任,副教授2004— 辽东学院师范学院副院长、副院长(主持工作)、院长,副教授、教授(其间:2005至2007年辽宁大学文化传播学院中国现当代文学专业在职学习,获文学硕士学位;2005至2006年韩国釜山大学中语中文系客座教授)书记   阎政富,男,汉族,1958年1月生,辽宁丹东人,1988年3月加入中国共产党,1983年8月参加工作,辽宁大学历史系历史专业毕业,本科学历,历史学学士学位,副教授。现任辽东学院师范学院党总支书记。1983—2000年 丹东师范专科学校、丹东师范高等专科学校政史系教师、副教授,副主任、党支部书记(其间:1985至1986年辽宁大学历史系助教进修班学习,1997至1998年东北师范大学美国史研究所访问学者)2000—2004年 丹东职业技术学院社区建设系党支部书记,副教授2004—2007年 辽东学院装备制造学院副院长兼党总支副书记,副教授2007— 辽东学院师范学院党总支书记,副教授副院长 薛忠英(女)、田兆友副书记 姜正武

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超级尺蠖爱和平

你要的太多了,你可以去图书馆看看那样的书很多

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