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中学课程资源

中学课程资源

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复合影响因子:

主管单位:大连理工大学

国内刊号:21-1526/G4

创刊时间:2005

主办单位:大连理工大学

出版地方:

发行周期:月刊

国际刊号:1673-2634

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审稿时间:1-3个月

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注:本站从事订阅和荐稿服务,不是中学课程资源杂志官网,出版请联系杂志社。
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中学课程资源简介

《中学课程资源》是大连理工大学出版社主办由国家新闻出版局认定的最初的学术期刊。 中国知网(CNKI ),万方数据库,维普信息网全文收录期刊,国际标准刊号: ISSN 1673-2634,国内统一刊号: CN 21-1526/G4,邮发代号:8-272。 本刊促进中学课程改革,为提高教师素质提供优质服务各学科教师提供不同需求的学生学习支持,以共享教学经验和交流教育成果,拓展视野, 拓展思路的家长在新课程实施过程中改变观念教育,与学校一起教育提供及时可靠的信息培养学生。 衷心欢迎各地中学、高中各学科教师积极投稿。

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中学课程资源特色(不代表本站观点)

1、原稿思路新颖,结构严谨,观点明确,材料准确,案例可行,标点符号规范,文档含义完整,全文流畅,可读性强。

2 .原稿格式:题目不超过20个字的摘要是论文内容不含评论和评论的简要陈述,内容应包括从事本研究的目的、主要内容、基本结论和研究成果、结论或结果的意义。 300字以下,关键词可以从论文中选择表示全文主要内容信息的单词和用语,论文可以选择38个关键词。

3 .原稿引证的参考文献仅限于公开发表的文献,其排列顺序以文章的出现顺序为准。

4 .原稿得到省部级以上的基金支持时,请注明基金项目名称和编号,本杂志优先采用。

5 .原稿请注明作者姓名、工作场所、联系地址、地址、邮政编码。 请不要一次投稿很多。

中学课程资源出刊周期目录

中学课程资源期刊近十年文献的关键词分布

中学课程资源年度总文献量

中学课程资源年度基金资助文献量

中学课程资源期刊近十年文献所属栏目的分布

中学课程资源期刊近十年文献的学科分布

中学课程资源微博:

#中学课程资源#【探究式教学助课堂提质增效】随着基础教育课程教学改革的不断深入和“双减”政策的落实,教师日益认同自主、合作、探究的教学方式,并且积极付诸实践,传统课堂上“满堂灌”“一言堂”的状况有明显改观,探究式教学方式渐成气候,但很多教师在教学中仍然没有跳出“教知识”的窠臼。对此,长沙市教育科学研究院地理教研员、
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  • #中学课程资源#【借力新课标提升综合实践活动课程品质】综合实践活动课程的设置,目的是补齐我国中小学生动手能力差、实践能力弱的短板,增强学生的社会责任感,提高学生的创新精神和实践能力。在课程性质上,综合实践活动课程是与学科课程并列设置的国家必修课程。新课程改革实施二十多年来,综合实践活动课程在全国中小学普遍开设,实践
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  • #中学课程资源#【区域落实劳动课标和劳动课程六问】最近公布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》优化了课程设置,将劳动课程及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来;在新修订的16门学科课程标准中,劳动课标屹立其中,成为课标群的最新成员。劳动课程独立、劳动课标面世,是我国义务教育史上劳动课程的两个“首次”。
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  • #中学课程资源#【复合性学习让知识活起来——北京市第五中学综合课程改革观察】著名哲学家怀特海说:“儿童的大脑是一个不断发育的有机体,它并不是一个要被人无情地塞满各种陌生思想的匣子。”但是长期以来,义务教育和高中阶段教育,一定程度上受应试教育的影响,学生学习的主体性被忽视,教育过程成为知识填充的过程。如何让躺在书本上
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  • #中学课程资源#教育课程标准(2022年版)解读丛书即将出版发行 为贯彻落实党的十八大、十九大精神,落实全国教育大会部署,全面落实立德树人根本任务,进一步深化课程改革,2022年3月25日,教育部印发新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准,并要求于2022年秋季学期开始执行。 《教育部关于印发义务教育课
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  • #中学课程资源#【安徽省马鞍山市开发思政课程资源,研发思政课堂评价办法——学生手上有“本” 教师心中有“秤”】在这里,市教育局组织编写了两套书,一套是“法治教育进课堂”系列丛书《宪法教育读本》,一套是社会主义核心价值观教育丛书《精神家园》。 在这里,小学生走进法院,接受内容丰富、趣味十足的法治教育是“六一”国际儿
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  • #中学课程资源#【探究式教学助课堂提质增效——长沙市教科院刘玉岳团队“五有四化”主题式教学的探索】随着基础教育课程教学改革的不断深入和“双减”政策的落实,教师日益认同自主、合作、探究的教学方式,并且积极付诸实践,传统课堂上“满堂灌”“一言堂”的状况有明显改观,探究式教学方式渐成气候,但很多教师在教学中仍然没有跳出“
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  • #中学课程资源#中学语文所使用的各种版本的教材都按单元编写,每个单元就是一个综合性的教学单位。教材编写的特点要求我们宏观上对整个单元进行教学设计,从而有效地进行教学改革、提高教学质量。课程改革以来,又提出了一个重要理念就是要整合课程资源。 单元教学无疑是最适合教材特点、最能体现新理念的教学方法。多年来
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  • #中学课程资源#国家太给力了,免费推出了国家智慧教育服务平台,涵盖了所有中小学课程、大学专业课程、职业教育资源、大学生就业服务四大版块,各行各业的课程资源应有尽有,满足了各个阶段的不同人群,不管是查漏补缺,还是学习提升都能用上,大家保存下来,需要哪个直接搜索就行,让人慢慢变强大的好网站。
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  • #中学课程资源##国家智慧教育平台# 资源分享|日前教育部召开的新闻发布会,国家智慧教育平台将上线体育、美育、劳动教育资源,这对于很多不知道怎样选择适合孩子学习资源的父母提供了便利。下面列举几个板块,给家长朋友们参考: 1、体育资源四大板块:“体育课程”、“运动技能”、“体育竞赛”、“健康服务”。 “体育课程”板块
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  • 期刊常见问题

    期刊有无国家级、地方级的区别?

    截止到2001年底,我国有期刊8889种,这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号,凡获得国内统一刊号的期刊,均为正式出版物。职称论文发表新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别,仅从出版管理的角度,按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊,这样划分是为了按照期刊的主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样,不是新闻出版总署组织评选出来的,并非政府行为。

    不成功可以退款吗?

    本站无论任务服务,事先跟客户都进行详细沟通确认,如果没有按期完成,由本站退还客户支付的费用。但客户单方面中止订单,是不能退款的。

    有的期刊在封面上刊载“××省一级期刊”、“××省二级期刊”等字样,与期刊的学术水平有关吗?

    这种标识确实存在,这是一些省、自治区、直辖市新闻出版管理部门每年对本地区的期刊进行综合评比的结果,主要是督促期刊不断提高质量。这种评比是滚动进行的,每年评比的结果都有变化。这种由各地组织的评比,由于各地的评比标准不统一,也不是单从学术水平的高低对期刊进行评价,因此不能完全以此来衡量期刊的学术水平。

    “核心期刊”是怎么回事?

    “核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确定核心期刊的标准也是有某些大学图书馆制定的,而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。

    我可以跟踪进展情况吗?

    当然,我们会通过短信或电话主动沟通,汇报进展情况。您也可以拨打您的客服老师电话和我司设立的投诉电话。

    为什么有些期刊的起订时间需要提前一个月到两个月以上,不能本月或下个月开始起订吗?

    杂志期刊属于预定型商品,大部分期刊均是根据报刊的订阅需求设置起订时间的,部分刊社要求时间较早,每月15号为订阅截止日,大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物,超过15号只能个月预定。部分杂志以客服通知时间为准。

    时间是否可控?

    根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把的进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。

    全部评论
    • 离人离伤离轨
      2019-09-23 04:11

      3月份收到修改通知,还好专家提的都是些可回答的问题。在修改期限最后一天提交修改稿和修改说明。过半个月返回状态,还是修改。可看审稿意见明明是证明肯定的意见,不需要修改。电话咨询后,告知基本没问题,按照要求修改格式后就没什么问题了。

    • 行走虚无之间
      2019-09-18 10:43

      大概不到2个月一审结束,小修回答了专家的2个问题。后来很快进入主编终审环节,不到3个月给出录用意见。个人感觉中学课程资源杂志速度很快,编辑态度好,专家评审意见也很中肯,推荐!

    • 叶落无语无语
      2019-08-27 05:06

      审稿速度稍微慢了些,不过两个审稿专家,还是比较严谨的。最后修改后录用,平时有个接电话的编辑态度一般,在录用后期处理中的编辑态度很好。总体来说《中学课程资源》是一本很好的期刊。

    • 一切从爱开始2014
      2019-08-26 09:33

      很不错的期刊,质量很高,编辑态度很好,认真负责,审稿仔细,赞一个!但审稿速度慢,这可能是国内期刊的通病,投了两篇,都是修改后录用,历时很长,最重要的是,基本上等发表的时候才知道是不是录用了,换句话说,就是在发表的前一天,你都不知道是否录用,呵呵,还会出现,修改到最后退稿的现象,只是个别的。

    • 哈哈大王418
      2019-06-29 10:49

      这.....都说这个杂志比较容易中......我却被退稿了。审稿专家和编辑给出的意见很详细也很中肯。虽然被拒了,但知道了自己的不足在哪里。这个杂志不错,很负责,第二天就通知初审结果。下次有机会我们再次合作。

    • 欧阳子夫
      2019-04-02 09:58

      总体还是不错的期刊。。。审稿比较快,一个月内肯定有回复。修回一周内接收,但一般不被告知接收,得自己发邮件询问,当然也有发邮件通知说接收的,我的是校稿的时候才通知说已经接收。。

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    中学课程资源相关问答

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      有以下五个部分前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力内容标准:平面构成、色彩构成实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议附录:含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计、案例三个部分内容标准为核心部分扩展资料:

    • 中学课程资源杂志每月几号发行的2024-05-08 11:55:46

      应该是这样

    • 什么是课程资源的核心和主要组成部分2024-05-09 05:13:16

      什么是课程资源 张廷凯 丰力什么是课程资源?课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源,或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种冈素;狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。本事所要探讨的是广义的课程资源,即课

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