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广东科技学院学报投稿邮箱格式怎么写

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1投稿要求  1地址:湖北省十堰市人民南路30号 湖北医药学院学报编辑部,442000  2 来稿请用电子邮件投送,文档以WORD格式保存,并附作者个人有效联系方式(邮箱及手机号码)。  3 来稿请附单位正式推荐信,除对稿件内容注明评审意见外,还应包括:无一稿两投,不涉及保密,署名无争议等项。对国家级、省部级科研基金资助项目论文及其他科研基金资助课题论文优先发表。  4 来稿应具有先进性、科学性、逻辑性。要求资料真实,数据可靠,论点明确,结构严谨,文字精炼,标点准确。  5 本刊有权对来稿做文字修改、删节,凡有涉及主要内容的修改则提请作者考虑。采用者收取一定的论文发表费,同时付给作者相应的稿酬,并赠当期杂志2册。作品在发表之日起3年内获取任何成果奖请来函告知,以便备案和酌情增补稿酬。请作者自留底稿,不用稿件恕不退还,但会以电子邮件方式告知。  6 本刊被《中国期刊网》、《维普资讯网》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据科技期刊群》、《台湾华艺-思博网(CEPS)》、《中华首席医学网》、全文收录。凡在本刊登载的稿件,均视为同意入编期刊,不愿入编者,请在来稿中注明。作者稿酬中已包含上述著作权使用费。

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出国读研条件具体看你去的国家和就读的学校,学校的要求是怎样的,条件就是怎样的,你的具体情况不清楚,建议你根据这个留学志愿参考系统定个位,输入GPA专业系统会匹配和你类似的同学案例,你看他们都申请到了哪些学校,这样你就知道自己大概能申请到哪些学校了,这样你就知道自己大概能申请到哪些学校了,做个精准的定位。

你好,在广东大专院校来说,这个学校的排名也是名列前茅的,与轻工,交院,番职占据前四名,校园环境比较好,宿舍比其他相近水平的院校要好

学院在东莞市区,占地挺大,师资这种难说

广东科技学院拥有四大优势:一是普通本科高校,专科享受本科资源优势;二是东莞地区科技制造产业高速发展使地方大学学生就业容易优势;三是学院不断完善师资提高教学质量打造高校品牌飞跃发展优势;四是学院坚持开放式办学,实施“走出去”和“请进来”的发展方略,借助东莞发达的制造业,与行业企业合作办学、合作育人、合作就业和合作发展,以合作单位为依托建成了200多家校外实习基地,为学生校外实习就业提供了良好的条件优势。 1、评价:中国品牌高校最潜力高校。2、百年学府发展方向:东莞南博职业技术学院----->广东科技学院------>广东科技大学。

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房地产业应对“入世”策略,独撰,《中南财经政法大学学报》[J](ISSN1003-5230)2002年第1期,被中国人民大学《城市经济、区域经济》2002(5)期全文转载,并于2003年获湖北省委宣传部2001-2002年度“‘三个代表’重要思想理论和实践”专题优秀文章三等奖;试论中国经济发展的动力因素及对策措施,独撰,《广东商学院学报》[J](ISSN1008-2506)2002年第2期;市盈率的不确定性,独撰,《2002年中国金融与投资发展报告——货币政策与资本市场》[M](ISBN7-5049-2843-7),中国金融出版社,2002年版;产权与民间投资的激励,独撰,《中南财经政法大学学报》[J](ISSN1003-5230)2003年第4期;应对外资跨国兼并我国企业的策略分析,独撰,《广东商学院学报》[J](ISSN1008-2506)2003年第2期;间投资的激励与整合,独撰,《统计与决策》[J]2003年第8期;民间投资对社会经济的贡献不可小觑,独撰,《中国建设银行报》[N],2003年11月18日;民间投资的资本积累与融资,独撰,《2003年中国金融投资发展报告——资本市场与实体经济》[M](ISBN7-5049-3176-4),金融出版社,2003年版;不妨让地方经济民营化,(湖北社科联“民营经济发展课题组” 第三作者),《湖北社会科学》[J](ISSN1003-8477)2004年第1期;民营经济的资本积累与投资,独撰,《湖北社会科学》[J](ISSN1003-8477)2004年第2期;养老保险金多层次互动,第一作者,《中南财经政法大学学报》(ISSN1003-5230)[J],2004年第4期 ; 2005年获海南省社会保障协会首届优秀论文三等奖。我国企业跨国并购投资运作,独撰,《金融与投资论丛(第一卷)》[M](ISBN7-5005-7040-6),中国财经出版社,2004年版;教学研究型大学定位与发展策略,独撰,《改革 创新 发展》[M](ISBN7-301-05924-8/J00775),北京大学出版社,2004年12月投资体制改革与投资项目可行性研究,独撰,《商业会计》[J](ISSN1002-5812),3B;企业集群的比中小较,独撰,《中小企业发展》[M](ISBN7-5017-0468-6/F369),中国财经出版社,2005年3月;我国中小银行体系建设与民间投资的扩大,独撰,《海南金融》[J](ISSN1003-9031),6;海峡两岸中小企业发展比较,独撰,《两岸产业发展与经营管理学术研讨集(Ⅱ)》,成功大学(台湾)、海南大学等,2005年5月;生态投资与生态资源补偿机制的构建,独撰,《中南财经政法大学学报》[J](ISSN1003-5230)2006年第4期。

主要期刊论文: 曲晓辉、丁庭选、肖虹 后趋同时期会计确认与计量的理论发展 会计研究,2011(5):92- 高利芳、曲晓辉 会计准则执行的理论解释:整合与建构 当代财经,2011(4):102- 高利芳、曲晓辉、张多蕾 企业社会责任报告与会计信息质量——基于深市上市公司的实证研究财经论丛,2011(3):99- 王清刚、曲晓辉 论财务报表公允列报:内涵、标准与实现 厦门大学学报(哲学社会科学版),2010(6):35- 高利芳、曲晓辉 公司业绩对会计准则执行的影响研究山西财经大学学报,2010(11):110- 曲晓辉、肖虹 公允价值反思与财务报表列报改进展望 会计研究, 2010(5):90- Xiaohui Qu and Guohua Z Measuring the Convergence of National Accounting Standards with International Financial Reporting Standards: The Application of Fuzzy Clustering A International Journal of Accounting, 2010,45(3):334- 邱月华、曲晓辉国外稳健性计量方法及其在我国的适用性广东商学院学报,2010(1):39- 曲晓辉、肖虹、丁云洁上市公司利用递延所得税资产确认进行盈余管理吗?——基于与IFRS趋同后欧盟及中国上市公司的经验证据比较当代会计评论,2009(2):32- 邱月华、曲晓辉是盈余稳健性还是盈余管理?来自中国证券市场的经验证据中国会计评论,2009(4):371- 邱月华、曲晓辉操控性应计项目与盈余稳健性——来自中国证券市场的经验证据当代财经, 2009(9):105- 肖虹、曲晓辉、肖静怡公司资产置换财务绩效特点变化及其计量属性规范实施效果会计研究, 2009(5):38- 曲晓辉论会计趋同化与差异性上海立信会计学院学报,2009(3):3- 张国华、曲晓辉会计准则国际趋同度量方法拓展──模糊聚类分析法初探南开管理评论,2009(1):102- 曲晓辉会计改革若干基本理论问题的探讨财会通讯(综合版)2009(1):6- 杨钰、曲晓辉中国会计准则与国际财务报告准则趋同程度——资产计价准则的经验检验中国会计评论,2008(4):369- Qu Xiaohui & Gao F The international harmonization progress of China Accounting Standards: A review of quantitative Frontiers of Business Research in China,2008(4): 483- 曲晓辉、邱月华强制性制度变迁与盈余稳健性——来自深沪证券市场的经验证据会计研究, 2007(7):20- 曲晓辉我国会计准则体系若干问题的探讨财会通讯(综合版),2007(7):6- 曲晓辉论国际财务报告准则的关联方范围——仅受国家控制的主体之间应否作为关联方披露其交易? 财务与会计,2007(5):11- 专著、译著及教材: Xiaohui Qu, Soon Suk Yoon and Hyo Jin K IFRS Principles of A Shanghai:Lixin Accounting Publishing H 曲晓辉、杨钰等著:《中国会计国际化研究》,经济科学出版社,曲晓辉、李宗彦主译:《国际财务报告准则案头参考:概览、准则摘要和词典》,人民邮电出版社曲晓辉、李宗彦主译:《国际财务报告准则解释与应用》,人民邮电出版社 常勋主编,曲晓辉、李建发副主编:《高级财务会计》(第三版),辽宁人民出版社曲晓辉、陈汉文总主编:《企业会计准则解释与运用系列丛书》,中国财经出版社曲晓辉、傅元略等著:《企业集团财务与会计问题研究》,中国财政经济出版社

广东商学院学校概况 广东商学院成立于1983年,是一所拥有硕士学位、学士学位和法学专业第二学士学位授予权,融经济学、管理学、法学、文学、理学、工学于一体的多科性省属重点建设大学。学校共有全日制在校生近14000人,属第二批招生录取院校。校本部坐落于广州市东南部,毗邻广州国际会展中心,三水校区位于佛山市三水区云东海旅游经济区。 学校坚持以教学为中心,以学科建设为龙头,以科研促教学。学校实行学分制、辅修制、第二学位制,严格教学管理,主动适应国际国内经济与社会发展的新形势,优化学科与专业结构,强化优势专业,发展应用专业,扶植新兴专业,形成了有较鲜明特色的学科和专业体系。学校现有11个教学院系,5个硕士点9个硕士专业,31个本科专业,其中大部分专业是我国加入WTO后急需的热门专业,宪法学与行政法学、企业管理学为省级重点学科;市场营销、法学、会计学、信息管理与信息系统专业为省级名牌专业。学校还拥有一个省级重点实验室即广东省电子商务市场应用技术实验室,两个省教育厅重点实验室即经济与管理重点实验室和ERP实验中心(其中经济与管理重点实验室为广东省高校第一个文科重点实验室),一个省普通高校人文社会科学重点研究基地即法治与经济发展研究所;《广东商学院学报》是全国优秀社科学报。 学校拥有一支素质高、能力强、结构合理、年轻而又充满活力的师资队伍。现有专任教师680多名,其中正副教授310多名,博士和在读博士生教师近130名。学校还聘请了100余名国内外著名经济学、管理学、法学等专家为兼职或客座教授。 学校拥有较好的办学条件。现占地面积近1800亩,教学科研仪器总值6225万元,拥有多媒体教学设备、语言实验室、模拟法庭及司法技术实验中心、商品学实验室等现代化教学设施,教学楼基本建成网络教室,可进行各种多媒体教学活动;拥有全省高校最先进的数字化图书馆,馆藏图书104万册;校园网与Internet联网,共享国际信息资源,直接为教学科研服务,广州校本部校园内学生宿舍每人一网络端口。科研成果多项获得省部级以上奖励。学术研究的发展,大大提高了教学水平和人才培养质量。 学校积极开展对外交流与合作,通过合作研究、联合办学等方式,先后与美国、英国、法国、日本、新加坡、澳大利亚、越南等国家及港澳地区20多所高校建立了长期、稳定的交流合作关系。目前,已与英国格林威治大学、泰晤士河谷大学、美国曼隆学院、北亚利桑那大学、托伊大学、北卡罗莱州立大学彭布罗克分校等高校合作,实行五年“4+1”中英本科—硕士培养模式和四年“2+1+1”和“1+2+1”中美双学士学位培养模式。 学校以育人为己任,全面推行素质教育,着力培养具有健全人格和国际视野、掌握现代科学基本知识与技能的开放型、应用型、创新型人才。学生在奥运会等国际比赛和“大学生数学建模竞赛”、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“外研杯”英语辩论赛等国家各类文体学术比赛中屡获殊荣。毕业生备受社会和用人单位欢迎,本科毕业生总体就业率连年名列全省高校前茅, 2001年、2002年、2003年和2004年分别为9%、79%、78%和29%。建校迄今,学校已为社会培养、输送了近3万名高素质人才,为广东省乃至华南地区经济社会发展作出了积极的贡献

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学报类一般 部分 省级国家级 学报分本科专科

可以给你提供了查询方法。去广西财经学院的贴吧里询问一下那里的学生,学报的具体电话和邮箱。一般学报图书馆里都有的,封面都会留有联系方式,让他们帮你找。自己动手,通过0771-114查询,学院的电话,通过学院查找学报编辑部的电话。

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广东科技学院

广东科技学院创建于2003年,是国家教育部批准设立的一所以工学为主,管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校,培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。学院位于东莞市南城区,东临西平湖,西接植物园,南依西湖乐园,北靠环城路,环境幽雅,交通便利,风景怡人。校园占地面积913亩,建筑面积41万余平方米,校内实验实训室面积6万余平方米,图书馆面积37万平方米;拥有各类图书160余万册,教学仪器设备总值10046万元。有全日制在校学生14000余人,专任教师700余人。2003年09月,创建东莞南博专修学院。2004年09月,东莞南博专修学院升格为东莞南博职业技术学院。2011年04月,东莞南博职业技术学院正式升格为普通本科院校,并正式更名为广东科技学院。成为广东省内第三所民办本科院校。2014年03月,经中国普通高校联合招生办公室批准、教育部备案,学院获得港澳台联合招生资格,招收港澳台学生。研究机构截止到2013年,省级重点实验室1个,校级实验室2个,校级实验中心1 个。省级重点实验室:PLC实验室。校级实验室2个:CAD/CAM实验室,电子电工实验室。校级实验中心1 个:服装设计加工中心。科研成果2012年,学校获省、市级科研项目立项10项,学院教改项目立项15项,学科研究及学校管理专项19项;学院及院外项目结项30项,科研成果获奖63项;学院教师公开发表论文624篇,主编、参编教材45部;申请并获得实用新型专利8项、授权软件1项。学术资源图书信息截止到2014年3月,学校图书馆有纸质图书近110万册,电子文献57万册(件),其中电子图书44万册,电子期刊9万册,音像资料4万余件。学术期刊广东科技学院学报广东科技学院学报,被《中方科技期期刊》数据库收录,万方数据数字化期刊群全文收录,中国期刊网收录,《中国学术期刊》全文收录。学科建设截止到2013年,校级重点学科7门,校级重点学科7门:软件技术、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、电气自动化技术、物流管理、市场营销、工商企业管理。师资力量截止到2014年5月,学校有专任教师452人,享受国务院特殊津贴专家3人,教授23人,副高以上职称的教师136人;有研究生学历的136人,其中博士5人;“双师型”教师123人;学院另从企业和社会聘任高级技术人员27人为兼职教师,并聘请了10多名知名教授为学院客座教授,30名企业负责人为学院顾问。合作交流2013年12月20号,美国欧道明大学中国办公室主任曹操萍来学校进行学术交流,国际教育学院副院长黄水平、办公室主任李建才等出席了会议。2013年09月,学校60名赴台研修学生顺利成行。2013年11月22日,美国圣道大学校方代表Charles Fu一行来学校宣讲MBA/MAA 1+1联合培养硕士项目。2013年05月30日,美国尤蒂卡学院(Utica College)及圣道大学(University of the Incarnate Word)校方代表傅成业先生、John先生、王彩虹助理莅临我院,和该院就开展交流合作进行了洽谈。通过沟通交流,增进了相互了解,明确了双方的合作意愿,为两校签订合作备忘录,开展深层次合作办学揭开了序幕。教学成果截止到2013年,省级精品课程1门,院级精品课程6门,校级实训中心8个。2007年至2012年,学院学生参加全国、省、市各类比赛,有500多人次获奖,成绩突出。以2012年为例,学院学生共有184人次参加校外各级、各类专业技术技能大赛,86人次在71个奖项中获奖,其中,国家级6项6人次、省级64项76人次、市级1项4人次。此外,学院教师2012年参加专业比赛获得国家、省级奖项11项。省级精品课程1门:ASPNET程序设计。院级精品课程:计算机常用工具软件及组装,财务管,证券投资分析,C程序设计,WINDOWS组,ERP供应链管理。校级实训中心8个:内设数控加工实训中心、机加工实训中心、汽车实训中心、计算机实训中心、电子实训中心、服装设计加工实训中心,艺术实训中心,工业电子实训中心。

广东科技学院(英文:Guangdong University of Science and Technology)是国家教育部批准设立的一所以工学为主,管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目、教育部“网络学习空间人人通”专项培训基地。

学费和其他B线学校比的话不算贵,电脑喜欢的话你就带吧,学校管不了的,学校规定大一不能带电脑,但还是有人会带的,不过我劝大一知识点比较重要,有了电脑很影响你的学习的,所以学校规定大一不能带也是其中的原因之一,还有一个就是安全。网速的话挺快的,看电影,玩游戏没问题。

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