作为广理大三学生可以告诉你这些：学校风评校风都是很不错的，而且最近学校做了很多提高我们学习，生活质量的事，像是重新装修图书馆，安排了更多运动场地，对于我们学生来说，还是很不错的。而且还邀请到了袁隆平先生为我们学校题字，就在学期，学校门口的字跟着更新啦！关于制度，我们学校对于学生的学习态度，以及入党方面需求都会有格外照顾，各系部都会积极举办一些会议内容，促进我们对党的认识。除此之外，平时还会有很多知识竞赛，对我们个人的学习成长有一定的提升作用。关于宿舍，基本上采用的都是上床下桌的模式，个人隐私空间还是有的。而且每个宿舍有独立阳台和卫生间，还有空调。采光方面也很充足。学校周围的绿化做得也很好，所以环境自然也是很赞的！
广东理工学院创建于1995年，位于珠三角城市肇庆市，是2014年5月经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展全日制普通本科院校。 根据2015年5月学校官网显示，该校有高要校区、鼎湖校区（在建）两校区，设有11个二级教学单位，总占地面积62亩，校舍建筑面积5万平方米，馆藏纸质文献约110万册、电子图书3500GB。 院系专业 根据2015年8月学校官网显示，学校设有11个二级教学单位，开办本科专业9个，专科专业41个。 师资力量 根据2014年12月学校官网显示，学校各专业以教授、副教授、高级工程师为专业带头人，并聘有欧美、日本等国的专家担任专任教师。有教师712人，其中专任教师568人，兼课、兼职教师329人；专任教师中双师素质教师152人。 教学建设 根据2015年8月学校官网显示，学校有省级教学团队2个，省级实验教学示范中心1个、省教育厅教学改革课题立项11项，市重点建设课程和教学改革课题共71项，省级重点培育专业2个，校级特色专业1个，校级重点建设专业2个、校级精品课程8门。校级实验中心1个、校级综合应用实验平台5个、实习工厂5个，各种实验实训室106个，校外实习实训基地189个。 对外交流 根据2015年5月学校官网显示，该校与中国教育服务中心合作开展3+1、3+2专升本教育交流项目，专科毕业生毕业后，可通过此项目到美国、英国、加拿大、日本等国的优质本科院校学习。并与美国西北理工大学合作，利用各自办学优势，签署留学生美国进修计划，在美修读完规定课程，经测试合格，可授予美国教育部认可的相应的学位。 科研平台 根据2015年6月学校官网显示，学校拥有校级创新研究实验平台2个。 校级创新研究实验平台（2个）：工控系统实验室、EDA与系统仿真实验室。 科研成果 根据2015年6月学校官网显示，学校主持和承担各级各类教研、科研项目100余项，发表学术论700余篇，出版教材、专著40多部，获得专利、计算软注14项。 学术资源 馆藏资源 根据2015年5月学校官网显示，图书馆馆藏纸质藏书110余万册，电子图书3500GB。并拥有超星“读秀学术搜索”、中国知网等数据服务平台，建有电子图书检索、查阅、管理系统及计算机网络服务体系。 学术期刊 《广东理工学院学报》是由广东理工学院主办、肇庆市广电局主管的综合性学术理论刊物，本刊主要刊载高职教育研究为主的具有较高学术水平和理论水平的研究论文。 建校铭 巍巍学院，赫赫黉宫。山环水抱，烟绕云笼。崛起于西江之畔，建成于南岸之东。连野连城，规模何大；美轮美奂,，气势何雄！笔架山前，重开笔架；文峰塔下，再创文峰。邻斯祈福名区，碧桂新园，得天独厚；建此育才基地，别处难逢。千亩校园，培植为栋为梁；万名学子，当能成凤成龙。默默园丁，洒汗化为时雨；莘莘学子，登堂如坐春风。当头日月丽天，翚飞鸟革；放眼芬芳满院，李艳桃红。百年伟业新兴，永载教坛史上；一代丰碑高树，长留科技行中。 校训 知礼求是 学以致用 中华民族历来以礼仪之邦著称。古人将“礼”列为治国四纲之首。《管子·牧民》讲：“国有四维，礼义廉耻。”《诗》说：“人而无礼，胡不遄死。”《晏子春秋》曰：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”“知礼”的培养，使之“兴于诗，立于礼，成于乐。”（《论语》）。“知礼”，主要靠自我教育、自我改造和自我实践。“知礼”的特点在于主体性、实践性和群体性，是一种高尚品德和综合素质的外在表现。 “求是”语出《汉书》“修学好古，实事求是”。“求”追求、探究；“是”，真也。《说文》引申为真谛、规律、本质。“求是”在这里，即指探究自然、社会和人本身运动（活动）的奥秘、规律，更指追求真理科学态度、科学精神。陶行知先生有言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。做人、做学问、做事情求真求是，具有很强的现实意义。 “致用”出自于《周易·系辞上》：“备物致用，立成器以为天下利，莫大乎圣人。” 意为做学问要崇实尚用，学术愈精，应用愈广，则贡献愈大。学以致用，指出了学习的目的就是为经济社会发展服务，同时又体现了“知行合一”的教育教学思想，“学”是手段，是途径；“用”是目的，是关键。鼓励师生要具备将“学”运用于实践、服务于社会的能力，并能在实践中不断提高自己，完善自己，进而做到学以致用，用以促学，学用相长。 校歌 《青春飞扬》 作词：姚立宁 作曲：戴定澄 笔架山下 闪动着青春的身影 知识就是力量 科学促进发展知礼求是，学以致用 科技精神伴随着我们学习成长 振兴中华激励着我们展翅飞翔 啊~聪明才智在这里锤炼成钢 美好的时光永远不忘 勤奋学习，让青春飞扬 让青春飞扬 文峰塔畔 洋溢着朗朗的欢笑 学习开启智慧 奉献实现理想 知礼求是，学以致用 人生舞台等待着我们展现辉煌 理工学子等待着成为社会栋梁 啊~聪明才智在这里锤炼成钢 美好的时光永远不忘 勤奋学习，让青春飞扬 让青春飞扬
首先，你有资格代表你们学校没有，征得官僚机构的允可了吗？你有服务器吗？和你学校的网站管理者沟通过吗？解决这些问题，我再给你说下一步怎么做
作为广理大三学生可以告诉你这些：学校风评校风都是很不错的，而且最近学校做了很多提高我们学习，生活质量的事，像是重新装修图书馆，安排了更多运动场地，对于我们学生来说，还是很不错的。而且还邀请到了袁隆平先生为我们学校题字，就在学期，学校门口的字跟着更新啦！关于制度，我们学校对于学生的学习态度，以及入党方面需求都会有格外照顾，各系部都会积极举办一些会议内容，促进我们对党的认识。除此之外，平时还会有很多知识竞赛，对我们个人的学习成长有一定的提升作用。关于宿舍，基本上采用的都是上床下桌的模式，个人隐私空间还是有的。而且每个宿舍有独立阳台和卫生间，还有空调。采光方面也很充足。学校周围的绿化做得也很好，所以环境自然也是很赞的！
现在社会职业技术学校多如牛毛，大专生更是牛毛的N倍。国有大专院校在校学生学的东西根本不多，很多东西也是毫无用趣。大学当中，学校以《职业技术学院》结尾的学校与《学院》结尾的学校师资的差距是很大的，《学院》结尾的学校与《大学》结尾的学校差距是超大的，理工学校是以《学校》结尾，差距怎样就不用本人画出肠来了吧。如果你想为未来着想的话，本人真心建议你早点搞入社会，如果你本着玩的心情去那里的话，我想那里应该是个很好的地方。我老师说过一个很有趣的话：在大学里，只要你在毕业前，没有做过违法的事情，心脏在毕业前的一秒钟还跳着，你的毕证证就可以拿到了。
目 录 第一章 总则 第二章 学校概况第三章 组织机构与职责第四章 招生计划第五章 录取规则第六章 录取体检标准第七章 新生注册和复查第八章 收费标准第九章 资助学生政策第十章 招生工作咨询、监督与申诉第十一章 附则第一章 总则 第一条 为了保证夏季普通高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法规、国务院和广东省关于深化考试招生制度改革的实施意见文件精神以及教育部、省招生委员会的有关规定，全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)的要求，结合学校实际情况，特制定本章程。第二条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。 第二章 学校概况第三条 学校名称：广东理工学院第四条 学校国标代码：13720第五条 学校地址：校本部（高要校区）：肇庆市高要区祈福大道；邮政编码：526100鼎湖校区：肇庆市鼎湖区金鼎路；邮政编码：526070第六条 办学层次：本科、高职（专科）第七条 办学性质：民办普通高等学校第八条 办学类型：全日制第九条 学校主管单位：广东省教育厅第十条 毕（结）业颁证：按国家招生管理规定录取并取得本校正式学籍的学生，在校期间完成教学计划规定的理论和实践教学环节，成绩合格，获得规定的学分，达到毕（结）业要求者，颁发普通高等学校毕（结）业证书。颁发证书学校名称：广东理工学院，证书种类：普通高等学校毕（结）业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。退学学生，视具体情况发放肄业证书或开具写实性学习证明。第三章 组织机构与职责第十一条 学校设立由校领导和相关职能部门负责人、学校教师、学生及校友代表组成的招生委员会，全面贯彻执行教育部和广东省招生委员会有关普通高校考试招生政策，负责制定学校招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整专业招生计划，组织管理招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。第十二条 招生办公室为学校招生委员会的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，处理招生的日常事务。招生工作人员必须严格遵守招生纪律和有关考试命题的规定，主动接受纪检监察部门和社会的监督。第十三条 学校设立由学校领导和纪检监察部门组成的考试招生监察小组，对招生工作全过程实施监督。在录取期间成立信访组，安排专人负责考生和社会的信访、申诉、投诉处理工作。第四章 招生计划第十四条 在广东省，学校录取批次为本科批次、专科批次。其他省份的录取批次根据各省文件要求而定。第十五条 学校分专业招生计划及有关要求均以生源省（区、市）公布的专业目录为准。根据教育部相关规定，学校本科招生预留不超过本科招生计划总数的1%用于生源质量调控及解决考生专业服从调剂而需要增加计划等问题。第五章 录取规则第十六条 学校遵循教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，严格遵守教育部、省（区、市）招生办公室的有关招生录取政策和规定，本着公开、公平、公正的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美劳，择优录取。第十七条 在省（区、市）招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在确保完成招生计划的前提下，按照文科类、理科类、体育类、美术类分类录取。第十八条 在广东省，报考本校普通本、专科层次普通类专业，文科类考生必须参加普通高中学业水平物理、化学、生物学3门科目的考试，理科类考生必须参加普通高中学业水平思想政治、历史、地理3门科目的考试，各门考试均须获得等级成绩；且报考普通本科院校普通类专业至少须有2门科目成绩达到C级及以上等级，报考专科院校普通类专业至少须有1门成绩达到C级及以上等级。具体要求以广东省当年招生录取工作文件为准。第十九条 在广东省，报考本校普通本、专科层次体育类专业，考生必须参加普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门科目的考试，且至少有两门科目成绩达到D级及以上等级。报考本校美术类专业，参加高考文科类文化课考试的考生必须参加物理、化学、生物学3门科目普通高中学考，参加高考理科类文化课考试的考生必须参加思想政治、历史、地理3门科目的普通高中学考；且至少须有2门科目成绩达到D级及以上等级。第二十条 在实行平行志愿投档的省（区、市），本校可根据各省级招生办公室公布的平行志愿投档规则及生源情况确定招生计划微调方案和调档比例。第二十一条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取最低分数线，符合本校提档要求的情况下，依据考生成绩、专业志愿，以及本校录取原则择优录取。第二十二条 文科类、理科类专业分档时，根据各省（区、市）投档规则出档后，实行“分数优先”的录取原则，根据考生投档总分排位情况从高到低排序录取。先安排排位高的考生的第一专业志愿，若该专业额满，再逐一查看该生的后续专业志愿。考生投档总分排位相同时，优先录取已修习相关专业基础知识（模块）的考生。在无排位或排位分的省（区、市），考生投档总分相同时，按照普通高考单科顺序及分数从高到低排序：文科类为语文、数学、外语、文科综合；理科类为数学、语文、外语、理科综合。第二十三条 体育类及美术类统考专业分档时，根据各省（区、市）投档规则出档后，在考生符合专业要求的基础上，实行“分数优先”的原则。投档至我校的广东省生源考生优先录取投档总分排位在前的考生，再录取投档总分排位在后的考生。考生投档总分相同时，按照考生排位择优录取。当考生排位相同时，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。投档至我校的广东省外生源考生，根据高考文化成绩、术科统考成绩按比例合成总分（文化课成绩占40%、术科统考成绩占60%），按合成总分从高到低录取。如考生合成总分相同，则根据文化课成绩优先录取。第二十四条 本校中外学分互认、联合培养专业，只录取有专业志愿考生。第二十五条 考生所填报的所有专业志愿均未被录取时，若服从专业调剂，按考生投档总分从高到低调剂到计划有空额且符合相关专业要求的专业录取；考生不服从调剂的，或服从调剂但是不符合计划有空额专业相关要求的，作退档处理。第二十六条 本校公共外语教学为英语，非英语语种考生需慎重报考。第二十七条 有关加分或照顾录取政策，在各省份执行各省（区、市）招生办公布的加分项目及分值。加分分值适用于投档及专业分档。符合国家和省（区、市）招生办公室公布的优录条件考生，本校在同等条件下优先录取。对考生学业水平成绩的要求，按各省（区、市）有关规定执行。第二十八条 本校在浙江省、海南省、山东省的选科要求按照公布的选科要求执行，录取原则按照浙江省公布的方案及有关办法执行。本校在江苏省的录取原则按先分数后等级、分数优先的原则安排录取专业，等级顺序为A+A+、A+A、AA、A+B+、A+B、AB+、AB、B+B+、B+B、BB，同分同等级考生按语文、数学科目的总分（含附加分）从高到低排序。第六章 录取体检标准第二十九条 本校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定执行。对于残障考生，若其生活能够自理，符合所报专业要求，且高考成绩达到录取标准，予以正常录取。本校招生专业对考生身体素质的具体要求详见各省（区、市）招生办公室公布的招生专业目录。第三十条 新生入学后，学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据，对新生身体健康状况进行复查，对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者，按有关学籍管理规定办理，予以转专业或取消学籍。第七章 新生注册和复查第三十一条 经本校夏季高考招生录取的考生，须在规定时间内办理缴交学费注册手续，逾期未注册者，作自行放弃入学资格处理。第三十二条 新生入学三个月内，将对学生进行政治、文化、健康等方面的复查。对在报名和考试过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为者，将按规定取消学籍。 第八章 收费标准第三十三条 本校收费标准按《广东省发展改革委 广东省教育厅 广东省人力资源和社会保障厅关于取消我省民办高校和民办中职学校收费备案以及住宿费核准有关问题的通知》（粤发改价格〔2016〕657号）的有关要求执行。参见各省专业目录。第九章 资助学生政策第三十四条 国家助学贷款、奖学金、助学金等助学措施按照教育部、广东省教育厅和本校相关规定执行。第十章 招生工作咨询、监督与申诉第三十五条 招生咨询及联系方式咨询电话：0758-8387888传 真：0758-8387898电子邮箱：学校网址：招生网址：第三十六条 学校纪委办公室、监察处负责监察、监督学校招生工作，并接受相关申诉。联 系 人：张书记监督电话：0758-8387822传 真：0758-8387899电子邮箱：第十一章 附则第三十七条 本章程经学校校长办公会议讨论审查通过，适用于本校2020年夏季普通高考本、专科招生工作，自公布之日起施行。第三十八条 本章程由广东理工学院授权广东理工学院招生办公室解释。本章程若与国家和各省（区、市）的规定不一致，则以国家和各省（区、市）的规定为准。
广东理工学院创建于1995年，位于珠三角城市肇庆市，是2014年5月经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展全日制普通本科院校。 根据2015年5月学校官网显示，该校有高要校区、鼎湖校区（在建）两校区，设有11个二级教学单位，总占地面积62亩，校舍建筑面积5万平方米，馆藏纸质文献约110万册、电子图书3500GB。 院系专业 根据2015年8月学校官网显示，学校设有11个二级教学单位，开办本科专业9个，专科专业41个。 师资力量 根据2014年12月学校官网显示，学校各专业以教授、副教授、高级工程师为专业带头人，并聘有欧美、日本等国的专家担任专任教师。有教师712人，其中专任教师568人，兼课、兼职教师329人；专任教师中双师素质教师152人。 教学建设 根据2015年8月学校官网显示，学校有省级教学团队2个，省级实验教学示范中心1个、省教育厅教学改革课题立项11项，市重点建设课程和教学改革课题共71项，省级重点培育专业2个，校级特色专业1个，校级重点建设专业2个、校级精品课程8门。校级实验中心1个、校级综合应用实验平台5个、实习工厂5个，各种实验实训室106个，校外实习实训基地189个。 对外交流 根据2015年5月学校官网显示，该校与中国教育服务中心合作开展3+1、3+2专升本教育交流项目，专科毕业生毕业后，可通过此项目到美国、英国、加拿大、日本等国的优质本科院校学习。并与美国西北理工大学合作，利用各自办学优势，签署留学生美国进修计划，在美修读完规定课程，经测试合格，可授予美国教育部认可的相应的学位。 科研平台 根据2015年6月学校官网显示，学校拥有校级创新研究实验平台2个。 校级创新研究实验平台（2个）：工控系统实验室、EDA与系统仿真实验室。 科研成果 根据2015年6月学校官网显示，学校主持和承担各级各类教研、科研项目100余项，发表学术论700余篇，出版教材、专著40多部，获得专利、计算软注14项。 学术资源 馆藏资源 根据2015年5月学校官网显示，图书馆馆藏纸质藏书110余万册，电子图书3500GB。并拥有超星“读秀学术搜索”、中国知网等数据服务平台，建有电子图书检索、查阅、管理系统及计算机网络服务体系。 学术期刊 《广东理工学院学报》是由广东理工学院主办、肇庆市广电局主管的综合性学术理论刊物，本刊主要刊载高职教育研究为主的具有较高学术水平和理论水平的研究论文。 建校铭 巍巍学院，赫赫黉宫。山环水抱，烟绕云笼。崛起于西江之畔，建成于南岸之东。连野连城，规模何大；美轮美奂,，气势何雄！笔架山前，重开笔架；文峰塔下，再创文峰。邻斯祈福名区，碧桂新园，得天独厚；建此育才基地，别处难逢。千亩校园，培植为栋为梁；万名学子，当能成凤成龙。默默园丁，洒汗化为时雨；莘莘学子，登堂如坐春风。当头日月丽天，翚飞鸟革；放眼芬芳满院，李艳桃红。百年伟业新兴，永载教坛史上；一代丰碑高树，长留科技行中。 校训 知礼求是 学以致用 中华民族历来以礼仪之邦著称。古人将“礼”列为治国四纲之首。《管子·牧民》讲：“国有四维，礼义廉耻。”《诗》说：“人而无礼，胡不遄死。”《晏子春秋》曰：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”“知礼”的培养，使之“兴于诗，立于礼，成于乐。”（《论语》）。“知礼”，主要靠自我教育、自我改造和自我实践。“知礼”的特点在于主体性、实践性和群体性，是一种高尚品德和综合素质的外在表现。 “求是”语出《汉书》“修学好古，实事求是”。“求”追求、探究；“是”，真也。《说文》引申为真谛、规律、本质。“求是”在这里，即指探究自然、社会和人本身运动（活动）的奥秘、规律，更指追求真理科学态度、科学精神。陶行知先生有言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。做人、做学问、做事情求真求是，具有很强的现实意义。 “致用”出自于《周易·系辞上》：“备物致用，立成器以为天下利，莫大乎圣人。” 意为做学问要崇实尚用，学术愈精，应用愈广，则贡献愈大。学以致用，指出了学习的目的就是为经济社会发展服务，同时又体现了“知行合一”的教育教学思想，“学”是手段，是途径；“用”是目的，是关键。鼓励师生要具备将“学”运用于实践、服务于社会的能力，并能在实践中不断提高自己，完善自己，进而做到学以致用，用以促学，学用相长。 校歌 《青春飞扬》 作词：姚立宁 作曲：戴定澄 笔架山下 闪动着青春的身影 知识就是力量 科学促进发展知礼求是，学以致用 科技精神伴随着我们学习成长 振兴中华激励着我们展翅飞翔 啊~聪明才智在这里锤炼成钢 美好的时光永远不忘 勤奋学习，让青春飞扬 让青春飞扬 文峰塔畔 洋溢着朗朗的欢笑 学习开启智慧 奉献实现理想 知礼求是，学以致用 人生舞台等待着我们展现辉煌 理工学子等待着成为社会栋梁 啊~聪明才智在这里锤炼成钢 美好的时光永远不忘 勤奋学习，让青春飞扬 让青春飞扬
房地产业应对“入世”策略，独撰，《中南财经政法大学学报》[J]（ISSN1003-5230）2002年第1期，被中国人民大学《城市经济、区域经济》2002（5）期全文转载，并于2003年获湖北省委宣传部2001-2002年度“‘三个代表’重要思想理论和实践”专题优秀文章三等奖；试论中国经济发展的动力因素及对策措施，独撰，《广东商学院学报》[J]（ISSN1008-2506）2002年第2期；市盈率的不确定性，独撰，《2002年中国金融与投资发展报告——货币政策与资本市场》[M]（ISBN7-5049-2843-7），中国金融出版社，2002年版；产权与民间投资的激励，独撰，《中南财经政法大学学报》[J]（ISSN1003-5230）2003年第4期；应对外资跨国兼并我国企业的策略分析，独撰，《广东商学院学报》[J]（ISSN1008-2506）2003年第2期；间投资的激励与整合，独撰，《统计与决策》[J]2003年第8期；民间投资对社会经济的贡献不可小觑，独撰，《中国建设银行报》[N]，2003年11月18日；民间投资的资本积累与融资，独撰，《2003年中国金融投资发展报告——资本市场与实体经济》[M]（ISBN7-5049-3176-4），金融出版社，2003年版；不妨让地方经济民营化，（湖北社科联“民营经济发展课题组” 第三作者），《湖北社会科学》[J]（ISSN1003-8477）2004年第1期；民营经济的资本积累与投资，独撰，《湖北社会科学》[J]（ISSN1003-8477）2004年第2期；养老保险金多层次互动，第一作者，《中南财经政法大学学报》（ISSN1003-5230）[J]，2004年第4期 ； 2005年获海南省社会保障协会首届优秀论文三等奖。我国企业跨国并购投资运作，独撰，《金融与投资论丛（第一卷）》[M]（ISBN7-5005-7040-6），中国财经出版社，2004年版；教学研究型大学定位与发展策略，独撰，《改革 创新 发展》[M]（ISBN7-301-05924-8/J00775），北京大学出版社，2004年12月投资体制改革与投资项目可行性研究，独撰，《商业会计》[J]（ISSN1002-5812），3B；企业集群的比中小较，独撰，《中小企业发展》[M]（ISBN7-5017-0468-6/F369），中国财经出版社，2005年3月；我国中小银行体系建设与民间投资的扩大，独撰，《海南金融》[J]（ISSN1003-9031），6；海峡两岸中小企业发展比较，独撰，《两岸产业发展与经营管理学术研讨集（Ⅱ）》，成功大学（台湾）、海南大学等，2005年5月；生态投资与生态资源补偿机制的构建，独撰，《中南财经政法大学学报》[J]（ISSN1003-5230）2006年第4期。
主要期刊论文： 曲晓辉、丁庭选、肖虹 后趋同时期会计确认与计量的理论发展 会计研究,2011（5）：92- 高利芳、曲晓辉 会计准则执行的理论解释:整合与建构 当代财经,2011（4）：102- 高利芳、曲晓辉、张多蕾 企业社会责任报告与会计信息质量——基于深市上市公司的实证研究财经论丛,2011（3）：99- 王清刚、曲晓辉 论财务报表公允列报：内涵、标准与实现 厦门大学学报（哲学社会科学版）,2010(6):35- 高利芳、曲晓辉 公司业绩对会计准则执行的影响研究山西财经大学学报,2010（11）：110- 曲晓辉、肖虹 公允价值反思与财务报表列报改进展望 会计研究, 2010(5)：90- Xiaohui Qu and Guohua Z Measuring the Convergence of National Accounting Standards with International Financial Reporting Standards: The Application of Fuzzy Clustering A International Journal of Accounting, 2010，45(3):334- 邱月华、曲晓辉国外稳健性计量方法及其在我国的适用性广东商学院学报,2010（1）：39- 曲晓辉、肖虹、丁云洁上市公司利用递延所得税资产确认进行盈余管理吗？——基于与IFRS趋同后欧盟及中国上市公司的经验证据比较当代会计评论,2009（2）:32- 邱月华、曲晓辉是盈余稳健性还是盈余管理？来自中国证券市场的经验证据中国会计评论,2009(4)：371- 邱月华、曲晓辉操控性应计项目与盈余稳健性——来自中国证券市场的经验证据当代财经, 2009(9)：105- 肖虹、曲晓辉、肖静怡公司资产置换财务绩效特点变化及其计量属性规范实施效果会计研究, 2009(5)：38- 曲晓辉论会计趋同化与差异性上海立信会计学院学报,2009(3):3- 张国华、曲晓辉会计准则国际趋同度量方法拓展──模糊聚类分析法初探南开管理评论,2009（1）：102- 曲晓辉会计改革若干基本理论问题的探讨财会通讯（综合版）2009（1）：6- 杨钰、曲晓辉中国会计准则与国际财务报告准则趋同程度——资产计价准则的经验检验中国会计评论,2008（4）：369- Qu Xiaohui & Gao F The international harmonization progress of China Accounting Standards: A review of quantitative Frontiers of Business Research in China,2008(4): 483- 曲晓辉、邱月华强制性制度变迁与盈余稳健性——来自深沪证券市场的经验证据会计研究, 2007(7):20- 曲晓辉我国会计准则体系若干问题的探讨财会通讯(综合版),2007(7):6- 曲晓辉论国际财务报告准则的关联方范围——仅受国家控制的主体之间应否作为关联方披露其交易? 财务与会计,2007（5）:11- 专著、译著及教材： Xiaohui Qu, Soon Suk Yoon and Hyo Jin K IFRS Principles of A Shanghai：Lixin Accounting Publishing H 曲晓辉、杨钰等著：《中国会计国际化研究》，经济科学出版社，曲晓辉、李宗彦主译：《国际财务报告准则案头参考：概览、准则摘要和词典》，人民邮电出版社曲晓辉、李宗彦主译：《国际财务报告准则解释与应用》，人民邮电出版社 常勋主编，曲晓辉、李建发副主编：《高级财务会计》（第三版），辽宁人民出版社曲晓辉、陈汉文总主编：《企业会计准则解释与运用系列丛书》，中国财经出版社曲晓辉、傅元略等著：《企业集团财务与会计问题研究》，中国财政经济出版社
广东商学院学校概况 广东商学院成立于1983年，是一所拥有硕士学位、学士学位和法学专业第二学士学位授予权，融经济学、管理学、法学、文学、理学、工学于一体的多科性省属重点建设大学。学校共有全日制在校生近14000人，属第二批招生录取院校。校本部坐落于广州市东南部，毗邻广州国际会展中心，三水校区位于佛山市三水区云东海旅游经济区。 学校坚持以教学为中心，以学科建设为龙头，以科研促教学。学校实行学分制、辅修制、第二学位制，严格教学管理，主动适应国际国内经济与社会发展的新形势，优化学科与专业结构，强化优势专业，发展应用专业，扶植新兴专业，形成了有较鲜明特色的学科和专业体系。学校现有11个教学院系，5个硕士点9个硕士专业，31个本科专业，其中大部分专业是我国加入WTO后急需的热门专业，宪法学与行政法学、企业管理学为省级重点学科；市场营销、法学、会计学、信息管理与信息系统专业为省级名牌专业。学校还拥有一个省级重点实验室即广东省电子商务市场应用技术实验室，两个省教育厅重点实验室即经济与管理重点实验室和ERP实验中心（其中经济与管理重点实验室为广东省高校第一个文科重点实验室），一个省普通高校人文社会科学重点研究基地即法治与经济发展研究所；《广东商学院学报》是全国优秀社科学报。 学校拥有一支素质高、能力强、结构合理、年轻而又充满活力的师资队伍。现有专任教师680多名，其中正副教授310多名，博士和在读博士生教师近130名。学校还聘请了100余名国内外著名经济学、管理学、法学等专家为兼职或客座教授。 学校拥有较好的办学条件。现占地面积近1800亩，教学科研仪器总值6225万元，拥有多媒体教学设备、语言实验室、模拟法庭及司法技术实验中心、商品学实验室等现代化教学设施，教学楼基本建成网络教室，可进行各种多媒体教学活动；拥有全省高校最先进的数字化图书馆，馆藏图书104万册；校园网与Internet联网，共享国际信息资源，直接为教学科研服务，广州校本部校园内学生宿舍每人一网络端口。科研成果多项获得省部级以上奖励。学术研究的发展，大大提高了教学水平和人才培养质量。 学校积极开展对外交流与合作，通过合作研究、联合办学等方式，先后与美国、英国、法国、日本、新加坡、澳大利亚、越南等国家及港澳地区20多所高校建立了长期、稳定的交流合作关系。目前，已与英国格林威治大学、泰晤士河谷大学、美国曼隆学院、北亚利桑那大学、托伊大学、北卡罗莱州立大学彭布罗克分校等高校合作，实行五年“4+1”中英本科—硕士培养模式和四年“2+1+1”和“1+2+1”中美双学士学位培养模式。 学校以育人为己任，全面推行素质教育，着力培养具有健全人格和国际视野、掌握现代科学基本知识与技能的开放型、应用型、创新型人才。学生在奥运会等国际比赛和“大学生数学建模竞赛”、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“外研杯”英语辩论赛等国家各类文体学术比赛中屡获殊荣。毕业生备受社会和用人单位欢迎，本科毕业生总体就业率连年名列全省高校前茅， 2001年、2002年、2003年和2004年分别为9%、79%、78%和29%。建校迄今，学校已为社会培养、输送了近3万名高素质人才，为广东省乃至华南地区经济社会发展作出了积极的贡献
来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。 题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。 在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。 关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。 摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。 正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） (4)。
广东理工学院创办于1995年，位于珠三角城市肇庆市，是2014年5月经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展的全日制普通本科院校。根据2016年5月学校官网显示，该校有高要校区、鼎湖校区（在建）两校区，设有12个二级教学单位，开办17个本科专业、31个专科专业。总占地面积62亩，校舍建筑面积5万平方米，教学科研仪器设备总值8600余万元，图书馆馆藏纸质文献约113万册、电子图书4900GB。
如果家庭不大好的同学。我不大建议你来广东理工学院就读。我是该校的学生，这所学校是一所上市公司。换句话来说就是商业学校。他确实给了很多的就读机会。但也会无形之中对你进行压榨。如果你是初中毕业的朋友的话。需要在肇庆科技中等职业学校读三年。其实说好的三年也只是让你读两年。然后美曰其名说实习6个月回来再给你毕业证书。教学质量因教师性格而异。校园环境通过学生们的血汗钱进行改造。学校管理层个人觉得存在腐败现象。极其重视自身的权利，学生做出一点不符合他们所规定的便进行责罚。更要命的是。他们自身没做好。可能是小康了。学校的老师的轿车一年半之间增加了20多辆，部分老师的脾气也是越来越“好”，学生作为学校这个系统的最底层。往往是上述就被主任无声掩埋了，敢怒不敢言。形容那些学生我觉得形象。
说实话，这里考证比外面贵几倍 比如考个普通话都要500多块。基本上学生就是被压榨的。
关于健美操的一些论文题目 1 在健美操教学中培养学生多方面能力的研究 北京体育大学学报 2002 03 2 运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的研究 北京体育大学学报 2002 03 3 高校健美操选项课课程体系的研究 北京体育大学学报 2002 03 4 从规则变化分析竞技健美操发展趋势及应采取的对策 北京体育大学学报 2002 03 5 健美操教学中学生主体性发展的策略探讨 北京体育大学学报 2002 05 6 健美操对学生心理素质的影响 北京体育大学学报 2002 06 7 我国竞技健美操现状与发展对策研究 广州体育学院学报 2002 01 8 健美操教学结构优化改革与实践应用探讨 广州体育学院学报 2002 03 9 广东省健美操走向俱乐部不同模式的研究 广州体育学院学报 2002 04 10 对高校健美操运动中柔韧素质练习的研究 广州体育学院学报 2002 04 11 对创造性思维引入高校健美操教学的探讨 广州体育学院学报 2002 05 12 健美操选项课培养学生运动能力的探讨 广州体育学院学报 2002 05 13 网络条件下体育课件的设计与应用 成都体育学院学报 2002 05 14 最优化理论在健美操教学中的运用与实践 上海体育学院学报 2002 S1 15 健美操教学语言的应用 上海体育学院学报 2002 S1 16 从竞赛规则变化谈竞技健美操的发展趋势与对策 天津体育学院学报 2002 04 17 2002年全国健美操锦标赛六人项目调研报告 天津体育学院学报 2002 04 18 轻器械按摩健美操的设计 天津体育学院学报 2002 04 19 高校健美操教学模式的创新 体育学刊 2002 02 20 对健美操与艺术体操运动项目的比较 体育学刊 2002 06 21 世界竞技健美操的发展趋势与我国的对策分析 体育与科学 2002 03 22 试论大学生健美操的创编 武汉体育学院学报 2002 01 23 健美操对男大学生个性影响的初步研究 武汉体育学院学报 2002 01 24 健美操研究的综述与分析 武汉体育学院学报 2002 03 25 竞技健美操表现力的培养 武汉体育学院学报 2002 03 26 普通高校健美操课中的形体练习 武汉体育学院学报 2002 04 27 健美操的健身效应 武汉体育学院学报 2002 05 28 普通高校健美操课运用适应性教学法的实验研究 武汉体育学院学报 2002 06 29 河南省普通高校开设艺术体操、健美操课的调研分析 西安体育学院学报 2002 04 30 健美操教学对改变女大学生身体素质及体成分的探讨 西安体育学院学报 2002 04 31 谈竞技健美规则的变化对健美操的影响 西安体育学院学报 2002 S1 32 我国大学生竞技健美操音乐现状评析 西安体育学院学报 2002 S1 33 普通高校健美操专项课教学模式的改变对学生身体素质的影响西南民族学院学报(哲学社会科学版) 2002 S2 34 现代竞技健美操比赛男子单人项目难度编排特点研究 中国体育科技 2002 05 35 健美操教学语言的使用 安徽教育学院学报 2002 03 tob_id_492636 健美操基础差生胆怯、拘谨的心理成因与调控方法安徽师范大学学报(自然科学版) 2002 04 37 培养与提高大学生健美操创编能力的研究 鞍山师范学院学报 2002 03 38 对当前国际大众健美操课程设计与教法的研究 安徽体育科技 2002 01 39 健美操裁判员在比赛评分中的心理行为与调控 安徽体育科技 2002 01 40 浅谈健美操运动对高校女大学生的影响 安徽体育科技 2002 01 41 浙江省健美操指导员人力资源开发的研究——浙江省首届健美操经营场所指导员培训班的调查安徽体育科技 2002 03 42 竞技健美操的发展趋势与训练对策 安阳师范学院学报 2002 05 43 健美操教学对大学生心理素质的培养 保定师范专科学校学报 2002 04 44 健美操课对女大学生心理素质的影响 首都体育学院学报 2002 04 45 健美操基本动作解说 承德民族师专学报 2002 01 46 高校女生体育课准备活动中开展健美操教学的探讨成都师范高等专科学校学报 2002 04 47 重庆健身健美操教练及教学现状的调查研究重庆师范学院学报(自然科学版) 2002 04 48 竞技健美操训练中表象训练的运用分析 楚雄师范学院学报 2002 03 49 健美操教学中表现能力的培养 常州工学院学报 2002 02 50 健美操对女大学生BMI、FFM的有效影响 滁州师专学报 2002 04 51 健美操对提高我校女生身心素质的科学性与实效性初探 滁州师专学报 2002 04 52 浅淡高校女生健美操专选教材的选编和使用 辽宁财专学报 2002 03 53 “终身体育”思想在我院健美操选项课中的实践思考 东莞理工学院学报 2002 01 54 略论健美操与终身体育 福建财会管理干部学院学报 2002 04 55 关于拓展普通高校健美操课程教学内容的探析福建师范大学学报(自然科学版) 2002 03 56 少儿健身运动要大力推广健美操 呼伦贝尔学院学报 2002 02 57 对当前高校专业健美操教学内容及方法改革的探讨 福州师专学报 2002 02 58 多元化教学对大学生创编健美操能力的影响 福建体育科技 2002 02 59 跑跳健美操对女大学生耐力素质的实验研究 福建体育科技 2002 03 60 试论健美操教学中的审美教育 抚州师专学报 2002 02 61 优秀健美操运动员气质类型及相关因素的研究湖南工程学院学报(自然科学版) 2002 02 62 丘山健美操教学训练的音乐选配及应用 广东财经职业学院学报 2002 02 63 老年健美操创编之研究 广东技术师范学院学报 2002 04 64 培养学生素质促进终身体育——对我院女生健美操学习情况的调查与分析广东行政学院学报 2002 02 65 健美操在特定条件下的运用与研究 桂林电子工业学院学报 2002 02 66 高校公共体育课程序教学法的实施 高师理科学刊 2002 03 67 健美操教学中如何培养学生的创编能力 甘肃高师学报 2002 02 68 体育教育专业学生健美操裁判能力的培养 甘肃高师学报 2002 05 69 浅析健美操教学的美育功能 甘肃政法学院学报 2002 02 70 论健身健美操的动作原则 甘肃教育学院学报(自然科学版) 2002 01 71 浅谈健美操课堂教学氛围 甘肃教育学院学报(自然科学版) 2002 02
我也在找啊2006年度CSSCI来源期刊（493种） 2005年11月21日—23日南京大学中国社会科学研究评价中心指导委员会在深圳召开会议，对CSSCI来源期刊的调整进行了讨论并达成共识：对2004年度461种来源期刊中属于自然科学、二次文献、通俗、译文为主等不符合CSSCI来源期刊收录原则的15种期刊予以删除，在此基础上对期刊近五年平均他引影响因子进行学科排序，遴选排位较前的47种非来源期刊入选为2006年度CSSCI来源期刊。经调整后的CSSCI来源期刊为493种，现予以公布。 南京大学中国社会科学研究评价中心 2005年12月31日 2006年度CSSCI来源期刊（493种） 管理学（26种） 管理世界 科研管理 管理科学学报 外国经济与管理 中国软科学 科学学研究 南开管理评论 中国管理科学 管理工程学报 预测 中国科技论坛 经济管理（新管理） 研究与发展管理 科学管理研究 科学学与科学技术管理 管理现代化 经济体制改革 中国行政管理 商业经济与管理 软科学 科技管理研究 管理科学 中国人力资源开发 未来与发展 科技进步与对策 宏观经济管理 经济学（72种） 经济研究 中国工业经济 金融研究 经济社会体制比较 世界经济 会计研究 中国农村经济 国际经济评论 经济科学 改革 经济学动态 中国农村观察 财贸经济 农业经济问题 经济理论与经济管理 国际金融研究 经济学家 财经研究 南开经济研究 国际贸易 经济评论 中国经济问题 上海经济研究 宏观经济研究 国际贸易问题 当代经济科学 世界经济研究 证券市场导报 中国经济史研究 财经科学 投资研究 中国土地科学 财政研究 财经问题研究 中国社会经济史研究 城市问题 城市发展研究 当代财经 经济与管理研究 数量经济技术经济研究 经济导刊 当代经济研究 税务研究 财经理论与实践 农业技术经济 审计研究 经济问题 经济纵横 财经论丛：浙江财经学院学报 国际经济合作 金融论坛 上海财经大学学报 中国农史 国际经贸探索 中央财经大学学报 中南财经政法大学学报 消费经济 中国流通经济 涉外税务 山西财经大学学报 现代日本经济 现代财经：天津财经学院学报 亚太经济 经济经纬 保险研究 上海金融 中国国情国力 生态经济 税务与经济：长春税务学院学报 绿色中国B（理论版） (2006年更名为：林业经济) 生产力研究 开发研究 《中国集体经济》、《集团经济研究》、《商场现代化》，经济管理类稿件发表可与我联系，投稿邮箱：(周编辑)。
★ research situation (1) September 2009 -2010 in December: participation in national social science fund project, "the scientific development of mineral resources industry of the institutional mechanism", and independently completed the core issues, the most difficult science of mineral resources industry Development Evaluation System for Construction and Analysis (2) September 2009 -2009 in December: participation by the National Natural Science Foundation project "Hunan International Perspective and Cultural Industry Development Strategy", on the concentration of cultural industries in Hunan Province and its influencing factors were analyzed, the project One of the main (3) September 2010 -2010 in December: the Ministry of Education in Humanities and Social Sciences Planning Fund (08JA790039) and Graduate Innovation Program of Hunan Province (Hunan Finance Education refers to the [2008] 68), is responsible for issues important to (4) July 2010 Paper Submission "scientific development of mineral resources industry measurement and analysis" to CSSCI magazine "Statistics and Decision", was recorded in September (5) August 2010 Submission of himself as the second paper, "Cultural industry cluster and its influencing factors: Island City, Hunan Province, the data based on empirical analysis", has been recorded in Guangdong Administration Institute