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普通化学文献阅读

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绪论1第一章 物质结构元素周期律5第一节 原子结构5一、原子构成5二、同位素6三、原子核外电子的排布7第二节 元素周期律元素周期表10一、元素周期律10二、元素周期表12第三节 化学键17一、离子键17二、共价键18三、金属键21本章小结21阅读材料放射性同位素应用23习题25第二章 物质的量26第一节 物质的量26一、物质的量及其单位——摩尔26二、摩尔质量27三、有关物质的量的计算28第二节 气体的摩尔体积29一、气体的摩尔体积29二、气体的摩尔体积的计算30第三节 物质的量浓度31一、物质的量浓度31二、有关物质的量浓度的计算32第四节 化学方程式的计算33一、化学方程式33二、根据化学方程式的计算34本章小结35阅读材料一物质的量的单位——摩尔37阅读材料二纳米材料37习题39第三章 常见金属元素及其化合物41第一节 钠及其化合物41一、钠的性质41二、钠的重要化合物42三、焰色反应44第二节 铝及其化合物45一、铝的性质和用途45二、铝的化合物46第三节 铁及其化合物47一、铁的性质47二、铁的化合物48三、铁离子的检验49第四节 硬水的软化49一、硬水和软水49二、硬水的危害50三、硬水的软化50本章小结52阅读材料最软的金属——铯53习题53第四章 常见非金属元素及其化合物55第一节 氯及其化合物55一、氯气的性质和用途55二、氯离子的检验58三、氯气的实验室制法58四、氯化氢及盐酸58第二节 氧臭氧过氧化氢59一、氧和臭氧59二、过氧化氢60第三节 硫及其化合物61一、硫61二、硫化氢62三、二氧化硫62四、硫酸63第四节 氮及其化合物64一、氮64二、氨65三、硝酸66第五节 硅及其化合物67一、硅67二、硅的化合物67本章小结70阅读材料海水的化学资源71习题72第五章 化学反应速率化学平衡74第一节 化学反应速率74一、反应速率的表示方法74二、影响化学反应速率的因素75第二节 化学平衡76一、可逆反应76二、化学平衡77三、平衡常数77第三节 化学平衡的移动78一、化学平衡移动原理78二、化学反应速率和化学平衡移动原理在化工生产中的应用80本章小结81阅读材料生物催化剂82习题83第六章 电解质溶液85第一节 强电解质与弱电解质85一、电解质的强弱85二、弱电解质的电离平衡86第二节 水的电离和溶液的pH88一、水的离子积常数88二、溶液的酸碱性和pH88三、酸碱指示剂89第三节 离子反应和离子方程式90一、离子反应和离子方程式90二、离子反应发生的条件91第四节 盐类的水解92一、盐类的水解92二、盐类水解的应用94第五节 氧化还原反应和电化学基础95一、氧化还原反应95二、原电池96三、电解98四、金属的腐蚀与防护101本章小结105阅读材料微生物燃料电池107习题107第七章 有机化合物与烃110第一节 有机化合物概述110一、有机化合物和有机化学110二、有机化合物的特点111三、有机化合物的分类112第二节 甲烷与烷烃113一、甲烷113二、烷烃116第三节 乙烯与烯烃120一、乙烯120二、烯烃123第四节 乙炔与炔烃124一、乙炔124二、炔烃126第五节 苯芳香烃127一、苯127二、芳香烃130本章小结131阅读材料苯的发现和苯分子结构学说132习题134第八章 烃的衍生物137第一节 乙醇苯酚乙醚137一、乙醇137二、苯酚141三、乙醚143第二节 乙醛丙酮143一、乙醛143二、丙酮147第三节 乙酸乙酸乙酯147一、乙酸147二、乙酸乙酯150第四节 氯乙烷卤代烃151一、氯乙烷151二、氯乙烯152三、氟里昂152本章小结153阅读材料一为何不用纯酒精消毒154阅读材料二干洗技术与化学155习题155第九章 化学与材料158第一节 金属材料158一、金属的结构和特性158二、合金160三、超导材料161第二节 非金属材料162一、非金属单质的特性162二、非金属材料163第三节 高分子聚合物与合成材料166一、高聚物的基本概念166二、高聚物的特性168三、合成材料169本章小结172阅读材料从天然橡胶到合成橡胶173习题174第十章 化学与能源175第一节 煤石油天然气176一、煤炭及其综合利用176二、石油180三、天然气182第二节 核能与化学电源182一、核能182二、化学电源183第三节 新能源的开发与利用183一、太阳能184二、生物质能184三、绿色电池185四、氢能186本章小结187阅读材料人类能源的新希望——可燃冰188习题188第十一章 化学与食品营养190第一节 油脂190一、油脂的组成和结构191二、油脂的性质191三、油脂的营养生理功能192第二节 糖类193一、单糖193二、低聚糖195三、多糖196四、糖类的营养生理功能197第三节 蛋白质198一、蛋白质的组成198二、蛋白质的性质198三、蛋白质的营养生理功能199第四节 合理营养与平衡膳食200一、合理营养的概念和意义200二、平衡膳食的组成200本章小结202阅读材料新型甜味剂——三氯蔗糖202习题204学生实验206实验一 化学实验基本操作和溶液的配制206实验二 重要的非金属化合物的性质212实验三 化学反应速率和化学平衡214实验四 电解质溶液pH测定216实验五 乙烯、乙炔的制法和性质218实验六 烃的含氧衍生物的性质220附录常见酸、碱和盐的溶解性表(20℃)223参考文献224

设计和合成:6 -苯基- 2,2' -联吡啶(慧聪ñ ^ ^ N)的和1,3 -二(吡啶基)苯(^的HN的C ^ N)的代表共同的p -共轭齿cyclometalating基本设计配体的环金属PtII系统。然而,这些行之有效的配体系统是很难得到进一步修改或功能化。对存在1 -吡唑配体的新cyclometalating新罕布什尔州,HL1,使它的简单功能化的亲核取代。[14]我们这表明直接烷基化的1 -吡唑新罕布什尔州的网站上HL1与1,5 - dibromopentane产生HL2良好的收益。进一步亲核取代的终端对三苯基膦HL2烷基三苯基溴化产生了,功能化的cyclometalating配体,三苯基(5 - [3 - (6 - phenylpyridin - 2 -基)的1H -吡唑- 1 -基]戊)鏻铵(HL3)(计划1)。氯盐HL3,得到了简单的复分解反应。相应的环金属PtII氯复杂,[铂(三级)氯] +,获得在通过HL3(氯化物直接金属化的良好收益盐与K2PtCl4)在冰醋酸。所有的新配体和cycloplatinated复杂的报告已充分表征核磁共振光谱和质谱分析。线性光物理研究:电子跃迁光谱作者:[铂(三级)氯] +在不同溶剂显示在图1A。复杂的光谱性质显示强烈的相似之处其相关[铂(第一级)氯]复杂。在紫外可见地区占主导地位的强烈吸收带约275-375纳米灭绝的危险系数(e)在该命令的104 dm3mol 1cm的1和强度不大的乐队在大约380 -在410纳米与103 dm3mol秩序é 1厘米1。参照对以往类似的光谱研究[铂ACHTUNGTRENUNG(丙ñ ^ ^ N)的氯]和[铂(第一级)氯]配合物,吸收带在275-375纳米是由于intraligand性(P(长)!p *的(长))转换,而在低能量吸收带380-410纳米分配的自旋允许民主党(铂)!p *的(长)金属到配体电荷转移(配合物Ir)的过渡。该在较低的能带Lmax的是依赖和溶剂从387转移到393纳米甲醇在氯仿纳米。这支持了任务,该吸收带是从电荷转移过渡。

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普外科文献阅读

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《克氏外科学》,《黄家驷外科学》。

你好,准备这个的话,要对论文写作的整体流程有一定的了解,对写作内容要准备得很充分,论文写作确实也是高级职称考试很重要的一部分,像题目的准备啊、前言的描述、摆写方法和步骤、结果呈现等等等都是很重要和核心的,确实需要花时间去了解,你可以试一下阿虎医考的论文写作指导课,老师讲得挺详细哦,就感觉还是挺系统的,避免我们很盲目的写论文,有很多细节的东西啊或者流程之类的,我们平时都不太注意,不过还挺重要的。听了之后确实能了解很多东西呢。

坎贝尔

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常用的化学文献资源 NIST的Chemistry WebBook 简介:是美国国家标准与技术研究院NIST的基于Web的物性数据库,Chemistry WebBook可以看作是NIST的标准参考数据库Standard Reference Data中一部分与化学有关的数据库的Web版本,可通过分子式检索、化学名检索、CAS 登录号检索、离子能检索、电子亲和力检索、质子亲和力检索、酸度检索、表面活化能检索、振动能检索、电子能级别检索、结构检索、分子量检索和作者检索等方法,得到气相热化学数据、浓缩相热化学数据、相变数据、反应热化学数据、气相离子能数据、离子聚合数据、气相IR色谱、质谱、UV/Vis色谱、振动及电子色谱等。 化合物基本物性库 简介:该库除提供化合物的基本物性如熔点、沸点、闪点、密度、在水中的溶解度等外,更重要的是它建立了与Internet上其他节点的索引,通过查询该库,除获得基本物性外,还得到一些链接。通过这些链接,获得其他节点的数据库或Web页面所包含的关于被查化合物的有关信息。 主要化学物质热力学数据简介:国际科学技术数据委员会CODATA的数据库,提供了主要化学物质热力学数据推荐值,虽然数据库规模小,但具有权威性。内容包括关键化学物质的热力学特性,这个网站的内容公布了最新的结果。使用推荐的这些数据,可用于热力学测定的分析、数据还原和制备其它的热力学数据表。此表包括绝对温度下的分子标准焓值、熵值和 H0(15K)-H0(0)。焓变值栏目中元素的值为0可指示出此元素的参考状态。标准压强为100000Pa(1 bar),可根据标准态气压的改变引起的气相熵值得到参考信息。

主干课程无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。实践教学主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文等,一般安排10-20周。相近专业化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、化学工程与工艺。化学专业是一种大学专业。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能,能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。扩展资料:化学专业开设学院:北京化工大学、黄冈师范学院,厦门大学、中国科技大学、西南石油大学、洛阳师范学院、遵义师范学院、湖南大学、延安大学、郑州大学、山西大学、西安文理学院、沈阳化工大学、井冈山大学、天津大学、南开大学。清华大学、北京大学、北京师范大学、天津师范大学、首都师范大学、枣庄学院、吉林化工学院、聊城大学、韶关学院、大连大学、宝鸡文理学院、陕西科技大学、武汉大学、河北联合大学、唐山师范学院、聊城大学东昌学院等。参考资料来源:百度百科-化学专业

分析化学文献阅读

百度

大致看了下,是说 用LC-MS/MS对小鼠血浆中5个成分(成分名称请自己查)的结构进行分析。没有看到全文,我估计文章是说定量分析那5个成分的方法的。 先是用ESI分析,得到5个成分的质子化分子离子峰,但是正离子检测模式下其中4个成分得不到特征碎片和加合离子峰,还有一个成分得到的是脱葡萄糖醛酸后的碎片。 Fig2 是几个成分MS/MS的质谱图,图上可以看到质子化分子离子峰和脱去某基团后的碎片离子峰(具体基团自己看)。注意几个分析条件(collision 能量)是不同的。这个分析过程用了MRM检测模式,MRM有较高的选择性和灵敏度,在MRM transition里选取了4对特征离子(具体自己看)。 5个化合物中有两个互为同分异构体,ESI得到的质子化分子离子峰是一样的,所以色谱分离就起到了重要作用。Fig3上是 在Atlantis C18柱上用等度流动相分别分析空白血浆样和加入不同浓度5个成分的样品的MRM(离子)色谱分析结果。5个成分的出峰时间分别是。。。。(略) 实验选用了30种(个)血浆空白样本,结果表明5个化合物的保留时间没有受到影响(详见F3a),从而证明了该分析方法的高选择性。实验中未发现样品残留效应。以上是基本意思,细节方面就靠你自己补充、完善了。希望对你有帮助阿。

邵元华, 男,1962年9月出生于河南省信阳市。于83和86年分别获得武汉大学理学学士和硕士学位,于91年获英国爱丁堡大学哲学博士学位(PD)。随后在爱丁堡大学化学系、美国匹茨堡大学化学系和纽约市立大学皇后学院化学及生物化学系做博士后至98年;1998年6月应聘中科院“百人计划”生物电化学回到长春应用化学研究所工作任研究员,博士生导师。2002年9月调到北京大学化学与分子工程学院工作。现任长江教授,博士生导师,分析化学研究所所长,国家杰出青年科学基金获得者(1998)。《应用化学》副主编,《科学通报》特邀编辑,《分析化学》,《分析科学学报》编委;将从2007年1月起任JEC编委。电分析化学国家重点实验室学术委员会委员(中科院长春应用化学研究所),中国化学会分析化学委员会委员。1998年度杰出青年基金获得者。主讲课程: 电分析化学研究方法(研究生);分析化学前沿文献阅读(研究生累计考试);中级分析化学(本科生)。

无机化学文献阅读

直接去查chemcommun好了,都是communication,也就两页左右

论文写作,先不说内容,首先格式要正确,一篇完整的论文,题目,摘要(中英文),目录,正文(引言,正文,结语),致谢,参考文献。规定的格式,字体,段落,页眉页脚,开始写之前,都得清楚的,你的论文算是写好了五分之一。然后,选题,你的题目时间宽裕,那就好好考虑,选一个你思考最成熟的,可以比较多的阅读相关的参考文献,从里面获得思路,确定一个模板性质的东西,照着来,写出自己的东西。如果时间紧急,那就随便找一个参考文献,然后用和这个参考文献相关的文献,拼出一篇,再改改。正文,语言必须是学术的语言。一定先列好提纲,这就是框定每一部分些什么,保证内容不乱,将内容放进去,写好了就。参考文献去中国知网搜索,校园网免费下载。 合适采纳

这本么?【作 者】曾莉,赵美丽主编【形态项】 194【出版项】 北京:化学工业出版社 , 09【ISBN号】978-7-122-20559-9【中图法分类号】O61【原书定价】80【参考文献格式】 曾莉,赵美丽主编 无机化学基础 北京:化学工业出版社, 内容提要:本教材是根据中等职业教育工业分析与检验专业教学课程标准进行编写的,以典型化学基本知识任务为线索设计编写,内容包括:化学基本量和计算、原子结构和化学键、常见的非金属元素及其化合物、常见的金属元素及其化合物、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、配合物、氧化还原反应、电化学基础。配有相应的化学实验、综合实验及习题。

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