那里环境，师资很垃圾的。。。
广东省博罗高级技工学校还挺不错的；广东省高级技工学校是广东省人民政府主办，广东省人力资源和社会保障厅直属的副厅级公办国家级重点技工院校。 是广东省历史最长、规模最大、综合实力最强的国家级重点技工院校。根据2016年7月学校官网显示，学校占地面积335亩，拥有博罗校本部和广州校区两个教学区，建筑面积20万平方米，有11个教学系，共开设65个专业，其中高级工以上专业40个，职业技能鉴定工种44个，年培训量7万人次，年鉴定量1万多人次。建有院内专业实训教室148间，技能大师工作室16间。有高级职称教师139人，双师型教师428人，全日制在册学生14526人。学校发展广东省高级技工学校是广东省人力资源和社会保障厅的直属单位，是国家级重点技工院校，是广东省职业教育中发展最快、规模最大、实力最雄厚的大型综合性职业教育培训基地。自2006年以来，年年被广东省社会科学院竞争力研究中心、广东省省情调查研究中心评估为“广东技工教育竞争力”第一名；2007年获中华职业教育社会首届“黄炎培优秀学校奖”。2012年我校成功申报“国家中等职业教育改革发展示范校建设”国家立项项目，将投入2000余万元建成数控机床装配与维修、汽车维修、机电一体化、计算机网络应用4个国家级品牌示范专业；2013年成为广东省创建全国一流技师学院之一，将投入1亿多元，打造南方高技能人才硅谷和技工教育的“清华”、“北大”。学校占地780亩，教职工600多人，一校两区（校本部、广州校区）在校生人数达4万人。学校秉承“确保质量、提升内涵、突出特色、服务就业”的质量方针，并庄严地承诺社会：“我们提供知识和技能，以应对变化的世界”。
广东私人拥有机动车数突破百万 号称全国第一
说广东话的人数占全国第一，世界第一也绝对没问题！
G7 各类教育类核心期刊表1、中国特殊教育 2、民族教育研究 3、职业技术教育 4、中国成人教育5、教育与职业 6、职教论坛 7、成人教育 8、中国职业技术教育 9、继续教育研究
聚焦职教了解到，“2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学”发布，我们从中整理出等级在A+—B+水平的职业教育类期刊。名单如下：2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学(职教部分) (A+——B+ )排名 期刊名称 2020年评价结果 省份 主办单位25 职教论坛 A 江西 江西科技师范大学32 中国职业技术教育 A 北京 教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学33 教育与职业 A 北京 中华职业教育社56 职业技术教育 A 吉林 吉林工程技术师范学院94 职业教育研究 B+ 天津 天津职业技术师范大学123 职教通讯 B+ 江苏 江苏理工学院132 机械职业教育 B+ 江苏 中国机械工业教育协会、无锡职业技术学院153 广东轻工职业技术学院学报 B+ 广东 广东轻工职业技术学院157 南方职业教育学刊 B+ 广东 汕头职业技术学院 广州铁路职业技术学院170 河北职业教育 B+ 河北 廊坊师范学院小贴士：分级标准：分学科、按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；②A等和A-等为核心期刊，A占各学科期刊总数的15%，即排在5%-20%的期刊；A-占各学科期刊总数的10%，即排在20%-30%的期刊；③B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-60%的期刊；2020年评价结果等级为A的职教期刊有《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职业技术教育》这四本期刊。
广东机电职业技术学院代码是12743。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。 广东机电职业技术学院（Guangdong Mechanical & Electronical college of Technology）是一所隶属于广东省教育厅的公办全日制工科类普通高等职业院校。学校是中国特色高水平专业群建设单位（C档）、国家优质高职院校、广东省一流高职院校建设单位、广东省示范性高职院校、广东省依法治校示范校。学校前身是创建于1963年的广东省农业机械化技工学校，历经“广东省农业机械技术学校”、“广东省农业机电学校”、“广东省机电学校”发展阶段，于2001年5月经广东省人民政府批准升格为高等职业院校。截止到2019年8月，学校设有南、北两个校区，校园总面积达807亩，校舍建筑面积25万平方米，教学科研仪器设备值达56亿元。历史沿革1963年，广东省农业机械化技工学校创建，隶属广东省农业厅管理。1964年2月，学校建成，迁入嘉禾新校址。广东省农业机械管理局成立，学校划归该局领导，校址迁往广州北郊嘉禾墟原广东生物药厂旧址。1965年9月，经省农业机械管理局同意，并向省教育厅、劳动局备案，正式改为半工半读农机化学校（中专）。1968年，学校因“文革”停办。1973年，省委批准学校复办。学校暂与省机械学校合并办学，校址在广州石牌南秀村，开设机械制造与农机化两个专业。1974年，经省委批准，学校与省机械学校分开，校址迁到广州市沙太公路红路埂。为广东省农业机械技术学校，归省第一机械工业局领导。1983年，学校开设出版《广东农机校刊》。1992年2月22日，广东省政府办公厅同意“广东省农业机械技术学校”易名为“广东省农业机电学校”。1994年1月5日，广东省政府办公厅将学校定为广东省省（部）级重点普通中专学校。12月26日，省政府办公厅同意“广东省农业机电学校”易名为“广东省机电学校”。1998年10月，学校顺利通过“国家重点中专学校”复评。1999年，学校被列为省重点一级学校。2001年5月21日，广东省人民政府发文同意在广东省机电学校的基础上设立广东机电职业技术学院；5月31日，通过教育部备案。院系专业截止到2019年8月，学校共有10个二级学院，1个部（体育部），开办专科专业44个。师资力量截止到2019年8月，学校有专任教师780余人，90%具有双师素质，35%以上具有副高或以上职称，73%以上具有硕士或以上学位。学校拥有全国先进工作者1人，全国优秀教师1人，全国技术能手1人，国家“万人计划”教学名师1人，广东省“五一劳动奖章”1人，省级特支计划教学名师2人，省级教学名师3人，南粤优秀教师8人，南粤优秀教育工作者2人，省级专业领军人才5人，省级优秀青年教师4人，“千百十人才培养工程”省级培养对象6人，省级优秀教学团队5个，省级高层次技能型兼职教师59人。教学建设截止到2019年8月，学校建有国家级示范专业点1个，中央财政支持建设专业2个，国家骨干专业10个，省级示范专业3个，省级重点专业8个，省级一类品牌专业2个、二类品牌专业9个；拥有国家级精品在线开放课程1门、省级精品在线开放课程22门；建立校外实训基地358个，国家级实训基地5个、省级8个，国家级协同创新中心3个，国家级技能大师工作室1个，国家级仿真实训中心1个，国家级公共实训中心1个。 品牌专业省一类品牌专业、省级示范专业：应用电子技术省二类品牌专业：移动通信技术，工业设计，机械设计与制造，光伏发电技术与应用，报关与国际货运特色专业省二类品牌专业、省级示范性建设重点专业：计算机网络技术省二类品牌专业、省级重点专业：物流管理，模具设计与制造省级示范性建设重点专业：数控设备应用与维护省级重点专业：软件技术，电气自动化技术，汽车营销与服务省一类品牌专业、省级示范专业、全国职业院校装备制造类示范专业：数控技术国家级重点专业：机电一体化技术省一流校重点建设专业：会计，商务英语科研平台截至2019年12月，学校有3个国家级科技平台，4个省级科研平台。 科研成果截至2019年12月，学校近年来共发表论文208篇，其中SCI、EI收录论文13篇，北大中文核心9篇；横向项目立项39项、技术服务（含技术服务培训）到账经费65万元；纵向项目立项53项、到账经费29万元,其中获国家级立项4项；获得授权专利71项，其中发明专利3项，实用新型60项，外观设计5项、软件著作权3项。馆藏资源截至2019年11月，广东机电职业技术学院图书馆馆藏纸质图书62万余册，有书生及超星电子图书62万余册，纸质期刊1100余种，报纸100多种；期刊数据库2个，博硕学位论文35万篇。此外还自建有特色数据库、随书光盘数据库、试题库等文献资源。国际合作截至2019年8月，学校与柬埔寨暹粒东南亚大学、马来西亚新纪元大学、越南胡志明市百科大学和马来西亚尊孔独立中学等院校建立了合作关系。广东机电职业技术学院汽车学院，开展现代学徒制（教育部试点）、4+0应用型本科等人才培养模式改革试点，结合创新创业项目进课堂开展个性化专项技术技能训练，为汽车行业全产业链培养汽车检测维修、销售与服务、零部件研发辅助、检测试验、工艺设计、智能制造设备使用维护人才，为学生铺设从一线技术管理岗位成长为行业技术能手、创新人才和经营管理人才之路，与多所本科院校合作，实现高本贯通培养，打通学生学历提升之路。毕业生就业企业主要有奔驰、宝马、林德叉车、人保财险、一汽大众南海工厂、广汽研究院、日本电产三协电子（东莞）有限公司等。 学校代码查询方法：一、《报考指南》高三毕业班的学生都会由学校统一组织订购《报考指南》这本书，书中全面的介绍了当年各个学校的招生专业、名额、往年录取分数线、学校代码等信息。二、《招生计划》高考结束后学校会统一发放《招生计划》，这本书里面的信息和《报考指南》差不多，也有关于学校代码等信息的介绍，对于考生来说，可以两本书参照着看，通过多方比较确定最终的报考院校。三、官网查询如果考生明确的知道自己想考哪个学校，那么就可以登陆到学校官网查询院校代码。此外，考生也可以通过登录省教育考试院校的官网来查询院校代码信息。
中文学术期刊等级分类目录（试行） 一、A级学术期刊 A1级：（3） 《经济研究》、《中国社会科学》、《中国科学》 A2级：（11） 《法学研究》、《管理世界》、《社会学研究》、《现代外语》、《数学学报》、《计算机学报》、《哲学研究》、《历史研究》、《经济学动态》、《当代世界与社会主义》、《求是》 二、B级学术期刊 B1级：（43） 《经济社会体制比较》、《改革》、《经济学家》、《中国工业经济》、《中国农村经济》、《财贸经济》、《宏观经济研究》、《生态经济》、《消费经济》、《世界经济》、《财政研究》、《会计研究》、《金融研究》、《管理科学学报》、《中国管理科学》、《统计研究》、《税务研究》、《投资研究》、《审计研究》、《保险研究》ⅰ度丝谘芯俊贰ⅰ吨泄驳呈费芯俊贰ⅰ墩治学研究》、《马克思主义与现实》、《高校理论战线》、《高等教育研究》、《文学评论》、《科研管\\理》、《应用数学学报》、《数量经济技术经济研究》、《中国法学》、《中国体育科技》、《中国图书馆学报》、《学术月刊》、《系统工程理论方法与应用》、《中国语文》、《外语教学与研究》、《电子学报》、《计算机科学》、《中国软科学》、《人民日报》理论版、《光明日报》(理论版)、《经济日报》(理论版) B2级： 经济学：（10） 《财经科学》、《经济科学》、《经济评论》、《经济理论与经济管理》、《南开经济研究》、《中国经济问题》、《中国经济史研究》、《经济地理》、《当代经济科学》、《当代经济研究》 管理学：（10） 《南开管理评论》、《管理工程学报》、《战略与管理》、《中国行政管理》、《经济管理》、《管理现代化》、《宏观经济管理》、《外国经济与管理》、《管理科学》、《市场营销导刊》 金融学：（8）《国际金融研究》、《金融理论与实践》、《中国金融》、《银行与企业》、《农村金融研究》、《金融论坛》、《国际金融》、《金融与经济》 保险学：（6）《中国保险》、《保险理论与实践》、《保险职业学院学报》、《社会保障研究》、《上海保险》、《中国社会保障》 世界经济学与贸易经济学：（8） 《世界经济与政治》、《国际经济评论》、《世界经济文汇》、《国际经贸探索》、《国际贸易问题》、《中国流通经济》、《国际贸易》、《商业时代》（理论版） 农业经济学：（7）《农业经济问题》、《中国农村观察》、《乡镇企业研究》、《农村经营管理》、《农村经济》、《农业技术经济》、《农业现代化研究》 财政税收学与投资学：（6）《国有资产管理》、《中国资产评估》、《中国财政》、《中国税务》、《涉外税务》、《税务与经济》 会计学：（8）《财务与会计》、《中国注册会计师》、《中国审计》、《财会月刊》、《财会通讯》、《会计之友》、《中国会计评论》、《中国会计与财务研究》 统计学：（6）《数理统计与管理》、《中国统计》、《预测》、《统计与决策》、《统计与预测》、《统计与信息论坛》 法学与人口学：（8）《中外法学》、《现代法学》、《法学评论》、《比较法研究》、《法学家》、《中国人口科学》、《人口与经济》、《人口学刊》 政治学：（8）《科学社会主义》、《毛泽东邓小平理论研究》、《马克思主义研究》、《思想政治教育导刊》、《现代国际关系研究》、《国际问题研究》、《教学与研究》、《党建研究》 哲学：（7）《哲学动态》、《中国哲学史》、《现代哲学》、《道德与文明》、《自然辩证法研究》、《科学技术与辩证法》、《自然辩证法通讯》 语言学：（8）《当代语言学》、《中国翻译》、《中国比较文学》、《外国语》、《语言研究》、《外语界》、《新闻与传播研究》、《新闻大学》 经济信息与系统工程：（7）《经济与信息》、《管理信息系统》、《中文信息学报》、《系统工程理论与实践》、《系统工程》、《系统工程学报》、《控制与决策》 计算机科学：（5）《软件学报》、《计算机应用》、《中国图像图形学报》、《模式识别与人工智能》、《计算机研究与发展》 电子商务与电子技术：（8）《电子商务》、《中国金融电脑》、《网络安全技术与应用》、《信息安全与通信保密》、《通信学报》、《电子技术应用》、《光电工程》、《计算机测量与控制》 数学：（12）《系统科学与数学》、《运筹学学报》、《应用数学》、《数理统计与应用概率》、《高校应用数学学报》、《计算数学》、《数学进展》、《应用概率统计》、《数学年刊·A辑》、《高等学校计算数学学报》、《数学研究与评论》、《数学的实践与认识》 教育学：（8） 《教育研究》、《课程·教材·教法》、《中国教学学刊》、《心理科学》、《心理发展与教育》、《中国高等教育》、《中国大学教学》、《学位与研究生教育》 体育学：（4）《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》、《体育科学》、《体育与科学》 图书、情报与档案学：（3）《大学图书馆学报》、《档案学研究》、《情报学报》 历史学：（3）《中国史研究》、《近代史研究》、《世界历史》 综合性社科：（12）《文史哲》、《民族研究》、《旅游学刊》、《城市发展研究》、《自然资源学报》、《资源科学》、《学术研究》、《中国科学研究》、《江海学刊》、《江汉论坛》、《国外社会科学》、《中国劳动科学》 高校学报：（13）北京大学学报、武汉大学学报、吉林大学学报、中国人民大学学报、南京大学学报、复旦学报、厦门大学学报、浙江大学学报、南开学报、四川大学学报、清华大学学报、中山大学学报、山东大学学报 中央各部委主办学术期刊（须入选CSSCI） 三、C级学术期刊 除以上A、B两类所列期刊之外，凡进入南京大学CSSCI来源期刊目录或北京大学中文核心期刊目录的期刊，均认定为C级学术期刊。
名家思想(3)王夫之德育思想探究 涂爱荣 王娟理论探讨(5)马克思与意识形态批判的三重维度 韩叶秀 杨成(8)论当代中国大学精神的异化与重构 李海玉(10)体验幸福：“高效教学”的落脚点 李存生(12)论教师缄默知识的构成及其显性化 杜爱慧(14)教师德育能力研究论纲 林海亮(16)对教师文化自觉的理性认识 方良元 陈炜(18)民办高校组织文化初探 闫丽君(22)农村留守儿童家庭教育缺失的社会学思考 郭晓霞(24)对我国高等艺术教育“当下性”价值的探讨 胡前滨课程改革(26)后现代视阈下的语文新课程研究 吕映(29)协同学视阈下的综合实践活动课程构建探讨 肖军飞 刘大伟(32)谈全日制教育硕士课程内容的选择与组织 杜志强 董方(35)对生物学课程信息化问题的思考 王艳萍(37)当代大学生与思想政治理论课话语体系的冲突与调适 王影(39)高师语文教学法课程“随堂组合式试讲”研究 廖圣河(41)高校思政课渗透社会主义核心价值体系教育的路径探讨 曹必文(43)谈理工科院校大学英语课程拓展 肖咏梅教学研究(45)图式理论在商务语篇阅读教学中的应用——以商务英语阅读教学为例 李波(47)浅谈想象在声乐教学中的作用及其运用 杜娟(49)关于写作教学起点的思考——来自杜威经验课程理论的启示 周子房(51)大学英语泛读教学再研究 梁淑梅(53)对大学物理实验教学与中学物理实验教学内容衔接的设想 唐俊 易其顺(55)再论唐代前期“六胡州”治城位置——与王乃昂、黄银洲、何彤慧三同志商榷 姬咏华 杜咏梅(57)思想道德修养与法律基础课教学新探 曾咏辉(59)谈公示语汉英翻译勘误中的笔译实践教学——以哈尔滨市公示语英译勘误为例 金海云(61)区域普通高校实施英俄双外语教学的意义与策略 陈艳玲(63)浅论后课改时代课堂教学的去功利性 李克军(65)对当前高校中国画教学中存在的问题的思考 刘派（截取部分目录参考）
聚焦职教了解到，“2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学”发布，我们从中整理出等级在A+—B+水平的职业教育类期刊。名单如下：2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学(职教部分) (A+——B+ )排名 期刊名称 2020年评价结果 省份 主办单位25 职教论坛 A 江西 江西科技师范大学32 中国职业技术教育 A 北京 教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学33 教育与职业 A 北京 中华职业教育社56 职业技术教育 A 吉林 吉林工程技术师范学院94 职业教育研究 B+ 天津 天津职业技术师范大学123 职教通讯 B+ 江苏 江苏理工学院132 机械职业教育 B+ 江苏 中国机械工业教育协会、无锡职业技术学院153 广东轻工职业技术学院学报 B+ 广东 广东轻工职业技术学院157 南方职业教育学刊 B+ 广东 汕头职业技术学院 广州铁路职业技术学院170 河北职业教育 B+ 河北 廊坊师范学院小贴士：分级标准：分学科、按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；②A等和A-等为核心期刊，A占各学科期刊总数的15%，即排在5%-20%的期刊；A-占各学科期刊总数的10%，即排在20%-30%的期刊；③B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-60%的期刊；2020年评价结果等级为A的职教期刊有《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职业技术教育》这四本期刊。
《成功》、《中国成人教育》、《职教论坛》、《当代教育论坛》、《教育与职业》、《教学与管理》
这个就是要看你单位的要求啦，要是不知道，建议你还是去问问你单位的领导是比较好的。也可以去看一下这里的——
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
中国成人教育 教育与职业 中国职业技术教育 中国电化教育 中国远程教育 电化教育研究 成人教育 中国特殊教育 北京成人教育（改名为：中小学信息技术教育） 父母必读 继续教育政治）中学政治教学参考（语文）中学语文教学 语文建设 中学语文教学参考（外语）中小学外语教学中学篇中小学英语教学与研究（历史、地理）历史教学 中学地理教学参考（数学）数学教育学报 数学通报 中学数学教学参考（物理）中学物理教学参考 物理教师教学研究版（化学）化学教育 化学教学（生物）中学生物教学
新版（第七版）有六十本左右。例如：《高等教育研究》《高校教育管理》《基础教育》《教师教育研究》《教育科学》《教育研究》《外语教学与研究》等。其中几个通过期刊之家（qikanzj）是可以进行投稿的，
《广东教育》是省级教育普刊，但省字头教育刊物在当地教育系统有的可以当核心对待，比如《山东教育》
一、看刊号是否齐全，格式是否正确 看刊物有没有国内统一刊号（CN刊号）和国际标准刊号(ISSN刊号),两者都有才是正规期刊如果只有ISSN号,没有CN号,即可认定其为非法出版物国内统一刊号的格式为：CNXX（2位数字）-XXXX（4位数字）/X（大写英文字母）例：CN11-5640/N。国际标准刊号的格式为：ISSNXXXX（4位数字）-XXXX（4位数字或3位数字最后一位为X）例：ISSN1673－9795 ；ISSN1674－098X二、查询刊号真伪登陆国家新闻出版总署官方网站查证其刊号是否已登记,查询方法如下：登陆：中华人民共和国新闻出版总署官方网站，主页右侧下方有新闻机构查询栏，媒体名称输入要查询期刊刊名，媒体类别选择：期刊。点搜索即可。如是正规期刊则可以显示其国内统一刊号（CN刊号），显示不出国内统一刊号（CN刊号）则为非法出版物。三、邮发代号问询该刊物是否有邮发代号,正规期刊可以通过邮局按邮发代号订阅非法期刊一般不在邮局发行，也没有邮发代号。邮发代号的格式为XX（1或2位数字）-XXX（3位数字）四、区分增刊,专刊与杂志正刊的差别从刊名可以判断,正刊的刊名只有一个，并且这个刊名按“查询刊号真伪”的方法可以查询到其国内统一刊号。增，专刊是个别杂志社为了提高自身经济效益，而出的增刊，专刊。属于非法出版物。其刊名多为《XX》杂志"教研版"或"学术版"或"理论版"等或《XX-XX》杂志或《XX•XX》,这种某杂志某版或刊名带破折号或刊名带点的均为增刊或专刊按“查询刊号真伪”的方法查询不到期国内统一刊号。以上几点为本人工作经验总结所得，以上四点互相验证，既可鉴别期刊的真伪。以其能够为广大的教育工作者，研究生，企事业单位科研人员等需要晋升职称或需要发表论文的研究生有所帮助，避免造成不必要的损失。
在国家新闻出版总署网站根本查不到 〈广东教学〉这个期刊！！只有 《广东教学报》这是个报纸，根本不是期刊，也更不是学术期刊！！如果职称或毕业之类，发表是没有用处的。
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