开放式问题能够获得开放式的答案，而封闭式问题只能获得一个词的答案。开放式问题谈话技巧，与封闭式问题相对。 要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要多提开放式问题。开放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的。这种问题需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。可能一些人会以开放的方式来回答封闭式问题。尽管如此，与你交谈的人还是喜欢在回答开放式问题时给出更长的回答，因为这类问题鼓励他们自由地谈话。在你提出开放式问题时，别人会感到放松，因为他们知道你希望他们参与进来，充分表达自己的想法。
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性、预测性上具有的新的科学研究成果、创新见解和知识的科学记录。学术论文也是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。学术论文就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章，具有学术性、科学性、创造性、学理性。按写作目的，学术论文可分为交流性论文和考核性论文。 学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。基本类别按研究的学科，可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。如社会科学论文，又可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等学科论文。按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和应用研究论文。理论研究，重在对各学科的基本概念和基本原理的研究；应用研究，侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。按写作目的，可将学术论文分为交流性论文和考核性论文。交流性论文，目的只在于专业工作者进行学术探讨，发表各家之言，以显示各们学科发展的新态势；考核性论文，目的在于检验学术水平，成为有关专业人员升迁晋级的重要依据。 国家标准 技术报告科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。学位论文学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
回答 你好，很高兴为你解答！ 开放式问题与封闭式问题的区别有： 1、指代不同： 封闭式问题：在调査问卷中，在提问的同时还提供若干答案，由回答者根据自己的实际情况选择问题答案。 开放式问题：对所作的命题不设置任何备选答案或可供参考的提示，而是要求调查对象给出自己的回答。 2、用处不同： 封闭式问题：提得较具体、尖锐，可以使谈话深入，可以攻破某些难点，也可以证实或核实某些问题，所以用在采访的主要的、关键性的阶段。 开放式问题：可以使气氛变得自然，融洽，可以表示对对方的尊重，也可以避免由于记者提问过于局限而放过了好材料，因此常常在采访开始时使用。 3、优劣不同： 封闭式问题：填答方便，节省时间和精力，所得资料也便于统计分析。缺：答案应符合客观实际、大案的设计要尽可能包含所有可能出现的情况、单选答案之间不能相互包含或重叠、同一组答案只能按同一个标准分类、程度式答案要按依次顺序排列，前后须对称。 开放式问题：对于被调查者所给出的回答，调查组织者分析起来有难度；在以访谈式开展调查的情况下，对于调查对象所作的回答，调查人员有时难以准确记录；在以自填式问卷开展调查的情况下，这种问题容易令调查对象懊恼，甚至会因此而放弃配合。 希望我的回答对你有所帮助！ 提问 有案例吗 回答 封闭式问题的特点是：（一）只用“是”或“不”就能回答的问题。（二）运用“封闭式”这种技巧的目的是控制话题的方向，例如：1、你是懂事长吗？2、你是推销寿险的吗？3、这狗爱吃白菜吗？4、你愿意回上海吗？5、这事这么做行吗？何为开放式问题？（一）不能只用“是”或“不”就能回答的问题，而需要运用叙述、说明、论述式语言来阐明问题。（二）运用开放式这种技巧的目的是：让自己或对方谈出更为全面的东西，说明更清楚，论述更详实。开放式问题主要由“怎么”、“什么”、“为什么”等引发。例如：1、你怎么不去上班？2、他到上海干什么去了？3、你为什么总用安利公司的产品呢？4、你是做什么的？5、我将怎样回答这个问题呢？ 更多12条
是指将学术信息资源放到互联网上,任何人可以免费获得,而不需考虑版权或注册的限制。开源期刊即“开放存取”根据Association of Research Libraries的解释，是在基于订阅的传统出版模式以外的另一种选择。这样，通过新的数字技术和网络化通信，任何人都可以及时、免费、不受任何限制地通过网络获取各类文献，包括经过同行评议过的期刊文章、参考文献、技术报告、学位论文等全文信息，用于科研教育及其他活动。从而促进科学信息的广泛传播，学术信息的交流与出版，提升科学研究的共利用程度，保障科学信息的长期保存。
开源期刊简称OA期刊，期刊上所有的论文都是开放获取的，中文的开源期刊有汉斯出版社的，英文的有科研出版社的
这命题大的一米。。。。核心期刊是一个相对概念，布拉德福定律认为*********（省略一万字），你只要记住在某一学科主题内，核心期刊和次核心期刊以及普通期刊的数量比基本上符合1：A：A^2的比例，核心期刊有很多特征，最显著的是拥有相对更高的IF（影响因子）。同行评审期刊是翻译概念（peer view），指投稿的目标期刊拥有一支专业素质较高的评审团队，能够对你的作品做出科学的判断以决定是否录用。开放存取期刊也是国外的概念。期刊价格越来越贵，图书馆没钱买了，学者的学术影响力也因为此受到限制，吊丝学者更是看都看不到，所以从90年代起，学界兴起了一股开放存取（OPEN ACCESS）的浪潮，就是利用网络出版的方式，又作者付费来发表文章，读者可以在学术研究的范围内自由使用。DOAJ 对开放存取期刊所下的定义是： 我们把开放存取期刊定义为这样一种期刊，它采用集资的模式，不向作者或其机构收取使用费。解释的不细，要知道的更详细就需要自己去看文献了。
开放获取（Open Access,简称OA），即开放存取，是国际学术界、出版界、图书情报界为了推动科研成果利用互联网自由传播而采取的行动。根据 Association of Research Libraries 的解释，“开放获取”是在基于订阅的传统出版模式以外的另一种选择。这样，通过新的数字技术和网络化通信，任何人都可以及时、免费、不受任何限制地通过网络获取各类文献，包括经过同行评议过的期刊文章、参考文献、技术报告、学位论文等全文信息，用于科研教育及其他活动。按照布达佩斯开放获取先导计划( Budapest Open Access Initiative, BOAI ) 中的定义，是指某文献在 Internet 公共领域里可以被免费获取，允许任何用户阅读、下载、拷贝、传递、打印、检索、超级链接该文献，并为之建立索引，用作软件的输入数据或其它任何合法用途。目前很多学术出版公司的期刊都是以开放获取的模式出版，例如OAE。OAE旗下所有期刊都是以金色开放获取模式出版的。
“开源期刊”即开放存取，简称OA（open access），是指将学术信息放在互联网上供所有人共享，不需要考虑版权或注册的限制，即作者发表文章需付费出版，读者免费获得资源信息。OA期刊有着一套严格的评审制度，也能保护作者的著作权。与之相对应的就是非开源期刊，也就是不能公开免费获取的期刊。对比在传统出版模型中，出版商通过销售，用读者的订阅费来支付“审稿、组织同行评议”及“出版、印刷、渠道”等的成本，出版商可在此过程中赢利。而在“开放获取”出版模型中，“开放获取”期刊向科学家收取审稿费，并同时接受国家及私人基金的赞助以维护“审稿、组织同行评议”及维护网络平台的费用，对读者则是完全免费开放的。
就是开放存取
百科定义：开源期刊是读者可以通过网络免费获取的学术期刊，它没有经济、法律、技术限制。任何经由同侪评论的电子期刊，以免费的方式提供读者或机构取用、下载、复制、列印、发行或检索文章都叫开源期刊。简单而言，开源期刊的特点就是作者付费，读者免费，发表的文章都可以在网络上找到，而且可以免费下载。汉斯出版社就是一家比较有名的开源期刊出版社
开放获取（Open Access）被认为是未来学术出版的模型，是促进科研信息交流、沟通学界与大众的有效途径。把同行评议过的科学论文或学术文献放到互联网上。使用户可以免费获得，而不需考虑版权或注册的限制。开放获取运动旨在打破学术研究的人为壁垒。但现在“开放获取”就是有可能要断了这些出版社的财路，而这一运动在国外越来越风行，并逐渐得到了各国政府的支持，如我们国家最近签署的“柏林宣言”就是推动“开放获取”的一个政策性宣言。“开放获取”与最近互联网上争论得很厉害的“是否要封杀BT的问题”有相似的地方，都是新的网络传播与某种传统商业模型的矛盾。 BT的流行可能会是对影视业娱乐业的一个冲击，而开放获取则是对学术出版业的冲击。当然学术出版和影视娱乐比起来是一个小很多很多的行业，而且也不太受普通人的关注。那么学术研究领域里的“开放获取”为什么受到大家的普遍欢迎呢？这还要从学术出版业为什么会成为一个生意（Business）说起。真正意义上的学术出版出现在西方，伴随着近代实验科学在西方的兴起而逐渐产生。出版商通过印刷哥白尼的《天体运行》、伽利略的《对话》、牛顿的《原理》，把近代科学的研究成果迅速地传播到整个欧洲，并逐渐成为科学家社群不可缺少的交流方式。19世纪随着科学分工的日益细化，又出现了一大批综合或专门的科学期刊，进一步满足了科学发展越来越专门，越来越快速的需要。审稿制度也是在这个过程中产生的，往往由学会（科学家共同体）来“定义”一个学科研究的方法、问题和纲领，并规定什么样的文章才可以刊登在自己的刊物上。如当时巴黎语言学会成立时就在其会章中明确规定不接受讨论“语言起源”的文章，认为这种文章都是猜测多于论证，是当时典型的“伪科学”。由以上的叙述，我们可以看出学术出版的产生和发展是伴随着近代科学的产生和发展同步出现的，并满足了科学家社群越来越迫切的学术交流需要，并通过审稿制度提高了交流的效率，使人数不多、距离很远的一群人成了拥有共同价值观的紧密社群，并创造出独特的“科学文化”。学术出版业在这个过程中确实有存在的必要，也确实在这个过程中发展了起来。最近10年来，由于互联网应用的普及，传统的出版业正经历着前所未有的冲击，新的网络传播方式的出现，使传统出版业正面临着消亡或转型的危机。在学术出版领域，这种危机只不过来得更早罢了。一个学者为什么要出版学术著作，或发表论文，其目的是为了获得学术承认，在学术社群内获得首先发现权，而不象大众畅销书的出版是为了追求销量和“码洋”。所以从这个角度，学术文章不存在“盗版”概念，文章传播得越快、越广，反而更有利于学术成果的传播，有利于其他学者在此基础上开展后续工作，增加作者文章的引用率。所以通过网络“开放获取”是对学者有利的。而经过同行评议过的文章，因其质量有更充分的保证，会更受读者的欢迎。可以发现在网络环境下，传统出版社可发挥的作用是十分有限的，其传统的出版发行渠道，会在极短时间内被互联网取代。唯一有优势的地方就是“同行评议”，但“开放获取”的支持者们正是在极力鼓动大家将“同行评议”过的文章通过网络共享。目前在国外越来越多的学术期刊在“开放获取”运动的压力下正逐渐放宽对作者的限制，允许他们将自己的科研论文放到自己的主页上或放到公共电子文库内共享。同时也出现了象PloS“公共图书馆”那样定位为“开放获取”的新式期刊。目前我国的“开放获取”运动刚刚起步，仅有一些研究者或研究机构在对此进行研究和实践，普通科研人员除个别学科外参与的并不多。而绝大多数中文期刊是不允许作者将文章放到互联网上的，一些受到国家经费支持的知识工程（CNKI、万方等），也都是以赢利为目的，与“开放获取”的概念没有任何关系。而美国NIH也规定今后NIH赞助的研究论文必须尽快发布在公共电子文库内向公众共享，这里的逻辑也很简单，研究经费是大众提供的，其直接成果（论文）理应向公众开放。在这种新的出版模型下，传统学术出版商的地位就很值得怀疑了，由于科学家只关心研究成果能否有效地被传播，而互联网又恰恰提供了一种复制零成本的快速传播途径。这样，传统的学术出版商就成了一个可以跳过的环节。“开放获取”的另一个好处是可以使学科间日益严重的“理解障碍”及大众与学界间的“相互远离”现象得到缓解，虽然说专业术语和专业方法仍然足以令外行畏惧，但至少我们可以不受限制地阅读各专业最新最权威的文献资料，这些人类文明最新的智慧成果，一两年后也许就会变成商品出现在你我的身边。从这个角度来说，现在我们每一个人比任何时代都更迫切地需要了解最新的科技进展。开放获取也必然会从本质上提高民族的科学素质和国家的综合竞争力。传统出版模型：科学家投稿（一般不支付审稿费）-->学术刊物（审稿、组织同行评议）-->出版、印刷、渠道-->读者（订阅）“开放获取”出版模型：科学家投稿（一般需支付审稿费）-->“开放获取”期刊（审稿、组织同行评议）-->网络传播-->读者（免费）在传统出版模型中，出版商通过销售，用读者的订阅费来支付“审稿、组织同行评议”及“出版、印刷、渠道”等的成本，出版商可在此过程中赢利。在“开放获取”出版模型中，“开放获取”期刊向科学家收取审稿费，并同时接受国家及私人基金的赞助以维护“审稿、组织同行评议”及维护网络平台的费用，对读者则是完全免费开放的。“开放获取”期刊是典型的社会公共事业，是非赢利的，需要国家、社会向其注入资金。因此，在我国现有条件下推广“开放获取”概念，还是很困难的。我们的科研教育总经费有限，也缺少关注公益事业的私人基金，我们也缺少鼓励“开放获取”科研成果的相关政策。这些都需要我们的政策制定者、普通科研工作者和社会大众的共同关心和努力。
开源期刊简称OA期刊，期刊上所有的论文都是开放获取的，中文的开源期刊有汉斯出版社的，英文的有科研出版社的
确定题目细列提纲全心撰写精心修改导入引言完善要素
一、确定题目论文题目可以从专业知识中来，也可以从时政热点中来，平常多看书、多积累、多思考，便会发现很多问题，这些问题或大或小，都可以成为论文选题的一个方向。同时，根据自身兴趣加以甄别、优选，然后确定一个合适的论文题目。要精炼论文题目，使得一看题目就很具吸引力。二、细列提纲确定题目后，要全面收集资料，最好是通过中国知网下载一些与所写论文相关的核心期刊文章；要花点时间精读文献，即便是在确定论文题目时，心中已有提纲，也必须再去阅读一些相关文献，这是列好提纲的基础，也是后面撰写论文的必要积累和热身。三、全心撰写在一二步完成后，接下来就是按计划撰写。要根据提纲内容，规定每天应该完成的撰写部分，且不折不扣地执行；当然，也可以根据自身的习惯来，有些人喜欢不间断写，因为思想观点转瞬即逝，高度集中撰写时，思想观点连续性强，写起来效率高；有些则喜欢每天完成一点，这样不仅不累，而且有更多的时间思考。四、精心修改论文主体内容完成后，不意味着论文完成。这时可以放一放，过一两天再看论文，从头到尾阅读、查看论文，有无错别字，有无不通顺，有无撰写不深不全的地方等等，修改可以一次甚至多次，完全根据自己对待论文的态度来，精益求精当然最好。五、导入引言论文一般还需要一个引言。这是论文开头的部分，主要阐述写作的原因，目的，意义等等，是进入正文的必备程序，如果直接从提纲进入，难免有所缺失，似乎没有开头。这一部分可以在撰写正文前写，也可以正文完成后再写。这里建议是完成正文后再写，这样可以更精准地把握全文，写好引言。六、完善要素全文完成后，还需完善一些要素，主要有参考文献、中英文摘要、关键词、作者简介、页码等要素。特别是摘要，要在写完论文后，在对全文精深把握的基础之上再写摘要，这样可以更好的把握摘要内容、写好摘要内容。
我来回答嘞，肥水不流外人田哈首先，我本人打算写安徽小岗村，就在个旁边，比较好写，而且有典型性，而且也比较像是故事，毕竟是讲故事比赛满其次，要是那个写不好的话我就打算写邓小平同志，毕竟他为咱们的改革开放立下了汗马功劳。如果你要写呢，你可以去芜湖吧转两圈，看看老芜湖的几张照片，在和现在的那些地方做对比，自然就能写好啦。我独家给你提供一个素材，你可以写步行街的发展。对我的回答哈满意啊？怎么样，个分要给我吧？
具体写法如下：(一)题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。论文的中文题目应不超过20字。题目要简练、准确，可分为两行。(二)摘要与关键词1、摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。2、关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。(三)论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。(12000~15000字)1、绪论绪论一般作为第一部分，绪论应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题；本研究课题的来源及主要研究内容。2、论文主体论文主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证。正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力，决定了论文的可理解性和论证的说服力。3、结束语论文的结束语作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。结束语是对整个论文主要成果的总结。在结束语中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论(含新见解、新观点)，对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。