我在湖南科技大学读书啊 大三了 学的土木工程看你学什么专业 这里土木工程 和 外国语 就业都很好特别是我们土木 是90%几考研考到浙大的每年都还是有几个MM多哦，还不错不过从某中角度来说 我不赞成你来这里读如果只是来读书 还可以 要是想发展别的 就不太适合自己想清楚
◆ ◆ ◆ ◆ ◆前段时间，国务院办公厅正式公布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。 这个文件就推进普通高中教育教学改革，综合推进新课程、新高考改革，进行了系统设计和全面部署，这也是新世纪以来国家层面出台的第一个关于普通高中教育改革的重要纲领性文件。在这份重磅文件中，和广大高中生关系最密切的，就是《意见》明确指出，实施新课程后，随着高考综合改革的推进，高考科目以及命题形式如何变化。关于新高考命题和考试的5项新政策1要点一：语数外和选考科目试题或将统一命题高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试，考试内容为必修和选择性必修内容，由省级统一组织实施。划重点：目前我国的高考分两种情况，全国卷地区是教育部考试中心统一命题、省级组织实施；独立命题地区是省级命题、省级组织实施。在浙江、上海的改革试点方案中，由于两地的学业水平考试科目不同、合格性选择性考试时间不同，更是无法统一命题。但在目前公布的第三批改革试点省份方案中，语数外和学业水平选择性考试时间、科目都趋于统一和固定，这就为统一命题奠定了基础。国办文件中没有提“省级统一命题”，只说了“省级统一组织实施”，意味着新高考后语数外和学业水平选择性考试试题，很可能将由教育部考试中心统一命题，目前“全国1/2/3卷+5套地方卷"的格局很可能被打破！2要点二：实施新课程省份不再制定考试大纲学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题，要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。划重点：目前，教育部考试中心每年都会发布各科考试大纲和考试说明，独立命题省份还要制定自己的考试说明。大纲和说明尽管每年变化不大，却是所有高中生学习、复习、备考的根本指针。大纲和说明在指明考试方向、方便高中教与学的同时，也出现了“大纲规定的学、大纲之外的不教"这样的功利主义倾向。国办文件提出“不再制定考试大纲”，基本可以明确在今后的新课程、新高考背景下，将不会再制定“高考大纲”。这有利于促进教考有效衔接，防止简单的、片面的考什么就教什么学什么，优化考试内容、创新试题形式、科学设置试题难度，推动提高命题水平。3要点三：所有科目合格性考试由各省份命题语数外、政史地、理化生等科目合格性考试由省级统一命题、统一组织实施。划重点：文件明确提出"合格性考试由省级统一命题"，这进一步佐证了语数外和选考科目试题很可能由教育部考试中心统一命题。但目前的各省份学业水平考试试题命制水平将提高，严格按照新课程、新课标、新教材，以及不同层次考试的考核要求命题。而且今后各地学业水平考试的组织严密程度将真正向高考看齐！4要点四：技术和理化生实验操作可能纳入学业水平考试鼓励有条件的地方将技术科目和理化生实验操作纳入省级统一考试。划重点：在新高考试点省份，浙江明确将技术列为学业水平考试科目，选考科目为7选3。理化生实验操作在各地中考中已普遍实行。在此基础上，考虑国家加大新工科建设力度的政策背景，技术和理化生实验操作进入学业水平考试，甚至成为计入高考成绩的选择性考试内容，都是非常有可能的！5要点五：高一最多参加4门科目学考省级统一组织实施的合格性考试应安排在学期末，高一学生参加考试的科目原则上不超过4科。划重点：高考综合改革的目的就是为了打破传统的文理分科，但是大文大理的选择惯性还在。尤其是改革方案允许在高一高二生自选学业水平合格性考试的科目和时间，这样可能会导致提前选科、提前放弃某些学科学习的情况。为此，国办文件明确规定高一学生参加合格性考试科目不超过4门。这也是为了保证体音美技等科目的必修课程开足开够。当然，这些新政策都是对现有高考综合改革方案的补充和完善，但是对于已经进入改革试点进程的一些高一高二学生、家长来说，基本的改革知识还不是很熟悉。下面汇总了关于高考改革的12个基本问题，让大家快速理解自己即将在2-3年后参加的新高考！1新高考什么时候开始实行？自2014年上海、浙江第一批启动高考改革，2017年北京、天津、山东、海南第二批启动高考改革以后，第三批启动高考改革的省份备受关注。今年年初教育部确定河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。2018年，上述8省市已就启动改革工作对本地教育系统进行了安排和部署。目前，8省市结合本地高中办学条件、师资队伍、教学组织等实际，因地制宜制订了改革方案，将由各省向社会发布。对即将升入高中或已经进入高中的同学来说，一个首要的问题就是，我会参加新高考吗？由于采用的是各地根据自身条件逐步参与施行的方式，所以不同地区的同学参与新高考的时间有所不同，具体可以参见下表。注意：新高考实施时间是指高考正式采取新模式的时间2新高考有哪些内容？高考改革涉及的内容很多，但各省市已经公布的政策基本大同小异。这里只做一个简单的概括，下面的相关阅读中有详细介绍。文理不分科：数学取消文数和理数；理、化、生、政、史、地（浙江还有通用技术）任选三门参加高考，"3+1+2"方案则为物理、历史必选一科，然后从剩下的四科中任选两科。部分地区对选考科目实行等级赋分制。英语听力（部分地区有口语）和笔试分开，部分地区一年两考，取最佳成绩计入高考总分实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制逐步取消高招录取批次，全面实行平行志愿3“3+1+2”是怎么回事？“3”指语文、数学、外语三门必考科目，各科满分150分；“1”，指在物理、历史两门科目中必选一门，计100分；“2”，指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的或历史或物理，五门科目中任意选择2门，每门科目100分。总分是750分。它与“3+3”模式的区别就是在“物理、历史”两科中增加了一门必选课。选科：3（语数外）+1（物理、历史任选1）+2（化学、生物、政治、地理任选2）“3+1+2”模式的优点：组合减少困惑减少第一个好处是显而易见的，组合减少，选科干扰项减少，学生、家长的困惑度降低。走班科目大幅降低由于科目设置的减少，走班的科目自然就降低。学校更易安排课程在走班数量人数巨大的情况下，将给学校对学生的课程安排、教室安排、教师安排带来极大困难。 在组合越少的3+1+2，不走班学生人数大幅度降低的情况下，将能更加合理地安排课程、教师和教室。学生学习更加稳定在走班越少的情况下，不用走班的情况将见地。这样，在固定的教室和固定的班，学生上课节奏和氛围是相同的，更加有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。 同时，也尽最大可能免除了学生在上了这门科，又要立即奔向下一个教室的麻烦，减少走班对学生带来的干扰。“3+1+2”模式的弊端：该方案不能避免弃考物理，弃考化学，如果将来出现弃考化学的现象，再将化学提升到物理的地位？ 物理、历史还不能同时选； 如果两个学生一个选物理+化学+生物，另一个选历史+化学+生物，两人都报考化学或生物相关专业，物理和历史成绩怎么算？怎么进行比较？如果新高考选科真的由“3+3”的20种组合，变为“3+1+2”的12种组合，如何选科，就成为家长和学生考虑的重点。那么在3+1+2模式下，到底怎么选科？有哪些是更为适合的推荐的组合，哪些是不推荐的呢？这里也给大家做一个分析。选报物理学科组合：①物理+化学+生物：此组合可以覆盖4%的专业，可以说是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。是纯理科思维，不想沾染一点文科的考生的必然选择。这种方案记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证，互相促进。缺点是学习难度同样很大。好在新高考体系下，这必然不是竞争最激烈的一套方案。②物理+化学+政治：可报专业9%，实际上一些顶尖大学专业可报率达100%。由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治，对今后的考研之路影响颇多。缺点是政治学科与物理、化学的学科关联性并不是很大，学习起来难以起到联系、促进的效果。选择这类组合的学生一般是属于学霸级别的。③物理+政治+地理：可报专业99%。这个科目组合更像是理科成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择范围，而做出的一个不得已的选择。这个组合比较适合物理成绩突出，往往属于理科偏科的学生（数学-物理较好，化学-生物较差） 。④物理+生物+地理：可报专业99%。选择者往往是物理成绩优异，其他科目成绩一般，且对未来无明确目标的学生。其他科目中以传统理科的生物和传统文科的地理相对最为简单且不需要大量背诵（于历史和政治），而且物理-地理的组合也有不小的发展空间。所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：一、物理成绩优异，逻辑思维能力强；二、其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。不推荐的组合：物理+政治+生物选择这个组合的人群往往也比较窄。就普通学校而言，不建议选择这样的组合，一方面由于针对的学生面比较窄，很难与同校师生横向比较，不利于了解自身真实水平；另一方面也由于普通校师资原因，很难单独为这个组合的学生设计走班课程的时间表。选报历史学科组合：①历史+政治+地理：艺术专业、中文、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。②历史+政治+生物：语言、体育、医学类普通生。生物成绩在3门理科当中更为优秀。在专业选报比率上达到3%，除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外，其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。③历史+化学+地理：可报专业比例为6%，这种选择其实是一种文科中比较偏理的选择，适合与物理实在没有缘分，但逻辑思维较为清晰，不擅长纯文科记、背的考生。④历史+地理+生物：适合语言、体育类专业。可报专业比例为8%。地理生物学习起来相对简单，特别适合体育专业学生，但竞争力也会比较大。不推荐的组合：历史+化学+生物组合：化学+历史这种理科中等难度（理科中一般难度：物理>化学>生物）+文科中等难度（文科中一般难度：政治>历史>地理）的组合，在选择专业上很难有特别的针对性。4“学考”和“选考”是怎么回事？“学考”是高中学业水平考试的简称，即获得高中学历的必要考试，学考难度很低，只要全部及格即可拿到高中毕业证。学考一般不评分，只有A-F这些等级，成绩也不计入高考。部分高校自主招生要求绝大部分学考科目成绩必须为A，因此参加自招的考生要稍微重视一下。“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地（浙江等省还有技术）中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。选考科目采取赋分制（下个问题详述），属于选拔性考试，有一定的难度和区分度，但是会比改革前略简单一些。从已经进行试点的浙江和上海来看，对学考和选考科目的考试安排不尽相同。其他省市尚未出台详细的学考和选考方案，但是大致会在上述两类之间做出选择。但考生第一大省河南的政策比较特殊。选考科目的等级性考试，安排在6月7、8日统一高考科目结束后，在6月9、10日统一进行，且只考一次。5“赋分制”是怎么回事？6什么是“走班制”？新高考选科后，如果按照选科方案来重新分班，那就有可能出现有的选科组合会有很多人选，超出一个班的人数；而有的组合可能超级冷门，选的人太少了，所以原来的行政班模式就没法再满足需求了。 那怎么办呢？走班制应运而生。1）“不走班”模式学校向学生提供有限数量的选科组合，然后将3门选考科目均相同的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。 换句话说，在学校的教师资源有限的情况下，只能把原本的20个选科组合，挑选出一部分固定选科搭配，让学生来选。这种模式其实就是文理分科的升级版，好处是方便教学和管理，但是缺陷在于，开设的“套餐”组合太少，无法满足学生的个性化选科。2）“小走班”模式部分学生或科目走班，将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。光看这个描述可能有点难懂，举个例子：①优先3科成班依据学生的选科结果，优先将3科相同的学生组成行政班，其次将2科相同的学生组成行政班，最后组成1科或零科相同的班级。 也就是说优先满足选科人数最多的选科组合，把大部分学生先固定成班级，然后剩下的再依此匹配到不同的班型。②定两科走一科2科相同的学生组成行政班，一起上语数英和相同的2科，剩下的选考科目在教学班上课。③“大走班”模式语数英3门必考科目保持行政班不变，3科选考均通过走班完成教学。好处在于满足学生的选择；缺点是每个学生需要走动到不同课室上课，学校课程安排比较繁杂。④“全走班”模式语数英和3门选科全部走班。好处是可以满足全部学生的选择，缺点毫无疑问就是教学管理难度最大。7大学专业如何选？由于选考已不分文理科，招生录取也不再有文理之分，而是分为普通类（分提前录取和平行录取）、艺术类、体育类几个大类。其中，普通类也不再分一、二、三批次，而是根据实际参加考试的人数和考生高考总分，分成三段来填报志愿和录取。三段比例为实考人数的20%、60%（累计）、90%（累计）。以浙江省为例，专业平行志愿设一个录取批次，实行专业平行志愿。考生志愿由“专业+学校”组成，一所学校的一个专业作为一个志愿单位。考生每次可填报不超过80个专业志愿。不再设专业服从调剂志愿。视平行志愿录取情况决定是否征求志愿。定向招生等有特殊要求的少量学校、专业（类）经同意后可实行提前录取。也即是，以往的平行志愿是以分数优先、尊重志愿为原则；而专业平行志愿则在平行志愿的基础上考虑到专业优先录取，所有志愿原则上都由学生根据自己的兴趣和能力进行选择，基本不会出现不得不调剂到自己不喜欢的专业的情况了。8各地新高考有哪些不一样？不同点一：学考的具体安排和作用浙江模式:实行高中学考与高考选考科目在同一次考试中相结合的办法。同一科目命制两种试卷,一种为“必考题”(满分70分),作为单纯的“高中学考”;一种为“必考题+加试题”(满分100分),“一考两用”。其中“必考题”的成绩作为“高中学考”成绩使用,是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据,也可用于“三位一体”综合评价招生、高职提前招生等特殊类型招生;“必考题+加试题作为“高考选考”成绩使用。两种试卷同时在不同试场开考,后一种试卷多半个小时的考试时间,其中必考题试题相同。两种试卷的考试均允许学生跨年级参加,每位考生最多有两次考试机会。其他模式:把高中学考区分为合格性考试和等级性考试,分开组织考试。其中山西、河南和青海,与浙江一样,不称为“等级性考试”而分别称为“选考科目”、“选考科目考试和“选科考试”。 合格性考试分散在高中三年安排,等级性考试一般安排在高三年级,仅限当年参加高考的学生参加。其中上海市对地理和生物两科分别在高二(下)和高三(下)提供两次机会每位考生只能参加一次考试。合格性考试是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据,也可用于高职分类招生等特殊类型招生,等级性考试用于统一高考招生。不同点二：学考与选考的科目数学考的总科目数：均覆盖高中阶段全部教学科目，包含音乐、体育、美术和信息技术、通用技术，有的把音乐和美术合称为艺术。有的把信息技术和通用技术合称为技术。有的把物理、化学、生物3个科目的实验操作技能测试单列为考试或考查科目。大多数把音乐、体育、美术(个别省如宁夏含信息技术、通用技术)授权市、县级教育管理部门考核。其他科目均实行全省级行政区域统考。供学生选考的科目数：浙江“7选3”，从“政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术”7科中任选3科参加“必考题+加试题”的考试，计入高考招生总分。海南在文件中明确争取从2020年起把技术纳入，实行“7选3”，山东也表示创造条件把技术纳入，实行“7选3”。其他省级行政区域“6选3”，不含技术。不同点三：学考和选考的等级和赋分办法合格性考试的等级：浙江全部10个“高中学考”全省统考科目(技术把信息技术和通用技术合为1科)均设ABCDE 5个等级。 辽宁把合格性考试 区 分为设5个等级和2个等级两类：“语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术科目的合格性考试成绩采用等级制呈现，设ABCDE 5个等级，E为不合格，通用技术、体育与健康、音乐、美术科目考试和物理、化学、生物科目的实验操作考查以合格和不合格区分”。其他省级行政区域的“合格性考试”均设“合格”“不合格”2个等级。有的省级行政区域表示在特殊情况下，把合格性考试成绩以原始成绩形式使用。如宁夏明确：“合格性考试成绩作为普通高中毕业或高中同等学力认定依据时，以合格和不合格两种方式呈现；作为高职院校分类考试招生录取依据时，以原始分提供高校录取使用”。等级性考试的级别和赋分：除先行试点的上海、浙江均采用按等级赋分的办法外， 有的(如天津、宁夏)在文件中明确表述等级性考试按ABCDE 5等21级赋分，计入高考总成绩的3科每科满分100分，高考招生总分满分750分；有的未明确分几个等级，但明确了计入高考总成绩的3科每科满分100分，高考招生总分满分750分；西藏和上海一样，计入高考总成绩的3科等级性考试“每门满分70分”“高校招生录取总成绩总分满分为660分”。9英语真的被弱化了吗？正相反，英语在高考中的地位被空前提高了！以目前的浙江新高考为例，英语和选考都是一年考两次，其中英语一次是10月（高三刚开学），一次是次年6月和语数一起考。这样造成的结果是，刚进入高三，你的英语要有原来高三毕业的水平，这对你的要求提高了。这时候很多学生都是放弃语数，攻英语和选考。第一次成绩出来后，选考科目很多人就可以考到满分（赋分制）。而英语呢？考得差的固然要继续考，而考得好的，即使考了140分，也不会放弃再考一次的机会，说不定能再多一分两分呢！所以英语成了高中三年唯一一门从头到尾都要学的学科。选考科目可能到高二上学期10月、最晚高三下学期4月就不用学了，语数到高三最后6月才考，但英语要从高一刚开始到高考最后一门、最后一秒，简直是巨无霸地位有木有?！另外，网络上曾经盛传，985大学要求达到A级以上(135分)，211大学要求达到B级以上(120分)，非211一本大学要求C级以上(105分)的学生才具有报考资格。经鉴定属于谣言，即使有这样的规定，也仅限于部分语言类专业（此类专业一直要求英语成绩）。总之，英语在高考中没有淡化，而是被提高到前所未有的高度，一定要引起重视！10大学规划从高一就要开始吗？新高考实行后，各年级大事表：高一上：适应高中生活，探索自身特点高一下：夯实科目基础，认知专业大类高二上：学好各科科目，进行背景提升高二下：顺利完成学考，认知细分专业高三上：探索自主招生，备战选考科目高三下：冲刺高考考试，学习志愿填报高考改革在9月正式推动后，把人生选择前置，让学生从高二、甚至高一就开始考虑毕业后的方向。因此，如何最大限度地利用这三年时间做好生涯规划，成为更好的自己，为最终的选择做好准备，便显得比以往更为重要。新高考既然把原来高三才面临的选专业问题前置到了高一，那么选科对高中生而言，无疑是一场博弈，是选择自己擅长的科目还是便于填志愿的科目？究其本质，我们得先了解自己，了解自己的兴趣所在，了解自己最擅长的是什么。未来要读什么专业，与选科关系紧密！11高考老大难物理可以不选了吗？物理该选还得选，除非你不报考和理、工、农、医相关的任何专业。 高考改革后，物理不再是洪水猛兽，我们没必要惧怕，也不用哀叹物理的“衰落”。物理遇冷，这是本次高考改革引发最大争议的问题。我们可以看一组数据——以浙江为例：2016年6月（改革前），统考生共86万人，其中理科91万，占比96%，物理为必考；2017年4月第二次选考，共13万人报名，选择物理的只有29万人，占总人数的46%；2017年11月第一次选考，报名总人数5万人，3万人选考物理，占比62%，可以说改革后选物理的人数呈“断崖式”下跌。物理遭到冷遇的原因，可以归结为如下两点： 高考难度常年居高不下，新政诱发大规模逃离；赋分的实施制加剧了恐慌，进而引起连锁反应。 学生和家长没有从全局了解高校招生，对物理在选专业的重要性不了解，制定了错误的策略。我们来深入分析这两个问题。第一个问题：物理公认是高中最难学的科目，没有之一。 物理之所以被当做洪水猛兽，原因如下：（1）知识体量大，内容多，难度高。涉及力、热、光、电和现代物理几大模块，既有具体知识，也有抽象方法。要花费相对较多的精力学习。（2）需要较强的兴趣和主动学习的热情。对物理不感兴趣，被动学习的人，很难真正学好物理。（3）物理被当成高考理综强化区分度的工具，这成了无数考生的噩梦。据说相当一部分文科生就是因为学不好物理才放弃理科的。但是作为选考科目的物理，难度下降了很多这是2017年11月浙江选考物理的前4题，会考水平而已。没选物理的同学，后悔了没？ 因此，广大考生不必对物理怀有之前那样的恐惧，只要跟其他课程一样正常学就可以。第二个问题：中国的大学专业有九个大类，其中大多数理、工、农、医类专业要求物理为必考科目。如果你没有选择物理，则只能在其他专业中进行挑选，按照当前物理选考的比例，可以预见这些专业将会相当的拥挤，反而加剧了竞争。 而那些选考了物理的考生，就算物理成绩在赋分上吃了点亏，但是在专业选择上面临的竞争就宽松得多。 各类大类专业对于物理成绩的要求程度，虽然哲学、法学、文学、艺术等专业不需要物理成绩，但是这样的专业只占招生总人数的20%-30%一所典型工科院校各专业对选考科目的要求另外，有些专业虽然暂时不需要选考物理（例如化学），但《大学物理》是这个专业的必修课。如果学校发现高考未选择物理的同学挂科率明显升高，未来有可能会调整为物理必选。所以，物理成绩的依赖度会逐渐更加。综上所述，在是否选择物理的问题上，要按照如下的步骤来考虑： 先考虑是不是极端厌恶物理，或者实在学不好，否则先不要轻易抛弃； 确定自己以后的专业方向，是否在理、工、农、医类范围内，如果跟这些专业都不沾边，那可以大胆放弃物理； 但凡没有特殊好恶，或者暂时没想好专业方向，也把物理当做备选学科，至少不会吃亏； 未来的职业选择和上述物理依赖度高的类别相关，请一定要选择物理； 物理不再是洪水猛兽，大部分人只要认真学都可以考出高分。因此我们也可以推测，当前物理在浙江和上海遇冷是暂时现象，只要考生、家长和老师们恢复理性，仔细辨别得失、权衡利弊，物理的选考率一定会回归到一个正常的比例，我们也不必担心祖国的科技发展后继无人了。12高考改革对什么样的学生最有利？（1）自律、有自主学习能力的学生选修课程的自由组合，使得大部分学校必须引入走班制，学生时间会变得相对自由，来自老师的约束和鞭策会变少（类似于大学）。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说，这显然是不利的。因此，在高中培养自主学习的能力是首要任务。（2）善于把握时间，学习效率高的学生由于很多科目提前高考，教学进度被压缩，学生要在更短的时间内学完高中的课程，因此就要求学生保持较高的学习效率。（3）有专长或几门擅长科目的学生除了语数外，新的高考不强制选择文理，学生在避开不擅长的学科的同时，还可以根据兴趣，选择自己擅长的学科。如果对某些学科有浓厚的兴趣，其实不妨早做准备，在高一甚至初中起就开始自学，阅读大量的书籍，报一些线上或线下的培训班。如果能在这些学科领先同龄人一截，甚至获得一些竞赛名次，那么在高考中会有很明显的优势。有专长的学生也可以冲击高校的自主招生。如果只依靠学校的统一授课，被老师的教学进度赶着走，在高考中是非常被动的。（4）有比较明确的职业规划的学生实行6选3以后，高校部分专业对考试科目是有要求的，比如大部分理工科专业要求物理成绩，如果不选考物理，那么就等于和这些专业无缘。因此对于早就想好未来学业和职业规划的学生，会提前准备高中要走的路。而那些高一高二随大流，到临近高考或者考后才去思考大学专业的同学，通常会手足无措。同学们，高考改革的大幕已经拉开，2020是高考改革的一个关键之年，小编祝福大家沐浴改革的春风，考上自己心仪的学校。1- END -团风宣传（tuanfengxuanchuan）综合整理出品｜转载请注明来源来源：湖北升学 掌上黄冈编辑 | 徐扬编审 | 陈利投稿邮箱 | 版权及免责声明“团风宣传”微信公众号非原创转载文章所含部分文字、图片、音视频来自互联网，仅作为分享之用，文章所含文字、图片、音视频版权属于原作者。如分享内容侵犯您的版权或为非授权发布，请及时与我们联系，以便审核处理
法学毕业生自我鉴定范文(一)三年来，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。本人能认真学习和拥护党的基本路线、方针和政策，遵纪守法，具备良好的社会公共道德和职业道德。自参加电大法学本科专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照校园的有关规定在工作之余自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。透过系统的学习，现已认真完成了《民法学》、《刑法学》、《婚姻法》等近20门课程的学习，掌握了所学知识，并透过了有关课程考核，修完学分。此外，在学习之余，本人也用心投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。2015年6月23日，本人已成功透过毕业论文答辩。本科三年，本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作职责感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代，让我深知"学历"与"学力"之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛开"功利"的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的"学力"，无愧于取得的"学历"，更好地服务于今后的工作。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。我将以"认认真真做人，踏踏实实工作"为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的职责感，更好地为经济建设贡献自己的青春和智慧。法学毕业生自我鉴定范文(二)四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业(改成自己在华东政法大学的专业)的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——华东政法大学。完美的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在华东政法大学×××专业(改成自己在华东政法大学的专业)学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期盼，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在华东政法大学的学习和生活状况作自我鉴定如下：在×××专业(改成自己在华东政法大学的专业)老师的教诲下，在华东政法大学同学们的帮忙下，透过不断地学习×××专业(改成自己在华东政法大学的专业)理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业(改成自己在华东政法大学的专业)素质和个人潜力得到了提高，完全贴合华东政法大学对×××专业学生的毕业要求。在思想品德方面：在华东政法大学×××专业(改成自己在华东政法大学的专业)就读期间自觉遵守《华东政法大学学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心群众。法学毕业生自我鉴定范文(三)四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，透过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，用心投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利透过了大学大作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。我校是一所理工校园，在培养人文素质的过程中，也渗透了理工科优良的作风，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理科学生的冷静。综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。作为一名来自农村的大学生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能!
毕业论文是在职法律专业研究生学习中的最后一环，是对学员几年来学习成果的检验，更是对学生发现问题、分析问题及解决问题的全面考察。在十几年的毕业论文指导工作中，我们发现在职研究生法律硕士论文写作的常见弊病，这里就从论文选题和写作技巧注意事项谈起。 一、法律硕士毕业论文选题原则 法律硕士毕业论文题目过大，操作起来内容面太宽而把握不住中心，论述深入不下去；毕业论文题目过小，又展不开论述，不成其为论文。对此： 第一，论文选题时选择自己认为比较熟悉的部门法。多年从事法律相关工作，学员各自在不同的部门法领域里肯定会各有千秋。有的同学民法部门的问题体会较深；有的同学程序法的学习、思考更为全面细致；还有的同学基础理论的学习可能想法更多。那么论文选题时就首先明确大方向，选择自己平时看书比较多的，手头资料比较充足，思考问题有一定深度的部门法，这样写起来就比较得心应手，平时积攒的资料也派上了用场，常考虑的一些问题也容易深化一步了。硕士毕业论文在很大程度上考查学生几年来法律课程学习的综合性、思考问题的逻辑思路。对一个问题，在写法律硕士论文时，能够综合考虑，从立法、执法的角度考虑，并把平时碰到的问题站在不同的方位深入进一步学习、探讨，也就达到我们完成毕业论文的目的了。 第二，选好部门法后，注意自己平时知识的积累，看看这一方面还有哪些欠缺的地方。几年的学习，某一部门法的所有问题不一定都能搞通，这个时候，需要回忆一下，看看所选部门法有些什么基本理论问题，与所选法律硕士论文题目相近相通的一些理论问题是不是还不太清楚，扫清动笔前的一些障碍，非常必要。对于自己运用起来还不太得心应手的一些知识，赶快抓紧时间去给予更多的关注。理清思路，多阅读一些课外的有关书籍也是非常重要的。例如：想写刑法的罪刑法定原则，在弄清基本理论问题时，相关的刑事诉讼法的无罪推定原则。我国新旧刑法关于此问题的观点，国际上各国的基本观点，法律规定，司法解释的基本资料是否齐全，还有些什么问题需要和老师、学员再作进一步的探讨。这样，宏观上、微观上你都有了进一步的考虑、思索，拿起笔的时候不至于为一些基本的问题而再影响你写作时的思路了。 二、法律硕士毕业论文应重视法律、法规的变化 几年法律课程的学习，学生们感到特别棘手的一个问题就是我国目前正处于一个社会飞速发展的时期，不管是政治、经济，还是人们的思想无时无刻不处在翻天覆地的变革之中。与此相应，作为上层建筑的法律随着经济的不断发展、变化，更是日新月异。法律条文的修改不断变化，给法律的学习增加了很大的难度，但同时给我们毕业论文的完成又提供了许多好的机会。新的、重新探索的问题层出不穷，法律中有许多的课题迫切需要去探讨。学员在完成硕士毕业论文时，对很多问题都有自己独到的见解。这样，在毕业论文选题时，就要注意适时、适度的去把握。切记知识的更新，关注国家法律的变化、发展。另外司法实践也会不断有新的问题出现。毕业论文要注意把握法律发展变化的大方向，在平时理论学习的基础上更进一步的深入研究、探讨。如果主题把握不好，就很容易使自己的论文偏离方向，导致前功尽弃，事倍功半。 三、把握理论研究动向是法律硕士论文的核心 众所周知我们处在一个信息飞速发展的时代，在选好论文题目后就要围绕题目广泛关注我国法学理论方面的动态，司法实践中存在的有关问题，从而理论联系实际。通过查阅有关的学术期刊、报纸杂志、资料索引，了解理论界进展的程度，使自己的思路更开阔、更活跃。借鉴别人的研究成果来武装理清自己的思路，加深自己的理论功底。这样，论文会更上一层楼，写起来也会妙笔生花的。另外司法实践的关注必不可少。抽象的思维结合具体的实践，会更加清晰、流畅。 上面的工作完成以后，就会感觉到毕业论文的完成已经胸有成竹、稳操胜券了，不会再象刚开始那样老虎吃天，无从下口了。在此基础上理顺思路，资料准备充足，再动笔开始写就会水到渠成了。 四、法律硕士毕业论文写作方法 第一，拟好毕业论文提纲，明确自己的论点，再围绕自己的论点，把准备好的材料分门别类，从正反两方面、以不同的角度去选择有力的论据，用大量的材料去分析、论证自己的观点。论点、论据、论证是写作过程必不可少的环节，按照自己的思路，经过去粗取精，去伪存真，由此及彼、由表及里地去把自己的观点阐述清楚，达到自己的写作目的。 第二，拟毕业论文提纲时要掌握好各种各样的表达方式和语言文字，具体问题具体分析。哪个问题、哪个方面用哪种表达方式更加贴切，更能用恰当的文字形式反映自己分析问题、解决问题的能力。这样你的论文骨架就会搭的更好了。在让自己的论文提纲愈来愈细、愈来愈具体的同时，始终要围绕自己的观点，主张什么？反对什么？肯定什么？否定什么？明明确确。有时还要用一些分论点、小论点来支持中心论点，从而作到条理清楚、论述明确、具体。 第三，法律硕士论文要注意论文材料的另一个特点，司法实践中的一些具体、生动的案例，根据自己的毕业论文题目在司法实践中选择一些生动的案例充实自己的论文。这样论文的骨架、脉络、血肉之躯就全有了。最后不要忘记反复润色，法律硕士毕业论文的质量才会不断得到提高。
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《大学生》地址:北京北四环中路33号 邮编:100101 《现代大学生》征稿启事 我们的大学，经历过许多的故事，品味过许多的道理。你可愿意，和我们一起分享，你可愿意，和我们一起倾听？ 《现代大学生》是针对大学校园的一本全新杂志，欢迎你的投稿,欢迎你的加盟！期刊目录如下： 一 怡然自乐（衣食住行） 二 会试博弈（学习与考试） 三 景俗（娱乐等校园文化） 四 如人饮水（人际关系：学生之间、师生之间） 五 红壤（情感交流：同性与异性） 七 乡党（人物介绍） 八 恃才点垛（勤工俭学，就业与事业） 要求： 以讯息的方式，把发生在学校的实践客观的反映出来。 以故事的形式，把发生在学校、同学和自己身上的事件叙述出来。 以评论的手法，对发生在大学生身边的事情和现象，提出看法和点评。 方法： 以描述、叙述、陈述、阐述、诗词、绘画等方法，用拓展的思路，充分发挥想象力，开放与全纳性的表现意境和创作内容。 字数：1000－1500左右 投稿地址： <<青少年文会>>《中学时代》杂志社社址是济南经七路251号，隶属济南出版社。济南出版社有懂管理、会经营的领导班子，有高水平的作者群，有高素质的编辑队伍，这些就是《中学时代》杂志社的优势。 杂志社现有职工9人。社长兼执行主编、编审李聪，副社长兼发行经理、副编审刘元锋，美术编审、摄影记者刘微微，办公室主任兼广告主管、发行副经理孙国庆，文字编辑徐宪德、王道亮、王宁宁，文秘韩宗霖。 邮编：250001 _id=1 《中学生读写》创刊于1981年，是全国公开发行的中学生语文学习月刊，包括初中版和高中版。“提升语文能力，应对中考高考，汇集名师智慧，培养人文素质”是本刊一贯的办刊宗旨，主要栏目有“佳作欣赏”、“与诗做伴”、“名师谈作文”、“创新作文”、“备考点金”、“思路点拨”等，读写互动，精彩纷呈，是广大中学生朋友学习语文和健康成长的良师益友。 地址：成都市槐树街2号 邮编：610000 _php 《中学时光》泽阳向您约稿 《中学时光》杂志是经国家新闻出版总署批准，由山东出版集团主办、面向全国广大中学生朋友的一份综合性社科期刊。杂志以“配合素质教育、培养创新精神、启迪心灵智慧、丰富校园文化”为宗旨，以传播资讯、倾诉情感、感悟花季为主，内容健康、阳光、时尚、知心。 特色版块：醍醐灌顶、特别策划、此时花开、正在流行、无限沟通、流光溢彩、情过留声。 常设栏目：鹤冲天、花解语、吐为快、海外风、POSE秀、密码箱、怪味豆、踏飞燕、阅金典、爆流行、酷靓屋、WW族、新聊斋、星出镜、首发式等。 《中学时光》为月刊，每月1日出版，大32开流行本，80码、8码彩页，每册定价80元，国内统一刊号：CN37-1421/Z，邮发代号：24-178。 中学时光杂志网站，论坛 本人为《中学时光》杂志特别策划、此时花开以及文学类的编辑，现在面向大家征集校园记时类稿件、青春文学类稿件。字数2000-5000字，要求附作者简介，推荐和非首发稿件请注名首发刊物。稿费原创首发80-200元/000字，推荐或非首发10-100元/000字赠送三本当月月刊。邮件投稿一般2周内给予回复。此外《中学时光》暨《飞FLY》之后将打造第二本青春文学杂志，计划明年创刊，所以现在正在紧急组稿。希望大家多多砸稿。（本人不上QQ） 投稿邮箱： 地址：济南市玉函路75号
你可以参考一下：一、征文主题：关爱身边的小动物叙写故事，抒发情怀，从不同侧面、用不同方式阐述、体现我们与身边的小动物的关系。征文内容：1．2．3．二、作品要求1．文章内容积极健康，体裁不限（戏剧除外），要求文笔流畅，富有真情实感。2．字数要求在800字左右。必须为原创作品，不得抄袭、套改。请自行保存底稿。三、投稿方式征文可通过电子邮件或邮递投稿。电子邮件投稿，请在邮件主题栏注明“关爱身边的小动物”字样，文尾注明作者姓名。联系方式。投稿电子信箱：@邮递投稿，请在信封右上角注明“关爱身边的小动物”字样，文尾注明作者姓名、联系方式。投稿地址：邮编：征文活动咨询电话：四、征文起止日期年月日至年月日五、征文评奖本次征文成立专家评审委员会，本着“公平、公正、公开”的原则，根据作品思想性和艺术性进行评选，对优秀稿件进行表彰。征文设特一、二、三等奖及组织奖，提供丰厚奖品。征文活动未尽事宜由xxx负责解释。
《中学时代》杂志为省级优秀期刊，杂志国内刊号和国际刊号齐全，杂志出刊后被中国知网收录。 《中学时代》杂志，全国百种重点期刊，中国期刊方阵双百期刊，山东省一级期刊。本刊是由中共济南市委宣传部主管、济南出版社主办的面向全国公开发行的综合教育类刊物。全文收录于中国知网、龙源期刊网。全国统一刊号：CN 37-1069/Z，国际标准刊号：ISSN 1003-8116，国内邮发代号：24-41 《中学时代》栏目教学研究、教育创新、课改前沿、教法新探、教学实践、教学交流、德育教育、音体美教学、信息化教学、素质教育等。 《中学时代》投稿邮箱
我是一个无名小卒，来自江西，在外打工，现自我不才，谢谢各位领导多多指教！相逢容易相处难，善良人心不挂牌，人生只要真情在，等到风景自然爱。
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什么题目的？？我刚毕业，我去年写的还有。。是合同方面的。
《江苏社会科学》是国内外公开发行的大型综合性学术理论期刊，全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。本刊设经济学、法学、政治学、哲学、文学与文化、历史学、社会学等栏目，注重学术性、理论性、探索性。热诚欢迎国内外专家、学者和社会科学工作者赐稿。本刊2013年重点选题如下：经济学经济学理论基本问题研究；中国经济问题研究；世界经济问题研究；区域经济研究；江苏经验与江苏发展研究等。法学 社会主义法治理论与实际问题研究；宪法与行政法学研究；民商法研究；经济法研究。政治学 中国政治学基本理论与实践研究；社会主义民主政治建设实证研究；行政体制改革目标与价值选择；外国政治学思想流派评析。哲学 马克思主义哲学发展的回顾与展望；当代核心价值观与发展观研究；西方现代哲学与后现代哲学研究；中国哲学的源流及创新研究；全球化时代科学与人文的对话；当代文化语境中的现代性研究（包括美学、伦理学）。文学与文化 现当代文学研究；民国文学研究；文艺理论热点问题研究；文化符号学研究；生态文化学研究。历史学 中国近代人物研究；中华民国史研究；中国社会史研究；共和国史研究。社会学 社会学理论研究；社会政策与社会工作研究；劳动关系与劳动关系协调研究；人口学研究；社会转型与社会建设研究；风险、危机与公共管理研究。1．来稿要求文风朴实，内容充实，观点新颖，逻辑严密，引文准确，注释规范（按本刊要求）。论文篇幅一般不超过8，000字。2．为便于光盘发行和检索，来稿请附二百字左右的中、英文内容提要各一，并列出3-5个中、英文关键词，同时注明作者单位、职称（职务）、邮政编码及联系方式。3．由于人力、财力所限，来稿一律不退，请作者自留底稿。从收稿之日起三个月内，未接到本刊备用通知，作者可自行处理。本刊对决定采用的稿件，有权进行修改、删节。来稿一经刊出，本刊即寄样刊。4．本刊全文资料已加入中国知网，并提供读者服务，如作者有异议，请来函说明，本刊可作适当处理。作者著作权使用费和稿酬一次性付清。5．根据《中华人民共和国著作权法》有关规定，凡向本刊投稿者皆被认定遵守上述约定。 来稿请寄：南京市白下区建邺路168号新北楼《江苏社会科学》编辑部；邮政编码：210004。《江苏社会科学》编辑部