信息能力，基本上代表实现财富自由的能力
回答 “信息素养,是个体能够“认识到何时需要信息,能够检索、评估和有效地利用信息”的综合能力。信息素养包括信息意识、信息技能和信息伦理三方面。信息素养的核心是信息处理能力,它是新时代的学习能力中至关重要的能力。信息素养是21世纪人才所必须具备的基本素质。” 提问 素养与终身学习的关系 回答 良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用。 更多2条
教师的教育信息能力应包括进行信息化教学的能力、信息技术与学科教学整合的能力、知识管理能力、信息教育能力。
信息素养是现代社会每个人应有的基本素养，主要包括以下三个方面，1、信息技能，具有获取、处理、利用和评价信息的能力。2、社会责任，遵循一定的伦理道德规范，负责任地使用信息技术。3、独立学习把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，中小学信息技术课程的主要任务是，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养。把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。正因为如此，新一轮基础教育课程改革将以培养学生信息技术能力为核心的信息素养作为重要目标之一。
回答 “信息素养,是个体能够“认识到何时需要信息,能够检索、评估和有效地利用信息”的综合能力。信息素养包括信息意识、信息技能和信息伦理三方面。信息素养的核心是信息处理能力,它是新时代的学习能力中至关重要的能力。信息素养是21世纪人才所必须具备的基本素质。” 提问 素养与终身学习的关系 回答 良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用。 更多2条
“信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的。简单的定义来自1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )，它包括：文化素养、信息意识和信息技能三个层面。能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。
信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。
自然科学类核心：北大中文核心期刊；CSCD核心期刊；中国科技核心期刊；社会科学类核心：北大中文核心期刊；CSSCI核心期刊。确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别。中文核心期刊的作用作为我国社会科学主要文献信息统计查询与评价的重要工具， CSSCI提供多种信息查询、检索途径，可以为社会科学研究者提供国内社会科学研究前沿信息和学科发展的历史轨迹；为社会科学管理者提供地区、机构、学科、学者等多种类型的统计分析数据，从而为制定科学研究发展规划、科研政策提供科学合理的决策参考。委托查询（用户委托南京大学代为查询CSSCI数据库，出具查询报告）、手机查询（中国移动手机用户通过发送手机短信形式查询CSSCI数据库），详情可登录南京大学中国社会科学研究评价中心网站查询。
4种。国际核心期刊分为SCI期刊、SSCI期刊，属于国际比较具有权威的期刊，国内的核心期刊分为南大核心期刊、北大核心期刊以及统计源期刊。核心期刊属于学术水平较高的期刊，大方向核心期刊分为国际核心期刊、国内核心期刊，发表论文的人员对这个方面都比较的关注。
“信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的。简单的定义来自1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )，它包括：文化素养、信息意识和信息技能三个层面。能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。
信息素质是一个不断发展的概念，目前国际上还没有统一的定义。信息素质这一概念最早由美国信息产业协会波尔(Paul Zurkowski)于1974年提出，并被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”；后来又被解释为“人们在解决问题时利用信息技能。包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力和创新能力等素质。
信息素质是一个不断发展的概zhidao念，目前国际上还没有统一的定义。信息素质这一概念最早由美国信息产业协会波尔于1974年提出，并被概括为“利用大量的信息工具及主版要信息源使问题得到解答的技术和技能”；后来又被解释为“人们在解决问题时利用信息技能。包括工作能力权、组织能力、决策能力、应变能力和创新能力等素质。信息意识看一个人有没有信息素养、有多高的信息素养,首先要看他有没有信息意识,信息意识有多强也就是,碰到一个实际问题,他能不能想到用信息技术去解决信息意识是指对信息、信息问题的敏感程度,是对信息的捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度信息能力发现信息、捕获信息,想到用信息技术去解决问题,是信息意识的表现但能不能采取适当的方式方法,选择适合的信息技术及工具,通过恰当的途径去解决问题,则要看有没有信息能力了信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力它包括信息的基本概念和原理等知识的理解和掌握、信息资源的收集整理与管理、信息技术及其工具的选择和使用、信息处理过程的设计等能力。
信息能力指理解、获取、利用信息能力及利用信息技术的能力。理解信息即对信息进行分析、评价和决策。具体来说就是分析信息内容和信息来源，鉴别信息质量和评价信息价值，决策信息取舍以及分析信息成本的能力。获取信息就是通过各种途径和方法搜集、查找、提取、记录和存储信息的能力。利用信息即有目的地将信息用于解决实际问题或用于学习和科学研究之中，通过已知信息挖掘信息的潜在价值和意义并综合运用，以创造新知识的能力。利用信息技术即利用计算机网络以及多媒体等工具搜集信息、处理信息、传递信息、发布信息和表达信息的能力。
一般而言，发明专利是含金量最高的专利，因为其保护时间长达20年，且审查过程严格。不仅进行形式审查，还需进行实质审查，通常整个流程下来，时间跨度在2-3年间。发明专利是对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案，它对发明创造的创造性和新颖性的要求很高，如果创造性不达标，那么就很有可能遭到驳回，我国发明专利的授权率还在40-50%，因此申报发明专利的通过率还是比较低的，如果想要申报发明专利，恒大知识产权建议：最好寻求有资历、有资质的代理机构的帮助。实用新型专利又称为小发明、小专利，它是对产品的形状、构造或者其集合所提出的适于实用的新的技术方案。该专利对发明创造的创造性和技术水平要求较低，但是实用价值较大。这项专利只保护产品，该产品应当是经过工业方法制造的、占据一定空间的实体。一切有关方法(包括产品的用途)以及未经人工制造的自然存在的物品不属于实用新型专利的保护客体。外观设计专利外观设计与发明和实用新型完全不同，它不是一种技术方案，而是图案、形状或其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。因此，外观设计专利应该符合以下几点要求：1, 指形状、图案、色彩或者其结合的设计；2, 必须是对产品的外表所作的设计；3, 必须富有美感；4, 必须是适于工业上的应用。四种条件缺一不可，无论缺少了那一项都不被授予外观设计专利权。
[云葫芦说专利]之“专利的基本类型”
我国专利法规定了,我国的专利共有三种类型:发明专利、实用新型专利、外观设计专利。(不同的国家或地区会有不一样的分类,比如:欧盟国家专利法里头就只有发明专利一项)一、发明专利发明专利发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案,主要体现新颖性、创造性和实用性。
专利类型中的重要组成——发明专利，专利类型中的改良成果——实用新型专利，专利类型中的外部工艺——外观设计专利，外观设计是指工业品的外观设计，也就是工业品的式样。