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河南工程学院学报自然科学版投稿要求多少字合适呢

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朋友你好,投稿好投,好不好发表不一定。因为很学术方面的论文都不一定很好发表的。不过,自己写的好一定没问题,抱着必须的自信试试很重要。祝你成功!

《中南大学学报(自然科学版)》是教育部主管、中南大学主办的以矿物、冶金、材料、化学化工、机电、信息、地质、采矿、土木等专业学科为主的科技期刊,双月刊,国内外公开发行(其前身是《中南工业大学学报(自然科学版)》)。收录情况被《工程索引》(EI Compendex)、《化学文摘》《金属文摘》《铝工业文摘》《科学文摘》《科学技术文献速报》《文摘杂志》等国外知名检索刊物列为来源期刊。被《中文核心期刊要目总览》《中国冶金文摘》《中国机械工程文摘》《中国化学化工文摘》《中国无机分析化学文摘》《中国地质文摘》《中国物理文摘》《中国学术期刊文摘》《有色金属文摘》等国内文摘刊物收录。被列入《中国科学引文数据库》(CSCD)、 《中国科学引文数据库》《中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)》《中国核心期刊(遴选)数据库》《中文科技期刊数据库》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国学术期刊(光盘版)》《中国期刊网》等国内数数据库。获奖情况荣获首届国家期刊奖、第二届国家期刊奖提名奖、第三届国家期刊奖百种重点期刊等、全国高校科技期刊评比一等奖、全国优秀科技期刊评比一等奖、全国高校优秀自然科学学报评比一等奖、首届中国高校精品科技期刊奖等,被评为百种中国杰出学术期刊。 刊名:中南大学学报(自然科学版)Journal of Central South University(Science and Technology)主办:中南大学周期:月刊出版地:湖南省长沙市语种:中文;开本:大16开ISSN:1672-7207CN:43-1426/N邮发代号:42-19历史沿革:现用刊名:中南大学学报(自然科学版)曾用刊名:中南工业大学学报(自然科学版);中南工业大学学报创刊时间:1956该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2009)SA 科学文摘(英)(2009)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)EI 工程索引(美)(2009)中国科学引文数据库(CSCD—2008)核心期刊:中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊第二届全国优秀科技期刊 1 投稿要求:1 来稿内容新颖,论点明确,论据可靠,文字精炼,无保密内容。投稿时需交原稿2份,并提交采用Word软件生成的电子文档。来稿在4个月内未收到处理结果,可自行改投它刊。2 论文内容应包括文题、作者姓名、作者工作单位、作者简介、通讯作者、文摘、关键词、分类号、正文、参考文献及与中文相应的英文部分(包括文题、作者姓名、作者工作单位、文摘、关键词)。3 在论文首页地脚处标注作者简介、通讯作者及及基金项目。作者简介包括第一作者姓名、性别、出生年、民族、籍贯、学历、职称、研究方向;通讯作者信息包括姓名、性别、学历、职称、联系电话、E-mail地址等。论文若有基金项目资助,请在论文首页脚处标注基金项目名称及其编号。31 论文篇幅(含正文、图、表、参考文献和摘要):一般不超过10000字。32 文稿版式:参照样文执行。33 中文文题一般不超过20字。34 全部作者姓名按署名顺序排列,姓名之间以“,”分隔。35 作者工作单位应写正式全称,不用简称,后加省名、城市名、邮政编码及国名。4 中文摘要达300~350个字,内容包括方法、结果、结论,要具体、详细,不能空泛而谈;英文摘要有与中文摘要对等的信息量(不少于150个实词,符号和缩略语应加以说明)。还应包括论文题名、作者姓名、单位、城市名及关键词的英文。5 关键词应有3~8个。词与词之间用“;”分隔。英文关键词:其内容、数量和顺序,均与中文关键词一一对应;符号和缩略语应予说明。6 中图分类号应从《中国图书馆分类法》中查找。7 英文文题除第一字母及专有名词应大写以外,一律小写,第一个词不用冠词。8 作者姓名:顺序排列与中文相同;姓名之间以“,”分隔。中国作者姓名应按汉语拼音写法:分姓、名两部分;姓在前,名在后,均不缩写;两者之间,以空格分开;姓的全部字母大写,名的第一字母大写,其余小写。9 作者单位的英文应写正式全称,不用缩写。城市名和邮政编码后加国名。10 量的符号与量单位的符号:应格严执行《中华人民共和国国家标准GB3100~3102—93量与单位》,正确使用量的符号与量单位的符号;正确使用字符的正体和斜体;量的符号(如: x,y,z)、一般函数等用斜体。矢量(向量)、矩阵、张量的符号用黑斜体。11 SI词和量单位应该用正体,量数值与量单位之间空1/4汉字的间隔。数字一律用正体表示。12 前言不写编号和标题。前言内容应对前人研究成果和存在的问题进行详细、具体的归纳和总结,不笼统、空泛。前言中不出现图、表。13 图、表格、引文、公式、定理等的序号均要按其在正文中被引用的顺序,全文统一用阿拉伯数字按顺序连续编码。例:图1、表2、文献[3]、式⑷、定理5等。14 插图应随文给出,先见文后见图。141插图要有图号和简明扼要的图题。分图要有分图号和简明扼要的分图题。图题要有自明性,不空泛。142 直角坐标的函数图只画坐标,不画其他边框;坐标刻度方向朝图内。坐标刻度应等间距,分度值宜为整数。143 照片或灰度图:应主题鲜明,反差适当,边界规正,注明方向。图片需指明放大或缩小的比例时,应当在图上以标尺表示,而不应使用“倍数”或“分数”。15 表格(指量表)应采用三线表。“三线”指表头顶线、表头底线、数据表底线。151 表格应随文给出,先见文后见表。表格要有表格序号和简明扼要的表题。表题要有自明性,不空泛。16 参考文献只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料,数量不应少于15条。采用顺序编码制。为便于国际检索,要求将非英文的参考文献译成英文(即中文文献还需附对应的英文文献)。161 中外作者的姓名一律“姓前名后”。其中:国外作者姓用全称,名字部分用缩写,缩写后不加缩写点。7 地址:湖南省长沙市麓山南路中南大学 邮编:410083 《中南大学学报(自然科学版)》编辑部2 参考文献的格式及举例 1 连续出版物:[标引序号] 作者文题[J]期刊名,年,卷(期):起始页码-终止页码[1]刘文辉,张新明,李惠杰,等固溶处理对7A55铝合金断裂韧性的影响[J]中南大学学报:自然科学版,2007,38⑴:41-2 专 著:[标引序号] 作者书名[M]出版地:出版社,出版年[2] 邱冠周,姜 涛,蔡汝卓,等冷固结球团直接还原[M]长沙:中南大学出版社,3 译 著:[标引序号] 作者书名[M]译者出版地:出版社,出版年[3]康塔尼克数据挖掘:概念、模型、方法和算法[M]闪四清,等译北京:清华大学出版社,4 论文集:[标引序号] 作者论文名[C]//主编论文集名出版地:出版社,出版年:起始页码-终止页码[4] MA Ting-xi,LU XUE-Computer aided analysis of the penetration of mounted tillage implement[C]//ZHANG Wei,GUO Pei-yu,ZHANG Sen-Agricultural engineering and rural Beijing:International Academic Publishers,1992:157-5 学位论文:[标引序号] 作者论文名[D]所在城市:保存单位,年[5]张邦胜新型硫化剂制备硫代钼酸根的试验研究[D]长沙:中南大学冶金科学与工程系,6 专 利:[标引序号] 作者专利名:国别,专利号[P]发告日期或公开日期[6] 姜锡洲一种温热外敷药制备方法:中国,881056073[P]1989-07-7 技术标准:[标引序号] 技术标准号,技术标准名称[S][7] GB 6432—86,饲料粗蛋白的测定方法[S]8 技术报告:[标引序号] 作者报告名[R]所在城市:单位,年[8]冯西桥核反应堆压力管道貌岸然与压力容器的LBB分析[R]北京:清华大学核能技术设计研究院,9 报纸文章:[标引序号] 作者文题[N]报纸名,出版日期(版次)[9]王 静管理教育更应重视本科生[N]科学时报,2002-06-13(B1)

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《中南大学学报(自然科学版)》是教育部主管、中南大学主办的以矿物、冶金、材料、化学化工、机电、信息、地质、采矿、土木等专业学科为主的科技期刊,双月刊,国内外公开发行(其前身是《中南工业大学学报(自然科学版)》)。收录情况被《工程索引》(EI Compendex)、《化学文摘》《金属文摘》《铝工业文摘》《科学文摘》《科学技术文献速报》《文摘杂志》等国外知名检索刊物列为来源期刊。被《中文核心期刊要目总览》《中国冶金文摘》《中国机械工程文摘》《中国化学化工文摘》《中国无机分析化学文摘》《中国地质文摘》《中国物理文摘》《中国学术期刊文摘》《有色金属文摘》等国内文摘刊物收录。被列入《中国科学引文数据库》(CSCD)、 《中国科学引文数据库》《中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)》《中国核心期刊(遴选)数据库》《中文科技期刊数据库》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国学术期刊(光盘版)》《中国期刊网》等国内数数据库。获奖情况荣获首届国家期刊奖、第二届国家期刊奖提名奖、第三届国家期刊奖百种重点期刊等、全国高校科技期刊评比一等奖、全国优秀科技期刊评比一等奖、全国高校优秀自然科学学报评比一等奖、首届中国高校精品科技期刊奖等,被评为百种中国杰出学术期刊。 刊名:中南大学学报(自然科学版)Journal of Central South University(Science and Technology)主办:中南大学周期:月刊出版地:湖南省长沙市语种:中文;开本:大16开ISSN:1672-7207CN:43-1426/N邮发代号:42-19历史沿革:现用刊名:中南大学学报(自然科学版)曾用刊名:中南工业大学学报(自然科学版);中南工业大学学报创刊时间:1956该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2009)SA 科学文摘(英)(2009)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)EI 工程索引(美)(2009)中国科学引文数据库(CSCD—2008)核心期刊:中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊第二届全国优秀科技期刊 1 投稿要求:1 来稿内容新颖,论点明确,论据可靠,文字精炼,无保密内容。投稿时需交原稿2份,并提交采用Word软件生成的电子文档。来稿在4个月内未收到处理结果,可自行改投它刊。2 论文内容应包括文题、作者姓名、作者工作单位、作者简介、通讯作者、文摘、关键词、分类号、正文、参考文献及与中文相应的英文部分(包括文题、作者姓名、作者工作单位、文摘、关键词)。3 在论文首页地脚处标注作者简介、通讯作者及及基金项目。作者简介包括第一作者姓名、性别、出生年、民族、籍贯、学历、职称、研究方向;通讯作者信息包括姓名、性别、学历、职称、联系电话、E-mail地址等。论文若有基金项目资助,请在论文首页脚处标注基金项目名称及其编号。31 论文篇幅(含正文、图、表、参考文献和摘要):一般不超过10000字。32 文稿版式:参照样文执行。33 中文文题一般不超过20字。34 全部作者姓名按署名顺序排列,姓名之间以“,”分隔。35 作者工作单位应写正式全称,不用简称,后加省名、城市名、邮政编码及国名。4 中文摘要达300~350个字,内容包括方法、结果、结论,要具体、详细,不能空泛而谈;英文摘要有与中文摘要对等的信息量(不少于150个实词,符号和缩略语应加以说明)。还应包括论文题名、作者姓名、单位、城市名及关键词的英文。5 关键词应有3~8个。词与词之间用“;”分隔。英文关键词:其内容、数量和顺序,均与中文关键词一一对应;符号和缩略语应予说明。6 中图分类号应从《中国图书馆分类法》中查找。7 英文文题除第一字母及专有名词应大写以外,一律小写,第一个词不用冠词。8 作者姓名:顺序排列与中文相同;姓名之间以“,”分隔。中国作者姓名应按汉语拼音写法:分姓、名两部分;姓在前,名在后,均不缩写;两者之间,以空格分开;姓的全部字母大写,名的第一字母大写,其余小写。9 作者单位的英文应写正式全称,不用缩写。城市名和邮政编码后加国名。10 量的符号与量单位的符号:应格严执行《中华人民共和国国家标准GB3100~3102—93量与单位》,正确使用量的符号与量单位的符号;正确使用字符的正体和斜体;量的符号(如: x,y,z)、一般函数等用斜体。矢量(向量)、矩阵、张量的符号用黑斜体。11 SI词和量单位应该用正体,量数值与量单位之间空1/4汉字的间隔。数字一律用正体表示。12 前言不写编号和标题。前言内容应对前人研究成果和存在的问题进行详细、具体的归纳和总结,不笼统、空泛。前言中不出现图、表。13 图、表格、引文、公式、定理等的序号均要按其在正文中被引用的顺序,全文统一用阿拉伯数字按顺序连续编码。例:图1、表2、文献[3]、式⑷、定理5等。14 插图应随文给出,先见文后见图。141插图要有图号和简明扼要的图题。分图要有分图号和简明扼要的分图题。图题要有自明性,不空泛。142 直角坐标的函数图只画坐标,不画其他边框;坐标刻度方向朝图内。坐标刻度应等间距,分度值宜为整数。143 照片或灰度图:应主题鲜明,反差适当,边界规正,注明方向。图片需指明放大或缩小的比例时,应当在图上以标尺表示,而不应使用“倍数”或“分数”。15 表格(指量表)应采用三线表。“三线”指表头顶线、表头底线、数据表底线。151 表格应随文给出,先见文后见表。表格要有表格序号和简明扼要的表题。表题要有自明性,不空泛。16 参考文献只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料,数量不应少于15条。采用顺序编码制。为便于国际检索,要求将非英文的参考文献译成英文(即中文文献还需附对应的英文文献)。161 中外作者的姓名一律“姓前名后”。其中:国外作者姓用全称,名字部分用缩写,缩写后不加缩写点。7 地址:湖南省长沙市麓山南路中南大学 邮编:410083 《中南大学学报(自然科学版)》编辑部2 参考文献的格式及举例 1 连续出版物:[标引序号] 作者文题[J]期刊名,年,卷(期):起始页码-终止页码[1]刘文辉,张新明,李惠杰,等固溶处理对7A55铝合金断裂韧性的影响[J]中南大学学报:自然科学版,2007,38⑴:41-2 专 著:[标引序号] 作者书名[M]出版地:出版社,出版年[2] 邱冠周,姜 涛,蔡汝卓,等冷固结球团直接还原[M]长沙:中南大学出版社,3 译 著:[标引序号] 作者书名[M]译者出版地:出版社,出版年[3]康塔尼克数据挖掘:概念、模型、方法和算法[M]闪四清,等译北京:清华大学出版社,4 论文集:[标引序号] 作者论文名[C]//主编论文集名出版地:出版社,出版年:起始页码-终止页码[4] MA Ting-xi,LU XUE-Computer aided analysis of the penetration of mounted tillage implement[C]//ZHANG Wei,GUO Pei-yu,ZHANG Sen-Agricultural engineering and rural Beijing:International Academic Publishers,1992:157-5 学位论文:[标引序号] 作者论文名[D]所在城市:保存单位,年[5]张邦胜新型硫化剂制备硫代钼酸根的试验研究[D]长沙:中南大学冶金科学与工程系,6 专 利:[标引序号] 作者专利名:国别,专利号[P]发告日期或公开日期[6] 姜锡洲一种温热外敷药制备方法:中国,881056073[P]1989-07-7 技术标准:[标引序号] 技术标准号,技术标准名称[S][7] GB 6432—86,饲料粗蛋白的测定方法[S]8 技术报告:[标引序号] 作者报告名[R]所在城市:单位,年[8]冯西桥核反应堆压力管道貌岸然与压力容器的LBB分析[R]北京:清华大学核能技术设计研究院,9 报纸文章:[标引序号] 作者文题[N]报纸名,出版日期(版次)[9]王 静管理教育更应重视本科生[N]科学时报,2002-06-13(B1)

哲学社会科学版1、文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。2、作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3、提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”,100-200字为宜。4、关键词:3-5个,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。5、正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。6、正文文字:一般不超过1万字,正文用小4号宋体,通栏排版。7、数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。8、图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。9、注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论着正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式,其序号为①②③……10、参考文献:参考文献是作者撰写论着时所引用的已公开发表的文献书目,是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K],其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下:(1)图书类格式:[序号]主要责任者。文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识]其他责任者(任选)。出版地:出版者,出版年:起止页码。(2)期刊文章格式:[序号]主要责任者。文献题名[J]刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码。(3)报纸文章格式:[序号]主要责任者。文献题名[N]报纸名,出版日期(版次)。(4)古籍格式:[序号]主要责任者。文献题名[O]其他责任者(包括校、勘、注、批等)。刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本)。收藏机构。(5)析出文献格式:[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选)。原文献题名。出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码。(6)电子文献格式:主要责任者。文献题名[文献类型标识/载体类型标识]出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)。(7)文献重复引用标记:同一作者的同一文献被多次引用时,在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码;而在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的角标外着录引文页码。11、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。12、作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。13、来稿请注明作者电话、E-mail,收刊人及详细地址、邮编。14、其他:请勿一稿两发,并请自留原稿,本刊概不退稿。自然科学版1、基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。2、文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。3、作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。4、摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。5、标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。6、计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。7、参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制着录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者。文题。刊名年份;年(期):起始页。网上参考材料序号。作者。文题网址(至子--栏目)。上传年月。为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

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2009年9月 河南工程学院学报(社会科学版)第24卷第3期 journal of henan institut 0f engineering(social science edition)sep.2009vol_24 no.3当代大学生人生观、价值观调查研究崔 波(郑州大学图书馆,河南郑州450001)摘要:当代大学生人生观表现出明显的多元化趋势,这种趋势对大学生的发展产生着正面的或者负面的影响,并对传统的一元性思想政治教育提出了挑战。大学生人生观现状与教育问题不仅受到当代大学生的关注,而且也成为思想政治教育工作者不断追踪研究的热点问题。人生观,是人们对人生问题的根本看法。价值观,是人们对价值问题的根本看法。能否树立正确的人生观、价值观,对一个人的发展是至关重要的。当代大学生的思想素质如何,他们的理想信念如何,直接关系着21世纪中国的发展和前途。关键词:大学生;人生观;价值观中图分类号:g641 文献标识码:b 文章编号:1674—3318(2009)03—0092—03当代大学生人生观表现出明显的多元化趋势,这种趋势对大学生的发展产生着正面的或者负面的影响,并对传统的一元性思想政治教育提出了挑战。大学生人生观现状与教育问题不仅受到当代大学生的关注,而且也成为思想政治教育工作者不断追踪研究的热点问题。人生观,是人们对人生问题的根本看法。价值观,是人们对价值问题的根本看法。能否树立正确的人生观、价值观,对一个人的发展是至关重要的。当代大学生的思想素质如何,他们的理想信念如何,直接关系着21世纪中国的发展和前途。基于此,本课题组进行了一次关于大学生人文素质和人文精神的问卷调查,对当代大学生的人生观和价值观进行分析,以期有助于他们树立科学的理想和信念,这也是当前思想政治教育的重要内容之一一、调查对象及方法本课题主要采用问卷调查法。2008年6月,课题组在全省部分高校,如郑州大学、洛阳师范学院、中原工学院、商丘师院、郑州牧专、信阳职业技术学院等高校发放调查问卷共1050份,收同954份,有效回收率90.85%。其中:男生479人,女生475人,男女比例基本持平;来自城镇的学生386人,农村568人,农村学生所占比例偏高;父母亲大专及以上文化程度者分别占8%和14.8% ,所占比例较低,比较切合实际。学生采取类型为非比例随机抽样调查。为使样本更具代表性,本次取样兼顾了理工科、文科、医科、师范专业、高职高专院校等的大学本、专科生,还有少量研究生。二、调查状况分析在调查中,对“人最大的快乐”,有60% 的大学生认为应“对他人和社会有用”,40% 认为应“享受生活”;对“面对困境和难以解决的问题时”,有52.8%的大学生认为“有信心独立克服和完成”,有40.6% 的“希望得到帮助”,有6.6% 表示“不确定”;对“人格德行”与“知识才华”相比,有55.0%的大学生认为“人格德行更重要”,5.0% 的人认为“知识才华更重要”,40.0%的人认为“同等重要”;针对“学校和社会相比”,有50.2%的大学生“更喜欢学校”,14.1%的“更喜欢社会”,14% 的持“同样喜欢”态度;对“问题,您更喜欢”的选择从高到低依次是思考、积极行动、难说、消极回避;“对于提出问题和解决问题”的回答,有49.6%的大学生更喜欢“解决问题”,29.2%的喜欢“提出问题”,21.1% 的认为“说不上”;对“自己遇到挫折”时,有65.4% 的大学生认为“归于自己”,10.1%的“归于外界”,24.5%的“说不定”;当“取得成绩时”,有57.3%的收稿日期:2009—07—10基金项目:河南省教育厅2009年自然科学计划研究项目(2009a630102)作者简介:崔 波(1965一),男,河南邓州人,郑州大学图书馆馆长,研究馆员,哲学博士后,硕士生导师,主要从事图书馆管理、《周易》与中国传统文化的研究等。· 92 ·崔波当代大学生人生观、价值观调查研究大学生认为“归于自己”,13.1%的“归于外界”,29.6% 的“说不定”;对“一个人的价值取决于”,有52.7% 的大学生认为在于“对社会贡献的大小”,38.9%的认为“人格是否高尚”,4.2%的认为“权力的大小”、1.7%的认为是“收入的高低”;针对“是否已经申请加入中国共产党”的问题,有54.8%的大学生回答“是”,其他为“否”;对“自己或周围同学加入共产党的动机”,有30.3%的大学生认为是“能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才”,26.7%的认为是“将来找个好工作”,20% 的认为要“为他人和社会多作贡献”,10.8%的认为“能捞到政治资本”,8.5%的认为“别人要求,自己也要跟上”,只有3.7%的是“信仰共产主义”;对“是否愿意诚实、守信”时,81.6%的要“努力做”,17% 的认为“愿意但是很难”,还有1.4%的感到“无所谓”。同时,针对“在学习上及自己实现奋斗目标的过程中遭遇困难时”、“一个人要想成功,需要”、“环保活动”、“正当地索取,积极地奉献”、“事业第一,生活第二”、“现在多数人不关心政治,而只关心切身利益”、“有钱能使鬼推磨”、“自己人生的态度”、“更倾向认为自己是一个失败者?”、“因为我未能及早作决定而丧失了机会”、“自己是否很容易和别人亲近”、“我太过忧虑一些不重要的事情”、“遇到挫折,您和周围的同学一般会有怎样的反应”、“上大学后,您遭受的最大挫折是什么”、“是否了解自己的优点和缺点,并喜欢自己”、“自己在校学习的动力”、“上大学期间,您经常会由于种种原因感到疲劳和压力吗?”、“周末的安排”等问题进行了认真细致的回答,皆有我们借鉴和参考的地方。面对多元价值的世界,一些人相信价值观念是相对的,认为绝对的真理和善是不存在的,他们无视或否定千百年来积淀下来的真善美的文化与文明的结晶,这是意义世界的失落。意义世界的失落集中体现在对物质、功利、享乐的崇拜,对精神哲思的漠视。人们在向往和追求财富的目标与意愿中忽略了最重要的一件事:建构自己的健全人格和意义世界。中学生徐力、大学生马加爵杀人不纯粹是政治问题和思想问题,而是人格问题,是意义世界的失落,对生命的疑惑和淡漠。通过分析不难看出,大学生的价值困惑着重表现为:在实现了高考这一所谓“人生理想”后所出现的目标迷失和动力的丧失,在面对求职择业的压力与竞争日益激烈的社会现实时的茫然若失与对自我同一性和自我定向的疑虑,在面对五光十色、充斥功利主义、物质攀比的世界时对意义世界追寻的困顿,在面对追求金钱与追求真理的天平时梳理不清它们内在的关联与矛盾,在对待自我与他人、集体、社会的关系问题时容易将自我放大而忽视了他人、集体与社会对自我的重要意义,在理想、信念的追求上,哀叹于崇高正在被世俗所淹没⋯ ⋯三、人生价值取向大学生的价值困惑是社会成员价值困惑的折射,他们倾诉自己的困惑正证明他们在积极主动地思考着、行动着,要改变自己、要完善自身。价值观念的功利和自我倾向。人文精神的核心问题是理想、信念、价值观的问题。大学生作为社会中一个有思想、有知识的特殊群体,处在这种社会环境中,耳濡目染着社会制度的变革、文化的变迁,感受着时代脉搏的跳动,他们的思想、观念也随之变化,出现了价值观念的功利和自我倾向。很多大学生学习的目的很明确,或是出国,或是考研究生,或是找个好工作,这样学习就带有很强的功利性。在专业学习上,对工作实用的知识,自费也要挤时间学,而对于一些马列理论等德育课则采取应付的态度。在择业观念上,选择能发挥自己作用的、经济收入高的实惠职业,而听从国家分配,服从国家需要的观念逐渐淡薄,趋向于大城市及实惠行业。人际关系上,讲究实用,与己有用的主动接近,频繁往来,无用的则不理不睬,甚至存在“势利眼”。我们可以看到工具性价值存在的现实基础。价值观的功利化,使大学生所具有的理想主义色彩日益淡化。有些大学生把“读书就是‘赚大钱,娶美女”’当做座右铭,忙于自我设计,两耳不闻窗外事。有的沉溺于垃圾文化之中,不关心国家大事。在人格上,有些人缺乏独立性,不善于思考,对中华五千年文明知之甚少,对自由、民主、平等、公正等现代国家理念缺乏认识。受社会不良之风的影响,有些大学生认为好好学习不如有个好爸爸。现实主义的一个突出表现还体现在大学生对物质享受、对金钱不加掩饰地追求。当代大学生评价职业的主要参数是经济收入、社会地位、权力、职业的稳定度等,这些都是很现实的条件。以往的理想主义人生价值观正在退出主导地位,被注重个人的、现实的存在和追逐金钱的现实主义价值观所取代。价值观念的自我倾向。在大学生主体意识日益觉醒的同时,有些大学生的集体观念减退,甚至出现. q .2009年9月 河南工程学院学报(社会科学版)第24卷第3期 journal of henan institut of engineering(social science edition)sep.2009vo1.24 no.3了极端个人主义倾向,他们过分夸大个人的作用,片面理解个性发展、自我奋斗,将个人和社会割裂开来,强调自己是一切的出发点和归宿。就连“自己在校学习的动力”这一青年的人生话题,在今天的大学生中持“为谋求自己美好生活”的同学竟有65.4%之多,只有9.1% 的是为了“报效国家”,还有近25.5%的人有“其他”考虑。当代大学生对自身的评价,进取意识、自立能力、竞争意识呈不断增强的趋势,但奉献精神和组织纪律却呈减弱趋势。这些结果可以表明,当代大学生在自我与社会、个人本位与社会本位的关系上,明显地向自我和以个人为本位的方向偏移。如何处理个人与社会的关系,最能反映价值观念的核心内容。当代大学生更为关注的是人自身的状态和现实的利益,强调人首先应对自身、对家庭、对现实负责,通过自己的努力,创造实惠、美好的生活。例如:在义利观上,有75.8% 的学生赞同“正当地索取,积极地奉献”,这与传统的重义轻利的义利观相比,显然发生了质的变化。[参考文献][1]高娜,樊晓平.论人文精神的历史演进及其意义[j].湘潭师范学院学报(社会科学版),2005,(6):74—77.[2]郝文武.当代人文精神的特征和形成方式[j].教育研究,2006,(10):8—12.[3]谭伟平.大学人文教育缺失原因初探[j].中南大学学报(社会科学版),2006,(1):99—102.[4]孙以红.高校大学生人文精神培养探析[j].山西青年管理干部学院学报,2006,(3):15—17.[5]吴启迪.进一步提高教育在全面建设小康社会中战略地位的认识,全面开创高等教育改革和发展新局面[j].中国大学教学,2003,(8).[6]赵应生.人文精神视野下的大学生使命[j].大学教育科学,2006,(5):20—24.[7]李玲芳.大学生人文精神较难形成的原因探微[j].复旦教育论坛,2004,(4):73—75.[8]曾正勇.大学生人文精神的自我修养与实践[j].兰州教育学院学报,2005,(1):34—36.analysis of the outlook on life and values for contemporary college studentscui bo(library ofzhengzhou university,zhengzhou 450001,china)abstract:contemporary college students show a marked diversity trends for their life outlook,which producesa positive or negative impact on their development and challenges the traditional ideological and political education.the life outlook status and education of university students is not only the concern by themselves,but also becomethe hot issue for ideological and political education workers.outlook on life is that people’s fundamental views outhe problems of life.outlook on values is people’s fundamental views on the issue of the values.to establish acorrect outlook on life and values or not is crucial for a person’s development.ideological quality of contemporarycollege students and their ideals and beliefs have a direct bearing on china’s development and future in the 2 1 stcentury.key words:college students;outlook on life;outlook on values· 94 ·__

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