《中外建筑》自由建筑报道-《世界建筑》,建筑学学术期刊。 《建筑师》杂志,1979年创办,一直是职业建筑师与建筑院校师生的良师益友,它以建筑设计理论以及建筑师的建筑实践为主要内容,刊登过大量具有很高学术水平的论文和译文,见证了一代建筑师的成长历程。
新建筑
《建筑学报》 杂志 2015年杂志订阅订购专线：010-51617453 010-51617454续订专线：010-51617451 010-51617452客服1 QQ:613039801 联系人：张小姐客服2 QQ:613039802 联系人：简小姐客服3 QQ:613039803 联系人：王先生客服4 QQ:613039804 联系人：刘小姐杂志相关信息主管单位：中国科学技术协会主办单位：中国建筑学会编辑单位：《建筑学报》编辑部主 编：周 畅国内统一刊号：11-1930/TU国际标准刊号：0529-1399 征订信息出版周期：月刊零 售 价：36元/期，全年12期全年订阅：432元 VIP价格：432元
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您好，选择在网上订阅是不错的方法。可以不用去邮局，方便。
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建筑科学CSCD扩展库[2015-2016], 中文核心[2014年版], 科技核心[2016], 复合影响因子：668,扩刊版影响因子：552,《建筑科学》（月刊）创刊于1985年，是建设部主管，中国建筑科学研究院主办，在国内外公开发行的建筑科学类综合性技术期刊。本刊内容丰富、可读、实用，在建筑行业中享有很高的声望。本刊依托建设部和中国建筑科学研究院，得到部、院领导的大力支持，并有许多国内建筑界著名的专家学者组成了编委会，使得本刊更具权威性、指导性。主要栏目：地基基础、建筑结构、建筑防灾、暖通空调、建筑材料、建筑物理、建筑论坛、规范动态。
这个是假冒的期刊，真的期刊是全英文的，收录国际上的论文，不要了，我花了钱发表了，但是在万方、知网上查不到，他们所谓的中国期刊网上能查到评中级职称根本不认。
ICONDA国际建筑文献数据库还有EBSCO里有个ART architecture complete艺术与建筑全文数据库 希望能帮到你。
《建筑知识》的官网目前还打不开，杂志社邮箱在这里无法给出，因为显示不出来。您去万维书刊网吧，上面有官网链接、投稿邮箱和编辑部电话，这是一个自助投稿网站，上面都是杂志社真实投稿信息，其中也有《建筑知识》以及同类的很多其他期刊。同时，网站收录的每一个期刊简介下面还有论文格式可供参考。这是一个独立第三方投稿平台。建议收藏，以后投稿会很有用！
可以在中国知网上进行查询。《建筑学研究前沿》上所发表的文章都可以在中国知网中查询，中国知网上可以查询期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学等文献资源。可以直接中国知网中文件检索栏目进行搜索，找到需要阅览的文章。扩展资料：《建筑学研究前沿》是一本发表原创的研究论文、综述和案例分析的国际学术刊物，旨在促进建筑领域的学者、建筑师和工程师之间的快速学术交流。覆盖的主题包括但不局限于：建筑设计与理论、建筑技术科学、城市规划与设计、风景园林、建筑更新与遗产保护等。《建筑学研究前沿》优先发表采用严格科学方法和使用前沿技术进行研究的论文，同时也欢迎探讨建筑社会属性的高水平论文。对所有论文将严格进行同行评议并只接受英文投稿参考资料：百度百科-建筑学研究前沿百度百科-中国知网
教育理论与实践杂志是全国教育类中文核心期刊，以繁荣教育科学研究，教育理论与实践投稿倡导教育理论和实践创新，服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。刊名：
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教育理论与实践——投稿方式见截图 复合影响因子：409 综合影响因子：213 主办： 山西省教育科学研究所;山西省教育学会周期： 旬刊出版地：山西省太原市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1004-633XCN： 14-1027/G4邮发代号： 22-31历史沿革：现用刊名：教育理论与实践 Theory and Practice of Education创刊时间：1981该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)核心期刊：中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)本刊声明近来，有关单位和作者反映，有人冒用本刊名义征集稿件，编辑出版仿制的《教育理论与实践》。对此，本刊声明如下：本刊从未设立其他采编点或分支机构，也从未委托任何单位或个人编辑出版《教育理论与实践》杂志。本刊不接受网上投稿等其他形式投稿，唯视邮寄到本刊编辑部的书面纸质稿件为正式投稿。本刊以书面形式告知稿件录用结果，不通过网上告知。本刊唯一的办公地点为山西省太原市解放路东头道巷9 号，联系方式以本刊杂志上公布的为准。敬请广大作者、读者注意，凡与上述各条不符者皆属冒名欺诈，本刊将依法追究侵权者的法律责任。特此声明!《教育理论与实践》编辑部