古诗词可以不用古文传记要备注
引用分“直接引用”和“间接引用”。“直接引用”引用的是诗句，一般应当注明。“间接引用”是引用原诗句的意思，则可注明或不注明。但重要的论文，通常也以注明为好。
如果是对诗词的名词解释，只能是注释如果你引用了另外作者对诗词的解释或者心得体会，算是参考文献。但要有文献的名称，出版社或者卷、期等信息。
新旧唐书
童趣
如果是对诗词的名词解释，只能是注释如果你引用了另外作者对诗词的解释或者心得体会，算是参考文献。但要有文献的名称，出版社或者卷、期等信息。
古诗词可以不用古文传记要备注
引用分“直接引用”和“间接引用”。“直接引用”引用的是诗句，一般应当注明。“间接引用”是引用原诗句的意思，则可注明或不注明。但重要的论文，通常也以注明为好。
一、古籍这一部分对一般的爱好者来说可以略过不读，或者您可以在自己的文言文阅读能力上量力而行。《旧唐书》；《新唐书》；《资治通鉴》中的《唐纪》部分，即卷185至卷265。以上三部是唐史研究的最基础史料，唐史专业从事者必然要对达到精熟的掌握程度。如若想了解唐初史事，《隋书》中有不少相关内容要读，而要研究唐末，则《旧五代史》和《新五代史》又不可不读。如若有非常感兴趣的历史人物，可以读两唐书中的相关列传，及《通鉴》中与该人物有关的历史记载。二、通史这应该是读者最需要的部分，几部高质量的通史，一般可以为满足您对唐朝历史认识的基本需要。王仲荦，《隋唐五代史》；这部书是最适宜读者初步入门的唐代通史著作，作者王仲荦先生是中国中古史领域的巨擘。该书成书于上世纪八十年代，一些时代观念及陈旧术语不可避免，但总体而言，此书不仅脉络清晰地叙述了唐朝自立国至灭亡的基本史事，更难能可贵的是，作者围绕时代主轴，对唐代的经济、社会、边疆、交通、农工商业、文化都做了全面的叙述，堪称一部浓缩版的唐朝历史百科。认真读过此书，可以对唐史的全貌有一个最起码的立体认识。吕思勉，《隋唐五代史》；是书是唐史大家黄永年先生最为推许的一部唐代通史。作者吕思勉先生与二陈、钱穆齐名，想必无需赘言。此部通史富有吕氏特色，以吕先生对唐代传统文献极为精熟的功底，有其”史钞”特色，将各种唐代史料缀连在一起，形成一部内容极为丰富而翔实的政治通史，涵盖唐朝绝大多数政治事件，而其中又处处显示其个人新见。此书下部乃唐代社会经济方方面面的专题叙述，规模与王书相近。但吕先生此书仍用文言文写成，且大量引用史料，如果读者文言文功底不佳，还请谨慎选择。岑仲勉，《隋唐史》；岑仲勉先生同样是唐史领域的大家，在中山大学与陈寅恪先生齐名，此书是岑先生欲作教材而编著。此书更近以专题分节，论体系完整、脉络清晰则不如上两作。但作者文献学功底已达出神入化之境地，此书难能可贵在许多细微之处可以写就其他著作不能讨论之事。岑先生对唐史的诸多问题与陈寅恪先生截然对立，是书中大量篇章可以见其相左之观点，这点又非要熟读陈先生之书才可理解。此书属于对唐史有一定基层后再返回阅读，可以大幅提高认知水平之著。崔瑞德编，《剑桥隋唐五代史》；西方唐代通史的代表作，虽然成书较早，有些观点已比较陈旧，但仍然能看到西方史学界对唐史的不同观念，新意迭出。而且该书结构和脉络也很严整，以时间为线索串联而下，对唐代政治史的入门仍是一个极好的选择。
《唐诗三百首》应该有要找到的东西
最后，将《全唐诗》的版本及后人的补遗，考订著作，作一简单介绍。该书编成的次年，即由内府精刻行世，后又有扬州诗局本，二本皆为一百二十册，分装十函。光绪十三年(1887)上海同文书局石印本，归并成三十二卷。1960年，中华书局据扬州诗局本断句排印，并改正了一些明显的错误。 辑补《全唐诗》的著作，以日本上毛河世宁（即市河宽斋）《全唐诗逸》三卷为最早，成书时间约相当我国乾隆时期，凡补诗七十二首，句二百七十九条。中华书局本《全唐诗》附于全书之末，今人王重民辑《补全唐诗》、《敦煌唐人诗集残卷》二种，据敦煌遗书补一百七十六首，孙望《全唐诗补逸》二十卷，补诗七百四十首又八十七句，童养年《全唐诗续补遗》二十一卷，补诗一千一百五十八首又二百四十三句。以上四种，由中华书局合编成《全唐诗外编》出版。复旦大学的陈尚君先生对唐诗补遗进行完善工作。陈先生将目光放在包括《会稽掇英总集》、《天台诗集》、《翰林学士集》在内的更大范围的唐宋文献及域外汉集上，所涉典籍达五千余种。其历时两年多，终成《全唐诗补编》，由中华书局于1992年出版。是编对《全唐诗外编》做了细致的甄别工作，剔出一些误收重出之作，又新增佚诗四千六百六十三首，句一千一百九十九条（诗、句皆必注典籍出处），诗人一千一百九十一人（生平皆以精当考订）。加上《外编》原有成果，《补编》共收诗六千三百二十七首，句一千五百零五条，约为《全唐诗》作品的七分之一；收诗人一千六百多位，其中新见者九百余位，接近《全唐诗》诗人的三分之一。至此，唐诗作品存世者正式已知诗达五万五千七百三十首，句计三千零六十条；所涉唐代诗人三千七八百位。这还不包括1992年夏天在湖南长沙唐窑出土瓷器上所题的几百首唐诗。据悉，“其中不少诗是《全唐诗》中没有收进去的”。另外，近年尚陆续有一些唐诗补遗之作发表。考订著作，有刘师培《全唐诗发微》，收入《左庵集》，篇幅不多；岑仲勉《读全唐诗札记》，订正《全唐诗》小传、篇章等错误，甚为精到，收入中华上编版《唐人行第录》。今人张忱石编《全唐诗作者索引》，中华书局出版，甚便读者。
1、《贞观政要》是一部政论性的史书。这部书以记言为主，所记基本上是贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征、王珪、房玄龄、杜如晦等人关于施政问题的对话以及一些大臣的谏议和劝谏奏疏。此外也记载了一些政治、经济上的重大措施。2、《唐才子传》 唐五代诗人简要评传汇集。此书对中、晚唐诗人事迹所记尤详，也包括部分五代诗人。书中保存了唐代诗人大量的生平资料，对其科举经历的记叙更为详备。3、《大唐创业起居注》是一本记录隋末李渊自起兵反隋直到攻克长安、废除隋帝、正式称唐帝为止共357日史事的史书。4、唐诗的历史 唐代(公元618—907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。清代编撰的《全唐诗》收录了诗歌48900多首，加上明人辑录的《全唐诗外编》，共50000余首，作者达2600多人，七匕西周至南北朝1600余年留下来的诗歌多近三倍;独具风格的著名诗人有50～60人，这个数目超过了它以前所有朝代的总和。这是中国历史上任何一个朝代都未出现过的最大的一次诗歌盛宴。 唐诗众体皆备，流派竞繁。边塞诗派：既有建安文学的慷慨悲凉，又有六朝文学的哀怨多情;山水田园诗派：工于五言五古，描写自然雄奇壮美、明丽澄净;元白诗派：注重诗歌形象，描写细腻;韩孟诗派：继承杜甫“语不惊人死不休”的精神，以奇崛险怪为美。其间，李白的飘逸瑰丽，杜甫的、沉郁顿挫，王维的精致，王昌龄的爽朗，杜牧的精警，李商隐的婉曲，都是诗歌的绝响。 本书在叙述唐代历史、歌舞、习俗及唐诗吟唱方法的同时，选录了唐诗名作百余首，并对每首诗进行了详细注释和品析。在编排体例上，本书打破了传统的唐诗选本惯例，“左史右诗”，按唐诗历史和唐诗品析两条线索编排，互相对应，便于读者在唐文化背景中品读唐诗。多年来， 国大学中文专业本科生一般熟读唐诗约40首;古典文学专业的研究生熟读唐读约70-80首。本书以古典文学专业研究生熟读篇目进行选录，并作了适当延伸，对广大读者来说，其收录读歌的数量已经足够。 5、唐朝大历史 《唐朝大历史》是史学家吕思勉倾力著述的断代史，也是史学界关注最高的唐史读本。内容揭秘了唐代从兴到衰的各种历史，其中独孤家族何以飞黄腾达于隋唐两室，唐高祖为何向匈奴称臣，李世民修改国史为哪般，魏徵之墓被掘背后的真相是，李治何德何能竟登上帝位，上官婉儿留宫之谜，女皇之后的夺权乱象，唐皇室的性开放源于鲜卑之俗，谁是安史之乱的最大获利者，玄宗果真赐死了杨贵妃，三百年唐史迷雾将在《唐朝大历史》中得到最完整，最权威的唐史解析。 6、血腥的盛唐4 在最鼎盛时期，唐朝经济GDP高达世界总量的六成，领土面积是当今中国的两倍，300多个国家的人们怀着崇敬之心，涌入长安朝圣，2300多名诗人创造了无法逾越的文化盛世;然而事实上，如此繁荣的景象只持续了不到整个朝代一半的时间，大唐王朝的最后近百年间，连年内战，四处硝烟，黄河流域尸横遍野，千里无鸡鸣，万里无狗吠，落日的余辉下，是一望无际的地狱之国。翻开《血腥的盛唐4》，中国历史上最著名的主角们：李渊、李世民、武则天、杨贵妃、唐明皇、李白、安禄山、黄巢……帝王将相，轮番上阵，诗人草寇，粉墨登场，紧锣密鼓，不容喘息，连演数场好戏：一场比一场令人血脉贲张!一场比一场起伏跌宕!一场比一场充满血腥和阴谋!说尽这个最辉煌朝代的骄傲、耻辱与秘密。大唐王朝的兴起与没落，辉煌与黑暗，就像一部中华民族历史的缩影。
“经” 四书（大学、中庸、论语、孟子）、六经（易、书、诗、礼、乐、春秋）、孝经、尔雅等 “史” 二十四史和《新元史》《清史》 “子” “诸子百家”的著作，包括科学技术书籍。如《齐民要术》《农政全书》《本草纲目》《天工开物》等 “集” 古典文学著作《楚辞》《全唐诗》《全宋词》以及历代作家的专集或总集。如《杜工部集》《诗品》《东坡七集》《古文观止》《文心雕龙》等。 钦子文
新旧唐书
一、唐诗概说唐诗总论唐诗概说分类唐诗论诗可参考书目二、初唐诗(上)王绩《野望》骆宾王《在狱咏蝉》杜审言《和晋陵陆丞早春游望》王勃《滕王阁》《杜少府之任蜀川》备选课文 泛读课文分类唐诗 咏蝉 咏岁时(春)中小学已学篇目 可参考文献三、初唐诗(下)杨炯《从军行》宋之问《题大庾岭北驿》沈俭期《独不见》张若虚《春江花月夜》备选课文 泛读课文分类唐诗咏月中小学已学篇目 可参考书目四、盛唐诗(一)陈子昂《感遇》张九龄《望月怀远》祖咏《望蓟门》王昌龄《长信秋词》崔颢《行经华阴》备选课文 泛读课文分类唐诗宫怨中小学已学篇目 可参考书目五、盛唐诗(二)王维《辋川闲居赠裴秀才迪》《终南山》《渭川田家》《积雨辋川庄作》孟浩然《秋登万山寄张五》《望洞庭湖赠张丞相》备选课文 泛读课文分类唐诗 山水 田园唐代山水诗概述中小学已学篇目 可参考书目六、盛唐诗(三)高适《燕歌行》李颀《古从军行》岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》备选课文 泛读课文分类唐诗边塞《燕歌行》主题辨唐代边塞诗概说中小学已学篇目 可参考书目七、李白(上)《蜀道难》《关山月》《远别离》《长干行》备选课文 泛读课文分类唐诗咏花 咏物李白《蜀道难》诗为谁而作中小学已学篇目八、李白(下)《赠孟浩然》《送友人》《登金陵凤凰台》《渡荆门送别》《宣州谢胱楼饯别校书叔云》《梦游天姥吟留别》备选课文 泛读课文分类唐诗友情赠别李白诗综论，李白研究综述中小学已学篇目 可参考书目九、杜甫(上)《哀江头》《丽人行》《赠卫八处士》《羌村》(其一)备选课文 泛读课文分类唐诗刺世讽喻家国中小学已学篇目十、杜甫(下)《登楼》《登高》《月夜》《月夜忆舍弟》《咏怀古迹五首》(其二)《阁夜》《秋兴八首》(其一)备选课文 泛读课文分类唐诗登临杜甫诗综论中小学已学篇目 可参考书目十一、中唐诗(一)刘长卿《长沙过贾谊宅》《逢雪宿芙蓉山主人》李 益《喜见外弟又言别》卢 纶《晚次鄂州》司空曙《云阳馆与韩绅宿别》皎然《寻陆鸿渐不遇》备选课文 泛读课文分类唐诗 咏岁时(夏 秋 冬) 思乡怀归中小学已学篇目 可参考书目十二、中唐诗(二)韩愈《八月十五夜赠张功曹》《山石》贾岛《题李凝幽居》李贺《李凭箜篌引》《梦天》备选课文 泛读课文分类唐诗音乐 节令中唐诗歌综述中小学已学篇目 可参考书目十三、中唐诗(三)韦应物《寄李儋元锡》《滁州西涧》《淮上喜会梁州故人》柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》《与浩初上人同看山寄京华亲故》戴叔伦《江乡故人偶集客舍》备选课文 泛读课文分类唐诗贬谪中小学已学篇目 可参考书目十四、中唐诗(四)刘禹锡《元和十年自朗州承召至京，戏赠看花诸君子》《再游玄都观》《竹枝词》《西塞山怀古》张籍《节妇吟》王建《新嫁娘词》元稹《离思五首》(选一)备选课文 泛读课文分类唐诗 哀挽 悼亡 哲理人生 僧道桃花中小学已学篇目 可参考书目十五、白居易《长恨歌》《自河南经乱》备选课文 泛读课文分类唐诗孝悌亲情白居易诗及其研究综述中小学已学篇目 可参考书目十六、晚唐诗(上)杜牧《题宣州开元寺水阁，阁下宛溪夹溪居人》《早雁》《赠别二首》(选一)《登乐游原》许浑《成阳城西楼晚眺》张祜《题金陵渡》朱庆余《闺意献张水部》备选课文 泛读课文分类唐诗咏雁科举中小学已学篇目 可参考书目十七、晚唐诗(中)李商隐《无题》(相见时难)、(来是空言)《安定城楼》《贾生》《隋宫》(紫泉宫殿)温庭筠《商山早行》备选课文 泛读课文分类唐诗 咏史 闺怨爱情李商隐诗概说中小学已学篇目 可参考书目十八、晚唐诗(下)罗隐《绵谷回寄蔡氏昆仲》郑谷《鹧鸪》崔涂《除夜有怀》韦庄《章台夜思》皮日休《汴河怀古二首》(其二)秦韬玉《贫女》备选课文 泛读课文分类唐诗怀古 民瘼中小学已学篇目 可参考书目总参考书目