如果你想学俄语去黑河学院比较不错，那的俄罗斯人很多，连售货员都会俄语。如果你说的不是俄语专业最好先考虑一下
是
对 听说不怎么好 不过俄语很不错
1845年7月4日，梭罗毅然离开了喧嚣的城市，搬进了离波士顿不远的马萨诸塞州东部的康科德城的一个小湖——瓦尔登湖湖畔一座他亲手盖起来的小木屋。小木屋里只有几件简单的家具。这并不是一种消极遁世的隐士生活，而是在这里进行简化生活、回归自然的实验。梭罗在瓦尔登湖畔生活了两年半的时间后，重新回到了城市。此后他花了几年的时间整理那些笔记。1854年，《瓦尔登湖》问世。梭罗生前的名气不是很大，但其后声誉与日俱增，被誉为“美国环境运动的思想先驱”。而瓦尔登湖这个平凡的林中小湖，也越来越显示出它的魅力，慕名而来的朝拜者络绎不绝。近年，美国又开始了新一轮评读梭罗的热潮。本书的中文译本颇多，我们推荐的是林志豪的译本。《瓦尔登湖》是梭罗人生哲学和文学才华的集中体现，情理并茂，引人入胜。书中详尽地记录了梭罗独自一人在瓦尔登湖畔一片再生林中自食其力，与鸟兽为邻，和大自然为伍，以一种原始简朴但又诗意盎然的生活方式度过两年零两个月，他在那里种豆、捕鱼、打猎、劈柴、读书，也在那里观察、体验、沉思，并把他的所作所为和所思所感写成笔记，从中研究分析大自然所给予他的启示。其中，对工业文明的反省常常令人拍案叫绝。该书完整地发挥了他的回归自然、简朴主义、抗拒奢靡等一整套的生活主张和道德原则。瓦尔登湖风光本书是梭罗细致观察、发现和感知的结晶。梭罗反对通过人为活动改变大自然的物性，整个《瓦尔登湖》记录着自我在微观宇宙历程中的经历。本书以春天开始，历经了夏天、秋天和冬天，又以春天结束——这正是一个生命的轮回，终点又是起点，生命开始复苏。全书思想清新、健康、引人积极向上，对于春天，对于黎明，都有极其动人的描写。作者主张人们应当过一种自然宁静的生活，而只有在人与自然接近的基础上才能实现。书中分析生活、批判习俗之处，观点精辟，见解独特，耐人寻味。梭罗是一个勇于坚守自己理想，并且敢于付诸行动的人。他的光辉思想和热爱大自然的行为至今仍然为身处现代社会里的人们所钦羡和赞叹。《瓦尔登湖》中所阐发的许多爱护大自然的观点近年在西方世界获得极度的重视，严重的污染使人们又开始向往瓦尔登湖和山林的清新空气。这部著作激励了无数自然主义者和倡导返归大地的人。细读过《瓦尔登湖》的人都有这种体会：梭罗是在探求怎样实实在在的生活，怎样体验与经历有意义的生活。他记录了人与自然的关系，人在社会中的困境和人希望提高自然的关系，这种提高是为自己，是为当时的人，也是为后来的人。《瓦尔登湖》是美国大自然文学散文的名著，1985年曾被《美国遗产》杂志列为“十本构成美国人性的书”之一，与《圣经》等书被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”。在当代美国，本书是拥有最多读者的散文经典。在印第安人的符号里，房屋象征着一天的进程。树皮上画下的或刻下的一排房屋代表着他们安营的次数。人类没有那么强劲发达的肢体，所以得设法缩小自己的领域，用墙圈出一个适合自己的安身之所。最初人们赤身生活在户外，白天在平静温和的天气里，这不失为一种舒适的生活。可遇到雨季、冬季，且不说炎炎烈日，若还不赶紧穿件衣服、躲进房屋，人类或许早在抽芽吐蕊阶段就被摧残致死了。传说，亚当和夏娃在没有衣服穿之前，以枝叶蔽体。人类想有一个家，一个温暖的、舒适的地方，首先是肉体的温暖，其次才是精神的慰藉。…………然而，一个人要想建造一座房屋，他得有北方佬的精明，否则事后会发现自己住在囚犯厂房里、没有出路的迷宫里、监狱里或辉煌的墓穴里。首先考虑把住所做得很灵便是完全有必要的。我见过潘诺勃斯各特河上的印第安人，他们就在这个镇上，住在很薄的棉布帐篷里，周围的积雪堆了近一尺深，我想他们会很高兴让雪再深一些，好给他们挡风。如何真诚地生活，自由地获得正当的追求？这个曾困扰过我的问题不像原来那样令我苦恼了，不幸的是，我变得有些麻木不仁了。我经常在路边看到一个大箱子，六尺长，三尺宽。晚上，工人们把工具锁在里面。这让我想到，每个生活艰难的人可以花一美元买个这样的箱子，在上面打几个孔，至少要让里面进一些空气。夜晚或雨天钻进去，盖上盖子，这样就能“让自由在爱中成长，让灵魂在自由中释放”。这似乎不坏，也并没有什么可鄙夷的。你可以随便熬夜，想多晚睡都可以。每次外出时，也不会有什么房主、房东逼着你讨房租。多少人被那更大更豪华的箱子的租金烦得要死，而住在这样的箱子里也不至于冻死啊！我绝不是在开玩笑。经济问题，你可以忽视，但无法这样去解决它。一个野蛮而勇猛的民族，几乎一直生活在户外，他们曾在这儿建造了一座舒适的房子，用的都是天然材料。马萨诸塞州的印第安殖民区的领事戈金，曾在1674年写道：“他们最好的房子是用树皮覆顶的，建造得整洁、牢固而温暖。这些树皮是在树液干枯的季节从树身脱落的，趁着还绿时，人们用重木把它们挤压成巨大的薄片……稍差一些的房子是用灯芯草编成的席子做顶的，同样也温暖、牢固，但不像前一种那样好……我看到有些房子60或100英尺长，30英尺宽……我经常借宿在他们的棚屋里，发现它们的温暖丝毫不亚于英国最好的房屋。”他又补充说，房内经常铺设着编有精美花样的垫子，各种器皿，一应俱全。印第安人已经进步到把席垫覆盖在屋顶的洞口，用绳子拉拽席垫来调节通风。首先应该看到，建一所这样的房子最多只需一两天，且几个小时就可以拆掉。每家都有这样一座房子或一个小房间。在未开化的阶段，每一家都有个这么好的栖身之处，足以满足他们粗陋而简单的需求。但是，我想我这样说还是很有分寸的：鸟有巢，狐有穴，野蛮人有棚窝，而现代文明社会中却有一半的家庭没有居所。…………可为什么常常会是这样：享受着这么多东西的人被称为可怜的文明人，而野蛮人没有这些，却被说成是何其富有？如果说文明真的改善了人类的状况——我想是这样的，尽管只有智者能改善他们的不利条件——这必定说明，不用提高造价，就能建造更好的住所。所谓物价，是指用以交换物品所需的那部分人生，可即刻或以后支付。梭罗是一位性格迥异的天才，对于一般的农民来说，他是一位技艺娴熟的勘测者，甚至比他们更了解森林、草地和树木，但他更是一位了不起的作家，因为他写出了本国最好的书。——美国作家、思想家爱默生《瓦尔登湖》激励了无数自然主义者和倡导返回大地的人们。——（美）《环境主义者书架》《瓦尔登湖》一书有五种读法：①作为一部自然与人的心灵探索之书；②作为一部自力更生过简单生活的指南；③作为批评现代生活的一部讽刺作品；④作为一部纯文学名著；⑤作为一本神圣的书。——美国梭罗研究专家哈丁
是，不过不太有名
论文题目 从生态主义视角分析《瓦尔登湖》对现代人的启示Analyzes the enlightenment of Walden to modern people from 1研究目的亨利·大卫·梭罗是19世纪美国最伟大的超验主义者、作家、哲学家、以及自然主义者之一。他的代表作《瓦尔登湖》深刻体现了他对客观生态观和精神生态观的理解,并成为20世纪众多文学家和自然主义者的研究文本。本文试图从生态主义视角出发，从《瓦尔登湖》中得到一些对现代人的启示。让大家有自然的保护意识，理解,自然的内在价值---美学价值和娱乐价值；和尊重荒野的思想；呼吁简单生活,批判物质欲望；孤独的生活---在精神上实现自然和人类和谐共处的途径。2研究意义在《瓦尔登湖》中,梭罗充分地体现了这一原则,他谴责类大肆砍伐林木破坏环境,反对猎杀野生动物,甚至反对人们吃肉,他认为人应该给予自然“因为人们们与自然有某种温柔的关系。他反对人类对其他生物生存环境的工业建设,主张维护自然以及自然的野性是一件比道德规范更具约束力的即他所说的“更高的规律”。梭罗认为生命是与野性相伴而存在的,最有活力的东西是最野性的东西,它没有被人所征服,它的存在能使人恢复清新的精神;他认为脱离自然的文明是没有前途的文明;他认为未来和希望不是存在于人工种植的草坪和庄稼地里在城镇里,而是存在于不可穿越的、令人震撼的沼泽地里。梭罗还对追求物质享受的美国式生存方式提出了严厉批判这个国家及其所有所谓的内部的改进全是物质性和表上的改进,全是不实用和过度发展的建构,到处乱糟糟地堆满各种设备,被自己设置的种种障碍绊倒,毁于奢侈华贵和愚蠢挥霍,毁于缺乏长远打算和有价值的目标……,对于这个国家和的人民来说,惟一的治疗方法就是厉行节约,厉行比斯巴更为简朴的生活方式并同时提升生活目标。”在梭罗看来,所谓价值和高尚的生除了与自然万物和谐相处就是精神生活的丰富。1国外研究现状国外关于梭罗的学术研究,其一是梭罗的文献资料与传记研究:其中最著名的就是哈丁斯特于1965年发表的《梭罗的一生》,此外他与Michael Meyer合写了一本文献目录参考《A new Thoreau Handbook》还有罗伯特米尔德于1980年发表的《重塑梭罗》一书,集中阐述了梭罗在他的作品中调整个人社会心理的过程。其二是从文学作品研究视角。其二是从生态学的角度来研究梭罗的思想。美国著名学者唐纳德·沃斯特在《自然经济体系生态思想史》中详细介绍了梭罗生活经历和生态学思想,并给予了高度的评价:罗德里克·弗雷泽·纳什编写了《大自然的权利:环境伦理学史》中谈到了梭罗和他对后来生态伦理思想的影响特别是近几年来梭罗研究学会的会员及梭罗思想的爱好者也从不同的视角对梭罗思想进行了深度的挖掘。梭罗成为“环境保护主义的先驱、“美国文学史上第一自然阐述者,美国环境主义的第一圣徒”。世界很多评论家开始注意这为生态主义文学家Raymond Adam LA Henry Thoreaus Literary Theories and Criticism为题写了一篇评价梭罗的文字,接下来在1941年哈佛大学的著名学者F Matthiessen出版了 American Renaissance: Art and Expression in the Age of Emerson and Whitman在这本书中,梭罗的《瓦尔登湖》得到了广泛的重视,到了20世纪50年代,美国的新批评家们开始重视梭罗所倡导的生活理念和生活方式,使梭罗及《瓦尔登湖》得到了学术界的广泛重视。梭罗的传记层出不穷,最著名的是 Paul sherman1958年出版的 The Shore of america: Thoreau’ s InwardE Paul强调,那是一部精神传记,在传记中他强调说明梭罗的作品不仅仅是他的人生,他认为梭罗在追求着种在自然中的自我实现。Paul也使公众开始理解梭罗的生活目的。这些学者的研究使得人们对于梭罗所提倡的那种简单、自然、原生态、环保的生活得到了现代文明时代的认可。下面我们从梭罗对于生态环境及社会环境的影响来解读一下其对于人们生命的启示。2国内研究现状 包庆德,宋凌晨（2017）指出随着工业化时代的到来,人类社会的自然资源遭到破坏、生态环境严重恶化。19世纪的梭罗是寻找人类生存意义的哲学家,是环境保护和生态建设的倡导者和实践者。曹丽红（2018）指出《瓦尔登湖》被誉为超验主义的圣经,书中凝聚了梭罗对自然和人生的哲学思考,其中蕴含了尊重自然、保护自然、人与自然和谐相处的生态思想。这启示当代人要重视环境保护,建设和谐的生态模式,也要追求简单的生活方式,注重精神诉求。阚常娟（2018）指出《瓦尔登湖》蕴含的生态智慧和哲理对当今社会具有重要的意义。倪铭英（2018）指出卢凌发表的《崇尚自然:梭罗的瓦尔登湖的审美价值》一文从创作理念、深邃思想和问题风格来揭示《瓦尔登湖》这本书的魅力。苏贤贵（2018）的《梭罗的自然思想及其生态伦理意蕴》,文章着重介绍了梭罗对环境运动的影响,揭示了梭罗的生态自然观和其作品中蕴含的生态伦理思想。虽然在我国生态伦理研究史上,都提到了梭罗,都看到了梭罗在生态学史上的重要贡献，但很少系统提到梭罗的生态主义思想。本文正是从这个视角进行了尝试。引言文献综述梭罗生态主义的起源1社会根源2理论根源《瓦尔登湖》中的生态思想1保护环境，与自然和谐相处2保护动物，与伙伴共生共存对当代人的启示1对自然怀有敬畏之心2简单生活，解放心灵结语参考文献：[1]Ashton N Thoreau and urbanature: from Walden to ecocriticism[J] Neohelicon,2009,36(2) [2]Jian LI,Kunming YAO Life Inspiration of Walden[J] Studies in Sociology of Science,2014,5(2)[3]Kent C the virtue of thoreau: biography, GEOGRAPHY, AND HISTORY IN WALDEN WOODS[J] Environmental History,2010,15(1)[4]Lin Lin Z The Environmental View of Thoreau’s Walden: The Interpretation of the Relationship between Human and Nature[J] Applied Mechanics and Materials,2014,[5]包庆德,宋凌晨梭罗及其《瓦尔登湖》生态主义思想评析——纪念亨利·戴维·梭罗200周年诞辰[J]鄱阳湖学刊,2017(06):12-23+[6]曹丽红浅析《瓦尔登湖》蕴含的生态思想对当代人的启示[J]湖北函授大学学报,2018,31(09):190-191+[7]阚常娟梭罗的自然思想和生活哲学——重读《瓦尔登湖》[J]黑河学刊,2018(06):55-[8]倪铭英《瓦尔登湖》的生态伦理意蕴[J]南京林业大学学报(人文社会科学版),2018,18(03):29-[9]翁欣馨最美好的相处是人与自然的相处——人文主义与生态主义视角下的《瓦尔登湖》[J]哈尔滨学院学报,2019,40(02):87-[10]夏蓓洁《鲁滨逊漂流记》与《瓦尔登湖》自然状态观对比研究[J]合肥学院学报(综合版),2018,35(06):69-[11]许瑞芳《瓦尔登湖》:自然生态与文学创作之精神桥梁[J]现代语文(学术综合版),2017(07):74-[12]徐芯蕾,郭思远浅析《瓦尔登湖》中人与自然的关系[J]艺术科技,2019,32(01):288-[13]武佳琦,封佳潇论瓦尔登湖生态思想[J]大众文艺,2017(14):[14]周宇在批评话语下分析《瓦尔登湖》的生态主义思想[J]海外英语,2017(11):142-[15]张志强《瓦尔登湖》的生态主义思想考察[J]山东理工大学学报(社会科学版),2018,34(05):54-2019年9月9日至9月13日撰写开题报告一稿，通过电子邮件的形式发送给指导教师，指导教师进行修改并反馈。2019年9月14日至9月18日撰写开题报告二稿，通过电子邮件的形式发送给指导教师，指导教师进行修改并反馈。2019年9月15日至9月22日撰写开题报告三稿，通过电子邮件的形式发送给指导教师，指导教师进行修改并反馈。2019年9月23日至9月24日，开题答辩。2019年10月1日至10月31日，学生撰写毕业论文第一稿。通过电子邮件的形式发送给指导教师，指导教师进行修改并反馈。2019年11月1日至12月30日，学生撰写毕业论文第二稿。通过电子邮件的形式发送给指导教师，指导教师进行修改并反馈。2020年3月1日至3月25日，学生提交毕业论文第三稿。指导教师进行修改并进行反馈。2020年3月26日至3月31日（第四周），进行本科论文中期检查，填写《甘肃民族师范学院本科毕业论文（设计）中期检查项目表》（纸质版和电子版、纸质版要加盖系章）。 2020年3月21日至4月8日，学生根据教师意见，修改、完成毕业论文答辩稿。 2020年4月9日至15日（第七周），接受学院“大学生论文管理系统”的重复率检测。 2020年4月16日至22日（第八周），进行本科毕业论文评阅。评阅工作由系级本科毕业论文指导委员会统筹安排，由指导教师和专家对学生的毕业论文进行评阅，并分别填写《甘肃民族师范学院本科毕业论文指导教师评审表》和《甘肃民族师范学院本科毕业论文专家评审表》。 2020年4月23日至29日（第九周），组织系级毕业论文答辩。 2020年4月30日至5月6日（第十周），根据答辩小组意见，修改并完成毕业论文定稿；完成毕业论文各种相关文档；确定本科毕业论文的最终评定，完成校级优秀毕业论文和优秀指导教师的推荐评审工作。 2020年5月7日至17日，进行毕业论文工作总结、分析，将有关材料报送教务处实践科；完成相关材料的存档工作。条件：利用中国知网等网络资源查阅相关资料。 在图书馆阅读相关书籍及文献。 指导老师对本研究领域的熟悉掌握。 方法：文献法 例证法 综述法 措施：根据个人兴趣选取研究的领域及方向，进而确定论文题目。 利用中国知网和学校图书馆以及资料室查阅相关文献，归纳总结，拟定提纲。 撰写开题报告。 撰写论文，认真听从指导老师的建议，进而修改完善。
对 听说不怎么好 不过俄语很不错
一，可以考公务员二、可以做设计三、可以到网站坐美工四、可以做营销其实还有很多， 只要你想干 因为大学的东西太有限了 社会才是一个大学堂希望对你有帮助
知网登陆密码忘记了可以通过其登录界面提供的忘记密码来进行重设。打开其登录界面，点击忘记密码，输入手机号码和验证码并按照步骤提示即可完成重设。具体的密码重设方法如下：1、在电脑的百度上输入知网，找到其官方网站以后点击进入。2、页面跳转以后进入到知网，点击右上角的登录按钮。3、此时在出现的登录界面中点击忘记密码进入。4、在出现的找回密码界面中选择需要的找回方式，输入对应的手机号码等信息以后点击下一步。5、页面跳转以后输入该手机号码收到的验证码点击下一步按钮。6、在出现的页面中输入该知网账号新的密码以后点击确定按钮。7、此时即可看到页面跳转以后给出的提示消息，该知网账号的密码已经重置成功了。
管理学生毕业设计论文完成过程的提交、中期检查、成果提交等的网上平台。
操作系统
或百度输入“河西学院教务处”在“快速入口”选“教务管理”而后 输入学号密码即可。。。
是
曾任初中、高中教师及班主任，教法幽默独特，深受学生爱戴，现为驻马店市教研室教研员兼河南省教育厅关工委网络信息中心副主任。2011年5月打破切尼斯中国纪录，被授予“中国记忆最强的教师”称号。2012年8月成功利用1小时44分记忆一本258页的书，背诵准确率为原文的83%，再次震惊中国教育界。2011年9月科技成果《记忆学》成功立项，让“记忆”这一大脑的重要功能单独成为一门学科，不仅仅是心理学、神经科学、脑科学、行为学等各个学科的一个分支，从而为求学者对“记忆”环节更深入的了解起到了巨大的作用。2012年为中国的通信科技和电子学习产品的结合开发起到了”带头人“作用。2013年8月，其课题实验学员在科学学习挑战赛上打破三项赛实纪录，其中听记一本书要点的表演也震惊在场的几十名记者，王欣然同学的默写准确率高达92%，并当场背诵，令在场观众叹为观止。2013年9月，其“同步课堂”团队研发的“二维码数字试卷”成功的把中国的数字化教育、云教育推进了到世界一流水平。中文名：邱亮 英文名：Alex chiu国 籍：中国 职 业：教研员 /人民教师民 族：汉族 出生地：黑龙江省克东县出生日期：1983年6月16日 毕业院校：黑河学院数学系新浪微博：学者邱亮 学术博客：邱亮老师代表论文：《思维清晰才能学好高中数学》、《在中国如何学好外语》代表著作：《80后教师与90后学生》、《思维树》、《学习科学》、《家教科学》代表软件： 《同步背单词》、《知识典》； 中国移动《同步课堂》、《邱亮英语》、《邱亮数学》 邱亮，青年认知学家、记忆大师、脑科学学者，中国著名教研员、学习科学创始人、世界级记忆大师、脑力世锦赛中国国家队助理教练、中国学习科学权威专家。现工作于河南省驻马店市教研室教研员兼河南省教育厅关工委网络信息中心副主任。历任山东省菏泽市成武县第一中学高中数学教师、班主任；河南省平舆县第三高级中学高三保送班数学教师、班主任，平舆县教育局青少年活动中心教师、副主任，驻马店市基础教研室教研员；兼任河南省教育厅关工委网络信息中心副主任、脑力世锦赛中国国家队队员、中国教育学会会员、驻马店市学习科学研究中心主任、中国移动通信公司同步课堂产品技术总监兼代言人；人民网高端网坛栏目专家、新华网教育评论员，南阳市新野育才外国语小学名誉校长、登州市安众希望小学名誉校长；2006年毕业于黑河学院数学与应用数学专业，毕业前为全校唯一一名同时通过英语六级（CET6）计算机国家四级（NCR4）的国家级优秀毕业生。大学时代表中国优秀大学生出访俄罗斯的国力师范大学，在校期间担任过校学生会主席、广播站长、漫画社长等职务。大二时因家庭贫困，自主创业，创办《清华数理化学校》，并在其间担任初高中数理化主讲，并兼任北京101网校黑河分校副校长一职，帮助多名困难大学生解决学费问题。因多年系统的学术研究，具备了初高中全部科目教学能力，被教育界同仁们誉为“全才教师”、“教师记忆王”等称号。2010年在世界记忆大赛上代表中国队参赛，成为中国教师第一人，在赛场上和各国记忆大师互换技术的举动得到场内外人士的一致好评。2011年，被北京师范大学应用心理学专业博士研究生班破格录取，训练多批小学生10天记忆全部初中英语单词、20天学完一学期的数学和英语、并现场默写所背单词打破世界纪录，随后得到媒体界广泛关注：中央电视台、新华网、人民网、中国日报网、河南日报、河南科技报、教育时报、青年导报、驻马店日报等近百家媒体先后报道其个人事迹。曾应邀赴台湾、新加坡、俄罗斯、马来西亚、美国、英国等地讲学，作学术考察。 2008年9月，被平舆县教育局“授予优秀班主任”称号、“文明教师”称号；2009年9月，被平舆县人民政府授予”优秀教师“称号；2010年6月，经过三轮赛选，入选第十九届脑力世锦赛中国国家队；2010年10月，获得世界脑力锦标赛中国赛区”先进个人“2010年12月，代表中国首位教师参加脑力世锦赛，获得世界排名29位；2012年12月，中央电视台《东方时空》介绍邱亮事迹；2011年5月，被共青团驻马店市委授予”新长征突击手“称号；2011年5月，被切尼斯中国纪录总部授予”中国记忆最强的教师“称号；2011年5月，被中原经济论坛编委会授予‘’年度先进个人“称号；2011年5月，被全国卫生城市平舆县环保局授予”环境形象大使“称号；2011年6月，获得中共驻马店市委和市政府颁发的”科技进步奖“；2011年9月，被驻马店市教育局授予”文明教师“称号；2011年10月，人民日报社网络部邀请邱亮做客人民网专家访谈栏目；2011年12月，被河南人民广播电台教育广播评选为河南省”十佳青年教育专家“；2012年5月，被国务院提名为享受”政府特殊津贴“候选人；2012年7月，被中国移动通信公司评选为同步课堂系列产品代言人；2012年8月，被驻马店市委组织部、市人社局、市科技协会联合授予”青年科技人才“称号；2012年8月，获得驻马店市委组织部、市人社局、市科技协会联合评选的”青年科技奖“；2012年9月，被驻马店市委宣传部、组织部、人社局、社科联授予”青年社科专家“称号；2012年9月，被中共驻马店市委和市政府授予”专业技术拔尖人才“称号；2012年9月，获得驻马店市教育局颁发的”优质课一等奖“、”课题成果一等奖“、”教学论文一等奖“2012年9月，获得河南省教育厅颁发科学研究报告一等奖；2012年9月，主编书籍《思维树》被河南省教育厅评选为优秀教研成果一等奖；2012年9月，独著书籍《80后教师与90后学生》被河南省教育厅评选为优秀教研成果一等奖；2012年9月，独著书籍《学习科学》被中央教科所评选为年度”十佳教育科研著作“；2012年10月，被任命为中国教育学会十二五教育科研规划课题总课题负责人2013年1月，被IEAU国际评审联合会授予“国际记忆大师”称号2013年1月，通过笔试、面试被国际评审联合会授予国际注册·高级心理咨询师2013年1月，通过笔试、面试被，国际评审联合会授予国际注册·高级韩语讲师2013年5月，通过笔试、面试，被人社部授予国家二级心理咨询师2013年5月，被中共驻马店市委、驻马店市政府授予·十大杰出青年·称号2013年7月，被中国科学学习挑战赛组委会授予·全国优秀教师·称号2013年7月，获得河南省教育厅优秀教研成果著作类一等奖2013年8月，获得河南省社会科学普及优秀成果著作类一等奖2013年9月，获得河南省教育厅优秀课题研究成果报告类二等奖（2项）2013年9月，被驻马店市政府选拔为135青年工程人才2013年9月，被驻马店市政府授予·学术技术带头人·称号2013年9月，被中国移动通信公司任命为首席教育专家 2011年，邱亮在河南科技报发表《思维清晰才能学好高中数学》、《我要改变中国外语的学法》等系列文章，在社会上受到好评。2011年出版个人专著《80后教师与90后学生》，主编书籍《思维树》受到广大学子的热捧。2012年出版发行《学习科学》、《家教科学》、《学习科学之婴儿版》三本认知科学科普著作。经过多年理论结合实践 ，他总结创立了“邱式高效学习”体系。该体系定位为“精英人物教育”，专门为部分想在未来有所成就的学生提供全球最先进的学习认知体系。该体系在智力因素方面训练学生进行放射思维 、高效记忆、快速阅读、禁输冥想等；在非智力因素心理机制方面训练学习进行人生目标定位、毅力训练、时间管理、换位思考、成功法则分析等；并且明确学校作用和高效电子科技的应用方式，是一套完整的”精英人物“养成教育体系。2012年成为中国移动通信公司《同步课堂》系列产品的技术总监及产品代言人，为中国的通信科技和电子学习产品的结合开发起到了带头人的作用。2013年6月，为希望小学捐献7万元教育图书。
云南还有红河学院
财务会计专业（专科、非师范类）：学制二年。培养能从事各种相关专业的实际工作，具有比较扎实的经济理论基础，有较高文化素质和较强分析、解决相关业务和技术问题的能力以及较高组织管理能力的专门人才。
登录失败的话你就反馈给学校，一般这个如果是学校管理的话，学校肯定有相应的解决方案的。
毕业论文系统总是登录失败，是因为你没有这样一个权限。
是学校论文系统一般都在学校官网，因为外部网站并不安全，登陆外部网站可能会被窃取论文。如何使用学校论文管理系统：1、首先我们登录学校的教务处系统，在该网站的右侧有论文管理系统，点击进入。2、在新打开的页面右上角，我们可以看到一个登录的窗口，在这里输入账号和密码即可登录。3、登录成功之后我们就可以看到该系统的界面，其中包含很多内容，在毕业季需要我们进行很多的管理和操作。
本篇经验介绍如何使用教师版南京工业大学本科生论文管理系统。工具/原料互联网方法/步骤首先我们登录学校的教务处系统，在该网站的右侧有论文 管理系统。点击进入。请点击输入图片描述在新打开的页面右上角，我们可以看到一个登录的窗口，在这里输入教师的账号和密码即可登录。请点击输入图片描述登录成功之后我们就可以看到该系统的界面，其中包含很多内容，在毕业季需要我们进行很多的管理和操作。请点击输入图片描述大多数的工作都是填写相关环节中学生提交文件的评价，然后再选择是否允许该生通过这个环节。请点击输入图片描述待审核完毕之后，我们可以查看历史记录，从而看到当初所给的评语之类，这些会展现在学生端。请点击输入图片描述END注意事项教师版中需要做大量的工作经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。可以参考这个找法，找到自己学校的。