文如其名，后面的是范围啊
1 古都与移民 葛剑雄 中国古都研究（第九辑）——中国古都学会第九届年会论文集 1991-09-01 中国会议 96 分享 分享到 2 从非洲看历史文化 葛剑雄 孔目湖讲坛录 2006-06-01 中国会议 3 分享 分享到 3 共同迎接长江文明的第三次崛起 葛剑雄; 杜非 长江流域经济文化初探 1997-12-01 中国会议 22 分享 分享到 4 二十世纪的中国历史地理研究 葛剑雄; 华林甫 历史研究 2002-06-15 期刊 47 2430 分享 分享到 5 从历史地理看徽商的兴衰 葛剑雄 安徽史学 2004-10-15 期刊 34 1057 分享 分享到 6 中国历史地理学的发展基础和前景 葛剑雄 东南学术 2002-08-25 期刊 18 797 分享 分享到 7 遵守学术规范推进学术对话——关于“学术对话与学术规范”的笔谈 杨奎松; 谢维扬; 赵世瑜; 蔡; 葛剑雄; 马戎; 李伯重; 李强; 苏力; 罗志田; 张乐天 中国社会科学 1999-07-10 期刊 13 1641 分享 分享到 8 移民与中国城市发展 葛剑雄 城市规划学刊 2007-11-15 期刊 6 706 分享 分享到 9 学术腐败、学术失范与学风不正:探究与思考 葛剑雄 民主与科学 2010-04-15 期刊 6 488 分享 分享到 10 20世纪中国移民史的阶段性特征 葛剑雄; 安介生 探索与争鸣 2010-02-15 期刊 5 508 分享 分享到 11 论学术研究规范与创新 葛剑雄 中国高等教育 2004-10-03 期刊 12 486 分享 分享到 12 改革开放与中国人观念的现代化 葛剑雄 上海大学学报(社会科学版) 2009-03-15 期刊 5 273 分享 分享到 13 从历史地理看西北城市化之路 葛剑雄 毛泽东邓小平理论研究 2005-04-30 期刊 8 438 分享 分享到 14 家谱:作为历史文献的价值和局限 葛剑雄 历史教学问题 1997-12-15 期刊 18 530 分享 分享到 15 从历史地理看长时段环境变迁 葛剑雄 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 2007-09-05 期刊 3 788 分享 分享到 16 全面正确地认识地理环境对历史和文化的影响 葛剑雄 复旦学报(社会科学版) 1992-06-29 期刊 14 577 分享 分享到 17 移民与文化传播——以绍兴为例 葛剑雄 绍兴文理学院学报(哲学社会科学) 2010-07-28 期刊 3 264 分享 分享到 18 是学术创新,还是低水平的资料编纂?——评杨子慧主编《中国历代人口统计资料研究》 葛剑雄; 曹树基 历史研究 1998-02-15 期刊 7 542 分享 分享到 19 十一世纪初的天书封禅运动 葛剑雄 读书 1995-11-10 期刊 13 247 分享 分享到 20 水文化与河流文明 葛剑雄 中国三峡建设 2008-06-15 期刊 3 255 分享 分享到 21 水文化与河流文明 葛剑雄 社会科学战线 2008-01-01 期刊 4 543 分享 分享到 22 我看王莽 葛剑雄 读书 1997-10-10 期刊 6 490 分享 分享到 23 葛剑雄:从环境变迁看人与自然的关系 葛剑雄 中国三峡 2009-08-15 期刊 2 323 分享 分享到 24 近10年来历史地理研究的新进展 陈桥驿; 邹逸麟; 张修桂; 葛剑雄 地理学报 1994-12-30 期刊 6 640 分享 分享到 25 中国历代人口数量的衍变及增减的原因 葛剑雄 党的文献 2008-03-15 期刊 5 518 分享 分享到 26 对中国人口史若干规律的新认识 葛剑雄 学术月刊 2002-04-20 期刊 3 552 分享 分享到 27 中国历史上的移民发源地之一麻城孝感乡 葛剑雄 寻根 1997-02-25 期刊 11 342 分享 分享到 28 移民与中华民族的形成 葛剑雄; 曹树基 历史教学问题 2000-06-15 期刊 5 493 分享 分享到 29 乱世的两难选择 葛剑雄 读书 1995-02-10 期刊 7 329 分享 分享到 30 研究中国移民史的基本方法和手段 葛剑雄 浙江社会科学 1997-07-15 期刊 5 379 分享 分享到 31 世界走向中国:从汉学到中国学——2004·上海“世界中国学论坛”发言选登 王荣华; 汤一介; 萧兵; 季塔连科; 杜维明; 叶舒宪; 葛剑雄; 石之瑜; 林毅夫; 王赓武; 乐黛云; 俞宣孟; 莫汉蒂; 芮哲非; 李希雅; 韦立德; 黄育馥; 熊月之 淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 2005-01-05 期刊 1 885 分享 分享到 32 对明代人口总数的新估计 葛剑雄; 曹树基 中国史研究 1995-02-20 期刊 26 65 分享 分享到 33 唐代以前我国疆域的演变——中国疆域变迁问题初探(上) 葛剑雄 秘书工作 2008-03-10 期刊 2 548 分享 分享到 34 论中国的大古都的等级及其量化分析──兼答安阳能否列为“七大古都” 葛剑雄 中国历史地理论丛 1995-03-30 期刊 7 236 分享 分享到 35 宋代人口新证 葛剑雄 历史研究 1993-12-15 期刊 8 189 分享 分享到 36 海内外著名学者论古诗文素养 叶嘉莹; 金庸; 余秋雨; 陈平原; 赵鑫珊; 葛剑雄; 杨振宁; 蔡志忠 山东教育 2000-01-15 期刊 8 489 分享 分享到 37 黄河:河流伦理与人类文明的延续 葛剑雄 中国三峡 2009-06-15 期刊 1 227 分享 分享到 38 上海世博苏州论坛聚焦 “城市更新与文化传承” 单霁翔; 童明康; 弗朗切斯科·班德林; 穆尼尔·布什纳基; 阮仪三; 保罗·安德勒; 杰弗里·马基瓦; 约翰·霍金斯; 葛剑雄; 布赖恩·史密斯; 汉斯·道维勒; 理查德·汉森博士; 罗伯托·格兰迪; 渡边淳一 中国名城 2010-07-05 期刊 266 分享 分享到 39 创建世界一流应该有明确的目标——为什么要研制“中国历史地理信息系统” 葛剑雄; 周筱赟 东南学术 2002-08-25 期刊 5 252 分享 分享到 40 学人评说学界弊病(专家访谈) 章开沅; 冯培恩; 黄天骥; 葛剑雄; 杨东平; 郭芙秀; 陈川 同舟共进 2006-05-01 期刊 3 251 分享 分享到 41 中国家谱的总汇 家谱研究的津梁——《中国家谱总目》评介 葛剑雄 安徽史学 2010-01-15 期刊 2 211 分享 分享到 42 上海石库门建筑群保护与更新的现实和建议 万勇; 葛剑雄 复旦学报(社会科学版) 2011-07-25 期刊 158 分享 分享到 43 历史人物的评价应该以事实为依据 葛剑雄 探索与争鸣 2004-03-20 期刊 5 378 分享 分享到 44 中国的地域文化 葛剑雄 贵州文史丛刊 2012-05-15 期刊 164 分享 分享到 45 中国古代为什么有重视历史的传统 葛剑雄 探索与争鸣 2008-09-15 期刊 3 185 分享 分享到 46 “古为今用”:历史研究还是历史应用 周筱赟; 葛剑雄 学术界 2004-06-28 期刊 2 238 分享 分享到 47 盖世英雄还是千古罪人——元(拓跋)宏及其迁都和汉化 葛剑雄 读书 1996-05-10 期刊 4 281 分享 分享到 48 江西瓦屑坝──中国历史上的移民发源地之二 曹树基; 葛剑雄 寻根 1997-04-25 期刊 8 373 分享 分享到 49 论秦汉统一的地理基础─—兼评魏特夫的《东方专制主义》 葛剑雄 中国史研究 1994-05-20 期刊 14 73 分享 分享到 50 要是世界上只有中文 葛剑雄 读书 1994-07-10 期刊 5 196 51 唐代以后我国疆域的沿革与启示——中国疆域变迁问题初探(下) 葛剑雄 秘书工作 2008-04-10 期刊 549 分享 分享到 52 消除学术腐败和不良学风的外部条件 葛剑雄 社会科学论坛 2002-01-10 期刊 8 138 分享 分享到 53 上海与长三角的历史渊源 葛剑雄 中国改革 2004-05-01 期刊 4 205 分享 分享到 54 我看东西方文化 葛剑雄 天津社会科学 1997-12-10 期刊 4 259 分享 分享到 55 调节人口的生产和生活方式是改善西部自然环境的关键 葛剑雄 中国历史地理论丛 2002-06-10 期刊 3 258 分享 分享到 56 宋朝为什么没有内乱 葛剑雄 领导文萃 2009-09-23 期刊 277 分享 分享到 57 从汶川地震看人与自然 葛剑雄 江海纵横 2010-11-20 期刊 268 分享 分享到 58 中国历史地理研究:继承传统面向世界——葛剑雄教授访谈 葛剑雄; 谢宝耿 学术月刊 2002-04-20 期刊 1 323 分享 分享到 59 地图上的中国与历史上的中国疆域——读《中国历史地图集·前言》、《历史上的中国和中国历代疆域》感言 葛剑雄 河南大学学报(社会科学版) 2012-09-01 期刊 78 分享 分享到 60 大学的行政级别,目前能取消吗? 葛剑雄; 熊丙奇 领导文萃 2010-01-23 期刊 1 145 分享 分享到 61 河流伦理与人类文明的延续 葛剑雄 中国三峡建设 2005-06-25 期刊 1 273 分享 分享到 62 江陵焚书一千四百四十周年祭 葛剑雄 读书 1995-06-10 期刊 4 165 分享 分享到 63 《孔子学堂》第二讲 儒家思想与中国疆域的形成(下) 葛剑雄; 孙永娟 文史知识 2008-12-01 期刊 1 121 分享 分享到 64 人要不要精神生活 葛剑雄 复旦教育论坛 2005-05-20 期刊 2 214 分享 分享到 65 货殖何罪? 葛剑雄 读书 1996-09-10 期刊 3 204 分享 分享到 66 剑气袭人 雄踞舆地——访著名历史地理学家葛剑雄教授 葛剑雄 江汉论坛 2012-06-15 期刊 60 分享 分享到 67 洪洞大槐树 中国历史上的移民发源地之六 安介生; 葛剑雄 寻根 1997-12-25 期刊 3 385 分享 分享到 68 世界上不止有中文——《英使马戛尔尼来聘案》与《英使谒见乾隆纪实》之对勘 葛剑雄 读书 1994-11-10 期刊 3 250 分享 分享到 69 福建早期移民史实辨正 葛剑雄 复旦学报(社会科学版) 1995-05-25 期刊 3 214 分享 分享到 70 永恒的矛盾：追求和现实之间──读《后汉书·党锢列传》 葛剑雄 探索与争鸣 1995-10-20 期刊 3 235 分享 分享到 71 宋朝为什么没有内乱 葛剑雄 中国企业家 2008-03-20 期刊 1 307 分享 分享到 72 玄武门之变真相推测 领导文萃 2002-10-15 期刊 433 分享 分享到 73 科举考试与人才 葛剑雄 人才管理 1994-06-05 期刊 4 293 分享 分享到 74 上海在近代中国的地位 葛剑雄 图书馆杂志 2011-08-15 期刊 82 分享 分享到 75 尊重历史 立足现实 葛剑雄 江汉论坛 2006-01-15 期刊 1 194 分享 分享到 76 清明节传统的变与不变 葛剑雄 探索与争鸣 2008-04-15 期刊 1 279 分享 分享到 77 《孔子学堂》第二讲 儒家思想与中国疆域的形成(上) 葛剑雄; 孙永娟 文史知识 2008-10-01 期刊 139 分享 分享到 78 从环境变迁看人与自然的关系 葛剑雄 上海教育 2008-02-01 期刊 531 分享 分享到 79 城·市·城市——从中国的城市体制看旧城破坏 葛剑雄 中国图书评论 2011-07-10 期刊 1 59 分享 分享到 80 移民文化促进上海快速发展 葛剑雄 上海采风 2007-08-15 期刊 2 186 分享 分享到 81 中国历史上的移民发源地之三──苏北的苏州移民 葛剑雄 寻根 1997-06-25 期刊 4 306 分享 分享到 82 “长乐老”冯道 葛剑雄 领导文萃 2008-10-15 期刊 174 分享 分享到 83 明初全国户口总数并非“丁”数——与王其榘先生商榷 葛剑雄 中国历史地理论丛 1990-12-31 期刊 3 144 分享 分享到 84 城市文脉能延续吗 葛剑雄 同舟共进 2010-02-01 期刊 2 102 分享 分享到 85 时间和空间之间的求索 葛剑雄 开放时代 1999-10-30 期刊 2 166 分享 分享到 86 中国文化史上的浩劫:江陵焚书 葛剑雄 书摘 2008-01-01 期刊 1 149 分享 分享到 87 中国历史地理研究的新进展 谭其骧; 葛剑雄 地理学报 1990-05-01 期刊 1 511 分享 分享到 88 葛剑雄:城市文脉能延续吗? 葛剑雄 中国三峡 2010-04-15 期刊 83 分享 分享到 89 摆正心态,寻求人与自然和谐发展之路 葛剑雄 探索与争鸣 2010-08-15 期刊 126 分享 分享到 90 谭其骧与《中国历史地图集》 葛剑雄 中国测绘 2004-07-30 期刊 280 分享 分享到 91 尊重科学还是迎合需要 葛剑雄 江汉论坛 2005-01-25 期刊 1 204 分享 分享到 92 悠悠长水——谭其骧传(选载之一) 葛剑雄 史学理论研究 1996-03-01 期刊 1 201 分享 分享到 93 历史学是什么? 葛剑雄 科学中国人 2004-05-30 期刊 1 331 分享 分享到 94 人文社科创新必须立足本土面向国际 葛剑雄 中国高等教育 2006-06-03 期刊 164 分享 分享到 95 汉魏故事:禅让的真相 葛剑雄 书屋 1995-04-15 期刊 1 230 分享 分享到 96 姓氏分布与社会动荡 葛剑雄 百科知识 2008-06-15 期刊 177 分享 分享到 97 南唐后主之功 葛剑雄 领导文萃 2008-09-01 期刊 162 分享 分享到 98 历史学家“煮酒论汉武” 黄朴民; 杨生民; 葛剑雄; 王子今; 倪乐雄 学习月刊 2005-04-25 期刊 1 249 分享 分享到 99 三峡移民:历史上最大规模的移民? 葛剑雄 科学中国人 2002-09-15 期刊 3 162 分享 分享到 100 消除学术腐败和不良学风的外部条件 葛剑雄 学术界 2002-02-28 期刊 2 120 分享 分享到101 教育问题之我见 葛剑雄 开放时代 2001-01-23 期刊 1 170 分享 分享到 102 中国历史上的移民发源地之五——山东枣林庄 曹树基; 葛剑雄 寻根 1997-10-25 期刊 2 358 分享 分享到 103 千古钓鱼城 葛剑雄 文史知识 2002-01-13 期刊 205 分享 分享到 104 谈常州历史文化 葛剑雄 江苏技术师范学院学报(职教通讯) 2009-06-15 期刊 1 116 分享 分享到 105 同是盛世亡国君:李煜与钱俶 葛剑雄 领导文萃 2000-06-15 期刊 1 147 分享 分享到 106 悠悠长水——谭其骧传(选载之五) 葛剑雄 史学理论研究 1997-03-01 期刊 1 154 分享 分享到 107 成吉思汗影响着今天的世界吗?——谈《成吉思汗与今日世界之形成》 葛剑雄 鄂尔多斯文化 2006-06-30 期刊 288 分享 分享到 108 我对学术批评的态度——答《中国历代人口统计资料研究》编委会 葛剑雄 学术界 2000-06-05 期刊 1 129 分享 分享到 109 天涯何处罗马城 葛剑雄 读书 1994-02-10 期刊 2 124 分享 分享到 110 高山反应与汉藏交往 葛剑雄 华夏地理 2007-02-01 期刊 134 分享 分享到 111 乾隆“肃贪” 葛剑雄 领导文萃 2011-07-08 期刊 49 分享 分享到 112 惩处学术腐败 加强学风建设 葛剑雄 教育与职业 2010-05-01 期刊 1 173 分享 分享到 113 中国人的“国民性”及观念的现代化 葛剑雄 乡音 2011-01-10 期刊 80 分享 分享到 114 城市的守旧与更新 葛剑雄 杭州(我们) 2010-10-18 期刊 1 73 分享 分享到 115 人生，因读书而精彩——在上海电机学院博学讲坛上的报告 葛剑雄 上海高校图书情报工作研究 2008-06-15 期刊 123 分享 分享到 116 上海人与苏浙渊源 葛剑雄 今日浙江 2004-03-25 期刊 2 146 分享 分享到 117 中国文化如何走向世界 葛剑雄 世纪 2012-01-10 期刊 162 分享 分享到 118 到底什么是“中国”? 葛剑雄 全国新书目 2010-05-01 期刊 84 分享 分享到 119 从服装开始的改革 葛剑雄 读书 1999-06-10 期刊 184 分享 分享到 120 天堑何曾限南北 葛剑雄 读书 1995-08-10 期刊 2 131 分享 分享到 121 人口与中国疆域的变迁 葛剑雄 晚霞 2010-11-20 期刊 76 分享 分享到 122 国宝如何回家 葛剑雄 时事报告 2003-10-08 期刊 2 65 分享 分享到 123 记忆中的筱苏(史念海)先生 葛剑雄 中国历史地理论丛 2012-10-10 期刊 45 分享 分享到 124 “国家级”公祭黄帝质疑 葛剑雄 南风窗 2003-08-08 期刊 3 105 分享 分享到 125 建设先进文化与新世纪中国历史地理学的发展 葛剑雄 毛泽东邓小平理论研究 2002-08-30 期刊 165 分享 分享到 126 悠悠长水——谭其骧传(连载之二) 葛剑雄 史学理论研究 1996-06-01 期刊 174 分享 分享到 127 重读《明史·海端传》 葛剑雄 领导文萃 1997-12-15 期刊 1 157 分享 分享到 128 盘庚为什么迁都于殷? 葛剑雄 中华遗产 2007-07-01 期刊 196 分享 分享到 129 西部的历史与未来 葛剑雄 同舟共进 2011-01-01 期刊 95 分享 分享到 130 南雄珠玑巷──中国历史上的移民发源地之四 葛剑雄 寻根 1997-08-25 期刊 1 363 分享 分享到 131 追寻远去的先人 葛剑雄; 刘炎迅; 杨正莲 中国新闻周刊 2011-01-31 期刊 29 分享 分享到 132 学术规范与历史研究──葛剑雄先生访谈录 葛剑雄; 庄辉明 历史教学问题 1999-02-15 期刊 199 分享 分享到 133 了解是理解的前提 葛剑雄 上海教育科研 2011-01-15 期刊 89 分享 分享到 134 真正的学者 葛剑雄 中国历史地理论丛 2005-08-30 期刊 234 分享 分享到 135 学风不正的背后 葛剑雄 中国改革 2002-01-13 期刊 5 71 分享 分享到 136 谈常州历史文化 葛剑雄 江苏地方志 2009-06-10 期刊 121 分享 分享到 137 忆旧还是难 葛剑雄 社会科学论坛(学术评论卷) 2007-04-10 期刊 96 分享 分享到 138 美好的城市公共生活:梦想与现实 葛剑雄 上海城市管理职业技术学院学报 2005-07-15 期刊 152 分享 分享到 139 谭其骧日记选(之一) 葛剑雄 史学理论研究 1996-03-01 期刊 170 分享 分享到 140 谭其骧日记选之三——(1966年5月6日至1968年6月27日)(续) 葛剑雄 史学理论研究 1996-09-01 期刊 143 分享 分享到 141 悠悠长水——谭其骧传(选载之三) 葛剑雄 史学理论研究 1996-09-01 期刊 166 分享 分享到 142 从《长水集续编》看谭其骧先生晚年的杰出贡献——纪念谭其骧先生85周年诞辰 葛剑雄 学术月刊 1996-03-15 期刊 187 分享 分享到 143 质疑“全球变暖人为说” 葛剑雄 今日国土 2009-04-25 期刊 230 分享 分享到 144 同样的灾难，不同的结果 葛剑雄 中国报道 2008-03-01 期刊 93 分享 分享到 145 谁来设计普通民居 葛剑雄 美术观察 2005-11-10 期刊 1 86 分享 分享到 146 官与吏:谁统,谁治 葛剑雄 领导文萃 2000-02-15 期刊 161 分享 分享到 147 谭其骧日记选之二 葛剑雄 史学理论研究 1996-06-01 期刊 153 分享 分享到 148 悠悠长水——谭其骧传(连载之四) 葛剑雄 史学理论研究 1996-12-01 期刊 154 分享 分享到 149 谭其骧日记选之四——(1969年1月3日至1969年10月9日) 葛剑雄 史学理论研究 1996-12-01 期刊 139 分享 分享到 150 谭其骧日记选之五(1969年10月11日至1970年12月31日) 葛剑雄 史学理论研究 1997-03-01 期刊 142 分享
大概出自一篇论文,现摘录如下：小学语文教师的语言艺术摘要：前苏联教育家苏姆霍林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”语文教师的教学语言既是传递教学信息的载体，也是学生学习、仿效的标准语言，是学生语言修养形成和提高的楷模。所以，作为小学语文教师应该对自己的教学语言提出更高的要求。关键词：教学语言 语言艺术 思想修养 心理素养 知识修养 语言技术修养 小学语文教师最重要的任务就是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，并通过语言文字的学习培养高尚的情感，陶冶情操。所以小学语文教师更应该较好的掌握被不断丰富、发展、创新的语言，努力提高自身的语言表达艺术。 一、语文教师语言艺术的内涵。对与语言艺术，我国著名美学家朱光潜说：“话说得好就会如实地表情达意，使听者感到舒适，发生美感，这样的说话，就成了艺术。”王庆辉在《创新型教师语言艺术的约定与达成》一文中说到教师语言艺术的内涵应该包括课堂语言和态势语两个方面。从某种意义上说，教育教学就是通过语言造就人才。王庆辉的观点固然有理，但本人认为小学语文教师除了要在课堂上恰当使用语言进行教学，在平时也应该注意自己的语言艺术。因为任何教师对学生的教育与影响不仅仅局限于课堂，如果在课外师生仍然能保持良好的交流更能丰富学生的知识促进学生身心健康发展。 二、小学语文教师语言艺术的特征。 1、董欣梅认为用一口标准的普通话进行教学是语文教师必备的教学语言条件。熊义勇认为规范科学是语文教师语言素质的最起码、最基本的要求，同时要符合语法、逻辑要求。黄悠纯认为，规范是教学口语的基础。也就是说他们一致认为教师语言艺术应具准确性、规范性。小学生从一年级开始主要通过语文教师正确的发音去学习拼音，学习普通话，学习语文知识，所以小学语文教师的普通话一定要标准流利。在全国提倡推广普通话的今天，语文教师更应该走在推普的前列。 2、祁昌智提出“语言内容艺术之气——情感，语言内容艺术之光——生动”。作为语文教师应懂得运用情感的艺术去完成教学任务，达到教学的目的。其实，语文教师真正能从小学生的心理特点和接受能力出发，提炼出丰富的语言情感，使课堂生动感人。所以，本人倒觉得小学语文教师语言艺术的情感性和生动性是紧密结合在一起的。 3、黄悠纯说到为使语言有情，首先语言要有个性，所谓个性语言，即自己的富于独特情感的语言。单单在授课中注入自己的感情，通过自己的语言表达就能唤起学生的求知欲望和热情了吗？未必！小学语文教师语言艺术的个性特征应该是具有自己的风格独到的魅力，能体现出该教师健康的个性和心态。有个性的语言艺术结合情感也要结合适当的态势语，同时也能看出小学语文教师语言艺术各个特征之间是紧密联系。 4、曹金枝认为语文教师的语言应是简洁的，流畅的，具有平和之美。作为一名小学语文教师不管是教学还是谈话都应该做到言简意赅，把复杂的东西以最简单的话语清晰的表达给学生知道，否则学生听课出现大脑疲劳现象，从而导致分散了注意力。教师说话结结巴巴，不但会影响学生接受知识的速度，也阻碍了学生思维的拓展。当然，教师语言的简洁性流畅性都必须是以语言的准确性为前提。 5、小学语文教师语言还应该具有幽默、鼓励的艺术。董欣梅在这几方面研究较为深入，认为教师把幽默的语言运用到课堂上，能够保持学生大脑的兴奋性，活跃课堂气氛，消除紧张和疲劳，增强学生的学习兴趣，同时幽默语言的使用能启发学生启发深思回味。小学生心理承受能力较差，小学语文教师除了上课有使用幽默的语言，在批评学生时语言也要比其他学科的教师更具幽默性和鼓励性，把责备融入幽默或委婉或亲切的语言当中，让学生感觉到的不应该只是批评更应有鼓励。 三、小学语文教师语言艺术的培养。 （一）思想修养语言是思想的直接现实。小学语文教师语言首先反映的是教师的内心世界。因此，小学语文教师能否很好地运用语言的艺术，首先在于其是否有良好的思想修养和思想境界，是否爱学生。此外，教师的教育观念与创新意识也密切相关。 （二）心理素养教师要形成良好的语言艺术，必须有较好的心理素养。只有心理素质高的教师才能创造出语言奇迹，创造出优异的教学成绩，更有效地影响学生茁壮成长。具体三个方面：1、自信心。2、宽容心。3、独立性，不应人云亦云。4、合群性。具有合作精神的人才能获得更多知识和理解。 （三）知识修养教师语言是各种知识信息的载体。许多语言功底深厚的教师，都非常重视自己的知识修养，他们深厚的语言功底正是来自广博的知识。所以小学语文教师应从以下几个方面提高自己的知识修养：1、哲学修养。2、专业知识。还要扎实地掌握现代教育理念及教育研究的方法和技术手段。3、小学语文教师必须了解邻近学科的知识，才能拓宽视野。4、小学语文教师应该不断关注前沿科学的发展动态，接受新知识。 （四）语言技术修养语言技能主要指发音用声技能和修辞技能。1、发音用声技能主要包括气息控制、语音辨识、音量把握、语调变化、节奏处理以及态势配合等内容。经常训练普通话发音及朗诵是小学语文教师提高语言技能最实在的办法。2、教师应该掌握多种多样的口语修辞手段并且要运用自如，恰到好处。参考文献：[1]郭启明主编《教师语言艺术》 语文出版社 [2]杨吉星主编《语言表达技能训练指导》 中国林业出版社 2001年9月第一次版[3]柏恕斌 丁振芳主编《教师口才学》 中国书籍出版社 1994年6月第一次版[4]冯显灿著《教学语言学》 广东教育出版社 1999年7月第一次版[5]杨程《语文教师的语言艺术》，《作文教程研究》-2006年5期[6]祁昌智《浅析语文教师的语言艺术》，《青海教育》-2006年9期[7]黄悠纯《语文教师的语言艺术》，《语文教学与研究：综合天地》-2005年12期[8]曹金枝《语文教师的语言艺术》，《语文教学通讯》-2006年9期[9]熊义勇《用美的语言粘住学生——谈语文教师的语言艺术》，《北京教育》-2004年12期[10]董欣梅《论语文教师的语言艺术》，《绍兴文理学院学报：教育教学版》-2001年2期[11]王庆辉《创新型教师语言艺术的约定与生成》，《成人教育》-2005年4期
28 网络经济对会计发展的十大影响 程翠凤 经济师 2001-11-15 期刊 29 网络环境对传统会计模式影响的探讨 王允平;杨庆 中央财经大学学报 2004-07-20 期刊 30 网络环境下会计假设探析 岳茂林 企业家天地下半月刊(理论版) 2009-07-15 期刊 31 网络环境对会计假设的影响及发展对策 杜耀昌 现代商业 2010-03-25 期刊 32 网络财务对传统财务会计的影响 赵改玲 湛江师范学院学报 2005-10-30 期刊 33 网络会计发展探析 谈来英 商场现代化 2011-03-10 期刊 34 网络新环境下对传统会计假设的重新认识 丁健新 辽宁工学院学报(社会科学版) 2007-08-15 期刊 35 浅谈网络财务对传统财务会计的影响 孙煜 新西部(下半月) 2007-12-30 期刊 36 浅谈网络会计 马瑞娟;张书剑 中国集体经济 2011-02-05 期刊 37 浅谈网络会计 宋清梅 科学之友(B版) 2008-01-10 期刊 38 试析现代信息技术对会计理论及实务的影响 李复臣 湖南医科大学学报(社会科学版) 2005-06-15 期刊
中国期刊全文数据库共找到13条[1]曹宇明充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J]河南教育学院学报(哲学社会科学版),1996,(04)[2]郭亚明“回到鲁迅那里去”——鲁迅教学研究之一[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,(04)[3]郑颖娜,李维民新课程背景下的鲁迅作品教学思考[J]考试(教研版),2007,(03)[4]寿永明鲁迅及其作品的大学教学[J]绍兴文理学院学报(哲学社会科学版),2009,(01)[5]张龙福还原鲁迅的本来面目——鲁迅作品教学的思考[J]青岛大学师范学院学报,2009,(03)[6]曹红丽,易灿辉新课程背景下的文本解读——对鲁迅作品教学的几点思考[J]文教资料,2008,(30)[7]黄建萍鲁迅作品教学的感悟[J]文学教育(下),2009,(03)[8]张悦体认鲁迅,因“人”到“文”——鲁迅文学作品教学路径刍议[J]中学语文教学,2008,(07)[9]薄景昕鲁迅作品教学的困境、对策及出路[J]中学语文教学,2008,(09)[10]胡志金倾听生命的呐喊——鲁迅作品生命教育价值摭谈[J]语文建设,2008,(10)[11]陈月华品文先品人——鲁迅作品教学刍议[J]现代语文(教学研究版),2006,(02)[12]孙郁难以言说的鲁迅[J]语文建设,2008,(09)[13]王栋生正确认识鲁迅作品的语文教育价值[J]语文建设,2008,(10)中国期刊全文数据库共找到5条[1]逄增玉现代性与中国现代文学的几个基本问题[J]东北师大学报,1998,(03)[2]郭亚明鲁迅:平凡与伟大——鲁迅教学研究之二[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,(01)[3]李菀鲁迅:不朽的丰碑——鲁迅作品在高中语文新教材中的教学研究[J]四川教育学院学报,2002,(03)[4]彭榕华鲁迅作品在中学语文教材中的历史回顾[J]厦门教育学院学报,2003,(04)[5]朱寿桐研究作为精神资源的鲁迅[J]学术研究,2001,(09)
这是一篇文章吧。王庆辉-《创新型教师语言艺术的约定与达成》！应该是你要找的吧，希望能帮上你
文如其名，后面的是范围啊
几类期刊是单位自己认定的，并没有一个统一的分类标准。在期刊认定上一般流行两种说法：一是核心与普刊。核心期刊又有不同的分类体系，如文科的有北大图书馆定制的北大核心和南大定制的CSSCI，理科的有科技源核心和国外定制的SCI、EI。在这些核心体系名录里的就是核心，其他是非核心。高校、研究机构比较认同这种分类。还有一种是国家级和省级。这个一般按主办单位算，主办单位是国家某个机构的就算国家级，其他算省级，这个分类有的中小学认同。在这两个大的说法下，可能单位会对期刊进行跟进一步的确认。什么a类核心b类核心的。绍兴文理学院学报是大学学报，不是核心，算省刊。但学报出的不多，所以口碑上要比一般刊物强点儿。
大概出自一篇论文,现摘录如下：小学语文教师的语言艺术摘要：前苏联教育家苏姆霍林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”语文教师的教学语言既是传递教学信息的载体，也是学生学习、仿效的标准语言，是学生语言修养形成和提高的楷模。所以，作为小学语文教师应该对自己的教学语言提出更高的要求。关键词：教学语言 语言艺术 思想修养 心理素养 知识修养 语言技术修养 小学语文教师最重要的任务就是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，并通过语言文字的学习培养高尚的情感，陶冶情操。所以小学语文教师更应该较好的掌握被不断丰富、发展、创新的语言，努力提高自身的语言表达艺术。 一、语文教师语言艺术的内涵。对与语言艺术，我国著名美学家朱光潜说：“话说得好就会如实地表情达意，使听者感到舒适，发生美感，这样的说话，就成了艺术。”王庆辉在《创新型教师语言艺术的约定与达成》一文中说到教师语言艺术的内涵应该包括课堂语言和态势语两个方面。从某种意义上说，教育教学就是通过语言造就人才。王庆辉的观点固然有理，但本人认为小学语文教师除了要在课堂上恰当使用语言进行教学，在平时也应该注意自己的语言艺术。因为任何教师对学生的教育与影响不仅仅局限于课堂，如果在课外师生仍然能保持良好的交流更能丰富学生的知识促进学生身心健康发展。 二、小学语文教师语言艺术的特征。 1、董欣梅认为用一口标准的普通话进行教学是语文教师必备的教学语言条件。熊义勇认为规范科学是语文教师语言素质的最起码、最基本的要求，同时要符合语法、逻辑要求。黄悠纯认为，规范是教学口语的基础。也就是说他们一致认为教师语言艺术应具准确性、规范性。小学生从一年级开始主要通过语文教师正确的发音去学习拼音，学习普通话，学习语文知识，所以小学语文教师的普通话一定要标准流利。在全国提倡推广普通话的今天，语文教师更应该走在推普的前列。 2、祁昌智提出“语言内容艺术之气——情感，语言内容艺术之光——生动”。作为语文教师应懂得运用情感的艺术去完成教学任务，达到教学的目的。其实，语文教师真正能从小学生的心理特点和接受能力出发，提炼出丰富的语言情感，使课堂生动感人。所以，本人倒觉得小学语文教师语言艺术的情感性和生动性是紧密结合在一起的。 3、黄悠纯说到为使语言有情，首先语言要有个性，所谓个性语言，即自己的富于独特情感的语言。单单在授课中注入自己的感情，通过自己的语言表达就能唤起学生的求知欲望和热情了吗？未必！小学语文教师语言艺术的个性特征应该是具有自己的风格独到的魅力，能体现出该教师健康的个性和心态。有个性的语言艺术结合情感也要结合适当的态势语，同时也能看出小学语文教师语言艺术各个特征之间是紧密联系。 4、曹金枝认为语文教师的语言应是简洁的，流畅的，具有平和之美。作为一名小学语文教师不管是教学还是谈话都应该做到言简意赅，把复杂的东西以最简单的话语清晰的表达给学生知道，否则学生听课出现大脑疲劳现象，从而导致分散了注意力。教师说话结结巴巴，不但会影响学生接受知识的速度，也阻碍了学生思维的拓展。当然，教师语言的简洁性流畅性都必须是以语言的准确性为前提。 5、小学语文教师语言还应该具有幽默、鼓励的艺术。董欣梅在这几方面研究较为深入，认为教师把幽默的语言运用到课堂上，能够保持学生大脑的兴奋性，活跃课堂气氛，消除紧张和疲劳，增强学生的学习兴趣，同时幽默语言的使用能启发学生启发深思回味。小学生心理承受能力较差，小学语文教师除了上课有使用幽默的语言，在批评学生时语言也要比其他学科的教师更具幽默性和鼓励性，把责备融入幽默或委婉或亲切的语言当中，让学生感觉到的不应该只是批评更应有鼓励。 三、小学语文教师语言艺术的培养。 （一）思想修养语言是思想的直接现实。小学语文教师语言首先反映的是教师的内心世界。因此，小学语文教师能否很好地运用语言的艺术，首先在于其是否有良好的思想修养和思想境界，是否爱学生。此外，教师的教育观念与创新意识也密切相关。 （二）心理素养教师要形成良好的语言艺术，必须有较好的心理素养。只有心理素质高的教师才能创造出语言奇迹，创造出优异的教学成绩，更有效地影响学生茁壮成长。具体三个方面：1、自信心。2、宽容心。3、独立性，不应人云亦云。4、合群性。具有合作精神的人才能获得更多知识和理解。 （三）知识修养教师语言是各种知识信息的载体。许多语言功底深厚的教师，都非常重视自己的知识修养，他们深厚的语言功底正是来自广博的知识。所以小学语文教师应从以下几个方面提高自己的知识修养：1、哲学修养。2、专业知识。还要扎实地掌握现代教育理念及教育研究的方法和技术手段。3、小学语文教师必须了解邻近学科的知识，才能拓宽视野。4、小学语文教师应该不断关注前沿科学的发展动态，接受新知识。 （四）语言技术修养语言技能主要指发音用声技能和修辞技能。1、发音用声技能主要包括气息控制、语音辨识、音量把握、语调变化、节奏处理以及态势配合等内容。经常训练普通话发音及朗诵是小学语文教师提高语言技能最实在的办法。2、教师应该掌握多种多样的口语修辞手段并且要运用自如，恰到好处。参考文献：[1]郭启明主编《教师语言艺术》 语文出版社 [2]杨吉星主编《语言表达技能训练指导》 中国林业出版社 2001年9月第一次版[3]柏恕斌 丁振芳主编《教师口才学》 中国书籍出版社 1994年6月第一次版[4]冯显灿著《教学语言学》 广东教育出版社 1999年7月第一次版[5]杨程《语文教师的语言艺术》，《作文教程研究》-2006年5期[6]祁昌智《浅析语文教师的语言艺术》，《青海教育》-2006年9期[7]黄悠纯《语文教师的语言艺术》，《语文教学与研究：综合天地》-2005年12期[8]曹金枝《语文教师的语言艺术》，《语文教学通讯》-2006年9期[9]熊义勇《用美的语言粘住学生——谈语文教师的语言艺术》，《北京教育》-2004年12期[10]董欣梅《论语文教师的语言艺术》，《绍兴文理学院学报：教育教学版》-2001年2期[11]王庆辉《创新型教师语言艺术的约定与生成》，《成人教育》-2005年4期
学术堂整理了五十多个网络会计论文参考文献供大家参考: 网络会计论文参考文献一: [1]邢赢文 基于BP神经网络的电子元件行业上市公司财务风险预警研究[D]辽宁师范大学, [2]吕岳林 基于时间阈值的SF公司快递超网络优化研究[D]燕山大学, [3]林楠 O2O背景下传统零售业的盈利模式创新研究[D]中国海洋大学, [4]崔欢欢 公众网络诉求与政府会计信息质量相关性的实证研究[D]山东财经大学, [5]吴小满 ST跨境电商企业物流运输成本控制研究[D]湘潭大学, [6]周姣岚 服务型制造业网络的成本控制及优化[D]广西科技大学, [7]赵广坤 可优宝贝网络商城融资方案研究[D]河北工业大学, [8]赵圆 电商网络融资模式优化及风险管控研究[D]北方工业大学, [9]宋杨 远程教育环境下多模式财务管理系统研究与应用[D]北京理工大学, [10]钟文韬 肉类加工企业销售物流成本问题研究[D]吉林大学, [11]张婉婷 我国P2P网络借贷平台内部风险控制机制研究[D]吉林大学, [12]范超群 芜湖市电子商务企业融资模式研究[D]安徽大学, [13]汪灏 中国P2P网络借贷平台财务风险研究[D]安徽大学, [14]蔡翠 B2C网上超市成本管理研究[D]江苏大学, [15]章锦华 J电子商务企业成本控制研究[D]江苏大学, [16]张妍 服装网络定制个性化服务成本及定价模型研究[D]上海工程技术大学, [17]李佳琦 电子商务下B2C企业会计收入确认时点研究[D]吉林财经大学, [18]杨洁 第三方互联网交易平台服务费定价机制研究[D]重庆理工大学, [19]黄义成 CQ公司XBRL网络财务报告应用问题研究[D]西安石油大学, [20]罗浩 O2O商业模式下的交易成本问题研究[D]兰州财经大学, [21]张婷 "互联网+"神州租车的盈利模式及财务效果研究[D]兰州财经大学, [22]陈沈升 网络交易C2C模式的税收征管问题研究[D]黑龙江大学, [23]钟明君 高维因果网与高校资产管理的模糊推理研究[D]华南理工大学, [24]文勇堂 基于贝叶斯网络方法的通信设备企业财务风险预警研究[D]辽宁大学, [25]徐文静 电商环境下协同配送模式的协同效率及成本节约值分配研究[D]西南交通大学, [26]陈维煌 基于灰色神经网络的农业上市公司财务预警实证研究[D]湖南农业大学, [27]苏伟 市场竞争环境下供电企业购售电风险分析及应对研究[D]华北电力大学(北京), [28]张文梦 C2C模式电子商务的税收征管问题与对策研究[D]首都经济贸易大学, [29]纪彩峰 B2C电商零售企业成本控制研究[D]首都经济贸易大学, [30]胡芳 基于B2C模式下D电子商务企业内部控制研究[D]北京林业大学, [31]熊亚楠 电子商务平台企业价值创造驱动因素与传导机理研究[D]广西大学, [32]何珊 基于RBF神经网络的高端装备制造业财务风险预警研究[D]湖南大学, [33]江楠 考呀呀线上会计培训的品牌营销策略研究[D]江西师范大学, [34]杨芬 互联网金融对商业银行盈利能力及风险影响的实证研究[D]湖南大学, 网络会计论文参考文献二: [35]沈威 互联网金融对商业银行盈利能力的影响研究[D]湖南大学, [36]黄诚 苏宁云商营运资金管理的OPM策略分析[D]安徽工业大学, [37]戴宙松 P2P网络借贷相关会计核算问题研究[D]长安大学, [38]贺书品 B2C电子商务经营模式下的W公司财务分析与评价[D]长沙理工大学, [39]饶萌 网络环境下差异化会计信息披露系统构建研究[D]长沙理工大学, [40]李芳 煤炭资源开发项目融资决策研究[D]中国矿业大学(北京), [41]郝震 B2C电子商务企业盈利模式分析[D]河北经贸大学, [42]彭菁菁 Black-Scholes与DCF模型在B2B商务企业价值评估中的互补应用[D]云南大学, [43]张腾 电子商务环境下的财务风险控制[D]云南大学, [44]张美琳 电子商务平台上的个体商铺价值评估[D]云南大学, [45]高喆 基于BP神经网络模型的制造业上市公司财务预警研究[D]北京交通大学, [46]康爱冰 中国第三方网络支付对商业银行盈利影响研究[D]北京交通大学, [47]贺璐 基于XBRL网络财务报告持续审计研究[D]山西财经大学, [48]李祖福 我国生物医药上市企业盈利能力评价研究[D]华南理工大学, [49]樊华 基于BP神经网络的矿业上市公司财务风险预警研究[D]中国地质大学(北京), [50]安校良 基于灰色神经网络的制造业上市公司财务危机预警研究[D]兰州大学, [51]顾永明 电子商务零售企业价值评估[D]昆明理工大学, [52]邬蕊竹 基于复杂网络的云会计AIS可信需求演化传播影响[D]重庆理工大学, [53]陈诚 基于复杂网络的云会计AIS产品可信性结构及其演化研究[D]重庆理工大学, [54]王涛 通信工程项目施工的成本管理[D]西安建筑科技大学, [55]冯康进 电网企业集团财务报表自动生成及数据挖掘应用研究[D]华北电力大学, [56]李玉 跨境电子商务创业企业绩效影响因素实证分析[D]江西师范大学,
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财务会计创新方法与措施
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魏家文 ：《骆驼祥子》悲剧成因新探[i]；北京社会科学；2005年04期；王卫东;论老舍笔下祥子悲剧的深度和根源[J];北京联合大学学报;1996年01期；谢加明;《骆驼祥子》的多重思想意蕴及其不同解读方法[J];绵阳师范高等专科学校学报;2001年04期；丁卫广;;相似的经历 不同的结局——从祥子、王贵论进城农民的人生与出路[J];现代语文(学术综合版);2012年06期；魏家文;叶文敏;;论“骆驼祥子”失败的文化根源[J];贵州师范学院学报;2011年07期；孔颖丽;;奋斗者的悲歌——祥子和高加林之比较[J];青年文学家;2012年14期；赵志民;农民工题材小说论[D];南京师范大学;2007年；王金根；《骆驼祥子》的悲剧意义；安徽工业大学学报（社会科学版）；2006年04期；曹恒删；赵建胜；《骆驼祥子》的悲剧意义；绍兴文理学院学报；2005年11期；唐玲艳; 认同的悲剧——《骆驼祥子》中祥子悲剧成因分析；《沧桑》2009年第02期；朱勇; 对《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的深度探析；：《湖南冶金职业技术学院学报》2008年第01期；孙亚；造成祥子悲剧命运原因的深层思考；《现代语文(学术综合版)》2009年第04期；唐克龙；《骆驼祥子》:承认的悲剧；《河北大学学报(哲学社会科学版)》2004年第01期；王坤; 论祥子悲剧命运之根源；《管理学刊》2007年第04期；胡林；浅谈“骆驼祥子”的悲剧根源；语文周报·高中教研版 2012年第12期 ；刘苗；浅析《骆驼祥子》中祥子的悲剧因素；《宿州教育学院学报》2006年 第2期