论初学蛙泳基本要领与基本动作概念 这个算是最基本的了只要你会游泳就肯定会写
本科生的论文可以选着市场调查和技术上的某一个点来写。切记不要定题太大，这样会涉及范围太广。这样写出来的东西会很空没有实质的东西。
蛙泳泳姿技术分析（四种泳姿可替换，任选其一）；游泳与健康（内容：游泳对身体各部分影响）；不知是否符合你的需求~本人现在只想出这两个~希望有帮助。
摘要游泳初学者出于对水的恐惧以及身体的不适产生对游泳练习的恐惧心理,不但妨碍其对此项运动的学习,更加会增加学习过程中的风险性,甚至妨碍人身安全。合理的分析恐惧心理的成因并给予一定程度的对策,是有效防范风险并快速提高学习技能的必要前提。 关键词游泳 恐惧 心理 游泳既是一项极具健身价值的运动,更是一种人类生存必须具备的基本技能。但在游泳教学中,由于游泳的特殊环境,大多数的初学者,在初学阶段容易出现胆怯、怕水、焦虑等恐惧心理。及时采取有效措施加以消除,直接影响教学质量。 1 恐惧心理产生的原因 (1)周围环境的改变。人们长期生活在陆地上,由于地心引力可以感到双脚附着在地面的塌实感。但是在水中,人是漂浮在水里,四周缺少可以着力的支撑点,忽沉忽浮的上下漂动,身体无法安定下来,人自然会产生无依无靠的恐惧心理。另外,水对于身体的压力也较空气来得重些,特别是对于初学者来讲,在水中的呼吸还没有达到一定的规律,尤其会感到胸口发闷,这就更加增加了恐惧感。 (2)运动体位的改变。游泳时要求学生要俯卧或仰卧在水中做动作,而一般人在陆地上是头上脚下直立运动的。特别是由于水的浮力、压力和水的波动,刺激人体的平衡感觉,更加使游泳者感到身体一直在漂浮,无法维持身体的平衡,造成中枢神产生防御性反射,直接出现心理上的紧张。 (3)呼吸方式的改变。在陆地上时,人们的呼吸是较习惯地自由式,而在水中游泳时,呼吸与陆地截然不同,要求必须有节奏地规律性地呼吸,具体方式是用口在水面上吸气,用鼻和嘴在水下呼气。这种呼吸并不是单纯地完成换气,还必须实现呼吸与手脚动作的协调配合,使人在换气过程中不影响在水中前行,保持身体漂浮的姿势。因此,初学者对呼吸方面改变所产生的不适应,就容易出现呛水及肌肉紧张等现象,进而导致恐惧的心理。 2 恐惧心理产生的影响 (1)恐惧心理会导致初学者意识混乱。人们在正常状态下,是按照一定的意识行为处理问题,而一旦出现恐惧心理,人们的注意力就会都集中到紧张点上,人就会变得紧张、慌乱,头脑一片空白,身体僵硬,无法按正常的计划、方针行事,身体不能接受正常的大脑支配完成技术动作。 (2)恐惧心理会导致初学者动作变形。在一般情况下,人的肢体运动受到大脑的正常支配和调节进行有计划的动作。而一旦恐惧心理占据人的整个身心,人就会失去对身体的正常支配,动作开始僵硬变形。运动无目的,配合失调,进一步增加身体的不平衡性,导致在水中发生危险。 (3)恐惧心理会导致初学者信心丧失。人们在从事力所能及的事情时,会信心百倍,充满力量。而一旦出于对水的恐惧产生惧怕的心理,就会怀疑自身的能力,情绪紧张、不知所措,进而丧失信心。这时,人们往往会怕水。由于害怕被呛水或喝水,他们还不敢把头浸入水中,不会屏气,即使把头没入水中马上又抬起头来 ,始终紧闭嘴巴不敢张嘴吐气。 3 消除恐惧心理的对策 (1)从心理训练着手,解决根源问题。首先要明确学习动机,加强自信心培养。因此,教师在教学游泳的初始阶段,要采用各种方式使学生充分了解游泳在生理、心理方面的价值,以及在日常学习、工作中的重要作用,调动学生潜在的学习需要,激发学习兴趣。同时,教师还应结合游泳运动的特点,有目的、有计划地对学生进行自信心的培养。 其次要加强自我安全保护练习,避免出现溺水现象。对于初学者,心理上的安全感是至关重要的。因此,在熟悉水性的初期教学阶段,教师要加强同学之间和教师与学生之间的保护,尽量避免呛水或溺水,为初学者培养良好的“水感”打下坚实的心理基础。使学生从心理上的“恐惧感”转变为安全感,从惧水转变为爱水,提高学习游泳技术动作的能力和兴趣。 最后要使初学者感受到成功的体验,冲击恐惧心理。成功是兴趣的催化剂,体验成功的快乐可以增强人们对事物的兴趣,这种内心成功喜悦的体验积累会逐渐动力定型为体育的兴趣。教师根据学生的游泳基础不同所设定的不同教学任务,不会勉强学生一定要达到统一的什么目标,量体裁衣,分阶段设定达标体系,使学生不同程度地体验完成教学任务而带来的“成功感”,这样可以增强他们战胜困难的勇气和力量 ,克服和消除恐惧心理。 (2)从教学手段着手,解决方法问题。首先要有正确的讲解示范。教师的讲解示范是引起学生兴趣的最强音。如果能够做到讲解简洁明了、言简意赅;示范舒展优美、自然得体,就能够引起学生产生好的联想,给学生一个简单、轻松的印象,从而增强学生完成动作的信心,克服恐惧心理的产生。 其次要加强兴趣诱导,消除紧张心理。学生由于年轻,好奇心理强,有趣的竞赛和游戏可以激发他们的斗志,进而掩盖紧张的情绪。教师可以充分利用这一点,在游泳教学中安排适量的游戏和比赛,使学生们在激烈的对抗中学习游泳技能,克服恐惧心理。 总之,教师应特别重视初期阶段的教学,让初学者体会和了解水的特性,逐步适应水中的环境,掌握游泳中一些基本的动作,为中、后期学习各种游泳技术打基础。所以抓好初期阶段的教学对学生学会学好游泳起了事半功倍的效果。 本篇文章来源于 计算机毕业设计网（） 原文出处：
When you are swimmingSummer is The weather become A lot people go to the sea or swimming pool swimming to keep Do you know how to protect yourself?To protect yourself,when you are swimming you can't swim alone,but with many people who can make sure your safety,and also you must be careful and can't swim in danger Now,you know how to protect Hope you enjoy your
泳让我学会坚强 Swimming let me learn to strong 我从未去过正规的健身房，但我的身体素质丝毫不输给别人，因为上小学时的游泳训练让我受益无穷。 I have never been to formal gym, but my body quality hasn't lost to others, because in grade school swimming training let me 在当时学游泳的十几个小伙伴中，我印象最深的是一个小个子男生，因为他始终和我较着劲。为了锻炼肩关节柔韧性，我们每个人都手握一根棍子，伸直胳膊，向后背掰去。那个小个子男生总是做得比我好。所以我回家后经常找根木棍加练。父母看我过于认真练得太苦了，就劝我别练了，不过我没放弃，当我最后终于超过那个小个子男生的时候，曾向他投以骄傲的一笑。也正是通过这件事让我知道：只要有坚强的、不屈服的精神，自己就有能力战胜一切。 At that time learning to swim several friends, I the deepest impression was a little boy, because he always and I was with In order to exercise shoulder flexibility, each of us holds a stick your arm back, to break The little boy is always doing better than So when I got home I often find JiaLian Parents see me too seriously practice too bitter, he advised me not to practice, but I didn't give up, when I finally over the small boy, had flashed him a proud of a Also it is through this thing to let me know: as long as there is strong, do not yield spirit, and he has the ability to overcome 游泳训练每天要游的长度对我的耐力也是一个不小的考验。刚开始还好，一天也就八九百米，可有一天突然加到1400米，过了不久再次加到2200米。那两天让我印象深刻：游完1400米我是被父亲背回去的；游完2200米那天，我简直就是行尸走肉一样地挪回了家，趴在床上死活不起来。 Swimming training to swim every day for the length of my endurance is also a big It started out ok, day also 8900 meters, can suddenly added to 1,400 metres, led soon again add to 2200 The two days it impressed me: swim 1,400 metres I was father back back; Swim 2200 meters that day, I simply walking corpse equally move back home lie on the bed anyway does not 由于父母工作的原因，后来我不得不放弃了游泳训练。不过这段经历留给我的感激远远大于遗憾：我现在做事的耐心和运动时的耐力都是那时培养出来的。游泳让我学会了坚强和忍耐。 Because parents are working reasons, then I had to give up swimming But this experience for my gratitude far greater than regret: I now work patience and motion of endurance is then Swimming let I learned to strong and
One day,a friend visited me After talking ,she came to my bake- In her surprised,I win a big swimming pool
是几年级的呀选一篇吧afterdoingmyhomework,insummer,yfavouritesportlikeothers,andasaresult,butofallthesports,it'sveryinterestingandicanplayitatanytimeanywhere,andidon'sometimesidoitwithmyclassmates,heoftensaysthatbadmintoncannotonlybuildupone'sbody,butalsodevelopone'friends,whataboutyou?doyoulikebadmintoneither?wheniamswimminginthepool,ienjoyswimming,fcourse,idon'tplaywell,butifellrelaxedandinterestingialsolikewatchingbasketballgamesontv,sportscannotonlymakestrongerbutalsomakemestudyeasierandbetternow,yfavouritesportmyfavouritesportisboxing,iamverygoodatit,ifyouhavetime,infact,idon'soibaganedloveit,ilovemyfriendbest,verymorning,afterwegetup,andafterthesecondclass,weonlyhavepeclassestwiceaweek,wehaveschoolbasketball,footballandvolleyballteams,besidesballgames,someofuslikerunning,
游泳改变我的生活游泳的那段日子
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好像高校的童鞋锻炼的特别少
游泳核心力量及训练方法,划速与游速分析
就是写关于游泳的，可以写它的发展历史，游泳技巧，游泳利弊，展望未来等等。可以上网查质料。
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文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
好像高校的童鞋锻炼的特别少
本科生论文得5000字,题材最好不要写技术性很强的东西,还有冬泳的健身意义什么的,这些去年我们都写烂了写写新兴事物吧,比如水中健身操什么的
我的游泳生涯或是游泳感悟
如果你想你的论文特殊一点，我建议写一些关于骨龄方面的，毕竟那些技术都写烂了，再写，只是把1+1为什么等于2证明一下，没意思
论初学蛙泳基本要领与基本动作概念 这个算是最基本的了只要你会游泳就肯定会写