Teachers Requirements of the quality of teachers Knowledge First of all, we have engaged in teaching in nursing practice for the down-to-earth and T generous basic knowledge and professional knowledge, rich experience and clinical T for skilled nursing Second, we should have a basic knowledge of educational Understand pedagogy, psychology of knowledge, teachers only have the objective laws of Students are familiar with the psychological characteristics and personality characteristics, and education about the scientific The use of education to the arts, in order to achieve better teaching The ability of clinical nursing teachers should have a wide range of 首先 Organization to have a certain ability to be good at management Have some teaching skills and Secondly, we must have strong verbal communication skills, analytical ability, adaptability and self-control, it is necessary to have strong self-learning ability and use of modern teaching Third, we must have some research capability, able to guide students in research design and thesis Feelings and attitudes of clinical nursing teachers in clinical teaching must first enthusiastic about the work of students who love and respect for human dignity and rights of students, between teachers and students insist on democracy and Among them, the love of students is doing a good job in the premise of the work of clinical Teachers to students to have a high sense of responsibility, concern for student growth, a good place for each student expectations and Secondly, we must love Third, we must have good interpersonal relationships, and other medical staff of unity and 2 The selection and training of teachers 1 The selection of teachers based on the quality of care requirements, hospital teachers to develop rigorous selection system and management regulations of clinical nursing teachers in terms of qualifications must be higher than the educated, have some experience of clinical teaching, nursing, organized by the Department to carry out its the capacity of educational theory and teaching In line with the conditions of clinical trials, successful employment of nursing teachers in the annual assessment and Competent person can not change in time 2 Training in accordance with the actual situation in the clinical use of hospital training, education and self-learning method of The training includes teaching principles, teaching methods, educational psychology, care of new knowledge and new skills, the overall health care and Model to adapt to the international nursing education, we must improve care 々, the overall quality of teachers on the one hand, significantly improve their academic qualifications, particularly higher vocational nursing schools in lower-level General undergraduate institutions belonging to the majority of the nursing profession in recent years, new professional, professional building, construction of teachers than other The nursing profession to improve the overall level of teachers, first of all, teachers need to be promptly added, the selection of graduates from the best teachers with the quality of care Hunchun talents to enrich the ranks of professional teachers is to solve the shortage of nursing teachers in the best Clinical nurses can also be selected from a higher level qualifications, nursing professional competence of teachers entering the college, they both rich clinical experience, and a certain degree of clinical teaching experience; Secondly, to enhance care and improve the training of teachers, in addition to encouraging insist on in-service teachers, the conditional medical colleges and universities can be held senior nursing refresher courses, scientific organization of the contents of Pei Chun classes, the introduction of international advanced nursing concepts, employ well-known experts and professors to give lectures in When necessary, the nursing colleges and universities can send teachers abroad for training or visit the
参考文献加标注一般是在引用文字的末尾点击插入引用——脚注和尾注，选择尾注就可以了，参考文献应该属于尾注，在菜单里选“插入---引用----脚注和尾注”，脚注是在文章的某一页下面的注解，而尾注就是在文章最后了，打开后就可以选编码，即角码。可以自己设定类型、格式。双击编码就可以在文章和参考文献间转换。在英文输入法状态下输入[1],选中[1]按ctrl+shift++号键把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入｜脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让Word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。 在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入｜交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而Word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点“插入｜书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入｜交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。选中所有的尾注文本，点“格式｜字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图｜脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择“视图｜页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具｜选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。 参考文献格式：作者题名[D]所在城市:保存单位,发布年份李琳住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D]福州:福建医科大学,其他的：作者题名[J]刊名,年,卷(期):起止页码沈平,彭湘粤,黎晓静,等临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J]中华护理杂志,2012,47(10):930-作者书名[M] 版次出版地:出版者,出版年:起止页码胡雁护理研究[M]第4版北京:人民卫生出版社,2012:作者题名[N]报纸名,出版日期(版次)丁文祥数字革命与国际竞争[N]中国青年报,2000-11-20(15)作者题名[EB/OL]网址,发表日期/引用日期(任选)世界卫生组织关于患者安全的10个事实[EB/OL]其他： [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。
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这是我在百度找到的，如果你如果更详细的可以点以下链接。 投稿须知 2．1 文稿应具有先进性、科学性、实用性和指导性。文稿要求论点明确，数据可靠，层次清楚，文字精炼，重点突出。综述、论著类一般不超过5 000字(包括图表和文后参考文献表1；护理教育、护理管理、专科护理一般不超过3 500字；文摘不超过l500字。 2．2 如作者不作特殊注明，本刊除以印刷形式出版外，中华医学会有权以光盘、网络期刊等形式出版。 2．3来稿一律文责自负，根据《著作权法》，本刊有权对文稿作适当的修改、删节，凡涉及论文原意的重大修改，将与第一作者联系，由作者完成。 2．4 将文稿以Microsoft Word的形式，来稿一律不退。3个月之内未收到用稿通知者可另投他刊。 2．5稿件录用后，将寄给作者稿件刊发通知、退修函及论文著作权转让书。稿件刊出后酌付稿酬(已含光盘版、网络版稿酬)，并向第一作者赠当期杂志2册。 撰稿要求 来稿请使用在线投稿，本刊不接收纸质稿件。 来稿必须提供第一作者所在单位介绍信(可以使用彩色扫描件，也可以单独邮寄)，以证明来稿内容真实、可公开发表，作者署名真实、无争议，无专利争议，无泄密，无一稿两投或多投；同时请支付稿件审理费50元（约稿除外）。文章第一作者非通信作者的，必须提供通信作者姓名和联系方式（E-mail），并经通信作者认可。 来稿如系基金资助课题所产生的论文，请在文稿首页左下角注明课题名称及编号，如“国家自然科学基金资助课题(No：30930051)”，这样，作者将享受我编辑部制定的“减、免版面费，优先安排发表，稿酬从优”等优惠政策。 文稿内容应包括题名(一般不超过20个字，避免使用非公知公用的符号)、作者姓名、作者单位(具体到科室)、所在城市、邮政编码、中文摘要、3～6个关键词、正文(应论点明确、资料准确可靠、文字精炼)及参考文献。超过3 000字的论著请提供与中文对应的英文题名、作者姓名、作者单位、所在城市、邮政编码、摘要及关键词。如系临床研究论文请提供“知情同意书”证明。务请在文稿首页右上角注明第一作者详细有效的联系方式（包括办公电话、手机号码、电子信箱等），在首页地脚注明第一作者的出生年份、性别、民族、籍贯(省、市或县)、职称、学位(何专业)、研究方向和E-mail，并注明通信作者的姓名及E-mail等。 文稿的中、英文摘要请尽可能采用结构式，即按目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)和结论(Conclusion)四部分撰写，长短不超过300字 (英文对应翻译)。 文稿中应使用规范化的名词术语，外文缩写词首次出现时应写出中、英文全称。量的名称和符号必须符合国家标准。计量单位一律按《中华人民共和国法定计量单位》的规定使用，用符号表示，如kPa、mol·L-1等。易混淆的外文字母必须标明文种、大小写、正斜体、上下角标。 文内标题采用阿拉伯数字分级编号，即一级标题为1(2、3……)，二级标题为1(2 、 3……)，三级标题为1(2、3……)，余类推。 图表要少而精，具有自明性，勿与文字内容重复，并在文中标出图、表的位置。线条图要求线条均匀，标注完整；照片图要求图像清晰，反差适度，剪裁得当，并注明放大倍数。表格请按统计学制表原则（一般使用三线表）制作。
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非运动性表现包括认知与语言功能障碍，一些证据表明小脑与精神疾病相关，包括精神分裂症、双向障碍及成瘾行为等。
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童鞋你好！这个估计需要自己搜索了！网上基本很难找到免费给你服务的！我在这里给你点搜索国际上常用的外文数据库：----------------------------------------------------------❶ISI web of knowledge Engineering Village2❷Elsevier SDOL数据库 IEEE/IEE(IEL)❸EBSCOhost RSC英国皇家化学学会❹ACM美国计算机学会 ASCE美国土木工程师学会❺Springer电子期刊 WorldSciNet电子期刊全文库❻Nature周刊 NetLibrary电子图书❼ProQuest学位论文全文数据库❽国道外文专题数据库 CALIS西文期刊目次数据库❾推荐使用ISI web of knowledge Engineering Village2-----------------------------------------------------------中文翻译得自己做了，实在不成就谷歌翻译。弄完之后，自己阅读几遍弄顺了就成啦！学校以及老师都不会看这个东西的！外文翻译不是论文的主要内容！所以，很容易过去的！祝你好运！
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没听过 Nursing Science ！
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目前全国所有正规的护理期刊 目前只有 25种：护理类的期刊目前只有3个核心类别：北大中文核心期刊。中国科学引文数据库（cscd）。中国科技论文统计源期刊（即中国科技核心）。各类别核心所收录的期刊：北大中文核心：中华护理杂志。中国科学引文数据库（cscd）：中华护理杂志。护理学杂志。解放军护理杂志。中国护理管理。中国科技核心[ 仅12种 ]：1、中华护理杂志 2、中国实用护理杂志 3、护士进修杂志 4、中国护理管理。5、护理管理杂志 6、护理学报 7、护理学杂志 8、护理研究。9、中华现代护理杂志 10、现代临床护理 11、解放军护理杂志 12、上海护理。未被 任何类别核心期刊目录 收录的正规护理期刊：1、国际护理学杂志 2、中西医结合护理（中英文） 3、齐鲁护理杂志 4、天津护理 5、中华护理教育 6、循证护理 7、护理研究（英文版） 8、中国临床护理 9、临床护理杂志 10、护理实践与研究 11、护理与康复 12、全科护理 13、当代护士（学术版）。
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护理学:Nursing Sciencenursing不算太完整