注意格式 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要
研究与探索(5)中国特色现代职业教育体系创新理念和创新思路 蒋旋新(8)高等教育大众化背景下中等职业教育的错位发展之路 龚海珍 沈亚强(11)职教集团模式下校企合作的长效机制研究 谢露静(14)高等职业院校实施学分制研究 李兵(17)网络环境下高职教育问题情境的内涵及创设策略 盛树东(20)基于南洋理工学院师资队伍建设的我国“双师型”教师系统培养 陈丽君教育管理(23)在高职院校管理中引入市场机制 肖称萍(26)民办高校法人治理结构的完善和规范化管理 王山(29)资源禀赋视域下的高职校企合作对策初探 邵斌 江铃 张清(31)高职院校内涵发展的核心要素及其建设 鲁武霞(34)内涵发展视野下高职院校科研工作的审视 唐星(36)水利高职院校水文化教育的创新和实践 秦素粉(39)民办高职院校升本后实验室的管理 林敬学 李娜(41)毛泽东青年培养思想对高职教育的启示 谷朝众德育研究(43)论职业道德对职业文化价值方向的决定性作用 宋辉(44)提高高职院校学生人文素质的途径 张广德(47)当代大学生道德人格的养成路径探讨 罗金彪(49)“思想道德修养与法律基础”课程教学中大学生权利观念的培育 黄少洪 梁萍(51)心理健康教育在思想政治工作中的价值实现 周晓晔 杨冬梅(53)新形势下高校创先争优活动面临的挑战及对策 甘毛文(55)基于党性教育的大学生党员考评机制构建 胡玲芝师资建设(57)浅议影响教师专业发展的基本要素 董国英(59)教师职业承诺的研究与教师专业发展 王琨(61)地方应用型本科高校的教师专业发展刍议 刘印房(63)“双元双优”课程教学团队建设模式的研究与实践 章安平(65)高职教师企业实践考评的探索 黄锦棠 何进军注意，目录每期更新，仅供参考。
二、目录 一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目录的目的主要是： 1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。 目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 目录有两种基本类型： 1．用文字表示的目录。 2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。 %C2%DB%CE%C4%C4%BF%C2%BC&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&lm=0&fr=search
其实看到题目，就应该看到老师是想让你通过分析某一地区的食品价格来揭示一些问题。具体你可以从以下几个方面入手： 1通过分析某一食品在某一地区的价格变动，可得到这一地区本食品的市场供求变化，结合国家和地方政府对食品的政策情况，了解政府推出此政策所要实现的目的。 2比较同意食品在不同地区的价格变化，分析不同地区的供求区别以及可能的联系，比较各个地区政策的异同。分析这些政策遵循的根本原则。 3通过分析食品价格变化和政策变化，来对政府的调节手段和行政的思路做某种程度的推测和思考。即为什么政府会这样做。可结合国情分析一下。 工作量有点大。 目录的话，1摘要，2导言3不同地区的食品价格变化和当地政府对应的政策。1A地区某某年间的食品价格变化2B地区某某年间的食品价格变化3C地区某某年间的食品价格变化1A地区政府相应的政策2B地区政府相应的政策2C地区政府相应的政策4分析与研究1我说的第一点思路2我说的第二点思路3我说的第三点思路5总结。把前面的分析。捡关键的再重复一下。6致谢7参考文献俺现在上海，选俺的时候可要好好考虑下哈，呵呵
自己找吧,有很多
这个写的方面有很多，，来我有写好的 亲
中国毕业论文网 >> 教育论文 >> 诚信教育论文 >> 诚信原则的人性检讨 诚信原则的人性检讨 摘要：诚信原则是指在当事人从事民事活动中，应进行民事行为信息的充分披露，以谋求各方利益较量均衡所应遵循的准则。从用的层面解析人性善恶，并整合出六大类二十一种交易模式。唯恶大善制恶大善、小恶制小恶、小恶制恶大善三种交易模式符合诚信交易，成为诚信交易模式。而诚信交易模式又要通过其内在机制运作（监督和竞争）、外在诚信建构和制度违反惩罚三个方面加以实现。 关键词：人性 善恶 交易 诚信 诚信原则乃市民社会必须遵守的信条，同时也是市民社会法的基本原则。其地位一提再提，以至有的学者命之为“帝王条款”。①其结果，诚信原则可指导当事人行使权利、履行义务，可解释、评价和补充法律行为，甚至可解释和补充法律，似与法律正义原则相比。这种在理论上无限扩张，实践上到处滥用，必将导致“帝王”之死，失去其规范意义和操作价值，实际上已进入了法律精神领域。为此，笔者拟从人性视角检讨诚信原则的内在结构、理想化模式及践行机制，以捡回其固有价值，取得规范界定和实践操作的生机。 一． 诚信与人性 （一） 诚信原则的内涵 笔者以为，对民事诚信原则的完整把握须从规范上去界定，从学说上去认识。但诚信原则内涵在中外规范和学说上极不统一，比如在法律上，《法国民法典》第1134条规定：契约应以善意行之；《德国民法典》第242条规定：债务人须依交易惯例，履行其给付；《瑞士民法典》第2条规定：无论何人行使权利和履行义务，均应以诚信为之；我国《民法通则》第4条规定：民事活动应遵循诚信原则。在学说上，对诚信原则的本质学说主要有道德理想说、道德伦理说和利益平衡说三种。②依据上述法律规定，我们可界定法国采意思主义，德国采客观主义，瑞士和我国法律规定有较高的抽象性和指导性，在界定上须从主客观两个方面去把握，称为折中主义。学术上的三种观点，以道德理想说理解诚信原则，可将之推崇到“帝王条款”之位，但同时它也就失去了法律规范意义；道德伦理说虽含有较强的价值评价，但终未渗入法律而形成法律的强制评价机制，所以最终又回到了道德理想说；利益平衡说是用经济学方法评判诚信原则，与道德伦理说一样，终未渗入法律而形成法律的强制评价机制，最终形成市民社会不能自为的状态。总之，法律意义上的诚信原则必须具有法律上的主客观评价机制，道德上的人性基础和市民社会中的利益追求。所以，笔者将诚信原则定义为在当事人从事民事活动中，应进行民事行为信息的充分披露，以谋求各方利益较量均衡所应遵循的准则。根据该定义，我们可得出诚信须具备两个要件：（1）行为要件，指信息的披露充分，包括法律的主客观评价和道德的人性基础；（2）结果要件，指利益的较量均衡，体现出市民社会中的利益追求。所谓信息，指与交易有关的所有资讯，包括交易人的个人情况、交易价格、标的等。行为要件要求交易人各方获取的信息须对称。所谓利益，这里是指适法的意思效果利益，结果要件就要求在行为要件的前提下，达到各方的选择目的，两个要件缺一不可。交易是市民社会的普遍行为，但不意味是其唯一的行为；善意只是诚信内涵的似是而非的描述，所以，唯坚持依诚信的行为和结果两个要件判断，方可进行法律认定和实践操作，否则，将会造成法律的专制与实践的混乱。 （二） 从人性视角检讨诚信原则 全文共7页：
按人物、场景变化来划分，如《分马》（5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。（6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。
摘要 4-6 ABSTRACT 6-7 第一章 导言 11-17 1 选题的目的及意义 11 2 研究动态综述 11-15 1 国外研究进展 11-12 2 国内研究现状 12-15 1 涉及农产品价格研究的概观性的论著 12-13 2 对 农产品价格史料的辑录与考证 13 3 对 农产品价格波动的研究 13 4 对 农产品价格思想的研究 13-14 5 对 农产品价格管理的研究 14 6 对 区域农产品价格的研究 14-15 3 存在的问题与不足 15 3 研究思路与方法 15 4 研究的特色与创新 15-17 第二章 农产品市场的发展与农产品的商品化 17-29 1 农产品市场的发展 17-23 1 城市市场的兴盛 17-20 2 农村市场的发育 20-21 3 商人地位的提高和职业商人的成长 21-23 2 商品经济的繁荣和农产品种类的丰富 23-25 3 农产品的商品化 25-29 1 粮食产品的商品化 25-26 2 经济作物的商品性生产 26-27 3 畜牧业、渔业、林业的商品性生产 27-29 第三章 农产品价格的变迁 29-38 1 农产品价格的阶段性变迁 29-36 1 农产品价格的波动 29-30 2 农产品价格的持续低廉 30-33 1 农产品价格的持续低廉与供求失衡 30-31 2 农产品价格持续低廉的原因 31-32 3 农产品价格短暂、局部的波动 32-33 3 农产品价格的持续上涨 33-36 1 农产品价格的持续上涨 33-34 2 “钱荒”的出现与病态的农产品价格 34-35 3 农产品价格的高涨与唐王朝的灭亡 35-36 2 农产品价格变迁的基本特征 36-38 1 政治因素主导农产品价格的波动 36 2 显著的阶段性特点，价格总水平呈上升趋势 36-37 3 粮食价格总体水平偏低 37-38 第四章 农产品价格及其差价和比价 38-54 1 农产品价格 38-47 1 粮食价格 38-41 2 畜禽产品价格 41-45 1 马价 41-43 2 牛价 43-45 3 其它畜产品价格 45 3 其它农产品价格 45-47 2 农产品差价和比价 47-51 1 农产品差价 47-50 2 农产品比价 50-51 1 粮种比价 50-51 2 其它比价 51 3 工农产品比价 51-54 第五章 生产、生活资料价格 54-66 1 生产要素的价格 54-58 1 土地价格 54-55 2 劳动力价格 55-57 3 资本价格 57-58 2 生活资料的价格 58-66 1 日常生活用品的价格 58-63 1 绢价 58-61 2 盐价 61-62 3 酒价 62-63 4 茶价 63 2 精神、文化生活资料的价格 63-64 3 奢侈品的价格 64-66 第六章 农产品价格波动的历史观察 66-75 1 农产品价格波动的诸因素 66-69 1 自然因素 66 2 政治因素 66-67 3 经济因素 67-68 4 其它因素 68-69 2 农产品价格管理体制评述 69-75 1 农产品价格管理模式 69 2 农产品价格管理机构及其职权范围 69-71 3 农产品价格管理方式 71 4 农产品价格管理体制评价 71-75 参考文献 75-79 历史文献 75 研究著作 75-76 研究论文 76-79 致谢
二、目录 一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目录的目的主要是： 1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。 目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 目录有两种基本类型： 1．用文字表示的目录。 2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。 %C2%DB%CE%C4%C4%BF%C2%BC&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&lm=0&fr=search
你可以试试中职学生这块，现在这块领域研究的人很少，而且国家又很重视，具有一定的创新性。
不好好学肯定毕业难啊
按人物、场景变化来划分，如《分马》（5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。（6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。
学术堂整理了十五个新颖的教学毕业论文题目：1、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究2、小学数学教师教材知识发展情况研究3、中日小学数学“数与代数”领域比较研究4、浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究5、小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究6、中国、新加坡小学数学新课程的比较研究7、小学数学探究式教学的实践研究8、基于教育游戏的小学数学教学设计研究9、小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究10、小学数学生活化教学的研究11、数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究12、小学数学教师专业发展研究13、中美小学数学“统计与概率”内容比较研究14、数学文化在小学数学教学中的价值及其课程论分析15、小学数学教师培训内容有效性的研究
不好找
你可以试试中职学生这块，现在这块领域研究的人很少，而且国家又很重视，具有一定的创新性。