《教育教学论坛》杂志社-编辑部-电话：031180820729邮箱：官网：
期刊名称 教育教学论坛 期刊CN号 13-1399/G4 主管单位 河北出版传媒有限责任公司 主办单位 河北教育出版社、花山文艺出版社 文种 发行范围 公开 出版状态 经查询这个刊名是有的但是您要确定您发表的是正规期刊不是被盗用的期刊
回答 教师周刊是正规期刊哦 [开心][开心][开心][开心][开心] 《教师周刊》杂志简介 《快乐学习报·教师周刊》杂志是经国家广播电视总局批准，由中原出版传媒投资控股集团有限公司主管、《中学生学习报》社有限公司主办的一份综合性教育教学类 更多1条
期刊名有没有错误，在出版署和直往上均查不到你说的这个期刊，嗯哼所以鉴定为不是。
四川省教育科学论坛杂志社有限公司是2000-12-20在四川省成都市双流区注册成立的其他有限责任公司，注册地址位于成都市双流区西航港街道黄荆路11号。四川省教育科学论坛杂志社有限公司的统一社会信用代码/注册号是91510122720898197N，企业法人刘涛，目前企业处于开业状态。四川省教育科学论坛杂志社有限公司的经营范围是：《教育科学论坛》杂志（凭期刊出版许可证及时效经营）；广告业(不含气球广告)；会议接待服务；教育咨询；教育辅助服务；教育学术研究；组织学术交流活动。（依法须批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。在四川省，相近经营范围的公司总注册资本为505262万元，主要资本集中在 1000-5000万 和 5000万以上 规模的企业中，共256家。通过爱企查查看四川省教育科学论坛杂志社有限公司更多信息和资讯。
《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。
教育周报是省级别刊物。《教育周报》是经国家新闻出版总署批准，由辽宁北方期刊出版集团主管主办、教育周报出版有限公司编辑出版，面向全国公开发行的教辅类周报，国内统一连续出版物号为CN 21—0088。是为了满足广大老师同学需要指定的教育性报纸哦！
对于一般的刊物来说，正常都是先出版纸质的杂志，然后再上传到有关的网站，从刊物版到上传网站，大概需要一个月到三个月的时间，如果有的杂志有优先上传的资格，可能会在杂志出版之前就能够上传到网上。
《教育教学论坛》杂志社-编辑部-电话：031180820729邮箱：官网：
编辑部电话是 0351-5604672很难打通，总是在忙，不过一直打就能打通。编辑部人员告诉我他们就没有官网，只接受纸质投稿，邮局、快递都可以，他们收稿后会登记，审稿周期是3个月，期间可以打电话咨询进度。若被录用会第一时间联系作者。网上的在线投稿、邮箱投稿都是人的，我是 2 通过邮箱 投稿的，还给我回复了一句 “您好！凡要求汇审稿费或版面费，非本刊的邮政地址，非本刊对公帐号，均为人的行为，请各位作者特别注意，谨防上当。凡受有，本刊均不担责。” 但这封信既没有称呼，后面又没有落款，引起了我的警觉。今天早上终于查到了编辑部的电话，费了九牛二虎之力打通了。大家一定要注意，千万不要上当了。
可以找到它们期刊的邮件，然后去投稿就可以了。还有就是邮箱了也是常见的
格式百度里可以找，
《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。
干国祥：新教育研究中心研究员，全国新教育实验副理事长，新教育实验网络师范学院执行院长，北京丰台二中附属新教育实验小学顾问，北京市新教育实验小学学术校长。主要作品：著有《生命中最好的语文课》、《理想课堂的三重境界》（又名《构筑理想课堂》）、《破译教育密码》（又名《破译教育的密码》）等书，《新教育晨诵课》独立主编。生平履历：自1988年起曾在上虞市长塘镇杜亚泉中学从事中小学教育15年，长期从事小学语文、自然、社会、美术等学科教学和班主任、学校行政、科研管理等工作。先后在“教育在线·语文沙龙”等论坛担任版主和总版主。曾任原《教师之友》和《教育科学论坛》编辑。在《人民教育》《南风窗》《教师博览》等杂志发表过各类文章，先后在《成长》等报刊开设个人专栏。曾另有干干、荷戟卒、宁怀山等网名和笔名。曾从事教育网络管理、教育创作和教师培训工作，以打通教育理论话语与教育实践话语老死不相往来的隔膜状态为今后几年的主攻方向。加盟新教育实验后，主持新教育研究中心的理论和课程研发。对新教育儿童课程，晨诵、午读、暮省的生活方式，“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的教师专业发展模式，以及理想课堂的教学框架和三重境界，新教育生命叙事和新教育心理学框架等领域，读写绘项目，童话剧，农历的天空下项目，都有过启发性贡献，自己也在实践和理论上有所建树。其思想之源是道家和禅宗，学习西方哲学、心理学多年，但近年来自称是儒家弟子，并欲在儒道经典的重新阐释上有所突破。