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立身之本在于特色 （一）法制工作体系比较健全，依法治档落在实处。依据《档案法》、《档案法实施办法》，天津市制定了一系列地方法规、规章。天津市人大常委会通过的《天津档案管理条例》，天津市政府批准实行的《天津市档案行政执法工作规定》、《天津市非国家所有档案管理规定》等，为档案工作依法管理提供了保障。特别是《天津市非国家所有档案管理规定》的出台，开全国之先河，是第一个以省级档案管理部门的名誉、以政府规章的形式，明确了非国家所有但对国家和社会具有保存价值档案的管理范围；规定了档案行政管理部门及被管理单位的职责、权力和义务，为加强非国家所有档案的规范化管理提供了依据。与之相配套的相关制度、办法也比较建全。如《天津市城市居民最低生活保障档案管理办法》、《天津市下岗、再就业人员档案管理办法》、《天津市文化艺术档案管理规定》、《天津市水利系统档案管理办法》等，都是与相关单位联合下发的规范性文件。健全配套的档案工作法律、法规、规范、办法的施行，使天津市依法治档工作落在了实处。每年一度的档案行政执法检查，提高了各单位、部门的档案法制观念，截至目前，已有90％以上的市级机关、团体、企事业单位取得了"档案行政执法检查合格证书"；19个区县（包括开发区），每年都有20个单位达到档案行政执法合格单位；全市已有1741个基层单位达到了档案管理合格标准。 （二）档案业务建设常抓不懈，档案管理水平不断提高。天津市档案馆达到国家一级馆，18个区县档案馆全部达到市一级馆，有的区县馆还在不断提升档案管理的层次和水平，向数字化档案馆迈进并通过了市档案管理现代化评估。据不完全统计，全市各级档案部门通过目标管理考核的单位已有2400多个。规范化、标准化的业务建设，为档案的系统开发利用和进入现代化管理水平夯实了基础。今年，国家档案局公布了《电子公文归档管理办法》，王刚同志对电子公文的归档管理和档案信息资源的保护与开发利用作了重要批示。天津市不仅马上转发了有关文件，而且正在加紧进行已在国家档案标准化委员会立项的"电子公文文档一体化业务流程规范标准体系"课题研究，力争在全国趟出一条真正有实际意义的"电子公文文档一体化管理"的新路子。 （三）档案宣传注重实效，档案编研突出特色。档案宣传紧跟全市档案工作重点。据不完全统计，2003年在各级各类新闻媒体上，宣传天津档案工作的文章已有100多篇。市档案局自办的《天津档案工作动态》印发了近40期；《天津档案工作信息》印发了12期；《天津档案》杂志越办越好。全方位、立体化的宣传，为天津的档案事业凝聚人心、鼓舞士气发挥了很好的作用。档案编研工作坚持"短平快、出精品、大众化"的原则，在满足社会和工作需要的前提下，突出档案编研特色。全年编辑印发《档案信息摘编》20多期，为纪念天津建城设卫600周年提供了系列史料，丰富了宣传天津历史的内容。 发展之基在于创新 （一）创新要找准结合点。档案保存的根本目的是充分利用，档案利用的社会化是新时期档案工作创新的一大特色。要做到档案与社会的紧密结合，就要在档案服务对象和方式上做文章。天津市档案局的创新着眼于社会需要，如：在抓社区档案建设中，就要注重对社区档案管理的新模式、新内容的探索，打破传统的管理方法和模式，根据需要采取动态管理。 （二）创新要关注热点。规范社会文明行为的重要手段是建立社会文明监督机制，它的重要基础，则是建立比较完善的信用档案。2003年，天津市档案局下发了《关于建立和加强信用档案工作的意见》，实践检验，效果非常好。如天津泰达投资控股有限公司，在15家国有全资和控股直属企业中建立了信用档案，并对信用档案进行分类管理，采用了电子化的管理手段，同时在档案管理软件上增加了信用档案检索功能，实现了在不打乱档案实体、不打乱数据库结构基础上的信用档案文件级检索。这种快速反映企业信用度的档案利用，为企业的发展提供了优良的前提条件，在今年天津市政府进行的海河综合开发的六大项目中，泰达投资控股有限公司就拿了两项，几十亿元、上百亿元的投资融资，靠的就是企业的信誉度。 （三）创新要抓住焦点。创新的思维、创新的举措、创新的成果，首先是创新的人想出来的、干出来的。所以，要创新就必须抓住人才，这是创新的焦点。天津市档案局在抓人才的创新思维、创新观念上也有创新的做法。第一，激励大家要有创新的勇气。要敢于否定自己，勇于承担风险，勇于追求高目标、树立高标准。为激励大家的创新热情，市档案局在全局各职能部门和区县档案局（馆）中，设立了创新奖。第二，教育大家要有创新的观念。与时俱进、开拓创新，是思想认识的升华。要不断创新对档案工作的新认识，注重它们之间的新区别、新变化，提出新对策。第三，要有创新的招法。
继承与创新 在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。 创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。 马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨着《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。 盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。 继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。 创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
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一、将第一条修改为：“为了发展科学技术普及事业，推进全域科学技术普及工作，提高公民的科学文化素质，促进创新驱动发展战略深入实施，建设科技强市，推动经济社会高质量发展，根据《中华人民共和国科学技术普及法》和有关法律、行政法规，结合本市实际情况，制定本条例。”二、将第三条修改为：“科普是公益事业，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，是国家基础建设、基础教育和科学技术工作的重要组成部分。”三、将第四条修改为：“科普工作应当坚持科学精神，注重群众性、社会性、经常性、实效性。”四、将第七条修改为：“本市建立健全全领域行动、全地域覆盖、全媒体传播、全民参与共享的全域科普工作体系。 “市和区人民政府应当将全民科学素质建设纳入国民经济和社会发展规划和年度工作计划，纳入目标管理考核。 “乡、镇人民政府和街道办事处，应当做好本辖区的科普工作。 “本市国家机关、社会团体、企业事业单位、农村基层组织及其他组织应当开展科普工作。”五、将第九条中的“市和区、县科学技术行政管理部门”修改为“市和区科学技术行政管理部门”。六、第十一条增加一项作为第（五）项：“（五）提升老年人、残疾人信息素养和健康素养，提高老年人、残疾人适应社会发展能力。”七、将第十二条修改为：“科普工作主要采取下列形式： “（一）举行科普讲座、专题报告、研讨会和科普作品展示会； “（二）举办科学技术咨询、服务、信息发布和示范活动； “（三）在中学、小学中开设科技活动课； “（四）在学校中开展科技发明、制作和自救逃生等技能训练，撰写科技论文，申请专利和组织科学考察等课外活动； “（五）组织开展科普兴工、科普惠农、科普益民等活动； “（六）组织科学技术培训和岗位技术培训，举办技术、技能竞赛； “（七）编写、制作、出版科普读物、科普影视和网络作品； “（八）设立科普电子屏、画廊、橱窗等，展示科普图文、视频、模型或者实物； “（九）参观科学技术场馆，阅读科普图书、报刊，使用科普信息网络，观看科普电影、录像，收听收看广播、电视和新媒体的科普专题节目； “（十）开展科技活动周、社会科学普及周、科普日和科普竞赛等活动。”八、将第十三条修改为：“科普工作主要包括下列内容： “（一）普及科学思想，培育理性思维，介绍科学对人类社会发展的引导和促进作用，弘扬科学精神和科学家精神，树立正确的科学价值观和科学技术是第一生产力、创新是第一动力的观念； “（二）宣传科学方法，介绍运用唯物辩证法和现代科技手段解决实际问题的知识； “（三）介绍当代科学技术发展动向、前景、问题和对策等方面的知识，以及当代科学技术的新思想、新理论、新方法、新成果； “（四）普及尊重自然、绿色低碳、科学生活、安全健康、防灾减灾、应急避险等知识和理念，提升辨识伪科学的能力，推动养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式； “（五）普及数字化、网络化、智能化的知识和应用技能，提升公民数字素养； “（六）推广先进适用的新技术、新工艺、新材料、新产品。”九、将第十四条修改为：“市和区人民政府应当建立有关部门和单位参加的科普工作协调制度，每年至少召开一次全体成员会议。”十、将第十五条修改为：“市科学技术行政管理部门负责制定全市科普工作的总体规划和工作计划，建立健全科普效果评价机制，实施监督检查，推动符合条件的科研项目向社会开展科普宣传，实行政策引导，将科普工作成效纳入科研成果评价指标。”十一、增加一款，作为第十六条第一款：“科学技术协会负责全域科普日常工作，牵头实施全民科学素质行动规划纲要，完善科学素质建设工作机制，会同相关部门全面推进科学素质建设。”十二、将第十八条修改为：“卫生健康行政管理部门应当普及卫生健康知识，推动医疗卫生机构加强卫生健康方面的科普工作。 “体育行政管理部门应当结合科学健身做好科普工作。”十三、将第十九条修改为：“发展改革、工业和信息化、住房城乡建设、交通运输等行政管理部门，应当按照各自职责，结合重大节能、循环经济、低碳发展示范工程，就新产品、新技术、新设备、新材料、新能源应用推广，推动实现碳达峰碳中和目标，做好科普工作。”
论文创新点获取渠道有以下几点：1、文献基础创新点需要大量相关背景文献的支持，所以文献的阅读和积累是论文撰写的第一步。文献不需要我们全部阅读，只需要精确检索与我们领域相关的文献进行阅读即可。针对文献可查找相关领域的大牛，其发表过的文章，以及大牛文章中所引用的文献，这些都是极具有参考价值的。每读一篇文献时，可做相应的笔记，去思考作者的观点是什么？它是怎么产生这个观点的，通过什么研究方法证明了这个结论，文章的不足和需要改进的地方是什么?等等阅读文献要养成良好的习惯，多阅读搜集和掌握研究领域的最新动态，了解最新文献的内容，进行文献积累。有了一定的文献基础后，在我们发现问题的时候，能够给予一定的理论基础，论文创新点自然而然就会有角度去撰写。2、实验中获得论文创新点并不是突然灵感一现的，大多是通过做实验意外得来的。在实验室日常打杂时，要善于观察思考，通过实验思考这个实验步骤的目的是什么，怎么去改进？实验中遇到的难题如何解决？面对实验不同的结果，会另辟角度衍生新想法，这也是写论文创新的一个切入点。3、多跟导师、学长学姐交流在论文撰写没有思绪的情况下，可以主动跟导师沟通交流，导师平日里阅读文献已成为工作习惯，并且对专业领域颇有研究，能够发表看法、给予建议，有效地引导你。除了导师以外，也可寻求学长学姐的帮助，对课题进行探讨、发表看法，在交流中获取有效信息，成为论文写作的好角度。4、学科交叉学科交叉实际上是两个不同专业领域的交集。当自己对课题研究没有新的想法时，可以试着换个领域去思考，比如你是研究经济学领域的，可以从环境科学的角度去研究，搜集交叉领域的文献，拓宽思维。
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思想是行为的先导，没有先进的思想、正确的理论做指导，我们的行为往往是盲目的，努力的结果也多是失败的。创新教育是素质教育的核心，是当前教育改革的主旋律，更是思想政治课教学密切关注研究的课题。我县在创新教育思想的指导下，具体确定实施了“三自一导”主体参与型教改模式：既通过学生的自读、自疑、自求和教师的点拨引导完成教学任务，以培养学生自我求索创新、自我分析解决问题的能力%D%A 一、树立新的教育理念，坚持以人为本%D%A 新的教育理念包含着相当丰富的内容，如新的教训观、学生观、人才观、质量观等，而其核心的思想则是坚持以人为本，突出学生在教学中的主体地位，让学生真正成为课堂学习的主人。每一位学生都有自己的潜质，都是一片有待开发或进一步开垦的土地，作为教师我们要面向全体学生，用积极乐观的眼光和态度来欣赏和预见学生的天性，充分尊重和发展学生的多样化个性，使他们都能够在老师的亲切指导下成长成熟、成功成才。我县的“三自一导”主体参与型教改模式，正是一种激发鼓励学生积极参与教学充分展示个人特长和才华，注重以人为本，培养学生创新精神和实践能力的具体有效、操作性很强的教改模式。只有树立新的教育理念，才能够坚持以人为本，只有坚持以人为本，才能够实现素质教育的培养目标，从而为社会输送高素质的优秀人才。%D%A 二、挖掘教材德育因素，促进学生全面发展%D%A 人是社会的主体，人的全面发展是现代教育的根本任务。社会主义现代化建设需要全面发展的创新型人才，他们不仅要具有广博的知识、聪明的才智，更重要的是具有良好的思想道德品质，科学的人生观、世界观、价值观。因此在课堂教学实践中，我们既要注重知识能力的培养，又要加强思想品德教育，努力促进学生的全面发展。思想政治课教材容融含着很多的德育因素，我们要注意挖掘利用、灵活处理，真正发挥新形势下思想政治课的德育功能。例如：讲初四教材封建社会一节时，对于“辉煌的中国古代科技文化成就”一内容从考点看很少涉及，但却是非常重要的德育点，我没有轻易放弃，而是让学生把在课下整理的知识卡进行小组交流，以充分感知中国古代科技文化的辉煌，然后引导学生讨论归纳自己的感想，当时有不少同学说出了：中国古代科技文化的辉煌成就，为推动世界文明的发展做出了突出贡献；中华民族是勤劳勇敢的民族，聪明智慧的民族，为生长在这样的民族感到骄傲自豪；青少年应该努力学习科学文化知识，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗等发自肺腑的语言。%D%A 再如：讲初四专题“中共80年的辉煌历程”时，除了归纳强化相关的理论知识点外，我还不失时机地进行引导：中国共产党是伟大、光荣、正确的党，她始终保持自身的先进性，站在时代前列，领导人民不断取得改革开放和现代化建设的伟大胜利，青少年要热爱中国共产党，积极拥护党的领导，永远跟党走。%D%A 三、重视学科综合，培养学生综合能力%D%A 目前全国各地大多实行了“文科综合”考试，内容以考查学生能力为主，题目的载体多是时事政治，因此在思想政治课教学中要重视知识之间、学科之间的综合。%D%A 首先是学科内的综合。这既包括知识板块内的综合，也包括知识板块之间的综合。这就要求我们一方面要把握各部分知识的内在联系，让学生掌握完整的知识体系，并在知识的综合中产生新知识；另一方面要引导学生综合运用本学科的各部分知识来分析、思考社会现实问题，坚持理论联系实际原则。其次是跨学科的综合。这从小范围说可指政史地文科知识的综合，从大范围说可指所有学科的综合。这就要求我们多方搜集资料，广泛涉猎各科知识，在教学中注意加强联系、综合，通过不断地练习和积累，同学们会逐渐熟练应对综合题目，牵一发而动全身。%D%A 上述的各类综合都体现了思维的多维性、开放性、发散性和内容的交叉性，因此加强学科综合，是培养学生创新思维和创新能力的一个重要手段，也是创新教育的有效途径。
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立身之本在于特色 （一）法制工作体系比较健全，依法治档落在实处。依据《档案法》、《档案法实施办法》，天津市制定了一系列地方法规、规章。天津市人大常委会通过的《天津档案管理条例》，天津市政府批准实行的《天津市档案行政执法工作规定》、《天津市非国家所有档案管理规定》等，为档案工作依法管理提供了保障。特别是《天津市非国家所有档案管理规定》的出台，开全国之先河，是第一个以省级档案管理部门的名誉、以政府规章的形式，明确了非国家所有但对国家和社会具有保存价值档案的管理范围；规定了档案行政管理部门及被管理单位的职责、权力和义务，为加强非国家所有档案的规范化管理提供了依据。与之相配套的相关制度、办法也比较建全。如《天津市城市居民最低生活保障档案管理办法》、《天津市下岗、再就业人员档案管理办法》、《天津市文化艺术档案管理规定》、《天津市水利系统档案管理办法》等，都是与相关单位联合下发的规范性文件。健全配套的档案工作法律、法规、规范、办法的施行，使天津市依法治档工作落在了实处。每年一度的档案行政执法检查，提高了各单位、部门的档案法制观念，截至目前，已有90％以上的市级机关、团体、企事业单位取得了"档案行政执法检查合格证书"；19个区县（包括开发区），每年都有20个单位达到档案行政执法合格单位；全市已有1741个基层单位达到了档案管理合格标准。 （二）档案业务建设常抓不懈，档案管理水平不断提高。天津市档案馆达到国家一级馆，18个区县档案馆全部达到市一级馆，有的区县馆还在不断提升档案管理的层次和水平，向数字化档案馆迈进并通过了市档案管理现代化评估。据不完全统计，全市各级档案部门通过目标管理考核的单位已有2400多个。规范化、标准化的业务建设，为档案的系统开发利用和进入现代化管理水平夯实了基础。今年，国家档案局公布了《电子公文归档管理办法》，王刚同志对电子公文的归档管理和档案信息资源的保护与开发利用作了重要批示。天津市不仅马上转发了有关文件，而且正在加紧进行已在国家档案标准化委员会立项的"电子公文文档一体化业务流程规范标准体系"课题研究，力争在全国趟出一条真正有实际意义的"电子公文文档一体化管理"的新路子。 （三）档案宣传注重实效，档案编研突出特色。档案宣传紧跟全市档案工作重点。据不完全统计，2003年在各级各类新闻媒体上，宣传天津档案工作的文章已有100多篇。市档案局自办的《天津档案工作动态》印发了近40期；《天津档案工作信息》印发了12期；《天津档案》杂志越办越好。全方位、立体化的宣传，为天津的档案事业凝聚人心、鼓舞士气发挥了很好的作用。档案编研工作坚持"短平快、出精品、大众化"的原则，在满足社会和工作需要的前提下，突出档案编研特色。全年编辑印发《档案信息摘编》20多期，为纪念天津建城设卫600周年提供了系列史料，丰富了宣传天津历史的内容。 发展之基在于创新 （一）创新要找准结合点。档案保存的根本目的是充分利用，档案利用的社会化是新时期档案工作创新的一大特色。要做到档案与社会的紧密结合，就要在档案服务对象和方式上做文章。天津市档案局的创新着眼于社会需要，如：在抓社区档案建设中，就要注重对社区档案管理的新模式、新内容的探索，打破传统的管理方法和模式，根据需要采取动态管理。 （二）创新要关注热点。规范社会文明行为的重要手段是建立社会文明监督机制，它的重要基础，则是建立比较完善的信用档案。2003年，天津市档案局下发了《关于建立和加强信用档案工作的意见》，实践检验，效果非常好。如天津泰达投资控股有限公司，在15家国有全资和控股直属企业中建立了信用档案，并对信用档案进行分类管理，采用了电子化的管理手段，同时在档案管理软件上增加了信用档案检索功能，实现了在不打乱档案实体、不打乱数据库结构基础上的信用档案文件级检索。这种快速反映企业信用度的档案利用，为企业的发展提供了优良的前提条件，在今年天津市政府进行的海河综合开发的六大项目中，泰达投资控股有限公司就拿了两项，几十亿元、上百亿元的投资融资，靠的就是企业的信誉度。 （三）创新要抓住焦点。创新的思维、创新的举措、创新的成果，首先是创新的人想出来的、干出来的。所以，要创新就必须抓住人才，这是创新的焦点。天津市档案局在抓人才的创新思维、创新观念上也有创新的做法。第一，激励大家要有创新的勇气。要敢于否定自己，勇于承担风险，勇于追求高目标、树立高标准。为激励大家的创新热情，市档案局在全局各职能部门和区县档案局（馆）中，设立了创新奖。第二，教育大家要有创新的观念。与时俱进、开拓创新，是思想认识的升华。要不断创新对档案工作的新认识，注重它们之间的新区别、新变化，提出新对策。第三，要有创新的招法。
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