1946年1月，数九寒天。一个面容黄瘦，身穿黑色学生服的年轻人，来到平西延庆县的岔口。他是北平辅仁中学高中一年级的学生。为了追求光明和自由，他逃脱了国民党兵的盘查，进入了晋察冀解放区。一踏上这块自由的土地，他就情不自禁地唱起了《山那边的好地方》这支歌。这一天，正好是他16岁的生日，从此，他开始了革命征途的新生活。历史风帆，转眼驶过了35年。1981年9月，在西安举行的鲁迅一百周年诞辰的学术报告会上，我们看到一位中年人在讲台上宣读学术论文，受到与会者，特别是老一辈鲁迅研究家的称赞。从相貌上不难辨认出他就是当年投奔解放区的那个中学生，只是两鬓霜白，身体微胖，举止动作也俨然是一位学者了。他就是鲍昌。从一个高中一年级学生，成长为中国作家协会天津分会副主席、天津市美学学会会长、天津师范大学兼职教授，这是一条多么艰辛的路！“在痛苦的岁月里早熟了”鲍昌，曾用过白桦树、李兰陵、谷梁春等笔名。他于1930年1月21日出生在沈阳的一个在社会动荡中不断破产的家庭。他的曾祖父本是山东胶县的一个石匠，在前清的饥年馑月里，逃难到辽宁的凤城县农村。他的祖父是个佃农，但他的父亲却当了军人。20年代，成了东北军张学良属下的少校衔军官。母亲读过中学，爱好文学。1931年9月，鲍昌出生的第二年，就发生“九﹒一八”事变。全家随军移居北平。鲍昌在上小学前，也曾过了几年相对安定的日子。那时他父亲在北平军分会里有个小差事，能在北平租几间房子住，生活还过得去。“七·七”事变的前一年，父亲因患伤寒病而退役，全家很快就陷入了困境。父亲病愈后，依靠摆小摊为生，成了谋业无门的城市贫民。“有谁从小康人家而坠人困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目”（鲁迅语）。鲍昌在少年时代也有过这样的感受。在北宏庙小学里，他是个贫寒的学生，对于那些“有钱人”，本能地怀有敌意。特别是他作为一个关外流亡者的子弟，心田里早就滋长了鲜明的民族意识。所以，在考中学时，尽管他一向功课很好，完全能考上敌伪的公费学校，他却宁愿考进辅仁中学这样的教会学校，也不愿去受敌伪的奴化教育。辅仁中学是个贵族化的学校，学杂费比较昂贵。好在鲍昌每学期都能考中前两名，得到免费待遇，才得以坚持学习。鲍昌从小就很聪颖，学习也很刻苦，并且对文学怀有极大的兴趣。家里没钱买书，他便到西单商场的旧书摊去看“蹭儿书”，为此常遭到卖书掌柜的白眼。进中学后可以到北京图书馆看书了，他几乎把所有的节假日都消耗在那里．早上，图书馆大门一开，他就抢先进去，一直看到闭馆。中午休息时，就着馆里供给的白开水，啃自家带来的窝头、咸菜。偶尔也到附近的小饭摊上买碗老豆腐吃。生活虽然清苦，但他感到乐趣无穷。几年之内，他把鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、丁玲、冰心、朱自清，以及托尔斯泰、屠格涅夫、狄更斯、雨果等中外作家的名著都涉猎了，还读了不少中国古典文学作品。在小学和中学里。他写一手好作文，常被老师作为范文讲评，有的还登在《小朋友》杂志上。邻居中有个年近古稀的前清秀才，见他聪慧好学，就教他写旧体诗词。他在三、四岁就写了这样的诗：“青鹰傲空角，白虹行日周。万里挟奇物，披风列殿游。呵斥若雷动，挥刃若光流。奇计虽不中，一笑成楚囚。”“明纛飞门外，与子共赴仇。磨骨长城窟，漂尸深海沟。从容忘生死，乃在家国忧……”“诗为心声”，这些诗虽然模仿了阮籍、左思和刘琨，但也不难看到这个风华少年的抱负和志向。鲍昌读书的兴趣是广泛的。文学之外，他也爱好历史、哲学和其他的一些“杂学”。在他读到初中三年级时，就把《万有文库》中三分之一的书籍浏览过了。他几乎没有和同学们玩耍的时间，顶多是在“黑猫足球队”当个守门员；或者有时参加学校合唱队，演唱几支象《菩提树》、《你怎能忘记旧日的朋友》之类的外国歌曲。1945年日本投降时，鲍昌15岁了。他原来对“大后方”还抱有幻想，但国民党接收大员的胡作非为，美军吉普车的横冲直撞，加上物价飞涨，百业凋零，使他大失所望，政治上愈为早熟。这年秋天，他读到《民主》、《文萃》等进步书刊，开始倾心“山那边的好地方”了。他自己办了一份壁报，贴在教室里，第二天就遭到级任老师的制止。对此，他并没有心灰意冷，又和几名同学秘密组织了“北国青春学会”，还借了台油印机，编印了六期题为《反攻》的小报，大都是政治抗议性的内容。不料这事被训育主任察觉。训育主任的威胁、恐吓，不仅没有使他屈服，反而更坚定了追求光明和自由的信念，于是他离家出走，决心投奔革命，哪怕是前途充满了艰险。后来鲍昌回忆起这段往事时，曾不无感慨地说，“政治上，我是在痛苦的岁月里早熟了。”“生活是绝对命令”到达张家口后，鲍昌被分配到华北联大文艺学院学习。刚学了几个月的政治课，自卫战争爆发了。他随着学校从张家口辗转地撤到了冀中。在这里没上几个月的课，便到农村参加土改。他带着一把“独一角”枪，和区武工队员一起搞武装土改，也曾在荒僻的山地和政治土匪打过几次遭遇战。阶级斗争的疾风暴雨磨练了他，考验了他，于1947年8月1日，他被接纳为光荣的共产党员。这段生活经历，似乎与他上中学时想当个文学家的宿愿无期相遇。然而，他行军、战斗过的漠北沙幕、太行烽烟、滹沱激浪、平原晓日，却使他读了一部“无形的书”。这不仅锻炼了他的革命意志，而且开拓了生活视野，为他日后的文学创作，打下了坚实的基础。跨到新时代来，鲍昌开始写“有形的书”了。1949年1月15日，鲍昌随解放大军进入天津。起初，他在军管会文艺处工作，不久又被调到文艺团体中当队长和政治指导员。1951年，21岁的鲍昌担任了天津人民艺术剧院的办公室主任兼党支部书记。生活逐步地安定下来，他的创作激情又萌发了。从1949年5月起，他开始在《天津日报》上发表诗歌、剧本、散文和评论，到1951年出版了剧本集《为了祖国》。1953年和1955年又出版了一个短篇集和一个评论集。于是，1955年5月，他被调到天津市文联，担任文联党组成员、副秘书长，接着又担任了《新港》文学月刊的第一任编辑部主任（《新港》文学期刊的名称就是他取的）。鲍昌50年代初期，鲍昌的行政工作很忙，但他仍然挤时间，深入生活，去读那本“无形的书”。他曾率领文工团，多次到农村、工厂、部队，以及抗美援朝前线慰问演出；也曾几次请创作假，到厂矿企业、基建工地去体验生活。1954年，他到内蒙草原上的勘探队生活了八个月，回来后写了一部50万字的长篇小说《青青的草原》。1957年，他的长篇小说和另外两个集子已经付排，突然一场政治风暴卷来，他象一现的昙花，从文坛上消逝了。他被错划为右派分子，到农村、农场劳动了五年。1962年被调到天津市文学研究所，搞文学研究。但只有两年多，就被派去搞四清运动，后来是“文化大革命”，进干校劳动。1969年又被下放到天津地毯厂，当了五年工人。命运迫使他在痛苦的条件下，去同工农群众相结合。侘傺的生涯，可以使人毁灭，也可以使人奋发。鲍昌选择了后者。1958年他被下放到天津南郊新房乡劳动。这个水田如织的村庄，曾是义和团的一个战场。白天，他累得脖子流汗；晚上，在瓜棚豆架下纳凉时，农民们常向他讲今述古。有一位70多岁的郭老汉，是义和团的一位师兄，给他讲了不少义和团的故事，还鼓励他说：“你不是会写书吗？把咱们这一段写写吧！”老汉的话很使他神往。夜深了，他躺在茅屋里望着窗外的星空，倏忽间，一颗耀眼的流星滑过，触发了他的创作动机。他决心写一部以义和团为题材的历史小说；“要用一双艺术美的眼睛，去观照‘世界苦’的历史”（鲍昌：《关于二三语》）。此后，他就秘密地搜集人民的口碑材料，并利用节假日，在朋友们的帮助下，去借阅文献资料。当时，他头上有顶政治帽子，不能断定何年何月才允许他发表作品，因此他作了“藏之名山，传之后世”的准备，把自己这项艰苦而繁重的工程当作是“名山事业”。
袁卫平，字和庵。室名润心斋。1964年10月生于天津。先后毕业于南开大学、天津美术学院。现为中国书法家协会会员、编辑出版委员会委员，中国国际书画艺术研究会理事、副秘书长，中国民族书画院院委会委员、艺委会委员，文化部青联美术工作委员会委员，书画中国网首席执行，《中国当代书画家辞典》编委会秘书长、执行主编，《中国书画报》编委会秘书长、编辑部主任，《中国书画》杂志特约编审，《美术观点》杂志编委，北京大成逸品文化传播有限公司艺术总监，北京大得国际拍卖有限公司艺术顾问，天津师范大学艺术学院客座教授，天津盛世国风艺术馆馆长。
一、著作《新时期中国社会史研究概述》（常建华、郭玉峰、孙立群、闵杰），天津：天津古籍出版社2009年8月版。二、论文：《秦代婚姻初探》，《历史教学》1999年第7期。《略论汉代士大夫阶层的母子关系》，《聊城师范学院学报》2001年第1期。《中国古代贞节观念的结构、演变及其实质》，《天津社会科学》2002年第5期；《文摘报》、《中华读书报》、《北京日报》（理论周刊）论点摘编。《中国古代的贞节：并非仅对女性的规范》（郭玉峰、王贞），《天津师范大学学报》2002年第5期；《高等学校文科学术文摘》2003年第1期论点摘编。《中国古代女性恪守贞节的类型与条件》，载《明清人口婚姻家庭史论——陈捷先教授、冯尔康教授古稀纪念论文集》，天津：天津古籍出版社2002年9月版。《“多元学科视野下的中国社会史研究”学术研讨会综述》，《天津社会科学》2004年第3期。《生育权的嬗变：“生父”身份的确认与父系制的确立》，《云南社会科学》2005年第2期。《两汉时期贞节观念的世俗化趋向》，《天津师范大学学报》2005年第2期。《历史人口学：近年来中国微观人口史研究述评》，《历史教学》2007年第10期。《明清以来湖南地区家族人口未婚状况的考察（1413—1949）——以湘乡曾氏、胡氏和长沙王氏为中心》，《中国社会历史评论》第9卷，天津：天津古籍出版社2008年7月版。《中国传统社会妻妾之家艰嗣的医学史考察》（郭玉峰、王贞），《天津师范大学学报》2010科研项目。一、主持项目天津师范大学青年基金项目“先秦秦汉时期的婚姻及婚姻观念”（2002年），已结项。教育部人文社会科学研究项目“多元学科视野下的明清家族人口史研究——以湖南地区为中心”（2009年），在研。天津师范大学博士基金项目“死亡与社会：明清家族人口死亡行为研究”（2009年），在研。二、参加项目南开大学常建华教授主持的教育部基地重大项目“20世纪中国社会史研究的回顾与展望”（2001年），已结项。天津师范大学马俊民教授主持的天津市哲学社会科学规划项目“中国历朝‘盛世’对比及启示研究”（2005年），在研。南开大学常建华教授主持的教育部基地重大项目“宋以后宗族形态的演进与社会变迁”（2006年），在研。
《说文解字》与中国古代科技引论，《天津师范大学学报》 2001/6/20广告语言的语境，《中文自学指导》2002/1《说文》的词例研究，《中文自学指导》2001/10《说文解字》蕴涵的古代天文意识，《中文自学指导》/2001/2《说文解字》里象用字考释，《中文自学指导》2001/4广告语言的风格，《中文自学指导》2001/4广告语言的风格（续），《中文自学指导》2001/6《徐写本·木部》残卷与大徐本小篆比较研究，《古籍整理研究学刊》2001/7/25说文解字重文声符替换类型及其对应规律，《天津师范大学学报》2003/5日藏唐写本《说文·木部》残卷原件与大徐本小篆形讹字，《文史》2003/10上海博物馆藏《战国楚竹书·淄衣》引《诗》异文考证《华东师范大学学报》2003/4《人大复印资料·语言文字学》2003/12 转载 1、《中韩通用汉字的字形比较》，《汉字研究》（韩）第四辑，2011年6月。本文将中国通用汉字7000与韩国机用汉字4888、韩国一级考级用汉字3500、韩国教育用汉字1800的字量字种字形进行了比较研究。结论指出：中国7000字与韩国4888的共有字量是4387个字。4387个共有汉字中有336个字在字形上存在差异。字形差异情况归纳为以下几类：繁简、异体、新旧字形、古今字、正俗。韩国4888字有233个字未包含在中国7000字中。当前韩国汉字使用亟待解决的问题是：调整4888汉字字表，将中国的高频常用汉字而不见于4888字表的，尽快补进。明确教育用汉字字形选定的标准、尽快制定出考级用汉字统一字表。本部分还对中韩同形汉字词差异及其原因进行了探讨。2、《字典部首的传承与变化研究》，《汉字研究》（韩）第五辑，2011年12月。3、《韩国考级汉字的共有字种研究》，《中国文字研究》第14辑，2011年3月。目前对韩国现代汉字的字量、字种等方面,尚缺乏系统、微观、定量调查和资料统计,这是韩国汉字研究的一个缺憾,也是汉字文化圈内汉字研究的一个缺憾,应当引起汉字学界的重视。字种是汉字标准化的基础,正是基于这种认识,本文对韩国8家汉字考级机构公布的汉字字表进行了全面的统计和分析,得出韩国汉字考级共用汉字字种3382字。毫无疑问,本文的研究结论和数据,将对韩国汉字考级用字表的标准化研究、对韩国考级用汉字基本字的提取、对汉字文化圈内通用汉字共通化的研究,提供重要的参考。4、《韩国写本俗字的类型及其特点》，《中国文字研究》第15辑，2011年12月。俗字是汉字发展的一大特点。俗字伴随汉字产生发展传播过程的始终，《韩国俗字谱》中贮存的俗字，为我们研究韩国汉字的使用提供了宝贵的基础数据。对这些俗字进行归类、考源、对比等研究，无论是对汉字传播史的研究，还是对韩国汉字传承变异历史的研究，都具有重要意义。本文以《韩国俗字谱》辑录的1712个正字之下的俗字为研究对象，从正字和俗字的构形差异入手，对该书所收俗字进行了穷尽性的调查和分析。归纳出《韩国俗字谱》所收俗字类型，对其类型来源进行了考察，并对韩语俗字之特点和成因进行了探讨。5、《<说文>与中国古代的医疗技术》，《人文学论丛》（韩）第25辑，2011年4月。本文以东汉许慎的《说文解字》为特殊的科技文献，佐以先秦两汉典籍及后世之研究成果，用现代科学的分类方法，对古代医学进行了重新的梳理与归类、分析与论证。6、《韩国考级用汉字基本字研究》，《人文学论丛》（韩）第26辑，2011年6月。本文对韩国8家汉字考级机构用汉字字表的字量字种字形的调查；韩国考级用汉字基本字的研制。字量、字种、字形等是汉字考级标准化的基础。基于这种认识，本文将韩国目前8家汉字考级机构公布的汉字字表建成数据库，通过对8家考级机构公布的考级汉字资料的整理，首次将这种源于考级字表的汉字资料与数据库字量字种字形字频统计相结合，并进行了调查和研究。研究结论指出，韩国8家考级机构所公布的汉字字表中有4家字表的字量与实际不符合。8张字表的共有字种为3382，这个数据可以成为韩国各汉字考级机制定统一考级用汉字字表的基础标准。根据研究成果，课题组成员从3382个共有字种中提取的478个基本字，该资料为汉字教材的编写提供了科学的数据材料，在中韩汉字教学领域填补了空白。7、《说文研读》，华东师范大学出版社，2011年8月。中心王平教授新著《〈说文〉研读》已于2011年8月由华东师范大学出版社出版发行。该书是王平教授多年从事《说文解字》教学及研究的总结。《说文解字》是中国第一部以六书理论系统分析字形、解释字义的字典，其课程一直是高校文科的重要课程之一。本书为高校文科专业学习《说文解字》提供了一种教学用书，也可供文科硕士博士研究学习使用。
8-12 陕西财经学院编辑部工作，先后任副主任、主任，《当代经济科学》杂志常务副主编、主编；6-11 作为中国人民银行选派的高访学者赴德国中央银行学习；6-12 作为国家教育部选派的高访学者赴英国SUSSEX大学学习；1-1999 陕西财经学院工作，任工商学院院长、兼学报编辑部主任、《当代经济科学》杂志主编； 1997年起担任产业经济学博士生指导教师；9 至今 西安交通大学工作，任经济与金融学院（即原陕西财经学院）院长，继续担任《当代经济科学》杂志主编；7----10 曾作为学校高访学者赴英国皇家国际事务研究所访问学习并担任MBA导师。
夏康达，上海人。中共党员。历任天津南开区业余大学教师、五七中学教师，天津师范大学学报编辑、编辑部副主任及主任，天津师范大学中文系主任，《天津师大学报》主编，教授。天津市社联常委，天津市文联委员，天津市作家协会理事，天津文学学会副会长，天津杂文研究会副会长，中国小说学会副会长。1958年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。著有专著《鲁迅著作难句解》、《蒋子龙小说赏析》，主编《文史分科词典》，论文《蒋子龙小说的艺术》、《新时期小说：中国当代文学走向成熟》等。1983年评为副教授，1988年晋升教授。1986年起担任中国现当代文学硕士生导师。先后加入中国作家协会、戏剧家协会、电视艺术家协会。现为中国小说学会副会长、天津市社会科学联合会常委、文联委员、天津文学学会副会长、天津杂文研究会副会长。享受政府特殊津贴。主要从事文艺评论和当代文学研究。曾撰写与主编著作6种，发表论文几十篇。曾主持国家社会科学基金课题“20世纪国外中国文学研究”及天津市社科重点课题“马克思主义与中国当代文艺思潮”。
现任总编：周跃敏，男，1958年7月生，江苏省苏州市人，高级编辑。1982年2月从南京师范大学毕业后，进入新华日报社工作，先后任新华日报体育记者，扬子晚报文体部副主任、第一新闻部主任、经济新闻部主任，扬子晚报编委兼经济新闻部主任，扬子晚报副总编辑，新华日报社副总编辑。2006年6月，任新华日报社总编辑、党委副书记。原总编：周正荣同志：1995年7月—2006年6月任总编辑1997年7月—2006年6月任党委书记2001年8月—2006年6月任董事长2006年6月13日卸任。2002年12月，新华日报在整合原有版面的基础上，由10—12版增加到16个版 。这是自1995年以来的第三次改版。这是新华日报自1995年以来第三次改版。
报社里的总编室主任，级别是中层干部正职。具体是什么职级，要看报社的行政职级。在我国，报社的行政职级分为中央级、省级（含副省级城市）、地市级等等。中央级报社的总编室主任是正厅级；省级报社（含副省级城市报社）的总编室主任是正处级；地市级报社的总编室主任是正科级。报社总编室主任是重要业务岗位。其职责是在总编辑和副总编辑领导下，全面负责本报的编务工作，通常是报社编委会成员。报社的最高领导是社长（通常兼任党委书记），以下分别是总编辑、总经理、副总编辑、各部门主任、副主任、编辑记者、印务及后勤部门职工。
时期 姓名 职务 任期 姓名 职务 任期 北洋大学堂10-1 盛宣怀 督办 10-10 丁家立 校长 10-10 李岷琛 督办 10-1903 唐绍仪 督办 1903-1904 梁敦彦 督办 1904-1907 梁如浩 督办 1907-1908 蔡绍基 督办 1908-1910 钱明训 督办 1910-1911 王修植 总办 1897-1902 蔡绍基 总办 8-6 钱嵘 总办 6-8 沈桐 总办 9-1 丁惟鲁 监督 2-1 徐德源 监督 12-1 蔡儒楷 监督 1-12 北洋大学校时期1-2 徐德源 校长 1-3 1913-7 蔡儒楷 校长 2-3 赵天麟 校长 3-1 冯熙运 校长 1-8 刘仙洲 校长 9-7 北平大学第二工学院 茅以升 校长 7-6 国立北洋工学院7-7 茅以升 院长 1929-6 蔡远泽 院长 7-1932 李书田 院长 1932-7 西北工学院 李书田 筹委会主任 7-2 赖琏 院长 2-10 潘承孝 院长 10-5 泰顺北洋工学院12-5 陈荩民 院长 12-5 北洋工学院西京分院1944-5 李书田 院长 1944-5 国立北洋大学时期5-9 茅以升 校长 5-8 张含英 校长 8-4 刘锡瑛 校长 4-9 天津大学时期 刘锡瑛 校长 9-1952 吴德 校长 1952-1957 张国藩 校长 1957-1966 臧伯平 校长 1977-1978 李曙森 校长 1978-1982 史绍熙 校长 1982-1986 吴咏诗 校长 1986-1993 李光泉 校长 1993-1997 单平 校长 1997-2006 龚克 校长 2006-2011 李家俊 校长 2011起 信息来源：天津大学2014年官网
姓名：何洁 籍贯：贵阳 星座：白羊 年龄：19 民族：彝族 爱好：唱歌 学历：大学本科在读 身高：157CM 性格：开朗 内向 双重性格 最欣赏的艺人：CHRISTINA、张惠妹 个人经历：99年获贵州“99明星挑战赛”第一名并代表贵州参加北京《欢乐总动员》模仿秀单元 04年参加“靓丽多”选拔赛进入全国8强首届校园歌手英文歌大赛“一等奖”。 太阳、金星落在白羊座，火星落在射手座，如此强势的火相位置，难怪何洁在舞台上活力四射。水星落在处女座，表现在何洁那非常敏锐地观察力，他能够在舞台上时刻成长进步着，每一场的比赛，都在增加着她的舞台经验和演唱功力，这是一个非常典型的战斗型歌手。 另外何洁的星盘中有一个T三角，会让她在情绪激动时说不出话来，或者说的颠三倒四，随着舞台经验的丰富，这个小小的瑕疵会改进的。不过白羊座的太阳与射手座的火星，形成了刑位关系，脾气已经不算好的白羊座，一旦爆发出来，肯定着实可观啊。 何洁（1986年3月25日-），彝族，籍贯中国贵州贵阳。中国大陆女歌手。其拥趸自称“盒饭”（何洁Fans的谐音）。 履历 学历：现就读于四川音乐学院 性格：开朗 内向 双重性格 最欣赏的艺人：克里斯蒂娜·阿奎莱拉、张惠妹 个人经历： 99年获贵州“99明星挑战赛”第一名并代表贵州参加北京《欢乐总动员》模仿秀单元 04年参加“靓丽多”选拔赛进入全国8强首届校园歌手英文歌大赛“一等奖”。 个人简介： 何洁的外形酷似香港明星杨千嬅，甜美的外形加上羞涩的笑脸，给观众带来十分阳光的感觉。她的现场表现力富有激情，非常动感，瞬间的爆发力让人震撼，简直不敢相信是出自如此可爱的何洁之口。
何杰全介绍 何洁全介绍