进行观察研究必须首先进行观察设计。观察设计通常包括确定观察内容。其次是选择观察策略。常用的观察策略有参与观察策略、取样观察策略以及行为核查表策略等。最后是制定观察记录表。随着观察方法的不断发展，观察技术也日益完善。第一、人类心理和行为是先天的还是后天的；第二，人类对待环境的关系是主动的还是被动的；第三，人类心理发展是分阶段的还是连续的；第四，发展的终点是开放的（发展变化能持续下去）还是有最终目标的。
你好，我觉得既然是心理学，那关心的应该是人的心理吧，也就是怎么样去呵护好内心，与他人友好相处吧。
叶生，发展心理学关心的主要问题是什么？毕业生发展心理学关心的主要问题就是治疗心里有抑郁症的和心里烦躁，一些病人
心理学知识分享
心理学研究的主要内容包括心理发展的年龄阶段特征与年龄阶段的根源。 年龄特征是心理发展各个阶段的质的规定性，即本质特征。它是不同于任何年龄阶段的典型特征，且具有普遍性。 心理发展的年龄特征表明，心理发展与年龄有密切联系，具体表现如下：时间是心理发展的一个维度，心理发展是在时间(年龄)中进行的;心理发展与年龄大致对应，而非绝对同步;年龄和心理发展不是因果关系。阶段的根源是由心理过程或特征的变化所规定的，在不同的发展阶段，不同的认知过程起着主导作用。 其中，人类心理发展的基本原理和规律是发展心理学研究者和学习者必须面对的问题，其中主要有： 遗传和环境在心理发展中的作用问题，这是心理发展的动因，是心理发展的本质问题。 心理发展的连续性和阶段性的关系问题，这是心理发展过程的问题。 心理发展的内动力和外动力的关系问题。这是关于主体的自生成、自发展的心理动力与环境和教育之间通过相互作用而彼此影响形成自组织发展过程的重要问题。 “关键期”问题。这是关于个体早期心理发展是否具有关键期以及如何看待敏感期的问题。
进行观察研究必须首先进行观察设计。观察设计通常包括确定观察内容。其次是选择观察策略。常用的观察策略有参与观察策略、取样观察策略以及行为核查表策略等。最后是制定观察记录表。随着观察方法的不断发展，观察技术也日益完善。第一、人类心理和行为是先天的还是后天的；第二，人类对待环境的关系是主动的还是被动的；第三，人类心理发展是分阶段的还是连续的；第四，发展的终点是开放的（发展变化能持续下去）还是有最终目标的。
心理发展的含义有广义和狭义之分：从广义而言，心理发展包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展；从狭义而言，心理发展仅指个体心理发展。心理的种系发展是指动物种系演进过程中的心理发展，研究它的学科领域是比较心理学，也称动物心理学。动物心理学对动物演进国过程中从反射活动到心理的出现，由低级动物到高级动物的类人猿心理（与人类心理接近，却由本质差异）的不同级别的现存代表进行比较研究，以构成动物心理发生发展的大致图景。心理的种族发展是指人类历史过程中的心理发展，研究它的学科领域是民族心理学。民族心理学是对不同历史发展阶段，各民族的心理进行比较研究，以探讨人类历史的发展轮廓。个体心理发展是指人的个体从出生到成熟，再到衰老整个生命历程中的心理发展。研究它的学科领域是个体发展心理学。个体发展心理学是对人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点进行研究，以揭示现代人心理发展的规律。在个体心理发展的研究中，儿童期的心理发展是被研究得较多的部分，这个部分构成儿童心理学的主要内容。德国生理学家和实验心理学家普赖尔的《儿童心理学》一书是这方面比较有系统的开创性著作。从那时以来，儿童心理学的研究和专著不断涌现，使儿童心理学成为个体发展心理学中一个员主要的核心部分。近年来，在西方特别是在美国，关于人的个体从出生到衰老的整个发展时期的心理发展研究和著作日益增多，他们称之为毕生发展心理学，内容除儿童心理、少年心理、青年心理外，还包括成年心理、老年心理。一般说来，心理的发展是从低级走向高级，从简单走向复杂；但从具体的发展过程中可以看出，其中也包含有某些因素的消逝和新因素的出现。如新生儿与生俱来的抓握反射在婴儿期会慢慢消逝，这对婴儿手部动作的发展是有利的。儿童思维的发展通常会经历一个从开展到收缩的过程，有些原来不可缺少的环节会被简化和省略，同时又提高了思维的概括性。动作技能的发展也与此类似，逐步减少多余动作才能形成有效的技能。人到了老年一般感知思维能力会有所衰退，但其中的某些方面，如晶态智力还会有所提高，只是在临终前才出现一种普遍衰降。总之，心理的发展是生长和衰退这两个对立面的统一，由此产生心理的量变和质变以及其他变化形式。童年期以生长方面占优势，成年期则处于较为稳定的态势，到老年期则衰退方面居于优势。
第一、人类心理和行为是先天的还是后天的；第二，人类对待环境的关系是主动的还是被动的；第三，人类心理发展是分阶段的还是连续的；第四，发展的终点是开放的（发展变化能持续下去）还是有最终目标的。
发展心理学中发展的主题就是个体从出生到衰亡的整个过程中，各阶段不同的心理发展特征的研究，其核心是毕生发展观。
天性与教养（遗传与环境）人的发展是先天遗传的还是后天教养的结果？主动与被动儿童是作为好奇的、积极的生命个体，在很大程度上由于自身决定社会对待他们的方式呢？孩子作为被动接受者，任由社会来塑造呢？连续性与非连续性（阶段性）一是人的发展是一个累加的过程，这个过程是逐渐的连续的，没有突然变化的，还是人的成熟之路是一系列突然的变化，每一次的变化都是一个新的、更高级的呢？二是发展变化从本质上来说是量变还是质变呢？量变是程度或数量上的变化，质变是形态或性质上的变化。发展的整体性发展在多大程度上是一个整体的过程，或者是一些片断的、分裂的，即人类发展的不同方面，如人格、认知，生理发生和社会性发展，随着儿童的成熟，是否是相互联系的、相互影响的？
你好，我觉得既然是心理学，那关心的应该是人的心理吧，也就是怎么样去呵护好内心，与他人友好相处吧。
表示学了四年的心理学还真不知道发展心理学的核心是什么，不过我觉得你想问的是发展心理学的基本问题吧
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进行观察研究必须首先进行观察设计。观察设计通常包括确定观察内容。其次是选择观察策略。常用的观察策略有参与观察策略、取样观察策略以及行为核查表策略等。最后是制定观察记录表。随着观察方法的不断发展，观察技术也日益完善。第一、人类心理和行为是先天的还是后天的；第二，人类对待环境的关系是主动的还是被动的；第三，人类心理发展是分阶段的还是连续的；第四，发展的终点是开放的（发展变化能持续下去）还是有最终目标的。
心理发展的含义有广义和狭义之分：从广义而言，心理发展包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展；从狭义而言，心理发展仅指个体心理发展。心理的种系发展是指动物种系演进过程中的心理发展，研究它的学科领域是比较心理学，也称动物心理学。动物心理学对动物演进国过程中从反射活动到心理的出现，由低级动物到高级动物的类人猿心理（与人类心理接近，却由本质差异）的不同级别的现存代表进行比较研究，以构成动物心理发生发展的大致图景。心理的种族发展是指人类历史过程中的心理发展，研究它的学科领域是民族心理学。民族心理学是对不同历史发展阶段，各民族的心理进行比较研究，以探讨人类历史的发展轮廓。个体心理发展是指人的个体从出生到成熟，再到衰老整个生命历程中的心理发展。研究它的学科领域是个体发展心理学。个体发展心理学是对人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点进行研究，以揭示现代人心理发展的规律。在个体心理发展的研究中，儿童期的心理发展是被研究得较多的部分，这个部分构成儿童心理学的主要内容。德国生理学家和实验心理学家普赖尔的《儿童心理学》一书是这方面比较有系统的开创性著作。从那时以来，儿童心理学的研究和专著不断涌现，使儿童心理学成为个体发展心理学中一个员主要的核心部分。近年来，在西方特别是在美国，关于人的个体从出生到衰老的整个发展时期的心理发展研究和著作日益增多，他们称之为毕生发展心理学，内容除儿童心理、少年心理、青年心理外，还包括成年心理、老年心理。一般说来，心理的发展是从低级走向高级，从简单走向复杂；但从具体的发展过程中可以看出，其中也包含有某些因素的消逝和新因素的出现。如新生儿与生俱来的抓握反射在婴儿期会慢慢消逝，这对婴儿手部动作的发展是有利的。儿童思维的发展通常会经历一个从开展到收缩的过程，有些原来不可缺少的环节会被简化和省略，同时又提高了思维的概括性。动作技能的发展也与此类似，逐步减少多余动作才能形成有效的技能。人到了老年一般感知思维能力会有所衰退，但其中的某些方面，如晶态智力还会有所提高，只是在临终前才出现一种普遍衰降。总之，心理的发展是生长和衰退这两个对立面的统一，由此产生心理的量变和质变以及其他变化形式。童年期以生长方面占优势，成年期则处于较为稳定的态势，到老年期则衰退方面居于优势。
天性与教养（遗传与环境）人的发展是先天遗传的还是后天教养的结果？主动与被动儿童是作为好奇的、积极的生命个体，在很大程度上由于自身决定社会对待他们的方式呢？孩子作为被动接受者，任由社会来塑造呢？连续性与非连续性（阶段性）一是人的发展是一个累加的过程，这个过程是逐渐的连续的，没有突然变化的，还是人的成熟之路是一系列突然的变化，每一次的变化都是一个新的、更高级的呢？二是发展变化从本质上来说是量变还是质变呢？量变是程度或数量上的变化，质变是形态或性质上的变化。发展的整体性发展在多大程度上是一个整体的过程，或者是一些片断的、分裂的，即人类发展的不同方面，如人格、认知，生理发生和社会性发展，随着儿童的成熟，是否是相互联系的、相互影响的？
叶生，发展心理学关心的主要问题是什么？毕业生发展心理学关心的主要问题就是治疗心里有抑郁症的和心里烦躁，一些病人
进行观察研究必须首先进行观察设计。观察设计通常包括确定观察内容。其次是选择观察策略。常用的观察策略有参与观察策略、取样观察策略以及行为核查表策略等。最后是制定观察记录表。随着观察方法的不断发展，观察技术也日益完善。第一、人类心理和行为是先天的还是后天的；第二，人类对待环境的关系是主动的还是被动的；第三，人类心理发展是分阶段的还是连续的；第四，发展的终点是开放的（发展变化能持续下去）还是有最终目标的。
你好，我觉得既然是心理学，那关心的应该是人的心理吧，也就是怎么样去呵护好内心，与他人友好相处吧。