就像儿童玩的“藏猫猫”。。。1、人类自己为自己定制的“游戏规则”---还有什么。。。？很烦那些“根据 。。。”。。除了上下来可以事后“根据”，。。都可以找到根据。。2、本质是--律条--法律--宪法---追责。。3、任何规则最终是人人的“顽意”，楼下的东西，可以通过敲键盘获得，不谢。
会计有两层意思，一是指会计工作，二是指会计工作人员，会计工作是根据《会计法》、《预算法》核对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程，是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
学习不能从下往上学，要从上往下学。会计本就是很生涩，我们学习的时候喜欢去抠字眼，实际上这就跟人名一样，不需要太死抠，可以继续往后学习，然后你就发现前面纠结的点在逐步解开。在学习了会计问题之后，你也会发现各种各样的问题，并且在标题中没有理解的概念是不被理解的。你不熟悉会计理念，需要一个过程来夯实这个过程。会计的特点是交叉的，但你现在不明白的一点是常识。如我们在会计信息质量要求的第一章中学习“物质过度”，例如，“融资租赁”经常在这里我们当然不明白，去百度听不懂，唯一的办法就是假装理解继续学习。所谓的学习就是从上层学习，并有一个框架，会计，特别是框架。，我们可以做一个框架。事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。目前我国实行考试制度，凡高中以上学历、申请《会计从业资格证》的人员均可报名考试，通过考试合格者可获得《会计从业资格证》。会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
会计的本质应该是C（确切说是一种经济管理活动），会计的职能是B（核算，监督）而D（记账，算账，报账）只是其核算功能的表现形式。
学习不能从下往上学，要从上往下学。会计本就是很生涩，我们学习的时候喜欢去抠字眼，实际上这就跟人名一样，不需要太死抠，可以继续往后学习，然后你就发现前面纠结的点在逐步解开。在学习了会计问题之后，你也会发现各种各样的问题，并且在标题中没有理解的概念是不被理解的。你不熟悉会计理念，需要一个过程来夯实这个过程。会计的特点是交叉的，但你现在不明白的一点是常识。如我们在会计信息质量要求的第一章中学习“物质过度”，例如，“融资租赁”经常在这里我们当然不明白，去百度听不懂，唯一的办法就是假装理解继续学习。所谓的学习就是从上层学习，并有一个框架，会计，特别是框架。，我们可以做一个框架。事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。目前我国实行考试制度，凡高中以上学历、申请《会计从业资格证》的人员均可报名考试，通过考试合格者可获得《会计从业资格证》。会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
会计学是指以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、高等数学、概率统计、概率论与数理统计等。
会计学的概念是： 会计学，是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。 会计学有哪些分类： 按其报告的对象不同而分为：财务会计和管理会计。 按行业分为：工业企业会计 、商品流通会计 、 金融证券会计 、保险企业会计 、 施工企业会计 、房地产业会计 、邮电通讯会计 、农业企业会计、旅游餐饮会计 、 医疗卫生会计 、 交通运输会计 、 文化教育会计 、物业管理会计、 行政事业会计 、 上市公司会计 、物流企业会计 、连锁经营会计 、 出版印刷会计 、 私营企业会计 、 小企业会计(制造业) 会计、小企业会计(商业) 会计、 电力企业会计、 煤炭企业会计 、钢铁企业会计 、 石油化工会计 、 汽车行业会计 、 烟草企业会计、 酒类企业会计 、 食品企业会计 、药品企业会计、 加工制造会计 、 轻工纺织会计、 外经外贸会计 、 信息咨询服务业会计 、 广告服务会计 、房屋中介服务会计 、市场（农贸、五金、批发、建材、服装等）会计 、个人独资企业会计 、 高新技术企业会计 、软件及集成电路会计。 按工作内容分为：总帐会计、往来会计、成本会计、材料会计等。 我对会计这行业的理解是：会计这行业是一个单位的中枢！
会计有两层意思，一是指会计工作，二是指会计工作人员，会计工作是根据《会计法》、《预算法》、《统计法》核对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程，是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作；会计工作人员是进行会计工作的人员，有会计主管、会计监督和核算、财产管理、出纳等人员。学习之前先来做一个小测试吧点击测试我合不合适学会计我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，进行月计、岁会。亦即，每月零星盘算为计，一年总盘算为会，两者合在一起即成会计一词。会计从业资格考试，一般每年有两次考试机会，上半年为3月份报名，当年6月份考试；下半年为8月份报名，11月份考试。2017年3月会计从业资格证列入国家行政许可清理范畴。会计技术资格（初、中级、高级）考试，每年一次报考机会，11月份左右报名，次年5月中旬考试。通过可以获得会计从业资格证书。注册会计师考试，每年一次报考机会，专业阶段考试一般4月份左右报名，当年10月中旬考试。通过可以获得注册会计师证书。恒企会计培训班，会计真帐实操：学习工厂，企业真帐实操，手把手教会你如何做帐、管账，用多家公司的账务实例讲解做账过程，学员边学做，更能落实到所学内容。
它是对会计基本要素和会计核算的经济业务所下的定义，也是对广泛的财务会计内容的基本归类。会计概念包括资产、负债、权益、收入费用、以及经济业务等。掌握了会计概念就可以将极其庞杂的经济业务事项和大量的数据通过分类和汇总缩减为少量比较重要而相互区别又彼此联系的项目，用以进行会计核算，编制出项目简明、含义明确的会计报表，提供现实会计目标所必需的经济信息。
中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。专科未毕业的可以报考自考本科专业。
会计主体是企业会计确认、计量和报告的空间范围。比如，苹果公司的会计所要描述的资金运动是苹果公司这个空间范围内的资金运动，而且是站在苹果公司的角度进行反映和描述的，则苹果公司就是会计主体。 一般来说，只要是独立核算的经济组织都可成为会计主体。比如：一个经济上独立核算的车间可以确认为一个会计主体，设置会计核算体系描述属于该空间范围的资金运动。除此之外，可成为会计主体的经济组织还包括：企业、企业集团（即由母公司和子公司组成的企业联合体）、事业单位等。
遵纪守法、严格监督、尽职尽责、勤奋工作、真实反映、正确核算。
会计就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位，通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息。
会计工作的核心是会计核算。
学习不能从下往上学，要从上往下学。会计本就是很生涩，我们学习的时候喜欢去抠字眼，实际上这就跟人名一样，不需要太死抠，可以继续往后学习，然后你就发现前面纠结的点在逐步解开。在学习了会计问题之后，你也会发现各种各样的问题，并且在标题中没有理解的概念是不被理解的。你不熟悉会计理念，需要一个过程来夯实这个过程。会计的特点是交叉的，但你现在不明白的一点是常识。如我们在会计信息质量要求的第一章中学习“物质过度”，例如，“融资租赁”经常在这里我们当然不明白，去百度听不懂，唯一的办法就是假装理解继续学习。所谓的学习就是从上层学习，并有一个框架，会计，特别是框架。，我们可以做一个框架。事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。目前我国实行考试制度，凡高中以上学历、申请《会计从业资格证》的人员均可报名考试，通过考试合格者可获得《会计从业资格证》。会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开著预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。 会计科目分类 会计科目分类分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类，资产，负债，所有者权益，收入，费用，利润并不是会计科目的分类方式，只是经济业务的一种分类方法，有利于财务的管理。1、资产类：是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。资产类科目分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产。其中流动资产又分为现金及各种存款、短期投资、应收及预付账款、存货、待摊费用等。2、负债类：是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。负债类科目分为流动负债和长期负债。其中流动负债包括短期借款、应付及预收账款、应付工资、应交税金、应付股利以及预提费用等。3、所有者权益类：是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。所有者权益类科目包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积、本年利润和利润分配等。4、成本类：是指将企业在生产过程中所发生的各种费用，按各种不同对象进行归集和分配，借以确定各该对象的总成本和单位成本。成本类科目包括生产成本、制造费用和劳务成本等。5、损益类：是反映企业在一定期间内利润或亏损。损益类科目又分为损收类（包括主营业务收入、其他业务收入、投资收益、补贴收入、营业外收入）和损费类（包括主营业务成本、主营业务税金及附加、其他业务支出、营业费用、管理费用、财务费用、营业外支出、所得税、以前年度损益调整）。6、共同类（略）资产类、成本类、损费类这三类科目都是增加在借方，减少在贷方。负债类、所有者权益类、损收类这三类科目都是减少在借方，增加在贷方。 会计的对象 会计的对象是指会计所核算和监督的内容，即特定主体能够以货币表现的经济活动。以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动。资金运动包括特定主体的资金投入、资金运用和资金退出等过程。
会计，简而言之就是对企业中的经济活动或是资金走向进行确认(看其真假、正确与否)、计量（记录下来）以及报告（整理出一系列报表）。
会计的概念可分以下3点（详说）：以货币为主要计量单位。运用专门的方法进行全面、连续、系统、综合地核算和监督企业在生产经营过程中的经济活动。以促使企业加强经济管理，提高经济效益，取得经济效果并提供重要会计信息的一种经济活动。分析（简便方式法理解）：有关钱的一切经济活动。通用记账方法，来对企业经济活动进行确认，计量，记录且检查是否合理性或合法性。通过以上两点而取得而来的，形成一种任务式。