这里的人都是疯子！！！学习狂啊！
1、论著限4000字左右，综述和笔谈不超过4800字（包括图、表及参考文献）；短篇报道1500字左右。正文前请列出关键词3～5个，应有200字左右的中文和（或）英文摘要。文题应简明确切，一般不超过20字。英文标题名与中文题名含义一致，一般不超过10个实词，首字母大写，其余均小写。文内标题力求简短，以15字为限，标题后不用标点符号。 2、作者署名单行排序，应以主要参加工作并对本文有答辨能力者为限，协作人员可书写“致谢”列于文末。正文首页左下角列出作者单位、邮政编码、作者简介（通讯作者亦请标明），有基金资助者请注明基金名称及编号，并附相应的批文复印件。 3、正文的专业术语，应使用全国自然科学名词审定委员会公布的各学科名词，且应全篇统一。不用非规范的简化字和已简化的繁体字。文中计量单位按《中华人民共和国国家标准（GB3100－3102－93）量和单位》规定的量和单位的名称、符号书写。 4、图、表应有序号和中英文标题，标题不超过15字（以先见文字后见图表为原则）。表格按统计学要求用三线式（不用边线和纵线）；插图要清晰，线条图应用计算机绘制，照片要用黑白或彩色原始文件，线条图和照片均用JEPG或其他图像文件格式单独作为附件发送，显微摄影要注明染色方法和放大倍数。 5、文末应列出8篇以上参考文献，应以近3～5年内的国内外文献为主，并且是作者亲自查阅过的，如未查到原文或未阅读，则应在参考文献前加“引自”。正文引用的文献按中文中首次出现的先后次序在引用处用方括号注角码[]标于右上角。
《高教学刊》是有人假冒，投稿邮箱比真正的邮箱少了一个字母z，详情见网页链接
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根据2014年12月学校官网显示，该院有国家中医药管理局三级实验室1个、国家药物临床试验机构1个、省级人文社科重点研究平台1个、省级工程技术研究中心1个、省级重点实验室1个、校级研究机构6个。 国家中医药管理局三级实验室：中药定量药理学实验室；国家药物临床试验机构：皖南医学院弋矶山医院；省级人文社科重点研究平台：大学生心理健康教育研究中心；省级工程技术研究中心：安徽省多糖药物工程技术研究中心；省级重点实验室：活性生物大分子研究安徽省重点实验室；校级研究机构：定量药理研究所、蛇毒蛇伤研究所、医学遗传研究室、发育生物学研究室、医学蜱螨研究所、优生优育研究室。 馆藏资源根据2014年12月学校官网显示，图书馆馆藏文献达54万册，其中，纸质文献67万册，电子图书87万册，中文报纸70种。同时，拥有多个文摘型或全文型数据库，并建立了镜像站点，初步形成了以医药卫生为主，纸质文献与电子文献互补的馆藏文献体系。学术期刊《皖南医学院学报》由皖南医学院主办，于1974年创刊，是一份综合性的医学类学术期刊，为中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，旨在传播医学信息，促进院内外学术交流和推动教学、科研、医疗工作。设有专家笔谈、基础医学、临床医学、法医医学、中医中西医结合、技术交流、文献综述、专题讲座、调查研究、临床护理、短篇报道等栏目，既可为高等医学院校师生的科研、医疗工作提供参考，又可指导基层广大医务人员的临床实践。
这里的人都是疯子！！！学习狂啊！
一般吧，总的来说有些小专业就业率还蛮好的。主要是这里的学生学习用功啊，学风不错。呵呵
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杨 超, 杨传秀 王锦蛇( Elaphe carinata) Sox 基因保守区的克隆及测序 安徽师范大学学报（自然科学版），2008，31（1）：53-杨 超, 花兆合,周 伍,张贺京,王 媛,李志红,孙 凯 智能发育不全患者的跖纹研究 安徽师范大学学报（自然科学版），2007，30（5）：580-583杨 超，蔡亚非，龚仁敏，邵登辉，孙影芝莴苣皮生物材料吸附水溶液中阳离子染料的研究 南京农业大学学报，2006, 29 (2) : 45-杨 超,柯丽霞,龚仁敏,刘慧君,孙影芝花生壳粉作为生物吸附剂去除水溶液中偶氮染料的研究 生物学杂志， 2005,22(2):45-杨 超，龚仁敏，刘必融，刘慧君，孙影芝，柯丽霞花生壳粉生物吸附水溶液中阴离子染料的研究 应用生态学报， 2004,11(15):2195-杨 超，杨传秀，聂刘旺赤链蛇不同组织Sox基因表达的RT-PCR分析激光生物学报， 2004，13(5):334-杨 超，杨传秀 聂刘旺两种蛇Sox基因的PCR-SSCP分析 动物学杂志， 2003, 38(1): 8-杨 超，聂刘旺 两栖爬行动物性别决定的研究进展 安徽师范大学学报（自然科学版），2003，26（2）：169-杨 超，聂刘旺赤链蛇Sox基因的克隆及序列分析激光生物学报， 2002, 11(1):15-杨 超，聂刘旺乌梢蛇赤链蛇Sox基因的PCR扩增研究皖南医学院学报，2002, 21(3):174-杨 超，聂刘旺乌梢蛇Sox基因的克隆及测序两栖爬行动物学研究，2002, 杨 超，聂刘旺虎斑颈槽蛇Sox基因的克隆及测序发育与生殖生物学报， 2002，孙影芝,张小平,龚仁敏,刘慧君,杨 超化学修饰对花生壳吸附染料能力的影响 安徽师范大学学报（自然科学版），2006，29（1）：60-孙影芝,龚仁敏,张小平,刘慧君,杨 超苤蓝皮生物吸附去除水体中的阴离子染料 安徽师范大学学报（自然科学版），2005，28（1）：80－杨传秀 杨 超 陈壁辉 扬子鳄大脑皮层后期胚胎发育的超微结构解剖学杂志， 2004，27（2）：152-杨传秀 杨 超 陈壁辉 扬子鳄胚胎大脑皮层神经元核内包涵体的超微结构特征动物学杂志， 2003，38（2）：20-柯丽霞,杨 超 安徽清凉峰自然保护区大型真菌的生态分布应用生态学报, 2003, 14(10):1739-花兆合, 周伍, 杨 超, 张贺京, 王媛, 李志红, 孙凯 智力低下患者的手纹分析 人类学学报，2002 , 21（3）：239－杨传秀 杨 超 陈壁辉初孵扬子鳄端脑基底中枢的组织学研究 安徽师范大学学报（自然科学版），2002，25（3）：270－杨传秀,杨 超陈壁辉初孵扬子鳄大脑皮层组织学结构观察 安徽师范大学学报（自然科学版），2000，23（1）：43－杨传秀,杨 超,陈壁辉初生扬子鳄嗅球、嗅束的组织学结构研究 安徽师范大学学报（自然科学版）1999，22（4）：321－323蔡亚非 杨 超 李君陈壁辉 虎斑颈槽蛇Duvernoy腺超微结构解剖学杂志，1999, 22(6): 492-
吴佩，男，教授、主任医师、硕士生导师，皖南医学院弋矶山医院院长、党委副书记、普外科主任，安徽省重点扶持学科——普外科学科带头人之一。1982年毕业于皖南医学院。擅长胃肠外科疾病、肝胆外科疾病的诊治。省肝病学会常务委员，《腹部外科》杂志编委，《皖南医学院学报》常委编委，安徽省学位委员会学科评议组委员。
吴佩，男，教授、主任医师、硕士生导师，皖南医学院弋矶山医院院长、党委副书记、普外科主任，安徽省重点扶持学科——普外科学科带头人之一。1982年毕业于皖南医学院。擅长胃肠外科疾病、肝胆外科疾病的诊治。省肝病学会常务委员，《腹部外科》杂志编委，《皖南医学院学报》常委编委，安徽省学位委员会学科评议组委员。
1、论著限4000字左右，综述和笔谈不超过4800字（包括图、表及参考文献）；短篇报道1500字左右。正文前请列出关键词3～5个，应有200字左右的中文和（或）英文摘要。文题应简明确切，一般不超过20字。英文标题名与中文题名含义一致，一般不超过10个实词，首字母大写，其余均小写。文内标题力求简短，以15字为限，标题后不用标点符号。 2、作者署名单行排序，应以主要参加工作并对本文有答辨能力者为限，协作人员可书写“致谢”列于文末。正文首页左下角列出作者单位、邮政编码、作者简介（通讯作者亦请标明），有基金资助者请注明基金名称及编号，并附相应的批文复印件。 3、正文的专业术语，应使用全国自然科学名词审定委员会公布的各学科名词，且应全篇统一。不用非规范的简化字和已简化的繁体字。文中计量单位按《中华人民共和国国家标准（GB3100－3102－93）量和单位》规定的量和单位的名称、符号书写。 4、图、表应有序号和中英文标题，标题不超过15字（以先见文字后见图表为原则）。表格按统计学要求用三线式（不用边线和纵线）；插图要清晰，线条图应用计算机绘制，照片要用黑白或彩色原始文件，线条图和照片均用JEPG或其他图像文件格式单独作为附件发送，显微摄影要注明染色方法和放大倍数。 5、文末应列出8篇以上参考文献，应以近3～5年内的国内外文献为主，并且是作者亲自查阅过的，如未查到原文或未阅读，则应在参考文献前加“引自”。正文引用的文献按中文中首次出现的先后次序在引用处用方括号注角码[]标于右上角。
一般吧，总的来说有些小专业就业率还蛮好的。主要是这里的学生学习用功啊，学风不错。呵呵
吴佩，男，教授、主任医师、硕士生导师，皖南医学院弋矶山医院院长、党委副书记、普外科主任，安徽省重点扶持学科——普外科学科带头人之一。1982年毕业于皖南医学院。擅长胃肠外科疾病、肝胆外科疾病的诊治。省肝病学会常务委员，《腹部外科》杂志编委，《皖南医学院学报》常委编委，安徽省学位委员会学科评议组委员。
皖南医学院坐落于安徽的江城芜湖，是安徽省属普通高等学校，位于长江之滨的芜湖市铁山北麓，东邻风景秀丽的赭山公园，校园占地面积近670亩。前身是芜湖医学专科学校，建于1958年。1971年并入安徽医学院为其皖南分院。1974年国务院批准独立建院。该院是国务院学位委员会首批确定的具有学士学位及硕士学位授予权院校之一，于1998年顺利地通过了国家教育部关于本科教学工作的合格评价。如今，皖南医学院已发展为一所具有一定规模，基础较为雄厚，办学效益显著，在国内外具有一定知名度的地方大学。 学院设有附属医院2所，教学、实习医院23所。 直接领导的附属弋矶山医院，始建于1888年，是安徽省第一家西医院，批准病床844张（实有床位921张）。 非直接领导的附属二院（宣城地区医院,现地处安徽芜湖市,宣城地区二院在安徽宣城,现已更名为宣城市人民医院），始建于1949年，前身系中国人民解放军皖南军区医院，批准病床401张（实有床位532张）。 教职医护员工（只含直属弋矶山医院）共计1800余人，其中有正、副教授（含正、副主任医师）310人。自1987年以来，先后有15余人荣获国家级和省级优秀教师或有突出贡献的中青年专家称号，有40余名专家享受政府特殊津贴。为我省及国家医疗卫生事业的发展作出了贡献。 坚持教学和科研两个中心，共设有56个教研室、20个实验室和10个研究室（所）。还设有人体解剖学实验中心、形态学实验中心、机能学实验中心、病原生物学实验中心、预防医学实验中心、电化教学中心和计算机网络中心等。我院设有临床医学、法医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、应用心理学、护理学、信息管理与信息系统等8个本科专业和若干培养方向；还设有临床医学、口腔医学、美容医学、计划生育医学、护理学等5个专科专业。研究生教育设有药理学、生理学、法医学、病原生物学、中西医结合基础、中医基础理论、神经病学、妇产科学、外科学等9个硕士学位授权点。 积极开展科学研究，以科研促进教学质量的不断提高。特别是在定量药理、细胞电生理、时间生物医学、中西医结合、生殖医学、蛇素蛇伤、中医内经等研究领域具有优势。还承担有国家攀登计划、国家自然科学基金等国家级科研项目10余项，多项科研成果获得国家科技进步奖和国家发明奖。同时还积极开展国际学术交流，先后与美国、加拿大、英国、法国、日本等国的医学院校和研究机构建立了联系，并选派了几十名专家学者出国访问、考察和研修，扩大了国际间的学术交流与合作。 本部现有教职工523人，有282名专职教师，其中副教授以上教师95人；国家级、省级有突出贡献的专家及优秀教师13人；省跨世纪学科带头人6人。从1971年以来，学院为国家培养了7101名医学专门人才（其中本科生4144人，专科生2847人，硕士生110人），为我省及国家医疗卫生事业的发展作出了贡献。 皖南医学院正式出版发行《皖南医学院学报》、《中国临床药理学与治疗学》杂志向国内外公开发行。图书馆实用面积达3250平方米，藏书30万册，中外、文期刊3万余册。近年来，皖南医学院注重依托本省，特别是江南地区优越的人文、地域条件，积极探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，同时进一步深化管理体制改革，坚持走后勤社会化道路，并以此作为学校鲜明的办学特色和动力。相信皖南医学院的未来更加美好灿烂。 学院主要领导 党委书记：卞国忠 党委副书记、院长：宋建国 学 校 概 况 皖南医学院是安徽省属普通高等学校。学校坐落在具有“徽风皖韵，千湖之城“美誉的国家级开放城市---芜湖。前身是创建于1958年的芜湖医学专科学校，1970年并入安徽医学院，1971年成立安徽医学院皖南分院，1974年经国务院批准独立建校，并命名为皖南医学院。学校是国务院学位委员会首批具有学士、硕士学位授予权的高校之一。1998年通过教育部本科教学工作合格评价；1999年通过省教育厅的本科教学评议；2002年通过省基础课教学实验室评估。 学校是以医学为主体，相关学科协调发展的高等医学院校。现设有临床医学、护理学、法医学等17个本科专业,9个专科专业。研究生教育设有15个硕士学位授权点，基本涵盖了基础医学和临床医学各科室。设有10个实验中心。 学校拥有一支结构合理、素质良好、水平较高的师资队伍。现在职教职医护员工2102余人，其中有正高职称120人，副高职称317人，享受政府特殊津贴49人。 学校办学规模稳步扩大，人才培养层次逐步提升。至2007年8月底，全日制在校生8672人，其中本科7135人；专科438人；硕士研究生245人。毕业生就业率均处在省属高校前列。建校以来为社会培养了1万名医疗卫生人才。1984年至1997年与原地质矿产部联合办学14年，毕业生遍布全国各地。 学校办学条件完善，服务设施完备。占地936亩，各类建筑面积19万平方米，拥有现代化教学楼、图书馆、实验楼、学生公寓、学生活动中心等教学设施及多功能体育馆、足球场、篮球场、排球场等体育设施。建有完备的校园计算机信息网络。 学校重视教学科学研究，教学科研仪器设备先进。现拥有省级精品课程7门，省基础课实验教学示范中心1个。主办《皖南医学院学报》、《中国临床药理与治疗学》两种刊物，面向国内外发行。 学校有教学(实习)医院58所,其中附属医院8所（直属附院1所）和46家专业实践教学基地。附属弋矶山医院创建于1888年，是安徽省第一所西医医院、首批三级甲等医院,为皖南及皖江地区的医疗、教学、科研、预防中心学校不错，环境很好。俗语师傅领进门，修行在个人。这里的学风蛮好的。
如果分数够，蚌埠医学院欢迎你。当然皖南医学院也很不错的
一般吧，总的来说有些小专业就业率还蛮好的。主要是这里的学生学习用功啊，学风不错。呵呵