根据参考文献的著录规则GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》写参考文献格式时，出现三个作者乃至更多只列前3位、后面加“等”字。著录项目：a 主要责任者 b 书名 c 文献类型标识 ( 供选择 ) d 其他责任者 ( 供选择 )e 版本 f 出版项 ( 出版地：出版者，出版年 ) g 文献数量 ( 供选择 )h 丛编项 ( 供选择 ) i 附注项 ( 供选择 ) j 文献标准编号 ( 供选择 )著录格式 主要责任者书名 文献类型标识 其他责任者版本出版地：出版者，出版年文献数量丛编项附注项文献标准编号扩展资料参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。参考资料来源:百度百科-参考文献
slain enemy—which was thus tossed
是的哦，你引用的时候写上前面两个作者的名字，然后在后面加上“等”就可以了。
如有三个以上作者，请列出前三个，后面几个就用“等”字代替，如吕晓玲,张亮,张坤生,姚秀玲就写成吕晓玲,张亮,张坤生,等
英语专业毕业的硕士，我可以给你一些良心的建议。 1。然后，如果你想学习的语言的知识运用到实际工作中，建议直接进入公司工作的毕业生和研究生学习足够的语言。实际工作中研究生的东西没有丝毫的好处（也许有些绝对） 如果你有兴趣在语言学，喜欢研究的所谓学术的东西（无聊到死），如纸，你可以选择考研。不过要提醒你，如果你想毕业不读大学。完整的英语专业毕业生仍然无法进入大学，作为一名教师，即使你是精英，即使你有关系将无法正常工作。未毕业的本科学校做差，只要博士的，但还需要标题，例如，教授等。 3。此外，你的专业问题。你认为德国是没有良好的科学，你确定英语学习非常好。任何你想学习的语言不是一朝一夕的功夫，德语英语是如此。学习英语是一个很大的罚款罕见。此外，研究生院学习这是什么理论，理论和科学的本科层次的实用知识是不是一个概念，你确定你会喜欢这个，建议去毕业学校，你学到了一些东西，然后再决定。 4。以上是没有问题的，你必须测试以确保测试精英不是说名校教师必须比其他学校的师资水平，关键的问题是学习环境和机会太大的不同，因此，如果你毕业了，找一份工作能体会到。 5，有人告诉我说这样的话，我永远都不会去考研，现在毕业失业。我希望能帮助你，如果你想考研，我祝你成功！
以这篇参考文献为例：Piesche, M, Bargende, M, Deuschle, T, Hitzler, G, Janoske, U, and Weitk, W, “Langzeitstabilität von Partikelfiltern in Dieselmotoren”, FVV Heft R521, Informationstagung Motoren, FVV Frankfurt 作者：Piesche, M, Bargende, M, Deuschle, T, Hitzler, G, Janoske, U, and Weitk, W年份：2003文题：Langzeitstabilität von Partikelfiltern in Dieselmotoren会议名称：FVV Heft R521, Informationstagung Motoren, FVV Frankfurt Heft R521应该是这个会议的议题，比如我们开半导体会议，但是半导体会议有可能是应用会议也可能是理论会议，或许也是发光半导体、传热半导体会议，Heft R521应该就属于这个会议的一个研究方向。
德语，如果你是用德语写，那就不要看了，英文我还会搜索，、德语就不懂了，中文的话可以看下。网上随便搜的我就不给你了，你自己能找，我给的是文后参考文献（仅文献信息，文献全文免费获取请看最后的说明）, ：1 德语中的同化现象 包向飞 德语学习 2008-11-25 期刊 0 5 2 与金融危机有关的德语词汇及其释义 黄行洲 德语学习 2008-11-25 期刊 0 6 3 2007最佳德语网站(二) 德语学习 2008-11-25 期刊 0 5 4 德语专四考试解读与备考建议(二) 张雄 德语学习 2008-11-25 期刊 0 2 5 欢迎参加奥地利德语语言证书的考试 德语学习 2008-11-25 期刊 0 3 6 德语中einander的用法 庞文薇 德语学习 2008-11-25 期刊 0 3 7 2008德语学习全年总目录 德语学习 2008-11-25 期刊 0 10 8 对比分析法在德语词汇初学过程中的应用 钱竞越 科教文汇(中旬刊) 2008-11-20 期刊 0 3 9 关于创新型法学人才培养的探索——以华中科技大学法学院德语法学本科班教学为例 郑友德; 蔡祖国 高等教育研究 2008-11-30 期刊 0 2 10 论研究生德语二外教学的语言比较策略 于洋 工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) 2008-11-20 期刊 0 0 11 大学德语教学中“互动式”教学模式的思考 温盛妮 工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) 2008-11-20 期刊 0 0 12 德语中英语外来词的借用类型 高中杭 安徽文学(下半月) 2008-12-15 期刊 0 0 13 浅析德语机械化口语练习 朱谕; 杨小洋 吉林省教育学院学报(学科版) 2008-12-20 期刊 0 0 14 换取的孩子——卡夫卡与犹太德语文学 张历君 书城 2009-01-05 期刊 0 0 15 德语中的英语现象及其对德国社会的影响 严莹 德国研究 2007-09-15 期刊 1 116 16 2007年全国德语专业青年教师培训纪要 赵亘 德国研究 2007-09-15 期刊 0 17 17 德语课堂教学模式的新探索——项目课 蔡玳燕 长春师范学院学报 2007-09-20 期刊 1 34 18 德语艺术歌曲在声乐教学中的重要作用 羡涛; 孙宇 音乐生活 2006-05-01 期刊 0 19 1 欧洲德语区草药文献整理及奥地利中药处方分析 江首彦 北京中医药大学 2008-05-01 硕士 0 2 2 交际功能下的德语情态小品词和汉语语气词 于豪 广东外语外贸大学 2007-05-01 硕士 0 31 3 汉语、英语和德语之间的语际影响 王璟 太原理工大学 2007-04-01 硕士 0 76 4 小组活动在德语强化教学中的理论与实践 俞秋似 同济大学 2006-03-01 硕士 0 13 5 英语对于中国学生德语学习的影响 张剑平 同济大学 2008-01-01 硕士 0 58 6 德语强化教学中的对话练习 何俊 同济大学 2008-01-01 硕士 0 28 7 德语体育语言的词汇特色 郑峻 同济大学 2008-03-01 硕士 0 20 8 德语状语从句、英语状语从句与汉语偏正复句的对比研究 杨敏 武汉理工大学 2005-05-01 硕士 0 89 9 英语、法语、德语陈述句语序对比分析 邱大平 武汉理工大学 2005-05-01 硕士 0 119 10 第三语言习得的中介语发展规律 赵靓 兰州大学 2006-04-01 硕士 1 102 11 E-Learning对非德语专业学生自主外语学习影响分析 尤岚岚 浙江大学 2006-02-01 硕士 0 42 12 柏林教学法模式与中国高校德语作为外语（DaF）教学 蒋颖 浙江大学 2006-02-01 硕士 0 42 13 德语新词现象研究 解藜 武汉大学 2005-04-01 硕士 0 64 14 网络聊天中的“键谈”德语分析 毛学勤 武汉大学 2005-04-01 硕士 0 47 15 对提高德语专业学生基础阶段口语能力的调研与建议 冀婷婷 对外经济贸易大学 2006-04-01 硕士 0 114 16 分析中国外语教材中德语国家的形象 杨曦红 浙江大学 2006-05-01 硕士 0 43 17 德汉二阶动词对比研究 李莹 广东外语外贸大学 2006-05-01 硕士 0 22 18 篇章衔接原则在DaF写作教学中的应用 马靖 广东外语外贸大学 2006-05-01 硕士 0 35 19 论语言的间接性 张薇 中国人民解放军外国语学院 2006-01-01 硕士 0 40 20 东德八十年代德语文学取材希腊神话的复古潮流 范黎坤 上海外国语大学 2005-12-01 硕士 0 48 以上是专业数据库(CNKI等)查到的部分文献，您可以去这里免费求助资料篇目的全文: 文献检索是一门很有用的学科，指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中查找并获取特定的相关文献的过程。。一般的论文资料检索集合包括了期刊，书籍，会议，报纸，硕博论文等等。
这里有三个参考文献：Herforth, Maria-Felicitas: Erläuterungen zu Hermann H Demian – Siddhartha – Der Steppenwolf (= Königs Erläuterungen und Materialien, B 138) Auflage, Hollfeld 2006Michels, Volker (H): Materialien zu Hermann Hesses „Der Steppenwolf“ (= suhrkamp taschenbuch 53) Frankfurt am Main Schwarz, Egon: Hermann Hesse: Der S In: I Romane des J B 1 (= Reclam 8808) Stuttgart 1993
写德育论文的时候 应该时刻关注论文的重心；写论文的时候，有时会觉得是不是这个也要加进去，那个也要放进去，觉得什么东西都有必要介绍一下，我们论文的重点一定是在自己的研究工作上，前面都是为了我们自己的研究工作做铺垫，点到即可，不需要全面展开介绍，如果觉得需要介绍的话，可以通过标注参考文献的方式，千万不要放错重心。
1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times NewRoman字体。2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。4、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。8、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。 格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
这是德语，我查了一下，可能是：作者：Murrenhoff H， 为大学课程而转印 RWTH 亚琛(德) 2002年出版
参考文献直接写在论文末尾就是，罗列出来。文中提及的地方你用数字标上号。我有一篇上外德语系主任卫茂平的学生的关于一部德语小说的博士论文，你可以参照，你留邮箱的话，采纳，可以发给你