读书决定你的知识水平，知识水平决定你的工作上限。好比建筑打地基，地基越扎实越稳固，盖的楼越高。一个知识渊博的人比小学没毕业的人更容易当科学家，这是不可否定的。在有知识架构的支撑下，再认识事物的时候就更容易理解和处理。这就间接影响了个人能力，从而影响了工作能力。数据统计，自2014年起我国硕士研究生毕业人数达300多万，博士研究生达30多万，在读硕士生有400多万，博士生有40多万，通过数据粗略估计，目前我国拥有1000万左右的硕士生，100多万博士生。”通过上面这组数据我们不难发现，近几年来我国研究生人数在成倍增长，那么研究生会像本科生那样“烂大街”吗？其实从近几年的招聘中，我们就能看到，各企业招聘要求已经从本科以上提到了研究以上，也就是说研究生持续输出，社会对研究生的需求也跟着增多了，暂时还不会出现烂大街的情况。而通过就业要求这个点，引出我们今天我讨论的重点，“为什么越来越多的清华北大毕业生，选择去当初中老师。”初等中等师资现状在各大一线城市教师招聘信息上不难看到，北京、上海、深圳、杭州这些一线城市，对初中老师要求非常高，从之前的本科以上学历变成了研究生以上学历，近几年来还着重表明清华北大研究生。曾经一个中学有一个985毕业的老师都是很稀有的，更何况是清华北大毕业的学生了。在人们认知里，清北毕业生大多投身到科研事业里，为社会进步创造更大的价值，而清北研究生去初中当老师会不会有些大材小用了呢？初中学校能吸引到清华北大高材生，薪资是主要的原因网上曾曝光过深圳中学开除年薪30-50万，就为引进双一流高校毕业生，进校当老师。从网上看过这样一段话“世人慌慌张张，不过为碎银几两”，无论什么人，面对巨大的利益都会选择妥协。更何况是那些从小县城考到清华北大的学生，更是希望毕业后通过自己的学历挣到钱，让父母和自己过上好的生活，所以初中学校高薪聘请清华北大或者双一流大学高材生，是很容易招到人的，这也是为什么越来越多的清北毕业生选择去当初中老师的主要原因。除薪资外这几个原因也很重要1、专业人做专业事，清北学生会“学习”懂“学习”清华北大的学生，在25年左右的时光里，都把一件事做到了极致，那就是“学习”，学习是他们擅长的事，也是专业的事，有北大学生戏称自己是“北大废物”，除了学习对什么事都不自信，其实这种情况不是个例，很多清北毕业生都有这种心理，所以说去把自己学习知识传授出去，是他们最适合的职业。而只要应试教育存在，且唯成绩论英雄的阶段，清北高材生，就会在初等中等教育阶段受到追捧，于己于人这类清北毕业生去当初中老师，都是不错的选择。2、重视教育的结果随着时代的发展，我国越来越重视基础教育了，尤其是一线城市，不惜高薪引进高尖端教师资源，清北毕业生学习的只是精，传授出来的知识更适合应试教育，良好的教育，必定会出不错的教学成绩。3、初等中等教育，需要年轻血液几年前“老师教师”在初中和高中还非常吃香，但近几年我们看到越来越多的90后出现在初中高中老师的岗位，他们不仅教学实力不错，还把新兴的观念，年轻血液带进初等中等教育，让孩子感受到年轻高知人才的教学，是百利而无一害的。照这种趋势下去呈现的结果：成绩使然，会有越来越多的初中高中学校开始高薪聘请教师，也因高薪资和性格使然，会有越来越多的清北高材生去当初中老师。这不是大材小用而是高质量教育时代的到来的标志，初等中等教育需要更好的传授者，应试教育小初中生高中生也需要良师，帮助自己提升成绩，塑造适应新时代的性格。总结：上面说了这么多，笔者认为，无论是哪个高校本科生还是研究生，毕业后去搞科研，投身于社会发展创造上，还是做一名普通的初中的老师，教书育人，过自己的小日子，只要做对社会有用之人，过得开心快乐，那就是成功的，不用在乎别人的眼光，人生价值的体现，不在于多伟岸，只在于自我感受。对于越来越多清北高材生去当初中老师，这种趋势你怎么看？欢迎留言交流分享。专注教育那些事！每天分享小、初、高、大学生的日常，解读教育中遇到的点滴琐事，如果你也对教育那些事感兴趣，请关注我，把我的文章分享给更多喜欢研究教育的人，一起探索教育的秘密。（以上图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。）分享好友分享好友—— 分享新闻，还能获得积分兑换好礼哦 ——更多精彩内容进入 [教育频道]
随着信息时代的发展，计算机的热度不仅让很多未毕业的学生想去报考，甚至连许多已经工作的人也在想方设法进入这个行业，“ 三百六十行，行行转码农 ” 的段子就是在这样的背景下产生的。 为什么会这样？收入差距应当说是很大的原因。尽管在生活中和网络上你天天都能够听到关于码农生活的哀叹，但是若是你把这些当真，那你就错了。从数据上来说，整个互联网属于高收入阶层，而技术的收入在互联网中属于中高阶层。而这几年经济转型，传统行业经济不振，又让这种差距被进一步拉大。那么程序员究竟能挣多少呢？ 根据《2019年中国程序员生存状况报告》，年薪 5w 以下的程序员仅占 2%，且年龄都在 25 岁以下，工作年限只有 1-2 年；大多数程序员年薪在 9-30w，平均月薪达到 10k 以上，这相比于其他行业已算是高薪；年薪 40 万以上平均年龄为 36 岁。 不过，除了薪资，程序员还有许多吸引人的地方：工作不需要太多与人打交道，适合不善言辞的宅男；由于各行各业都在推进互联网化，不愁之后的饭碗；比起垄断行业和公务员，晋升渠道更通畅，机会更公平等。 那么，一个问题出现了：如果你不小心在高考中错过了填报 “ 宇宙机 ” ，是否有重新当码农的机会？ 我们今天就从培训，面试和职业发展，为你解答这个问题。（这或许是许多打算转行者对程序员生活最美好的想象。）辅导机构：数学不用怕，逻辑和兴趣最重要 如果在专业技术这个范畴内进行比较，那么编程很有可能是资料最多，参考内容最丰富的专业技能之一。随便打开百度搜索，便可以找到大量的关于编程的内容。 这不禁让人思考这样的问题：在零基础的人究竟学习编程难不难？难在那里？ 对于许多想要转行做程序员的人来说，最大的疑虑无疑是 “ 数学不好 ” 。但是数学与编程究竟是怎样的关系？一定是数学系的人才能转行吗？ “ 实际上数学和编程的关系没有很多人认为的那么大。但如果高考数学不及格，那么学到最后一定会有问题的。” 非数学专业或者文科并不是学编程的障碍，但关键在于数学背后的逻辑思维能力，这决定了一个人最终能够在这个行业上取得的上限。 在逻辑思维能力过关的情况下，哪种方向或语言最容易呢？C 语言虽然不太容易，但是很多大学理工科，或者文科生考计算机二级时都会有所接触，因此也属于门槛较低的。稍微难一点的是 iOS 与安卓。再难的则是大数据及算法。对于数学能力合格者，大多数对于 Web 的学习都不会有太多的障碍。 不过，线上学习者往往会遇到一个问题：缺乏实战。对于教学内容的掌握较为容易，但是对于代码 “ 不撸不出效果 ” 。要想真正学会，必须伴随大量的实际训练。对于开发来说，“ 一天至少要保持 2 个小时的编码训练时间，坚持 4~6 个月 ” 才能够有比较好的效果。一开始比较简单，但是中后期会逐渐变难。 但只要努力坚持下来，年龄、职业、性别都不是障碍。关键的是自己是否想清楚，并且有兴趣要从事技术工作。 除了培训机构以外，通过资源自学也是一种方式。在 IT 人士居多的知乎，关于 “ 自学编程 ” 的相关问题非常多。我把几个高票答案的共同内容的总结如下：自学编程是可能的，但最好能够遇到较为成熟的程序员指导，或者能够参与到外围的一些工作。拥有执行力和大量训练是入门的基础，阅读资料与实际操作的时间应在 1：4 以上。多刷 Github ，多与他人交流，尽早加入程序员的圈子在学好基本技术的同时，要尽量掌握计算机基础理论和英语。这对之后的能力提升极为重要。（不要以为程序员就一定不会与人沟通，这不，他们甚至都出了《程序员面试宝典》来教你怎么面试。）
你好，高中数学的确很难，比初中数学更难掌握，不仅仅是知识量增加了，更重要的是侧重点变化了，高中对思维方法的要求更多了，而且高中数学的一些概念也相比初中更加地抽象。然而数学总是考四五十分，这肯定存在很多问题。其实，在高中，的确有些人总是三四十分，好像真的学不好一样。主要的原因还是没有认真学习，有的同学，其实按理只能够学好的，但是偏偏就不想学，不想努力，上课不听，下课也不写作业，考试也无所谓了。努力了，但方法不对有很多人，学习特别努力，但是总是得不到高分，在中档甚至下档分数徘徊。究其原因，学习的成绩并不完全正比于时间，还和效率有非常大的关系，效率才是影响学习成绩的第一要素。学习时间很长，但是没有全身心的投入，写一会儿，停一会儿，尽管长时间过去，仍然未进入学习状态，这便是典型的效率低现象。对于起点较低的同学，不要好高骛远，想着一步登天，要脚踏实地。制定合理的学习计划，比如这一周要把集合的各种关系搞明白，周末写完集合的章节练习，这样可以让自己更加有信心，能够感受到自己的进步。这样便能形成一种良性循环，成绩自然也就上来了。
如下：一些公众号比如：数学联赛一些免费知识点视频和讲座比如：质心教育官网-高中数学-知识点/免费课一些知乎专栏比如：高中数学竞赛一些B站UP主比如：质心姐姐一个数学竞赛失败者的总结：不要为了自主招生那一点点加分而学竞赛，只有是真的热爱数学并且具有超过一般人的数学天赋才适合去学数学竞赛。学数学竞赛的前提是课内成绩过硬，否则就认真学习高考的科目吧。总结其实就一句话：少上网，多看书，多交流问题。网站的话推荐百度贴吧数学竞赛吧，我当年学竞赛的时候数学竞赛吧里的风气比较好，IMO金牌得主聂神以及众多集训队大佬都常驻贴吧，数学新星、蕴秀斋、七省通衢、陈计等超强的老师也活跃在数竞吧。书籍不推荐浙大的小红皮和命题人讲座，个人比较推荐华东师大的小蓝皮，每个专题都有一本，挑联赛的常考重点看。强化训练的话可以选择奥赛经典系列的四本专题(沈文选老师的解题策略也很不错，甚至比奥赛经典更好)。关于一试和二试：一试是既重要又不重要的一块。说重要是因为一试的120分是一个重要的得分点，不重要是因为真正的区分度还是体现在二试，二试的几块内容尽早开始学，这些内容都需要长时间的训练和积累才能提高到联赛水平(一试的某些题也会涉及到代数和数论的知识)。我刚好擅长一试而二试只会几何，最后一次比赛刚好一试很难，二试很简单，最后败在这一点上。模拟题推荐中等数学增刊一(难度起伏非常大，只适合训练，不适合用作测试水平)。最后一点建议：认准一本书往下做，不要几本书交替看，吃透一套书足够拿到一般省份的省一甚至是省队。
直接把写好的稿件发送杂志社的邮箱，或者打印出来邮寄到杂志社啊
这个不太清楚。似乎没听说过这个。
很难，因为现在学术类期刊上榜，对教师评级很关键。但投些学生学习辅导类的报刊杂志还是可以的，可以找当地这类报纸发行站（一般学校人知道）了解。
《中学数学教学参考》杂志创刊于1972年。在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。目前，其内文容量最大（大16开本，72页），年出刊最多（36期），发行量在同类刊物中名列前茅。长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新（意）、求实（用）、求特（色）、求识（见）”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。投稿信箱：
看看，知网是不是检索的到，知网不收录不合格的，知网有就没问题，嘿嘿!
是的，这个刊物是按照版面收费，2000字符一个版面。
杂志不错。肯定是数学方面的文章。我们这边评职称管用。你可以把文章发到这个邮箱。我一直是投稿在这个邮箱的
《中学数学教学参考》杂志创刊于1972年。在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。目前，其内文容量最大（大16开本，72页），年出刊最多（36期），发行量在同类刊物中名列前茅。长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新（意）、求实（用）、求特（色）、求识（见）”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。投稿信箱：
看单位要求了~~~ 建议还是先在知网检索下这个期刊吧
是的，这个刊物是按照版面收费，2000字符一个版面。
没有不收版面费得期刊。除非是特别牛的那种。
《中学数学教学参考》杂志创刊于1972年。在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。目前，其内文容量最大（大16开本，72页），年出刊最多（36期），发行量在同类刊物中名列前茅。长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新（意）、求实（用）、求特（色）、求识（见）”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。投稿信箱：
不算侵权，因为你所写的文章还没有得到国家相关法律的保护，只有去到相应的单位申请才能可以，这样他们抄袭，才算侵权。
如果你是数学专业的，就选前面那个，专业性强一点。如果你是大学生，就选前面那个，在职的话，选后面那个，因为在职教师的话，前面那个没力量，一般都要省级刊物上发表才行，大学生的话就无所谓的。
在“中学数学”发表文章是免费的，你一定找错了渠道。