1、网站投稿网站投稿大家都不会陌生，因为起点、晋江这些网站都是可以的，但是赚钱的前提是签约。其次就是一些网站写专栏，或者参加百度的分享计划。不过稿酬最高的就是专栏，当然写小说也赚钱，可是那是大神。如果是个小透明的话，你一个月拿个全勤奖你都谢天谢地了。百度的分享计划，看着很美好，不过需要大量的写和大量的点击，而且每天100个名额，亲需要半夜去抢名额哦，不然是抢不到的。或者在帮一些网络达人写文案，大概每篇2元-5元左右。2、杂志投稿杂志投稿的稿酬要分类别的。一般都是每一千字一百元，首发到该杂志的话，会拿到你这篇文章的版权2年，同一篇稿子一旦录取，两年之内你不能投给别人。当然，你可以用别人的身份证去推荐给别的杂志。而且由于编辑的不同，还有每个杂志的不同，建议专供同类杂志，不然写起来很麻烦的。需要长期奋斗，才会有稿费可拿。
1、文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。 正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]，其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下： （1）图书类格式：[序号]主要责任者文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识]其他责任者(任选)出版地:出版者,出版年:起止页码 （2）期刊文章格式：[序号]主要责任者文献题名[J]刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码 （3）报纸文章格式：[序号]主要责任者文献题名[N]报纸名,出版日期(版次) （4）古籍格式：[序号]主要责任者文献题名[O]其他责任者(包括校、勘、注、批等)刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本)收藏机构 （5）析出文献格式：[序号]析出文献主要责任者析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选)原文献题名出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码 （6）电子文献格式：主要责任者文献题名[文献类型标识/载体类型标识]出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选） （7）文献重复引用标记：同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码；而在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。11．基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。12．作者简介：姓名（出生年-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。14．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。
一般性可以向杂志、报刊等编辑社或征稿设投，对方已经采用，会给你相关的稿费。还有专业型，就向县级、省部级学术投稿，这个对你的工作职称晋升是有一定帮助的。
选好自己的刊物，到杂志社投稿就好了
小学 教育 是促进教育事业发展的重要途径，小学教学是学生重要的启蒙教育阶段,同时又是组成我国九年义务教育的重要组成部分。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于小学教师 论文 哪些投稿的内容，欢迎大家阅读参考! 小学教师论文哪些投稿篇1 浅谈小 学 语文 课堂教学的氛围营造 在小学语文教学中，如果课堂教学气氛非常枯燥无味，那么就不能很好地引起学生对 语文学习 的 兴趣 ，使得学生不能主动地参与到教学活动中来，更不用谈达到理想的教学效果。而一个轻松愉悦的课堂教学氛围可以更好地对学生的 大脑 皮层进行刺激，从而将学生更好地吸引到课堂教学中来，这样学生对于语文知识的学习也会达到意想不到的效果。那么要如何去营造一个良好的课堂教学氛围呢? 一、在课堂教学中，加强对民主的学习情境的创设，更好地调动学生的学习积极性 在我们长期的应试教育中所形成的教学模式已不能很好地适应现阶段的教学目标，在小学语文课堂教学中，要想加强对良好的课堂教学氛围的营造，那么就要加强对民主的学习情境的创设，更好地发挥学生在学习中的主导地位，从而更加充分地将学生的学习积极性调动起来。在新课改中，已明确地指出教师是学生学习的引导者和指导者，因此，在课堂教学氛围的营造时，教师要加强对其身份的定位，通过自己作用的发挥来引导学生对语文知识的获取与应用。首先，在课堂教学中，教师要以和蔼的态度去面对学生，与学生站在同一个角度去对知识进行探讨与研究，在对课堂教学活动开展时，要以真挚的感情去感染学生，让学生体会到教师的真情实意，从而使得学生从内心产生一种学习动力。另外，在与学生进行沟通与交往时，教师要以善意的态度去进行，即使学生出现一些错误，教师也要去耐心地进行教育，用心去倾听学生内心的真实想法，从而为学生的进步与发展指引一条正确的道路。对于小学生说来说，教师的一句肯定就可以让他们信心满满，因此，在课堂氛围的营造中，教师要加强对学生的肯定，鼓励学生对知识进行不断的探索与学习，从而更好地 提高学习效率 。 二、在课堂教学中加强动手操作，从而更好地调动课堂气氛 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“ 儿童 的智慧在他的手指尖上。”这句话的意思是说，儿童多动手操作会促进智力的发展。从脑的结构看，人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中，管手的部位所占面积很大，所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。动手操作的过程，调动了学生的感官参与，手脑结合。学生的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点，激发了学生对操作活动的兴趣。动手操作建立学生的表象思维，是学生的直观学习，把书本内容生动化，让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式。比如，学生在课外进行剪报活动，把用到的知识、语句剪下来，增加了记忆，将学习变成了一种布满情趣的活动课。 三、在课堂氛围的营造中，加强多媒体教学的运用与辅助 随着科学技术的不断发展，多媒体技术早已被运用到教学活动之中，在课堂教学活动中多媒体教学也成为一个重要的环节。课堂教学中对多媒体教学的运用，可以使得教学形式更加多样化，课堂教学方式也更加灵活多变。通过多媒体教学，可以放一些小学生喜欢的动画人物，与语文课堂教学环节有机地结合在一起，通过生动有趣的教学形式可以更好地激发学生的学习兴趣，进而可以更好地提高课堂教学效果。同时，在小学语文课堂教学中，加强课堂教学氛围的营造，还要加强小学语文知识与学生生活实际的相结合。对于小学生来说，他们生活阅历还存在一定的局限性，对语文课本里的一些知识并不能很好 地理 解，因此，在课堂氛围的营造中，加强生活化的营造，那么学生就可以在自己熟悉的场景中去获得知识。将多媒体教学与生活化教学运用到课堂氛围的营造中，可以更好地对学生起到一种感染，让学生发现语文学习的生动，让学生喜欢语文学习，爱上语文，这样就激发了学生的学生情趣和学习兴趣。 四、为学生提供一个可以展示自己的平台，鼓励学生积极地参与其中 在小学语文学习中，要想真正使得学生成为学习的主人，主动地去学习，除了教师要加强对传统的教学思想与观念的转变，同时，也要加强对学生学习主动性的发挥。因此，在课堂教学中，教师要为学生提供一个可以更好地展示自己的平台，鼓励、引导学生积极地参与在教学活动之中，学生通过这个平台可以将自己所学到的内容更好地展现给同学、老师，从而体现出自己的学习价值。例如，在学习课文《小猫 钓鱼 》时，教师要给学生留下充足的时间去对课文进行阅读与分析，通过学生自己的努力来完成对课文的学习，并将自己的理解表达出来。然后请同学到讲台上把自己的想法与对课文的见解表达出来，从而使得学生可以有一个表现自我的机会，让学生在这个课堂中都始终保持一颗积极参与的心，使课堂氛围更加活跃。 <<<下页带来更多的小学教师论文哪些投稿 a("conten"); 共2页: 上一页 1 2 下一页
投稿
若你是初次投稿，别选择那些名刊，否则屡投不中，会挫伤您的投稿积极性。建议找些门槛低的省级期刊投稿，这类杂志有故事汇、故事世界、幽默与笑话。另外知识窗杂志你也可去试试。投稿时，你还要注意投稿格式，电子邮件投稿注意事项。在这里顺便给你介绍一些注意事项，以提高你命中率:稿子后，要有完备的联系方式:作者名字、署名、地址、电话、邮箱，QQ什么的都要详细，以便编辑联系你啊!要是没有这些，发了你文章，难找你拿稿酬啊!还有，详细的联系方式是编辑鉴定作者是不是抄袭稿子的一个重要依据。用电子邮件投稿，得注明投什么栏目，写上你名字和稿子名字。写稿子要积累，写稿前，你要多了解、研究你投稿杂志。包括杂志定位，板块情况、目标人群、栏目的风格、栏目设置、字数等。做到有的放矢。
1、如何投稿？投稿你需要找一个收集约稿函的平台，然后通过平台筛选出适合你的约稿函。尤其是新手在选择时，一定要注意在投稿前找准你的写作类型，以及要选择难度适中的公众号，否则很不容易过稿。毕竟知己知彼，才能百战百胜。2、投稿的格式其实稿子并不是写完了就完了，格式的对错甚至关系到编辑打不打开你的稿件。来，我们设想一个场景。假如你是个编辑，打开邮箱看到满满当当整页的邮件，还没开始看就觉得脑袋疼了。仔细一看的时候，发现有人直接放个标题就发过来，有人写了投稿两字就扔了过来，还有的发的是自己笔名，各种邮件标题五花八门，没几个按照约稿函的格式来发。如果是我面对这样不合格的标题，是绝对不会去打开这封邮件，更别说去看稿子了。文章的格式，尤其是的标题，是每个约稿函上都三令五申，说烂了的要求。所以如果你在投稿的时候，没有按照约稿函的要求去写邮件主题，那么就不要埋怨为什么被退稿了，因为很有可能，编辑都没有看你的稿子（摊手）所以说内容方面好是一方面的事情，门面上的问题也一定要注意。下面就来说说投稿的格式：正文内容格式邮件标题格式邮件正文格式一、正文内容格式正文内容指的是你写在word中，并以附件形式添加到邮件的东西。长的是这个样子很多新手会说，约稿函里并没有提到过文章的格式要调整什么样子啊？的确人家没有明确说。但是！有的约稿函会稍微提起一两句，不知道又没有人注意到：委婉一点的，可能会这样说：稍微详细一点的，可能会这样说：你的正文内容就相当于你的试卷首页，老师们老师们都说过，写的干净工整还有卷面分的，更何况你这个是要赚稿费的。正文内容乱七八糟，一点格式都没有，印象分就没有了。那么正确的正文的格式是什么样子呢？文章标题三号字加粗正文用等线或者宋体小四号字两端对齐一段不能超过手机屏幕5行行距为5或0段间距为两个空格键如果是投杂志稿，那么需要首行缩进当你这样调整好正文内容以后，整个页面就会变得很有层次结构了。另外这里再多说一句，要在末尾加上你的联系方式和笔名。如果你只是把联系方式加在了邮件，编辑把你的文章下载后，本来想通知你过稿，但是又找不到你的联系方式，邮箱里的邮件众多，他也一时半会找不到哪个是你，也许就会放弃了。所以我们要杜绝一切这样不利的可能。二、邮件标题格式邮件标题是编辑看到你的投稿的第一眼，至关重要。但是就是有很多人费劲巴拉写完稿子，眼瞅着就到最后一步了，结果不按照格式去写标题，因为这个原因编辑没有看稿子，简直亏大发了。而且很多约稿函里都清清楚楚的写出来邮件标题的格式是什么，比如下面两个约稿函。是不是很清楚？所以你只要复制粘贴然后做一下修改就好了。这一步绝对不能省，按要求写就完了。三、邮件正文格式大部分约稿函都要求，你的稿子放在word里添加到邮件附加，然后发送给编辑。但是也有一部分的约稿函是要求将稿子粘贴到邮件正文，如果是要求粘贴到正文，并且邮箱标题没有要求联系方式，你需要文章结尾留下自己的联系方式，方便编辑来找你。不过只有很少的一部分约稿函有这样的要求，所以在这做一个提醒。邮件的正文是在邮箱的发送主页，下图的位置。如果说，我们把word添加到了附加，又填好了邮件标题，但是留下这么一大块空白的地方，看着也挺不舒服的。所以我们一般都会在这里填写个人简介，介绍你的是谁，稿子的名字，什么类型，是否原创，如果可以最好简单做个稿子的介绍，最后加上个人联系方式。话术要说的客气一点，这样编辑看见觉得这个人比较有礼貌。就算是一个锦上添花的步骤。个人简介可以这样写：某某编辑您好！我是XXX，我的投稿文章《XXXXXX》，是一篇干货/情感/情感类的文章，文章是本人原创，且未在其他平台发表过。非常感谢您在百忙之中审阅我的稿子。如果有幸采纳，请联系方式：XXX。谢谢！最后在附件加上你的文章。投稿的格式问题我都说完了，看到这里你应该发现，里面的很多地方是约稿函没有提到过的。虽然很多要求约稿函里都写的清清楚楚，但是关于这些格式要求什么的，因为太过广泛，所以没办法全在约稿函提到，所以只有经常投稿的老手才知道这些规则。对于从来没有投过稿子的新手来说，不了解这些“潜”规则，虽然不能直接被拒稿，但是起码能在了解了以后可以提高过稿几率。希望小白们可以仔细看看这个文章，在下次投稿的时候，尝试着去这样调整一下文章格式。最后祝大家可以尽快成为上稿大神~
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。5、论文正文：(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。(2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出-论点;分析问题-论据和论证;解决问题-论证与步骤;结论。
先要明白本期校报的主题是什麽。有关：学习，课外活动，读报，自习……每一期都有独立的专题，你根据专题选择你要写的板块。因为一期校报又要分几个不同的板块。如果你要写报道部分，就要根据主题中的要求，在你选择的专题上寻找材料，报道的材料要求真实，最好在校内找真人真事，然后按照报道的写法：写清楚时间，地点，人物，事件。重点要把事件写明白，要突出这件事和这个人的品德，精神给大家带来怎样的影响（要正面的）。就可以了。写不出来可以去借鉴，文章多改改就是自己的文章了
1、网站投稿网站投稿大家都不会陌生，因为起点、晋江这些网站都是可以的，但是赚钱的前提是签约。其次就是一些网站写专栏，或者参加百度的分享计划。不过稿酬最高的就是专栏，当然写小说也赚钱，可是那是大神。如果是个小透明的话，你一个月拿个全勤奖你都谢天谢地了。百度的分享计划，看着很美好，不过需要大量的写和大量的点击，而且每天100个名额，亲需要半夜去抢名额哦，不然是抢不到的。或者在帮一些网络达人写文案，大概每篇2元-5元左右。2、杂志投稿杂志投稿的稿酬要分类别的。一般都是每一千字一百元，首发到该杂志的话，会拿到你这篇文章的版权2年，同一篇稿子一旦录取，两年之内你不能投给别人。当然，你可以用别人的身份证去推荐给别的杂志。而且由于编辑的不同，还有每个杂志的不同，建议专供同类杂志，不然写起来很麻烦的。需要长期奋斗，才会有稿费可拿。
在实小生活上学，已经有五年的时间了。校报像一位老师，教给我无穷的知识；校报像一杯茶，回味无穷；校报像一幅画，流光溢彩……每当想起自己的稿子被选中，拿着稿费，心里就比吃了蜜还甜。 记得，是在五年级上学期的时候，我辛辛苦苦写完了一篇《中秋寄语》,之后我又认真修改了。果然，皇天不负有心人，终于被投稿了。但是我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。毕竟投稿的人是高手云集，我的命运如何，也都掌握在评审老师手中了。等啊，等啊，一天，两天，三天……能不能选上呢？这个问题就像一只调皮的小精灵折腾得我寝食难安。 终于，新一期的校报出版了。我迫不及待的买了一张。当我回到桌子上，准备翻看时心里的“天平秤”又左右摇摆起来。忽然，心里有两个小精灵冒出来，第一个小精灵说：“你不要看呀，万一没选上，多失落呀!”另一个却说：“一定要看，一定要看！” 终于，我鼓足了勇气，带着紧张的心情打开了校报。第一篇文章就是我的！“啊！我的作文选上了！”我高兴的一蹦三尺高。不久，5元钱的稿费也送到我的手中。握着5元钱，虽然不多，但是却感觉沉甸甸的。 校报像一位朋友，给我带来了欢乐；校报像一朵花，十分迷人；校报像一本百科书，让我开拓视野……校报在哪里都是一道独特迷人的风景线。最后我希望同学们积极踊跃的投稿，也祝《实小新时空校报》越办越好！
学报对字符和质量的要求都甚过期刊，算是比较好的，很多高校老师学生都选择投稿学报，甚至有些地方只认学报了。发学报可以找我：学报投稿网
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老师跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您！因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗？我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦；书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛……我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您！一个在我眼里陌生而难以亲近的老师！您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧！”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。一句激励的话，一个关切的笑，是您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖！使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福！您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师！感谢您——我的老师。