是核心期刊的。天津农学院学报是省级期刊，由天津市教育委员会主管，天津农学院主办的农业类优秀期刊了，是中国在农业大学的学报中的核心期刊。
人文景观是指一个地区的景象，不同地貌、时间、人文会构成不同的景观，如城乡景观、自然景观、城市景观、乡村景观，日景、夜景等。一些有特殊生态、人文、历史价值的景观往往会受到政府保护，如特定建筑群、生态区等。艺术上的景观又称为风景。此外一些地区为了保护景观，会限制建筑物的高度、造型等。人文景观是指具有一定历史性、文化性，一定的实物和精神等表现形式的旅游吸引物。扩展资料：人文景观，最主要的体现即聚落，还包括服饰、建筑、音乐等。建筑方面的特色反映为城堡、宫殿，以及各类宗教建筑景观，具有历史性。人文景观包括的范围很广，涉及面很宽，类型多样。归纳起来，人文景观主要包括历史古迹、古典园林、宗教文化、民俗风情、文学与艺术、城镇与产业观光等类型。共性说明：1、有旅游吸引力2、历史性，要求要一定的历史时期的积累。3、文化性，需要有一定的文化内涵。4、多种表现形式，可以是实物载体，像文物古迹，也可以是精神形式，像神话传说，民俗风情。参考资料来源：百度百科-人文景观
人文景观是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上叠加了文化特质而构成的景观。人文景观又称文化景观。人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。扩展资料：学术界对人文景观的定义：1、是历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等 。2、是历史、文化的古迹如文物古迹、宗教胜地、民族风情和古建筑等。3、是可以作为景观的人类社会的各种文化现象与成就是以人为事件和人为因素为主的景观。4、是旅游资源所特有的地方特色民族风情和历史、文化等价值人文景观带给游客的是形象美和意境美的统一在很大程度上可反映出特殊的历史、地方、民族特色或一种异国、异地的特殊情调。参考资料：百度百科·人文景观
人文景观是指具有一定历史性、文化性，一定的实物和精神等表现形式的旅游吸引物。文化性，需要有一定的文化内涵。多种表现形式，可以是实物载体，像文物古迹，也可以是精神形式，像神话传说，民俗风情。人文景观包括的范围很广，涉及面很宽，类型多样。归纳起来，人文景观主要包括历史古迹、古典园林、宗教文化、民俗风情、文学与艺术、城镇与产业观光等类型扩展资料学术定义在学术界中有很多不同的定义，下面列举几种常见的定义：【定义1】人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等 。人文景观是社会、艺术和历史的产物，带有其形成时期的历史环境、艺术思想和审美标准的烙印，具体包括名胜古迹、文物与艺术、民间习俗和其他观光活动。【出处】中国古代建筑美学话语中的审美逻辑心理与 《湖北社会科学》 2004年 蒋小兮【定义2】人文景观是指历史、文化的古迹如文物古迹、宗教胜地、民族风情和古建筑等据《三国志·魏书浩十八记：“庞德常乘白马羽（关羽）军谓之白马将军皆惮之。”【出处】武陵源风景名胜区历史考述 《常德师范学院学报(社会科学版)》 1997年 戴楚洲【定义3】所谓人文景观是指可以作为景观的人类社会的各种文化现象与成就是以人为事件和人为因素为主的景观。【出处】浅谈人文景观在风景名胜区规划中的作用 《天津农学院学报》 2002年 周华春。【定义4】人文景观是指旅游资源所特有的地方特色民族风情和历史、文化等价值人文景观带给游客的是形象美和意境美的统一在很大程度上可反映出特殊的历史、地方、民族特色或一种异国、异地的特殊情调。【出处】保护旅游景观质量的几个问题 《创造》 1997年，盛世兰。参考资料人文景观-百度百科
我是农机的,跟你一个系测控专业学习好的挺多的,测控教研室老师也不错,老师一般都不挂学生,不像农机教研室的老师,想的就是怎么挂学生你够幸运了
学院简介 天津农学院座落在天津市西青区津静路22号,是天津市唯一的一所高等农业院校。1976年在武清县(现为武清区)内筹建,当时设5个系5个专业。1982年,经国务院批准,天津农学院正式成立并开始在农学、水产养殖学、畜牧兽医、园艺等专业授予学士学位。1985年经天津市人民政府批准迁入现校址。2001年10月,天津市城乡经济学校并入天津农学院。现有东、西两个校区,校园占地面积5亩,校舍建筑面积202390平方米。学院现有在职教职工743名,其中专任教师354人,教师队伍中副高级以上职称人数156名，专任教师中享受政府特殊津贴的专家23人,具有博士学位教师31人,硕士134人,硕士以上学历教师占教师总数的9%，形成了一支学历结构、专业结构和职称结构较为合理、素质优良的师资队伍。近几年还聘请了90余名国内外专家担任我院的客座教授。 学院现有固定资产总值21263万元。图书馆藏书15万册,国内外学术期刊676种。1999年10月开通了中国学术期刊网开放式镜像站点。学院拥有教学用计算机1224台,多媒体教室座位数676个,语音教室座位数487个。学院建有36个实验室,省部级设置的实验中心1个,生物技术研究中心1个,动物医院1所。2003年水产生态及养殖实验室被评为省部级重点实验室。另有花卉组培车间、小型综合实验场、现代化水产试验场各一个。校外挂牌“学一研一产”三结合基地37个,其中国家级2个,省部级9个。 学院现有在校生8268人,其中本科生5728人,高职生2558人,生源来自全国28个省、市、自治区。自建院以来,已招收本科生25届,累计培养了本专科学生8300余人,他们绝大多数已成为各行各业的技术或管理骨干,还有相当一部分同志走上了各级领导工作岗位。1987年开始至今已授予学士学位18届,3000余人。成人教育7000余人次。 学院教学采取学年制,本科教育4年,高职教育3年，从2004年9月起对2003级及以后的本科生试行学分制。目前所设学科涵盖农学、理学、工学、管理学、经济学、文学6大学科门类,设有25个本科专业,有农学、生物技术、环境科学、种子科学与工程、园艺、园林、植物保护、动物医学、动物科学、水产养殖学、海洋渔业科学与技术、农林经济管理、公共事业管理、国际经济与贸易、会计学、市场营销、农业机械化及其自动化、水文与水资源工程、测控技术与仪器、生物工程、食品科学与工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、英语、人力资源管理;17个高职专业,有生物技术应用、信息工程、园林、动物卫生检验、名特水产养殖、水文与水资源工程、贸易经济、社会工作、英语、花卉设计、机电技术应用、计算机及应用、食品科学与工程、农产品质量监督与检验、工厂化农业设施、人力资源管理、电子商务等。其中水产养殖学专业为省部级重点发展学科,作物遗传育种学是天津市“十五”投资重点建设学科、天津农学院重点学科。 近年来,学院紧贴现代化农业发展需要开展科研工作。共承接了237个科研项目,已经通过鉴定或技术验收的科研成果160项,其中获国家科技进步二等奖1项,三等奖2项,省部级科技进步奖56项。在国内外学术刊物上发表论文1989篇、译文85篇,被SCI、EI收检论文34篇,出版专著105部,译著10部,教材130部、承担“十五”规划教材66部;近3年支配科研经费3880多万元，学院公开发行的刊物是《天津农学院学报》。 对外我们积极寻求合作办学伙伴,2000年5月与中国农业大学合作,现已招收培养四期农业推广专业硕士研究生201人;2000年4月,与德国滨根高等专科大学建立了友好院校关系,并成功地向德国派遣了三批计37名留学生。目前，学院正在按照已经制订的2010年事业发展规划目标不懈地追求和努力，一所具有天津沿海都市型农业特色的高等农业大学正在崛起。
学 院 简 介天津农学院始建于1976年并于同年开始招生，原址位于天津市武清县，1985年迁入现址。2002年经天津市政府批准，天津市城乡经济学校并入天津农学院。1982年获学士学位授予权，2006年获硕士学位授予权。2007年在教育部进行的本科教学工作水平评估中获得“优秀”。学校以农科为主体和优势，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学协调发展。经过多年的办学实践，形成了紧贴区域经济社会发展，服务于沿海都市型现代农业的鲜明办学特色。 学校现有东、西两个校区，校园占地面积1049亩，校舍建筑面积19万平方米。拥有教学实验室50个，教学、科研仪器设备总值为6235万元；图书馆总面积为9275平方米，有各种藏书67万余册；现有教职工988人，其中专任教师583人，此外，聘请了146名国内外知名专家担任学校的兼职教授；有博士生导师2人，硕士生导师49人。教师当中具有博士学位的78名，硕士学位250名，副教授以上教师221名，享受国家政府特殊津贴专家18人，天津市授衔专家1人，天津市“131”人才工程人选16人。现有14个教学单位，6个学科门类、38个本科专业、17个高职专业、4个硕士点；在校生近1万人。水产养殖学科和作物遗传育种学科为市级重点学科；农学专业和水产养殖专业为教育部特色专业建设点。学校设有“天津市水产生态及养殖重点实验室”、“天津市现代渔业技术工程中心”、“天津市农业生物技术研究中心”和“天津市花卉技术工程中心”；与日本东京大学合作建立了“天津中日水稻品质?食味研究中心”，与中国农业大学合作建立了“天津市农产品加工科技创新与成果转化基地”，并与中国科学院合作建立了“天津市农业节水研究中心”。 自建院以来,累计培养了本专科学生5万余人。全院取得各类科研项目450多项,其中84项获国家和省、部级科技奖励。获立国家级“863”、“973”项目5项，国家自然基金项目7项，国家社科基金项目1项，农业部重大转基因专项子课题2项；取得具有自主知识产权的科技成果396项、授权专利15项；出版著作和译著136部、教材 254部，公开发表学术论文3400余篇，其中有112篇被SCI、EI收录；承担省部级以上教研教改课题32项，获省部级教学成果奖6项；《天津农学院学报》作为公开出版物，多次被评为全国优秀农业期刊和天津市一级期刊，被国内外多家数据库列为农业类重要刊源。 跨入新世纪的天津农学院，将继续秉承“严谨、求实、团结、创新”的优良校风，弘扬“爱岗敬业、艰苦奋斗、团结向上、自强不息” 的天农精神，立足天津，辐射环渤海，以服务沿海都市型农业为己任，为经济建设、社会发展和科技进步提供人才智力支持，为把天津农学院建设发展成为特色明显、优势突出的高水平农业大学而努力奋斗。
人文景观是指一个地区的景象，不同地貌、时间、人文会构成不同的景观，如城乡景观、自然景观、城市景观、乡村景观，日景、夜景等。一些有特殊生态、人文、历史价值的景观往往会受到政府保护，如特定建筑群、生态区等。艺术上的景观又称为风景。此外一些地区为了保护景观，会限制建筑物的高度、造型等。人文景观是指具有一定历史性、文化性，一定的实物和精神等表现形式的旅游吸引物。扩展资料：人文景观，最主要的体现即聚落，还包括服饰、建筑、音乐等。建筑方面的特色反映为城堡、宫殿，以及各类宗教建筑景观，具有历史性。人文景观包括的范围很广，涉及面很宽，类型多样。归纳起来，人文景观主要包括历史古迹、古典园林、宗教文化、民俗风情、文学与艺术、城镇与产业观光等类型。共性说明：1、有旅游吸引力2、历史性，要求要一定的历史时期的积累。3、文化性，需要有一定的文化内涵。4、多种表现形式，可以是实物载体，像文物古迹，也可以是精神形式，像神话传说，民俗风情。参考资料来源：百度百科-人文景观
天津农学院座落在天津市西青区津静路22号,是天津市唯一的一所高等农业院校。1976年在武清县(现为武清区)内筹建,当时设5个系5个专业。1982年,经国务院批准,天津农学院正式成立并开始在农学、水产养殖学、畜牧兽医、园艺等专业授予学士学位。1985年经天津市人民政府批准迁入现校址。2001年10月,天津市城乡经济学校并入天津农学院。现有东、西两个校区,校园占地面积5亩,校舍建筑面积202390平方米。学院现有在职教职工743名,其中专任教师354人,教师队伍中副高级以上职称人数156名，专任教师中享受政府特殊津贴的专家23人,具有博士学位教师31人,硕士134人,硕士以上学历教师占教师总数的9%，形成了一支学历结构、专业结构和职称结构较为合理、素质优良的师资队伍。近几年还聘请了90余名国内外专家担任我院的客座教授。 学院现有固定资产总值21263万元。图书馆藏书15万册,国内外学术期刊676种。1999年10月开通了中国学术期刊网开放式镜像站点。学院拥有教学用计算机1224台,多媒体教室座位数676个,语音教室座位数487个。学院建有36个实验室,省部级设置的实验中心1个,生物技术研究中心1个,动物医院1所。2003年水产生态及养殖实验室被评为省部级重点实验室。另有花卉组培车间、小型综合实验场、现代化水产试验场各一个。校外挂牌“学一研一产”三结合基地37个,其中国家级2个,省部级9个。 学院现有在校生8268人,其中本科生5728人,高职生2558人,生源来自全国28个省、市、自治区。自建院以来,已招收本科生25届,累计培养了本专科学生8300余人,他们绝大多数已成为各行各业的技术或管理骨干,还有相当一部分同志走上了各级领导工作岗位。1987年开始至今已授予学士学位18届,3000余人。成人教育7000余人次。 学院教学采取学年制,本科教育4年,高职教育3年，从2004年9月起对2003级及以后的本科生试行学分制。目前所设学科涵盖农学、理学、工学、管理学、经济学、文学6大学科门类,设有25个本科专业,有农学、生物技术、环境科学、种子科学与工程、园艺、园林、植物保护、动物医学、动物科学、水产养殖学、海洋渔业科学与技术、农林经济管理、公共事业管理、国际经济与贸易、会计学、市场营销、农业机械化及其自动化、水文与水资源工程、测控技术与仪器、生物工程、食品科学与工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、英语、人力资源管理;17个高职专业,有生物技术应用、信息工程、园林、动物卫生检验、名特水产养殖、水文与水资源工程、贸易经济、社会工作、英语、花卉设计、机电技术应用、计算机及应用、食品科学与工程、农产品质量监督与检验、工厂化农业设施、人力资源管理、电子商务等。其中水产养殖学专业为省部级重点发展学科,作物遗传育种学是天津市“十五”投资重点建设学科、天津农学院重点学科。 近年来,学院紧贴现代化农业发展需要开展科研工作。共承接了237个科研项目,已经通过鉴定或技术验收的科研成果160项,其中获国家科技进步二等奖1项,三等奖2项,省部级科技进步奖56项。在国内外学术刊物上发表论文1989篇、译文85篇,被SCI、EI收检论文34篇,出版专著105部,译著10部,教材130部、承担“十五”规划教材66部;近3年支配科研经费3880多万元，学院公开发行的刊物是《天津农学院学报》。 对外我们积极寻求合作办学伙伴,2000年5月与中国农业大学合作,现已招收培养四期农业推广专业硕士研究生201人;2000年4月,与德国滨根高等专科大学建立了友好院校关系,并成功地向德国派遣了三批计37名留学生。目前，学院正在按照已经制订的2010年事业发展规划目标不懈地追求和努力，一所具有天津沿海都市型农业特色的高等农业大学正在崛起。年份 最低分 平均分 投档分 2005 415 -- -- 2004 433 -- -- 2003 455 -- -- 文科 年份 最低分 平均分 投档分 2005 446 -- -- 2004 437 -- -- 2003 470
属于核心！准确来讲是科技核心，统计源期刊！《天津农学院学报》为天津农学院主办的自办发行季刊，大16开本，64页。1994年创刊，1998年第4期开始公开发行。本刊贯彻“经济建设必须靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”的方针，坚持四项基本原则，努力宣传党的科技政策和“双百”方针，反映我院教学、科研、生产和技术推广的新进展、新成就，促进科学技术交流，加速成果的推广应用，适应天津市城郊农村社会主义市场经济发展的需要。面向农业院校师生、农业科技工作者、教育管理人员、农业生产部门技术人员等广大读者群。
人文景观,又称文化景观,是人们在日常生活中,为了满足一些物质和精神等方面的需要,在自然景观的基础上,叠加了文化特质而构成的景观。 人文景观,最主要的体现即聚落。其次有服饰、建筑、音乐等。而建筑方面的特色反映即宗教建筑景观如伊斯兰建筑景观、佛教建筑景观。
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人文景观,又称文化景观,是人们在日常生活中,为了满足一些物质和精神等方面的需要,在自然景观的基础上,叠加了文化特质而构成的景观。人文景观,最主要的体现即聚落。其次有服饰、建筑、音乐等。而建筑方面的特色反映即宗教建筑景观如伊斯兰建筑景观、佛教建筑景观。人文景观在学术界中有很多不同的定义，下面列举几种常见的定义：定义1： 人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等 源自: 中国古代建筑美学话语中的审美逻辑心理与 《湖北社会科学》 2004年 蒋小兮 定义2： 人文景观是指历史、文化的古迹如文物古迹、宗教胜地、民族风情和古建筑等据《三国志·魏书浩十八记：“庞德常乘白马羽（关羽）军谓之白马将军皆惮之 源自: 武陵源风景名胜区历史考述 《常德师范学院学报(社会科学版)》 1997年 戴楚洲 定义3： 所谓人文景观是指可以作为景观的人类社会的各种文化现象与成就是以人为事件和人为因素为主的景观如用大黄与苏打配伍组成大黄苏打片,用于调理胃肠,治疗食欲不振、消化不良等症 源自: 浅谈人文景观在风景名胜区规划中的作用 《天津农学院学报》 2002年 周华春 定义4： 人文景观是指旅游资源所特有的地方特色民族风情和历史、文化等价值人文景观带给游客的是形象美和意境美的统一在很大程度上可反映出特殊的历史、地方、民族特色或一种异国、异地的特殊情调 源自: 保护旅游景观质量的几个问题 《创造》 1997年 盛世兰 但总结以上的定义，都有很多的共同点，就是人文景观具有1、有旅游吸引力2、历史性，要求要一定的历史时期的积累。3、文化性，需要有一定的文化内涵。4、多种表现形式，可以是实物载体，像文物古迹，也可以是精神形式，像神话传说，民俗风情。 人文景观可以这样概括：人文景观是指具有一定历史性、文化性，一定的实物和精神等表现形式的旅游吸引物。人文景观可分为以下四类。�1 文物古迹� 包括古文化遗址、历史遗址和古墓、古建筑、古园林、古窟卉、摩岩石刻、古代文化设施和其它古代经济、文化、科学、军事活动遗物、遗址和纪念物。例如，北京的故宫、北海，西安的兵马俑，甘肃莫高窟石刻以及象征我们民族精神的古长城等等这些闻名于世的游览胜地，都是前人为我们留下的宝贵人文景观。�2 革命活动地� 现代革命家和人民群众从事革命活动的纪念地、战场遗址、遗物、纪念物等。例如，新兴的旅游地井岗山除也具有如画的风景外，“中国革命的发源地、老一辈革命家曾战斗过的地方”这些人文因素，无疑使其成为特殊的人文景观。而大打“鲁迅牌”的旅游城市绍兴，起主导作用的鲁迅故居、三味书屋、鲁迅纪念堂等旅游点也都是这类人文景观。�3 现代经济、技术、文化、艺术、科学活动场所形成的景观� 例如，高水准的音乐厅、剧院及各种展览馆、博物馆。像农业示范园、农业观光园这样把科研、科普、观赏、参与结合为一体的符合新时代要求的观光地也是此类人文景观的一种。�4 地区和民族的特殊人文景观� 包括地区特殊风俗习惯、民族风俗，特殊的生产、贸易、文化、艺术、体育和节目活动，民居、村寨、音乐、舞蹈、壁画、雕塑艺术及手工艺成就等丰富多彩的风土民情和地方风情。例如，近几年的旅游“旺地”云南，除得天独厚的自然条件外，还有赖于居住于此的各民族独特的婚俗习惯、劳作习俗、不同的村寨民居形式、服饰、节日活动等。傣族的泼水节、彝族的火把节、白族服饰上的“风花雪月”、石林和蝴蝶泉壮丽的爱情故事，这些都为如画的风景披上了一层神秘的面纱，正因为这些独特的人文景观，才使得云南更具魅力。
人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。人文景观，最主要的体现即聚落，还包括服饰、建筑、音乐等。建筑方面的特色反映为城堡、宫殿，以及各类宗教建筑景观，具有历史性。 人文景观包括的范围很广，涉及面很宽，类型多样。归纳起来，人文景观主要包括历史古迹、古典园林、宗教文化、民俗风情、文学与艺术、城镇与产业观光等类型。
走着进，难道你还想爬着进去
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