学术期刊一般只能到 邮局去订购。过期的期刊，只能到期刊杂志社去购买。或者 到旧书市场上去买别人卖掉的旧期刊（这种机率很低很低）
中国成人教育 教育与职业 中国职业技术教育 中国电化教育 中国远程教育 电化教育研究 成人教育 中国特殊教育 北京成人教育（改名为：中小学信息技术教育） 父母必读 继续教育政治）中学政治教学参考（语文）中学语文教学 语文建设 中学语文教学参考（外语）中小学外语教学中学篇中小学英语教学与研究（历史、地理）历史教学 中学地理教学参考（数学）数学教育学报 数学通报 中学数学教学参考（物理）中学物理教学参考 物理教师教学研究版（化学）化学教育 化学教学（生物）中学生物教学
你好，我上个月刚发表了一篇论文在《中国科教创新导刊》，发表论文不能着急，首先要看你单位有什么要求，每个单位要求不一样，别发表完了，单位不承认，那才窝火，选择期刊的时候，一定要确定是双刊号齐全，而且在国务院新闻出版总署和知网能查询到的期刊，根据新闻出版总署工作人员的答复：“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。”发表的时候要选择正规的地方。省级刊物：主管单位是省级，比如卫生厅，教育厅，等等。发表的刊物有《新课程》《吉林教育》《海外英语》等。国家级刊物：主管单位是部级得刊物，比如：卫生部，教育部。发表的期刊有：《中国科教创新导刊》，《新课程研究》等。核心期刊：分为北大核心和南大核心，北大核心：北京大学图书馆每4年评定一次的中文核心期刊，进入其目录的刊3、物，无论主管单位是什么级别，均为核心期刊，如:《教学与管理》《职教论坛》《成人教育》等。以上刊物都是双刊号齐全，在新闻出版总署有备案的期刊，但是还要找一个正规的论文发表途径，我上次是在道恒论文网发表的，百度一下就是，魏老师很负责，印象还不错，当然去不去还是取决于你，我只是推荐。最后祝你发表成功！
新版（第七版）有六十本左右。例如：《高等教育研究》《高校教育管理》《基础教育》《教师教育研究》《教育科学》《教育研究》《外语教学与研究》等。其中几个通过期刊之家（qikanzj）是可以进行投稿的，
杂志有：《党建研究》、《党建研究内参》，《党课》，《党建》，《党建文汇》，《企业党建参考报》，《国企党建专刊》等等。报刊有：人民日报（这是党建方面最权威的），各省的XX省日报等等。
中央媒体：人民日报 光明日报 经济日报 新华每日电讯 解放军报 半月谈 人民日报海外版 中国日报 求是 人民论坛 学习时报 各地又有自己报刊统一思想
要教育引导广大党员、干部把践行中国特色共同理想和坚定主义远大理想统一起来，做到虔诚而执着、至信而深厚。有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆党人本色。《在新进委员会的委员、候补委员学习贯彻党的精神研讨班上的讲话》（年1月5日）全体党员特别是党的领导干部，要坚定理想信念，始终把放在心中最高的位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，坚决反对、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极现象作斗争，永葆党人本色，矢志不移为党和事业而奋斗。《在第十二届全国第一次会议上的讲话》（年3月17日），《日报》年3月18日 理想信念坚定，是好干部第一位的标准，是不是好干部首先看这一条。如果理想信念不坚定，不相信主义，不相信中国特色，上不合格，经不起风浪，这样的干部能耐再大也不是我们党需要的好干部。只有理想信念坚定，用坚定理想信念炼就了“金刚不坏之身”，干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。《在全国组织工作会议上的讲话》（年6月28日），《党建研究》年第8期 现在，、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为什么盛行？为什么不断有人沦为分子甚至变节投敌，走向犯罪的深渊？说到底，还是理想信念不坚定。我常说，理想信念是党人精神上的“钙”，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。《在全国组织工作会议上的讲话》（年6月28日），《党建研究》年第8期 我一直在想一个问题，这么多年来，经常讲、反复提“两个务必”，围绕改进作风发了不少文件、采取了不少措施，但为什么背离“两个务必”，搞、官僚主义、享乐主义和奢靡之风那一套还有不小的场？为什么还有些人对不正之风乐此不疲？我看，从主观上说，主要原因是一些同志的世界观、人生观、价值观问题没有解决好，对坚持“两个务必”既没有端正思想认识，也没有打牢思想基础。从客观上说，主要原因是党要管党、从严治党方针在有些地方没有落到实处，在一些方面管党治党失之于宽、失之于松。《在河北调研指导党的众路线教育实践活动时的讲话》（年7月11日至12日） 主义经典著作、中国特色理论体系、党的优良传统、各个时期的先进典型，是引领我们打开真理之门的钥匙。学习越深，接受教育越多，就越能认识真理，越能坚强党性，越能提高贯彻执行党的众路线的自觉性和坚定性。在学习教育上，千万不能有差不多就行了的思想，而是要认认真真学、原原本本学、实际学、深入思考学，通过学习教育真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。《在河北调研指导党的众路线教育实践活动时的讲话》（年7月11日至12日） 我们每一个人，包括我在内，都有一个不断解决好世界观、人生观、价值观的问题。活到老学到老，世界观改造永远没有完成时。要通过这次活动，把学习抓好。不要就事论事，就事论事一时可以解决问题，但不能解决问题。就事论事是一种功利主义，要么是把这次活动当作一项指标或任务，完成就行了，不从长计议；要么是走过场或是一阵风，敷衍了事，根本不去触及思想认识和工作作风上的根本性问题。《在河北调研指导党的众路线教育实践活动时的讲话》（年7月11日至12日）通过学习教育，提高思想认识，对查摆问题大有好处。集中整治、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，首先要发现问题，有问题发现不了、认识不到，就没有办法去解决。学习搞好了，思想认识提高了，衡量尺度就严格了，就敢于以整风精神开展批评和自我批评了，这样一来，一些过去没有看清的问题可能就看清了，一些过去认为只是小事一桩的问题就可以看到其严重性并引起重视了。《在河北调研指导党的众路线教育实践活动时的讲话》（年7月11日至12日） 心正心灵，则业勤业精。思想上有更深刻、更高尚的理念，工作质量和效果就不一样。站在众的立场上考虑问题就能够感同身受。把自己摆进去感受，就能更好了解老百姓满不满意、拥不拥护。老百姓强烈反对的，我们就不能做。“己所不欲，勿施于人。”当然，如果感同身受都激不起对众的感情，那就更有问题了。《在河北调研指导党的众路线教育实践活动时的讲话》（年7月11日至12日） 、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，说到底，是与理想信念不坚定、不牢固在一起的。我常说，理想信念是党人精神上的“钙”，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。理想信念动摇了，防线就崩溃了。我们党人必须讲理想信念，要有“革命理想高于天”的精神，始终把思想防线筑得牢牢的，始终保持党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。《在河北调研指导党的众路线教育实践活动时的讲话》（年7月11日至12日） 崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。对领导干部特别是高级干部来说，要把系统掌握主义基本理论作为看家本领。《在全国宣传思想工作会议上的讲话》（年8月19日）兰辉同志始终把党和的事业放在心中最高位置，是用生命践行党的众路线的好干部，是新时期党人的楷模。广大党员干部要学习他信念坚定、对党忠诚的品质，心系众、为民尽责的公仆情怀，忘我工作、务实进取的敬业精神，克己奉公、敢于担当的崇高品格，牢固树立宗旨意识，自觉做到为民务实清廉，更好发挥表率作用，不断做出经得起实践、、历史检验的实绩。关于向践行党的众路线的好干部兰辉同志学习的批示（年9月22日），《日报》年9月24日 在作风问题上，起决定作用的是党性。衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。有的领导干部为了捞资本、谋升迁，不惜动用人力物力财力，大搞“形象工程”、“政绩工程”；有的领导干部任人唯亲、任人唯利，甚至搞顺我者昌、逆我者亡；有的领导干部以权谋私、贪赃枉法，为自己和小团体谋取私利，甚至到了欲壑难填、蛇欲吞象的地步，其中的动因不就是一个“私”字吗？有人说，现在不要讲“大公无私”了，因为干部的合理合法利益也要承认，应该是“大公有私”。这是一个谬论！干部合理合法的利益当然要承认，也要保障，但这同私心、私利、私欲不是同一个概念，不能混为一谈。作为党的干部，就是要全心全意为服务，就是要诚心诚意为党和事业奋斗，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私。如果连这一点都不讲了，我们党还是中国工人阶级先锋队吗？还是中国和中华民族先锋队吗？作为党员，作为党的干部，只有一心为公，事事出于公心，才能有正确的是非观、义利观、权力观、事业观，才能把众装在心里，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。《在参加河北省委常委班子专题生活会时的讲话》（年9月23日至25日） 抓作风建设，首先要坚定理想信念，牢记党的性质和宗旨，牢记党对干部的要求。我说过，在作风问题上，起决定作用的是党性，衡量党性强弱的根本尺子是公私二字。古人说：“一心可以丧邦，一心可以兴邦，只在公私之间尔。”作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。作风问题，很多是因公私关系没有摆正产生的。作风问题有的看起来不大，几顿饭，几杯酒，几张卡，但都与公私问题有，都与公款、公权有关系。公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。领导干部必须时刻清楚这一点，做到公私分明、克己奉公、严格自律。《在第纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话》（年1月14日） 众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育和实践两手抓，使主义众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。众观点是主义政党的根本观点，众路线是党的生命线和根本工作路线。贯彻党的众路线，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键，必须以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使众观点、众路线落地稳、扎根深，落实到每个党员行动上，贯彻到治国理政实践中。《在党的众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》（年1月20日），《党建研究》年第2期 理想信念是党人的精神之“钙”，必须加强思想建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。对党人来说，理想信念是精神之“钙”，精神上缺了“钙”，就会得“软骨病”，就会导致上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。“”问题归根到底是理想信念出现动摇所致。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”必须毫不放松抓好思想建设，点亮党员、干部心中的明灯，教育引导党员、干部筑牢思想防线，坚持“革命理想高于天”，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。《在党的众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》（年1月20日），《党建研究》年第2期 思想上要严起来。“从善如登，从恶如崩。”针尖大的窟窿能透过斗大的风。要加强党员、干部思想教育，坚定理想信念，防止思想滑坡。党员、干部一定要自我警省、自我约束、自我克制，把满足个人贪欲、一味追求个人享受视为祸害，自觉做到防微杜渐，努力避免摔大跤、栽跟头。《在党的众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》（年1月20日），《党建研究》年第2期 中国党坚持执政为民，对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我的执政理念，概括起来说就是：为服务，担当起该担当的责任。在索契接受电视台专访时的答问（年2月7日），《日报》年2月9日 各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时的讲话（年3月9日），《日报》年3月10日 焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们五十年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。在调研指导兰考县党的众路线教育实践活动时的讲话（年3月17日至18日），《日报》年3月19日 教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。在调研指导兰考县党的众路线教育实践活动时的讲话（年3月17日至18日），《日报》年3月19日 作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。在调研指导兰考县党的众路线教育实践活动时的讲话（年3月17日至18日），《日报》年3月19日 一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。在调研指导兰考县党的众路线教育实践活动时的讲话
中国党报党刊有《人民日报》《光明日报》《经济日报》《新华每日电讯》《中国日报》《学习时报》《求是》《党建》《党建研究》《人民论坛》《马克思主义研究》《中国党政干部论坛》《党的文献》等。《人民日报》于1948年6月15日在河北省平山县里庄创刊，由《晋察冀日报》和晋冀鲁豫《人民日报》合并而成。光明日报创刊于1949年6月16日，是以知识分子为主要读者对象的思想文化大报，作为党和国家联系广大知识分子的桥梁和纽带，光明日报始终得到中央领导集体的亲切关怀。《党建研究》创刊于1989年3月，是中央组织部主管的唯一公开发行的党刊，是一份全国性研究党的建设和组织工作的具有思想性、理论性、学术性、工作指导性的月刊。《中国党政干部论坛》是面向国内外公开发行的综合性思想理论月刊，该刊物以各级党政干部为主要读者对象，反映党政干部在学习和实践中的体会经验。
你好。杂志上有电话和邮箱
可能情况如下：1、该刊未经有关部门审核通过。2、该刊在费用上未与相关网络达成协议。3、该刊内容与其他期刊存在百分之30以上雷同。
《教学与研究》一年12期。商品参数：杂志名称：教学与研究。发刊周期：月刊。出版社：中国人民大学。全年期数：12。刊号：11-1454/G4。配送次数：12。杂志简介：《教学与研究》（月刊）创刊于1953年，是由教育部主管、中国人民大学主办的教研类刊物。办刊宗旨：为高校马克思主义理论教学与研究服务。内容上也发表相关的人文社会科学研究成果。《教学与研究》为推动马克思主义理论的教学与研究发挥了积极的促进作用，深受广大读者的喜爱和好评。全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。读者对象：高校、各级党校、各类成人院校的理论课教师，理论研究和理论宣传工作者，以及有关学科的大学生、研究生。
没有正式停刊呀。2003年，《中国教师》创刊。2008年，由月刊变更为半月刊。2014年11月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。2018年，变更为月刊。《中国教师》（半月刊）创刊于2003年，是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。《中国教师》本刊以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长！特色栏目有：特别关注、法制视窗、热点透视、励耘心曲、科学与人文、木铎金声、教海探航、课改之窗、学校*家庭*社会、走近名人、教海沟沉、教师故事、细雨微澜、海外来风、走进西部、品位人生、好书在手、人淡如菊等。《中国教师》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
《中国教师》这个刊物，是国家教育部主管、北京师范大学主办的，正规国家级刊物。我和同事在这个刊物上共计发表了4篇文章了。都是通过锦文采编部的赵编辑安排的。她人很好、办事效率也很高。投稿到出刊差不多平均都1个多月的时间吧！她的投稿邮箱。直接发到她的邮箱。注明：投稿刊物、和你的联系方式等。她就会和你联络了。
这个没听过呢？我一直联系徐编辑，你找她问问，她邮箱：