哀王孙(杜甫)
李修平，1963年2月16日生于甘肃兰州，中国中央电视台节目主持人，1987年毕业于中国传媒大学。1989年来到中央电视台，开始主持《新闻联播》节目。2005年，李修平与张春贤结婚，同年获得央视年度优秀播音员主持人。李修平是享有“国脸”美誉的中央电视台《新闻联播》首席女主播。2015年03月，告别《新闻联播》，退居二线转战幕后。
前央视“国脸”李修平，两段婚姻都无子女，与大10岁二婚老公幸福
管彤，中央电视台节目主持人。现主持栏目《中国音乐电视》、《新视听》。管彤在读高中和大学时都是学校的校花，和王菲还是同学，但他们两美人一个冷漠、一个低调。关于管彤的老公，外界一直在猜测。 大三时，管彤被导演徐耿选中，与李亚鹏合
1999—2000学年度，以Freeman Fellow身份赴美国伊利诺大学进行学术访问。回国后积极开展学术交流与合作研究活动，策划编辑出版《中山大学哲学文库》，担任丛书执行主编；编辑出版《哲学与认知科学文丛》。担任丛书主编；2004年和2006年组织举办第一、二届哲学与认知科学国际研讨会；2006年合作组织举办《科学和医学中基于模型的推理国际研讨会》；2009年参与欧盟EM ECW亚洲区第12期窗口交流项目（Project Bridging the Gap L12)的执行管理工作；多次参与国际杂志《心智与社会》、世界认知科学学会年度大会以及其他国际研讨会的论文评阅。
成功代理重庆江津农商行与福建莆田工商行存单纠纷案件（最高人民法院、福建省高级人民法院审理，撤销一、二审判决，改判胜诉。2008-2011年）；成功代理陈某某与李某某、郭某某房屋买卖合同纠纷案件（北京市第二中级人民法院、北京市朝阳区人民法院审理，撤销一审判决，改判胜诉。2008-2010年）；成功代理庄某某、訾某某夫妻离婚后财产所有权纠纷案件（北京市高级人民法院、北京市第一中级人民法院审理，撤销原二审判决，改判胜诉。2009-2010年）；担任远洋山水杀妻案王某某、杨某某起诉《知音》杂志社名誉侵权案件及抚养权纠纷、继承、人身损害赔偿系列案件代理人（北京市石景山区法院正在审理，2010-2011年）；担任著名京剧大师张某某诉《知音》杂志社名誉侵权案件代理人（北京市朝阳区人民法院、北京市丰台区人民法院正在审理。2010-2011年）；担任呼和浩特内蒙古大厦建筑工程合同纠纷案件代理人（内蒙古高级法院、呼和浩特市中级法院正在审理。2010-2011年）；代理姜某诉曾某某房屋买卖合同无效纠纷案件（北京市第一中级人民法院二审，撤销原一审判决，改判胜诉，2003年）；代理华丽宫夜总会诉北京某某工程公司建设承包合同纠纷案件（北京市海淀区法院、北京市第一中级人民法院一、二审，均胜诉，2005-2006年）；成功代理杨某与杨某某合伙合同纠纷申请再审案件。（最高人民法院审理，2009年）；成功代理上海欣安集团不服郑州中院破产裁定申诉案件。（最高人民法院审理，2006年）；…… …… 担任营口东华集团集资、非法吸收存款案蒙某某、张某辩护人（营口市中级人民法院，营口市人民检察院，全案涉案金额30亿元，辩护意见被采纳，其中张某被不起诉，2007年）；担任柳某某抢劫罪二审辩护人（北京市第一中级人民法院审理，二审撤销原判，发回重审2009-2010年）；担任某人民法院执行庭庭长高某执行判决裁定滥用职权罪辩护人（呼和浩特市法院、呼和浩特市回民区法院审理，从轻判决，一审缓刑、二审免刑2009-2010年）；担任李某某、曹某某合同罪案件辩护人（北京市第二中级人民法院审理，改变一审东城区人民法院判决。2010年）；担任赵某某妨害作证案件辩护人（黑龙江绥化市北林区人民法院审理，从轻判决缓刑。2010年）;担任中科创业操纵证券交易价格案件朱某某辩护人（北京市第二中级人民法院审理，全案涉案金额54亿元，部分辩护意见被采纳，从轻判决。2003年）；担任黄某某特大生产、销售伪劣产品罪辩护（广东省清远市中级人民法院审理，从轻判处有期徒刑12年。2010年）；担任矫某某侵犯著作权罪案件辩护人（北京市朝阳区人民检察院、朝阳区人民法院正在审理2010-2011年）；担任北京中大恒基房地产经纪公司偷税罪案辩护人（北京市海淀区人民法院，北京市海淀区人民检察院，辩护意见被采纳，不起诉，2009年）；担任其他方法危害公共安全罪案附带民事诉讼被告人徐某律师（北京市朝阳区人民法院，辩护意见全部被采纳，被告人免除责任，2005年）
中国医学核心期刊:中草药中国中药杂志中国中西医结合杂志中国针灸中成药北京中医药大学学报中药材中国中医基础医学杂志中药药理与临床中华中医药杂志针刺研究中药新药与临床药理中医药大学学报中国实验方剂学杂志辽宁中医杂志时珍国医国药17、中医杂志18、新中医19、中国中西医结合急救杂志20、中国天然药物基础医学核心期刊目录:1、中国病理生理杂志2、中华微生物和免疫学杂志3、生物医学工程学杂志4、解剖学报5、中国免疫学杂志6、免疫学杂志7、细胞与分子免疫学杂志8、中国临床解剖学杂志9、生理学报10、解剖学杂志11、中国心理卫生杂志12、中国生物医学工程学报13、中国人兽共患病学报)14、生理科学进展15、中华病理学杂志16、神经解剖学杂志17、现代免疫学18、病毒学报19、中国寄生虫学与寄生虫病杂志20、中国应用生理学杂志21、国际免疫学杂志22、中华医学遗传学杂志23、中华实验和临床病毒学杂志24、国际生物医学工程杂志25、基础医学与临床
金鸿宾，1939年4月15日生于沧州，回族，中共党员，博士生导师。1991年如享受国务院国家专家特贴，为首批政府授衔创伤骨科专家。1994年任由天津市政府批准成立的天津市创伤急救中心主任。1998年任天津市创伤交通医学研究所所长。现兼任天津市专家协会理事，中国中西医结合学会全国骨伤科专业委员会主任委员，中华创伤医学会常委，天津创伤学会主委。《中国骨伤》杂志副主编，《中华创伤杂志》、《中国中西医结合外科杂志》、《中国中西医结合急救杂志》、《中国危重病急救医学》等编委。曾主编与参加编写的《急症骨科学》等十几部专业书籍，发表学术论文80余篇。主编的《急症骨科学》普被评为天津市科技专著二等奖。1988年被卫生部评为全国卫生文明先进工作者。1989年被国务院授于“全国民族团结进步先进个人”及“全国先进工作者”称号。
一般三类，五年一评。
构建和谐校园 促进高校发展 高校是社会的重要组成部分，高校的发展，既是社会进步的标尺，又是社会繁荣的助推器。而构建和谐校园，是促进高校发展的基石。那么如何构建和谐校园？ 一、 树立以人为本的理念 高校是知识分子和青年学生集中的地方，他们有着较深厚的知识底蕴，敢于创新，乐于思考，是高校发展的主体力量。因此，高校要落实以人为本的科学发展观，必须首先考虑这样的校情，真正做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和激励人，为广大师生才能和潜力的发挥营造一种合理有效的宽松环境和良好氛围。具体而言，就是要多为师生员工谋实事、办实事。对教师，这一教书育人的重要角色的扮演者，除了关注其角色期待外，更应关注其群体的身心状态，如部分中老年教师的身体属于亚健康，他们承受着沉重的工作和家庭负担，默默耕耘在教坛上，几十年如一日。以人为本，就是要重视我们过去曾经忽略的问题，始终围绕人的全面发展这一中心来开展工作。对学生要子女般的爱护，及时了解学生的实际，积极开展理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和健康教育，关心学生的思想、心理、学习、生活和身体情况；注意保障广大学生的权益，及时处理侵犯学生权益的事件，帮助学生健康成长，快速成才。 二、 创设公平、公正的制度环境 学校作为一个服务性组织，严格的规章制度是其基本特征之一，也是其组织目标实现的基本保证。《高等教育法》明确规定，人才培养是高校的根本任务。而教师在其中所起的作用至关重要。教师潜能如何才能最大限度地得到发挥？关键是要创设公平、公正的制度环境。无论对教师的年度考核，还是对课程建设的评估，都应制定合理有效的评价体系和标准，剔除弹性较大的项目指标，一切做到有据可依，有章可循。其实，在教师群体中，每个体都各有千秋，各路“神仙”，各显其通，都应给予肯定，给予公正评价，要用人所长，容人所短，让长者更长，不削峰填谷。充分尊重教师的劳动成果，让所有教师各尽其能、各得其所、专心教学又和谐相处。当然有一点必须强调，在教学第一线上的应该是优秀的教师群体，将最优秀的教师群体激励吸引到讲台，教学质量就有了保障，学校就会不断呈现出发展的强劲势头。 三、 努力营造轻松、愉快的民主氛围 一是强化民主监督和民主管理程序 。对涉及学校政务、财务以及事关学校重大发展或师生员工切身利益的重大情况，都要及时通报。要充分发挥教代会和职代会的作用，明确决策机构的议事规则和程序，提升决策水准；二是鼓励全校师生员工畅所欲言，积极参与学校的决策。民主决策是各项工作成功的重要前提。学校所做的一切决策，都要通过民主化和科学化的程序。要建立民意充分表达的渠道，使师生员工的意见和建议能够及时顺畅地传递到决策层，并作为制度决策和部署工作的重要依据，从而使学校的各项决策最大限度地符合师生员工的根本利益。 四、 妥善处理各种关系 首先，各部门之间的关系。学校作为一个典型组织，集中体现在它的科层化的管理体制上，其组织机构是直线——职能形式结构，各职能部门和教学系、部，都是这一机构网中的重要网结，各部门都应明确职责和任务，强化服务意识，协调各种利益关系，形成相互理解和信任，支持与配合的工作格局。 其次，各类人员之间的关系。学校是由教师、学生、教育管理者、后勤服务者等所组成的群体。各类人员尽管文化层次、基本素质各异，但他们都是学校这个大家庭中的重要成员，缺少哪部分人都不可。由于工作的分工，难免彼此间产生矛盾，甚至隔阂，这不仅要求领导者具有统筹、协调能力，而且各类人员都应以大局为重，以学校的发展为先，同心协力，以自己的实际本领，促进学校的改革和发展。 第三，干群之间的关系。学校的各级干部是职责的承担者，而不是利益的拥有者。都应把服务群众、凝聚人心、协调利益、化解矛盾、排忧解难作为首要职责。在各项工作中率先垂范，为群众谋实事，为集体谋利益。这样，自然会消解干群之间的矛盾，加强干群之间的沟通和交流，增进干群之间的友谊，呈现和谐的工作空间。 第四，师师之间的关系。教师履行自己的职责，往往是在一定的群体以及与其他教师的交往合作中进行的。这就向每位教师提出了一个如何与同事和谐相处的重要问题？真诚是基础，理解是关键！教师之间，无论在工作还是生活上，都应以诚相见，以真交融，相互理解，相互帮助。以宽容的心态、豁达的气度、谦逊的品格，重塑新时代的师师关系。尤其在教学科研工作中，需要所有教师加强交流，充分发挥合力的作用，集体攻关，不断提高教育教学质量。 第五，是生生之间的关系。学生与学生作为共同的受教育者，他们首先有着很多共同的利益关系。但由于学生的思想状况十分复杂，所以彼此间的矛盾时常引发。这既严重伤害学生间的感情，也不利于学生的健康成长，更有悖于和谐校园的生成。因此，作为教育工作者要积极引导学生发扬互助互爱的精神，共同战胜困难，圆满完成学业。作为学生自身要珍惜同学间的友情，遇事要多方面的考虑，尤其要站在对方的立场上想想问题的来由。同学间一旦发生不愉快的事情，一定要先检讨自己，后宽容别人。这样，构建和谐校园的愿望就会实现。 第六，师生之间的关系。师生之间的主要矛盾是教师对学生施加的教育和影响与学生能否接受这种教育和影响的矛盾。怎样解决这一矛盾是构建和谐校园的又一关键。在中国传统文化的熏陶下，我国大学生是很重感情的。以情感为基础，沟通师生间的思想，适应大学生的心理活动过程。苏联教育家马里延科说：“每个学生都可能发展成为道德高尚的人，但是每个人的道德品质的形成和发展过程是不同的，这是由他们所处环境中的种种关系决定的。”具体来说，就是需要一种心理相融的新型师生关系。心理相融使得教师的思想、言行更深刻地在学生心灵上发生潜移默化的影响。苏联的另一位教育家加里宁也曾讲过，优秀品德的培养不能“借助漂亮的说教或空洞的鼓动性的喊叫，它们只能以同志间的交往为基础，在日常的看不见的影响下，在整个生活过程中深深地被灌输到意识中去。”这两位教育家都强调了师生关系在教育中的重要性。师生关系是我们构建和谐校园所应关注的重要内容 五、 大力强化爱校意识 所谓和谐，不仅表现为人与人的和谐，也表现为人与自然的和谐。在构建和谐校园的问题上，具体体现为广大师生员工爱校意识的强化，爱学校的一草一木以及所有的教学设备。前者属于人工自然环境的范畴，它可以为构建和谐校园提供刚性的条件措施，我们每个人都有责任去爱护它，而不应随意地践踏与毁坏。后者是学校这一组织实现其组织目标所应具备的物质条件，同样需要人们珍视，倘若校园内到处出现损坏教学设备的行为现象，这怎能与和谐校园联系在一起呢？ 总之，构建和谐校园，是高校改革发展的重要任务，也是高校落实科学发展观的具体表现，望广大师生员工，在院党委的领导下，和衷共济，同心同德，求真务实，为使我院各项工作再上新台阶，迈出新步伐作出更大的贡献！you a !
一、 树立以人为本的理念 高校是知识分子和青年学生集中的地方，他们有着较深厚的知识底蕴，敢于创新，乐于思考，是高校发展的主体力量。因此，高校要落实以人为本的科学发展观，必须首先考虑这样的校情，真正做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和激励人，为广大师生才能和潜力的发挥营造一种合理有效的宽松环境和良好氛围。具体而言，就是要多为师生员工谋实事、办实事。对教师，这一教书育人的重要角色的扮演者，除了关注其角色期待外，更应关注其群体的身心状态，如部分中老年教师的身体属于亚健康，他们承受着沉重的工作和家庭负担，默默耕耘在教坛上，几十年如一日。以人为本，就是要重视我们过去曾经忽略的问题，始终围绕人的全面发展这一中心来开展工作。对学生要子女般的爱护，及时了解学生的实际，积极开展理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和健康教育，关心学生的思想、心理、学习、生活和身体情况；注意保障广大学生的权益，及时处理侵犯学生权益的事件，帮助学生健康成长，快速成才。 二、 创设公平、公正的制度环境 学校作为一个服务性组织，严格的规章制度是其基本特征之一，也是其组织目标实现的基本保证。《高等教育法》明确规定，人才培养是高校的根本任务。而教师在其中所起的作用至关重要。教师潜能如何才能最大限度地得到发挥？关键是要创设公平、公正的制度环境。无论对教师的年度考核，还是对课程建设的评估，都应制定合理有效的评价体系和标准，剔除弹性较大的项目指标，一切做到有据可依，有章可循。其实，在教师群体中，每个体都各有千秋，各路“神仙”，各显其通，都应给予肯定，给予公正评价，要用人所长，容人所短，让长者更长，不削峰填谷。充分尊重教师的劳动成果，让所有教师各尽其能、各得其所、专心教学又和谐相处。当然有一点必须强调，在教学第一线上的应该是优秀的教师群体，将最优秀的教师群体激励吸引到讲台，教学质量就有了保障，学校就会不断呈现出发展的强劲势头。 三、 努力营造轻松、愉快的民主氛围 一是强化民主监督和民主管理程序 。对涉及学校政务、财务以及事关学校重大发展或师生员工切身利益的重大情况，都要及时通报。要充分发挥教代会和职代会的作用，明确决策机构的议事规则和程序，提升决策水准；二是鼓励全校师生员工畅所欲言，积极参与学校的决策。民主决策是各项工作成功的重要前提。学校所做的一切决策，都要通过民主化和科学化的程序。要建立民意充分表达的渠道，使师生员工的意见和建议能够及时顺畅地传递到决策层，并作为制度决策和部署工作的重要依据，从而使学校的各项决策最大限度地符合师生员工的根本利益。 四、 妥善处理各种关系 首先，各部门之间的关系。学校作为一个典型组织，集中体现在它的科层化的管理体制上，其组织机构是直线——职能形式结构，各职能部门和教学系、部，都是这一机构网中的重要网结，各部门都应明确职责和任务，强化服务意识，协调各种利益关系，形成相互理解和信任，支持与配合的工作格局。 其次，各类人员之间的关系。学校是由教师、学生、教育管理者、后勤服务者等所组成的群体。各类人员尽管文化层次、基本素质各异，但他们都是学校这个大家庭中的重要成员，缺少哪部分人都不可。由于工作的分工，难免彼此间产生矛盾，甚至隔阂，这不仅要求领导者具有统筹、协调能力，而且各类人员都应以大局为重，以学校的发展为先，同心协力，以自己的实际本领，促进学校的改革和发展。 第三，干群之间的关系。学校的各级干部是职责的承担者，而不是利益的拥有者。都应把服务群众、凝聚人心、协调利益、化解矛盾、排忧解难作为首要职责。在各项工作中率先垂范，为群众谋实事，为集体谋利益。这样，自然会消解干群之间的矛盾，加强干群之间的沟通和交流，增进干群之间的友谊，呈现和谐的工作空间。 第四，师师之间的关系。教师履行自己的职责，往往是在一定的群体以及与其他教师的交往合作中进行的。这就向每位教师提出了一个如何与同事和谐相处的重要问题？真诚是基础，理解是关键！教师之间，无论在工作还是生活上，都应以诚相见，以真交融，相互理解，相互帮助。以宽容的心态、豁达的气度、谦逊的品格，重塑新时代的师师关系。尤其在教学科研工作中，需要所有教师加强交流，充分发挥合力的作用，集体攻关，不断提高教育教学质量。 第五，是生生之间的关系。学生与学生作为共同的受教育者，他们首先有着很多共同的利益关系。但由于学生的思想状况十分复杂，所以彼此间的矛盾时常引发。这既严重伤害学生间的感情，也不利于学生的健康成长，更有悖于和谐校园的生成。因此，作为教育工作者要积极引导学生发扬互助互爱的精神，共同战胜困难，圆满完成学业。作为学生自身要珍惜同学间的友情，遇事要多方面的考虑，尤其要站在对方的立场上想想问题的来由。同学间一旦发生不愉快的事情，一定要先检讨自己，后宽容别人。这样，构建和谐校园的愿望就会实现。 第六，师生之间的关系。师生之间的主要矛盾是教师对学生施加的教育和影响与学生能否接受这种教育和影响的矛盾。怎样解决这一矛盾是构建和谐校园的又一关键。在中国传统文化的熏陶下，我国大学生是很重感情的。以情感为基础，沟通师生间的思想，适应大学生的心理活动过程。苏联教育家马里延科说：“每个学生都可能发展成为道德高尚的人，但是每个人的道德品质的形成和发展过程是不同的，这是由他们所处环境中的种种关系决定的。”具体来说，就是需要一种心理相融的新型师生关系。心理相融使得教师的思想、言行更深刻地在学生心灵上发生潜移默化的影响。苏联的另一位教育家加里宁也曾讲过，优秀品德的培养不能“借助漂亮的说教或空洞的鼓动性的喊叫，它们只能以同志间的交往为基础，在日常的看不见的影响下，在整个生活过程中深深地被灌输到意识中去。”这两位教育家都强调了师生关系在教育中的重要性。师生关系是我们构建和谐校园所应关注的重要内容 五、 大力强化爱校意识 所谓和谐，不仅表现为人与人的和谐，也表现为人与自然的和谐。在构建和谐校园的问题上，具体体现为广大师生员工爱校意识的强化，爱学校的一草一木以及所有的教学设备。前者属于人工自然环境的范畴，它可以为构建和谐校园提供刚性的条件措施，我们每个人都有责任去爱护它，而不应随意地践踏与毁坏。后者是学校这一组织实现其组织目标所应具备的物质条件，同样需要人们珍视，倘若校园内到处出现损坏教学设备的行为现象，这怎能与和谐校园联系在一起呢？ 总之，构建和谐校园，是高校改革发展的重要任务，也是高校落实科学发展观的具体表现，望广大师生员工，在院党委的领导下，和衷共济，同心同德，求真务实，为使我院各项工作再上新台阶，迈出新步伐作出更大的贡献！you a ! 参考资料：回答者：冬寒抱冰
《歧路灯》梗概：明嘉年间，河南开封贡生谭忠弼，为人端正谨慎，家教甚严。忠弼临终留其子绍闻八字：用心读书，亲近为人。同辈子弟，有夏鼎、张绳祖、管贻安、盛希侨等人浮华浪荡。谭忠弼既故，处长来引诱，闻因无约束而从之。五人结拜兄弟，同吃共赌。绍闻渐染恶习。几人开赌场，窝土娼，宠爱娈童，私铸银钱。绍闻陷于泥沼，入狱候审。家人倾家荡产，使得出狱，为偿债，绍闻伐尽祖坟林木，备尝辛酸，终迷途知返，立志悔过。年至不惑，潜心攻读，后得授知县。绍闻常以平生遭遇戒其子篑初，篑初随父读书，考场屡捷。后钦点翰林，重振家事。《歧路灯》清代长篇白话小说，警世稀品。清代李海观作。一百零八回。李海观出生于今天的河南省平顶山市湛河区曹镇乡宋寨村。该书叙述书香门第子弟谭绍闻堕落败家，又浪子回头重振家业的故事。对封建社会的吏治、教育和当时市井社会的世态人情、风习流俗有广泛生动的描写，但多封建说教。 （清李绿园著 现藏于南京图书馆）人生在世，立于成败两端，而成败之由，全在少年时候分路，资历或敦厚或浅薄，气质或安详或轻飘，往来或正经孤党等等，由此引出歧路一盏，照世间迷路人。 与《儒林外史》、《红楼梦》大致同时问世于清乾隆年间，由豫人李绿园创作的 长篇小说《歧路灯》，洋洋70余万言，108回，在当时说部之林独树一帜。但是，此 书脱稿后，直至20世纪20年代，都以钞本形式在河南乡村流传，知者寥寥，并未引起 读者及学界的注意。本世纪20年代起，《歧路灯》始有印本出现，才开始了对之真正 意义上的学术研究。 本文拟对本世纪20年代以来80年间《歧路灯》研究作一回顾，供《歧路灯》爱好 者与研究者参考，并希望对《歧路灯》研究的进一步深入有所帮助。 1 1918年，商务印书馆出版蒋瑞藻的《小说考证》，其卷八著录《歧路灯》一则， 引《阙名笔记》云： 吾乡前辈李绿园先生所撰《歧路灯》120回，虽纯从《红楼梦》脱胎，然描写人 情，千态毕露，亦绝世奇文也。惜其后代零落，同时亲旧，又无轻财好义之人为之刊 行，遂使有益世道之大文章，仅留三五部抄本于穷乡僻壤间，此亦一大憾事也。 这是本世纪见知的最早的有关《歧路灯》的记载。其所谓“纯从《红楼梦》脱胎 ”，当然是没有根据的，至于《歧路灯》之所以流传不广，其原因也不在于无人为之 刊行。但是，这段著录文字至少说明，学者已对这部小说发生了兴趣。30年代，孙楷 第的《中国通俗小说书目》著录《歧路灯》，孔另境《中国小说史料》亦转录了《小 说考证》的材料。 1924年，洛阳清义堂将《歧路灯》石印行世，共105回，前有杨懋生《序》及张 青莲《跋》，对李绿园及其《歧路灯》作了介绍，并给予很高的评价。这是《歧路灯 》成书以来的第一个印本，在《歧路灯》流传史上有很重要的意义。然而正如张青莲 《跋》中所言：“冗务匆匆，未及校勘，仅依原本，未免以讹传讹。”因此书中亥豕 鲁鱼，随处可见，加之印数不多，流传仍是不广。1927年，北京朴社（景山书社）开 始排印出版冯友兰、冯沅君兄妹的校点本，可惜只印行了第一册26回，未见下文。朴 社排印本前冠有冯友兰写的一篇长序，对《歧路灯》的思想内容及艺术上的得失作了 全面的评价。冯友兰《序》中说：“《歧路灯》的道学气太重，的确是一个大毛病。 幸而李绿园在书中所写的，大部分是在上述‘此义’之反面……他那一管道学先生的 笔，颇有描写事物的能力，其中并且含有许多刺。”冯友兰对《歧路灯》所描写的当 时社会生活的种种情况均作了比较公允客观的评论，非常欣赏小说的语言（尤其是河 南方言）运用、人物塑造方面取得的成就。同年，冯友兰还辑成《李绿园公诗钞》； 朴社排印本前还有董作宾写的《李绿园传略》，对李绿园的生卒年及年谱作了初步考 证与整理。冯、董所作的两篇文章，可以说是近八十年来最早的具有学术价值的李绿 园与《歧路灯》研究成果，具有开创性的贡献。 由于印本的问世，给研究者提供了文本上的便利，于是，学界开始有研究论文发 表，但是，有价值的专论不多。其中，值得注意的有郭绍虞与朱自清的文章。郭绍虞 于1928年初在《文学周报》5卷25号上发表了一篇题为《介绍歧路灯》的论文，将《 歧路灯》与《红楼梦》、《儒林外史》作比较，得出的结论是：“《歧路灯》亦正有 足以胜过《红楼梦》与《儒林外史》者在。”郭绍虞称赞“李绿园竟能于常谈中述至 理，竟能于述至理中使人不觉得是常谈。意清而语不陈，语不陈则意亦不觉得是清庸 了。这实是他的难能处，也即是他的成功处。这种成功，全由于他精锐的思路与隽爽 的笔性，足以驾驭这沉闷的题材”。朱自清于同年年底在《一般》第6卷第4号上发表 了一篇题为《歧路灯》的文章，认为《歧路灯》与《红楼梦》是“中国旧来仅有的两 部可以称为真正‘长篇’的小说”。朱自清的观点与郭绍虞大致相同，尤其对《歧路 灯》在情节结构上取得的成就极为赞赏，指出：“全书滴水不漏，圆如转环，无臃肿 和断续的毛病”，“在结构上它是中国旧来唯一的真正长篇小说。”朱自清在文末说 ：“若让我估量本书的总价值，我以为只逊于《红楼梦》一筹，与《儒林外史》是可 以并驾齐驱的。”此外，1928年4月23日《大公报·文学副刊》上发表了一篇佚名的 文章《评〈歧路灯〉》，对《歧路灯》的人物塑造、社会生活描写及语言等，大加赞 扬，认为是“写真实主义的上乘”作品。又有徐玉诺，不仅帮助冯友兰搜集有关李绿 园与《歧路灯》的资料，还在1928年11月11日半月刊《明天》1卷4期发表《〈歧路灯 〉及李绿园先生遗事》，在1929年8月14日《明天》3卷8期发表《墙角消夏琐记（其 一）》，在1929年10月16日《明天》2卷10期发表《墙角消夏琐记（其二）》，对《 歧路灯》与李绿园作了考论，肯定《歧路灯》在无意中深刻攻击八股文先生及孔孟之 道的同时，也指出因作者现实生活经验不足而导致小说描写时见空洞的弊端。 郭绍虞与朱自清等人均只读了朴社排印本第一册26回，未及读到全书。他们的观 点，自然有可以商榷的地方，但却是代表了当时学界对《歧路灯》的一般看法，是本 世纪《歧路灯》研究早期的有影响的成果。然而，令人遗憾的是，洛阳清义堂本印数 过少，朴社排印本未能完成；在此后的四五十年间，尽管有人对《歧路灯》持有很高 的评价，如李敏修于《中州文献汇编·总序》中盛赞《歧路灯》“开近世平民文学之 先声”，但学界很少有人对之作深入、全面的研究，《歧路灯》似乎再次面临被“埋 没”的尴尬境地。 2 直至本世纪60年代，河南学者栾星致力于《歧路灯》钞本的寻访工作，并搜集有 关李绿园与《歧路灯》的研究资料。栾星花十年的精力，于70年代完成了《歧路灯》 的校注工作，并辑成《歧路灯研究资料》一书。由于当时出版不易，一直到1980年， 才由中州书画社（现中州古籍出版社）出版了《歧路灯》栾星校注本，1982年出版了 《歧路灯研究资料》。栾星以清乾隆末年钞本《歧路灯》为原本，参稽他本（见知《 歧路灯》清代钞本、民国过录本及清义堂石印本、朴社排印本共11种），校定全书为 108回，并作注千余条，于俚语、方言、称谓、名物制度及古人、古籍、历史事件、 三教九流行藏等，加以注释，详加考订，颇为精审，予读者以很大的便利。《歧路灯 研究资料》一书分《李绿园传》、《李绿园诗文辑佚》、《歧路灯旧闻钞》三部分， 后有《附录：李绿园〈家训谆言〉81条》。这部书提供了李绿园的家世生平、交游、 著述以及有关《歧路灯》的研究等多方面的宝贵资料，搜罗较为完备，编排亦颇合理 ，且详注出处，为研究者所欢迎。 栾星校注本《歧路灯》出版后，立即在中国大陆及台湾、香港地区引起热烈反响 ，中国大陆的《光明日报》、《文汇报》，台湾的《联合报》，香港的《文汇报》、 《大公报》、《新晚报》等报章，纷纷以《埋没二百多年的古典白话小说〈歧路灯〉 出版》、《一部被埋没二百多年的小说》、《再放光芒的〈歧路灯〉》、《被誉为〈 红楼梦〉以外又一巨著》等标题加以报道，随之，一些学者在各类报纸或学术刊物上 发表研究论文，对《歧路灯》展开热烈讨论。 3 1981年、1982年与1984年，在河南省郑州、洛阳与开封先后召开了三次《歧路灯 》学术讨论会，中州古籍出版社于1982年与1984年分别编辑出版了两部《歧路灯》论 丛，收录了提交前两次学术讨论会的部分论文和一些知名学者的文章。此外，散见于 各类刊物的论文亦为数不少。据不完全统计，自1928年至1983年底，在各类报刊上发 表的有关《歧路灯》的研究论文（含少量报道文章）有110篇左右。这些论文对李绿 园的生平思想、《歧路灯》的思想倾向和艺术成就如结构、人物、语言等方面，进行 了全面而又深入的探讨。亦有学者对小说中所表达的教育思想作专门研究，或对小说 所反映的清康熙、乾隆时期的开封城市经济、有关戏曲的描写及民俗等作详细的考证 。由于李绿园及《歧路灯》本身思想及内容的复杂性和丰富性，学者们的研究涉及的 范围亦较广，并形成了不同的观点。 这些不同的观点主要有以下三种：一是认为《歧路灯》无论在思想还是艺术上都 是一部平庸的作品，根本不能与《儒林外史》相提并论；二是认为《歧路灯》是优秀 的中国古代长篇小说，与《儒林外史》在伯仲之间；第三种观点较为平和，认为《歧 路灯》不及《红楼梦》、《儒林外史》这些一流佳作，应属于二流作品，但还是较为 成功的，有其独特的风貌。 持否定观点的，可以蓝翎的文章《“埋没”说质疑》（见《歧路灯论丛（一）》 ）为代表。蓝文认为：李绿园的“创作思想的确是中国古代小说现实主义传统精神的 大倒退，大大发展了开创人情小说的《金瓶梅》本来就有的说教因素的落后面，使‘ 人情小说’的发展岔向了歧路”，“《歧路灯》的确要宣传儒家的正统思想，把这种 腐朽的思想看成人生指路的明灯”，“作为文学欣赏的对象，《歧路灯》就相当缺乏 艺术吸引力，能让人愉快的读下去”，“是一部思想平庸艺术平平的古代小说”，与 《醒世姻缘传》一样，“就二者思想的落后和艺术的平庸来看，‘则伯仲之间，各有 短长，难分高下’。它们是同一创作思潮的产物，是‘人情小说’发展过程中一股混 杂着更多的泥沙和腐物的浊流”。其评价之低，在当时的学者中，可能没有第二人。 持肯定观点的，则可以张国光的长篇论文《我国古代的〈教育诗〉与社会风俗画》（ 见《歧路灯论丛（一）》）为代表。此文在很大程度上是为批驳蓝翎的《“埋没”说 质疑》而作，副标题即为《〈歧路灯〉新论兼评〈“埋没”说质疑〉》。张文对蓝文 作了严厉的批驳，并提出了对《歧路灯》的肯定性评价。张文认为“《歧路灯》是一 部值得借鉴的教育小说”，“李绿园不仅是一位小说家，他首先是一位思想家、教育 家”，称赞“《歧路灯》是我国古代社会的一幅风俗画”，并且指出，《歧路灯》在 艺术结构、人物塑造、语言运用、人物描写诸方面均取得出色的成就，认为“作者虽 然主要是运用现实主义手法刻划人物，但有时也不排斥浪漫主义”。张文的结论是， “《歧路灯》是一部有较高的思想水平与艺术成就的古代长篇白话小说”，“在反映 封建社会生活的广度和暴露当时的魑魅魍魉的丑恶本质的深度方面超过了前者（《红 楼梦》）”。张文建议，对这部“被埋没了二百多年的优秀古典小说”，“做父母的 似可以一读”，“青年人可以一读”，“治文学史的人，更必需读它”，“因为它确 可看作是新发掘出来的一部有价值的古代小说，即使不能与稍后的《红楼梦》并驾齐 驱，但也足以使《儒林外史》相形见绌”。如此高的评价，在当时的学术界也是罕见 的。至于持中间态度的观点，可以任访秋、范宁等人的文章为代表。任访秋在《漫谈 〈歧路灯〉》（见《歧路灯论丛（一）》）一文中认为，“假若把《儒林外史》、《 红楼梦》列为第一流，那么《歧路灯》就不能不属于第二流。因为不论是思想同艺术 ，较之前两书都是大有逊色的”，但对《歧路灯》的成就也作了肯定的评价，指出， “《歧路灯》毕竟是一部长篇巨著，作者社会阅历较深，而各方面的知识也比较丰富 ……所以作者对清代中叶的朝章国政，科场惯例，社会风俗……书中凡涉及到的，无 不一丝不苟认真地给以详细的论述与描绘，从而扩大了读者的视野，丰富了人们的知 识，对于了解十八世纪中国社会的精神面貌，是有着深刻的意义的。所以，在中国文 学史上是应该给它以一定的地位的”。范宁的《〈歧路灯〉读后感》（见《歧路灯论 丛（二）》）也认为，“《歧路灯》整个思想主题是不高明的，人物塑造也不很成功 ，但记录了十八世纪中国封建社会中下层人物的思想状况，涉及的生活面相当广阔… …读者可以从其中看到封建社会是一个地地道道的人间地狱”。实际上，任文与范文 肯定的主要还是在《歧路灯》这部小说的认识价值上，并不同意将之看成为一流佳作 。 无论是肯定也好，还是否定也好，毕竟反映了学术界对《歧路灯》的关注与热情 ，对于李绿园与《歧路灯》研究来说，无疑是一个好的现象。但是，令人遗憾的是， 到了80年代后期，这种富于学术气氛的热闹局面渐渐趋于平静，直至今日，虽然中国 大陆学术界还不时有关于李绿园及其《歧路灯》的论文发表，杜贵晨在1992年出版了 著作《李绿园与歧路灯》（辽宁教育出版社），但终究没有形成为一个有影响的学术 研究热点。 4 与此同时，中国台湾与香港地区的学术界，对《歧路灯》也给予了一定程度的关 注。当栾星校注本出版后，似乎台湾与香港地区的热情比大陆为高，所给予的评价也 几乎是一致的赞扬与肯定。台湾出版界在80年代至少有四家出版社出版了《歧路灯》 ，较之大陆为多。但学者发表的研究论文，则比较的冷静与平和。如发表于1983年1 月13日台湾《中国时报》王孝廉的《歧路灯的再发现与再评价》一文认为：“这部被 埋没了两百多年的小说是一本相当可读的小说，但充其量只能和另一本类似的小说《 蜃楼志》相等；将它与《红楼梦》、《儒林外史》并列而为清代三大小说，是有些言 过其实的。”此外，台湾的中国古代文学专业的研究生，已有人将《歧路灯》作为研 究对象，撰写学位论文。如台湾大学中国文学研究所硕士生陈翠芬、辅仁大学中文研 究所硕士生郑在亮（韩国），在1986年与1988年先后以《歧路灯研究》作为学位论文 ，获取硕士学位。郑在亮回韩国后，将学位论文陆续发表于本国的《中国小说研究会 报》等刊物，引起了韩国学者的兴趣。值得一提的是，1986年，台湾师大书苑有限公 司出版了吴秀玉的《李绿园与其〈歧路灯〉研究》一书。吴秀玉热心于此项工作，曾 五次抵豫，二度入黔，搜集资料，访问学者，历五年寒暑，写成了这部30余万言的著 作。全书共分七章，对李绿园的家世、生平事迹、著述及《歧路灯》的流传、写作背 景、思想内容、创作艺术等各方面，作了全面而详尽的考察和探讨，资料之翔实，可 以说超过了以往任何《歧路灯》研究著作。这是在中国出版的第一部研究《歧路灯》 的专著，但在中国大陆似乎尚未引起人们的注意。 纵观80年来《歧路灯》的研究，可以发现，中国学术界，在总体上对《歧路灯》 的评价不高，主要是认为其思想陈腐，道学气浓厚，专于说教，不具备反封建主义的 光辉，但对其在反映生活面之广以及描写方面如人物塑造、语言运用、情节结构等方 面的成就，仍给予一定程度的肯定；在此期间，除了在20年代与80年代曾有过两次《 歧路灯》研究的小高潮外，学者似乎很少有人愿意对之下工夫作一番深入研究，对于 《歧路灯》这样一部有着独特个性的长篇巨著来说，似乎也令人感到有点遗憾；但是 ，据说南京师范大学中文系博士生李延年，在1998年以《歧路灯研究》作为学位论文 ，获得博士学位。这无疑是一个好消息。笔者希望有更多的学者来研究李绿园与《歧 路灯》，以推动中国古代小说研究的全面深入与发展。