1、第一次指导主要内容记录2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。4、有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？5、老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。6、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日7、第 二 次指导主要内容记录8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充从而我在整理上完成论文初稿。10、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日11、第 三 次指导主要内容记录12、审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。13、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日14、第 四 次指导主要内容记录15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！16、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
就是写一下每周都做了什么工作。具体包括你的计划，完成了多少，遇到的问题，导师的帮助等，我就是这样写的
以日期顺序，按你的论文结构写上你导师你给你的意见和建议，最后感谢一下你导师的工作
论文指导记录就是自己在写论文过程中去找老师做指导的一个记录，比如说按照日期进行记录。哪一天去找老师指导了哪些内容，包括选题以及论文提纲，论文写作背景，文献综述等各方面做记录。
首先做一个表格 第 一 次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下： 1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。 2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？ 3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 二 次指导主要内容记录 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充从而我在整理上完成论文初稿。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 三 次指导主要内容记录 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 四 次指导主要内容记录 老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！ 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
应该分成开题、提纲、初稿、修改稿、最终稿等论文撰写的顺序进行指导。
以日期顺序，按你的论文结构写上你导师你给你的意见和建议，最后感谢一下你导师的工作
就是写一下每周都做了什么工作。具体包括你的计划，完成了多少，遇到的问题，导师的帮助等，我就是这样写的
应该分成开题、提纲、初稿、修改稿、最终稿等论文撰写的顺序进行指导。
就是写一下每周都做了什么工作。具体包括你的计划，完成了多少，遇到的问题，导师的帮助等，我就是这样写的
按表中的内容进行填写就行。
论文指导记录就是自己在写论文过程中去找老师做指导的一个记录，比如说按照日期进行记录。哪一天去找老师指导了哪些内容，包括选题以及论文提纲，论文写作背景，文献综述等各方面做记录。
使用自己的学号在官网进行查询。被大学录取去学以后，你就拥有自己的学号了。而学号则是大学四年考试，查成绩，参加比赛等等的身份标识。
开春敖凭喷溅椅嘉
身在一所招黑体质的大学的学生，我感到深深的费解……我们学校在省内的认可度要高于省外。和省外的同学交流，言语间这所学校不怎么样，甚至之前都没听过过。在云南，二本的分数可能去不了我们学校。财大唯一欠缺的就是学习氛围，以及硬件设施说到底，都是外因。但是学校公关做的不好，就被社会无限放大。学校安排的课程，老师的水平都·非常不错，实践机会也不少，藏书又多，图书馆环境也好。但总会被人归结为教不好学生就是学校的不对，试问学校究竟做错了什么。回归正题对比对外经贸和央财两所学校的学生，在本科阶段的实习机会要比南开的学生多很多。也正是由于学校地处西部，远离中国的金融中心，所以无论这几年财大怎么样努力提高自身的师资，也拼不过年轻的南京财经与山东财经。但财大作为云南地区财经类专业门类最全，体系最完整的商科学校，在云南地区财经界的存在感还是有的。财大的会计学和审计学以及其他商科专业在云南省内是相当不错的了，就拿会计学来说，去年的取分最低也超过了一本线50分，超过7\80分的大有人在。财大的学习氛围没有很浓但是学习环境很不错，其他学院不敢说，金融学院老师师资特别强！不乏名校毕业很有学识的老师，可能只是想呆在春城所以选择留在云财。关心学生，认真负责，教学态度严谨，师资绝对不比西财差。如果假期里你有幸在假期里去某四大银行的省分行实习，不难发现里面的一些小领导都是云财毕业的。至少在省内，云财在金融业内的风评不错。学校的社会声誉也将随着金融业内校友的不断出现而逐步提高。在大二上了很多基础课后，你会发现老师讲课非常非常棒。而且很多时候 翻开教材你会发现在讲台上讲课的老师是这本教材的编写人之一！特别为概率论王刚老师会计学姚荣辉老师以及中国文化英语武咏梅老师疯狂打call，上课风格不一一赘述，讲得贼好！学校活动多到不知怎么描述，拿金融学院来讲，专业相关和专业无关的活动都有举办例如金融文化节。讲座类知识竞赛类等活动也非常多，也有类似于跑男模式的金英挑战赛志愿活动也在定期开展，甘美医院和福利院什么的都会去做志愿活动，都是称得上，有品类，带特色的优质活动。虽然学校录取分数高，让不小一部分人产生了心理落差，期望越高，失望越大。再者财经类院校多重视院校排名，而云财正处于一个不尴不尬的位置，省内中流，财经类中流。让想依靠院校排名获得更好发展机遇的同学愿望落空。这些都是发展中出现的问题，如果你致力于留在云南并从事财经类专业，我们学校算是很好的选择。
云南财经大学的前身是始建于1951年的云南省财政干部学校， 1981年经教育部批准成为云南财贸学院并开始全日制本科教育，1995年被云南省政府确定为省属重点大学，1998年云南经济管理干部学院并入后组建新的云南财贸学院，2006年2月教育部批准更名为云南财经大学。经过六十年励精图治、追求卓越的不断求索，学校目前已由单科性财经院校发展成为以经济学和管理学为主，法学、哲学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性省属重点大学，形成了以本科培养为主，兼有硕士研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系。学校在校生人数为32000余人，教职工1436名，专任教师962人，其中正高职132人，副高职338人，具有博士学位教师204人；首席教授、特聘教授17人，全国“百千万人才工程”专家1人，教育部全国高校教学指导委员会委员3人，享受国务院特殊津贴、省政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家25人，省级学术与技术带头人及后备人才、省高校教学科研带头人25人，省级教学名师9人。学校下设22个学院、3个教学单位、2个省级哲学社会科学研究基地、8个独立专职研究机构和59个院（部）所合一的兼职研究机构，有省级科技创新团队1个，云南省高校科技创新团队2个。 学校设有理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、法学、马克思主义理论、数学、统计学、计算机科学与技术10个一级学科硕士点、50个二级学科硕士点，10个专业学科硕士点，涵盖经、管、哲、法、工等学科门类。拥有38个本科专业，11个省级重点学科，4个国家级特色专业，4个省级特色专业，7个省级重点建设专业，1个省级人才培养模式改革试点专业；有国家级国际会计人才培养模式创新实验区，省级国际化、区域化旅游人才培养模式创新实验区，统计学人才培养模式创新实验区，人力资源管理专业人才培养模式创新实验区；4个省级实验教学示范中心，3个省级教学团队，4个云南省高等学校名师工作室；1门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，16门省级精品课程，2门省级双语教学示范课程，1个省级重点教学实验室，2010年被省教育厅批准成为大学生创新性实验计划项目学校、大学英语教学改革示范校，学校被云南省政府确定为云南省区域经济合作国际人才培养基地。 2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖12项，教育部优秀教材一等奖1项；承担国家级科研项目61项，省部级课题289项；出版专著、教材872部，发表科研论文04万篇，其中，在《中国科学》、《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》等权威期刊发表论文40多篇，被SCI、EI、ISTP、ISSHP收录87篇；科研成果获省部级奖107项；有16部教材入选“十一五”国家规划教材。2009年，《云南财经大学学报》入选RCCSE中国核心学术期刊和CSSCI扩展版来源期刊。1951年至今，学校为地方经济建设和社会发展培养了8万余名高级专门人才，取得了一大批科研成果
高职本科也叫应用型本科 是近几年才开办的一种新形式 教学偏重实践 也要学理论 普通本科就是传统本科 教学偏重理论研究 当然也要学实践 就是教学的侧重点不一样。
高等职业教育普通本科是云南财经大学中华职业学院，主要是侧重技能和学历，更注重实践，教师是由云南财经大学本部的教师统一上课。
没有区别，毕业证和学位证里写的都是“云南财经大学”，只是培养重点不一样。前者（中华职业学院）是应用本科，注重培养实践能力，在城贡校区上课，录取分数稍低一点，学费较高；后者是普通本科，在校本部上课，录取分数较高，学费按普通类高校标准收取。具体可以跟校方核实一下。
云南财经大学考研资料链接: 提取码: 2b73 若资源有问题欢迎追问