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青春时代是黄金时代议论文

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青春时代是黄金时代议论文

如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份  灿烂的犹如初生太阳的面纱,灵秀的犹如崖边的一枝百合,热情的犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳她———让我如此深深着迷。  我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健壮的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛精力,你的聪明才智,你的无私奉献,让全世界呈现一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你的对胜利的执着,你的对自己的的无比自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。  因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不在退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。  如果没有你,珠穆朗玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。  我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深邃的眼光,只需要你用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴雨、海浪挑战,只到把他们打败。  不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。  但不要放纵自己的欲望,那犹如一个旋涡,会将你卷入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直教日月黯然。 青春舞曲  "青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰,百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲。"这首诗是汉乐府诗中的《长歌行》。本诗运用了多种写作手法,前两句先写了早晨的美景,同时又说了朝露的短暂易逝。接着写了阳光给予万物恩惠,使万物发出生命的光彩。但是谁都担心秋天的到来,等到那时,所有植物都会叶落凋零,不再有夺目的光彩。诗的后两句写出了时间稍纵即逝,快如闪电,就像河水一样,奔涌向东,而不在回来。这人也一样,年轻力壮时不发愤图强,等到年老体迈,回首往事,却发现自己竟一事无成,岂不是人生的一场悲剧?  时间是多么宝贵呀!俗话说:"盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人",不是有首歌还唱'林中小鸟飞去无影踪,我的青春小鸟一样不回来,我的青春小鸟一样不回来!'是啊,时间不等人,可谓'一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴'。既然这样,我们就一定要珍惜时间。  对珍惜时间这件事,伟人也有一番见解。达尔文曾经说过"完成工作的方法是爱惜每一分钟",印度的泰戈尔则认为"错过了太阳你在哭泣,那么你也会错过月亮"。马克思的想法就更为独特了,"一切节约,归根到底都是时间的节约。"  我并没有什么伟大而独特的见解,我只是认为,作为一名学生,我们更应该利用时间好好学习,准确地说是和时间"赛跑"。把握时间,多多学习,不要把时间都浪费在玩上,因为没有人是"玩儿"成功的,不如平时多到图书馆去看看书,多复习复习学过的知识,多积累文化,这样我们的生活就会丰富起来。如果能把别人喝咖啡的时间用在学习上,我觉得那才是生命真正的价值!不要等到老了,才叹息自己曾经错过了十分美好的东西。应该让我们的生命在短暂的时间里发出光芒。让它像早晨那灿烂的太阳光,虽然短暂,但多姿多彩、耀眼夺目!  我最喜欢的一首诗,是出自清朝诗人钱鹤滩之手的万古流芳的《明日歌》。"明日复明日,明日何其多,日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。"  让我们青春无悔,让我们的青春和生命在短暂中"永恒"!让它充满力量,充满激情!充满活力!让它朝气蓬勃、奋发图强、永远不会凋零!永远吟唱无怨无悔的青春舞曲!  青春  (1)引言  青春时代,是人生黄金期。它充满朝气,充满活力,它使人充满着渴望和探索精神。“自古英雄出少年”,青年时代是英雄辈出的时代。青年朋友们,珍惜这美好的青春年华吧!把握时机,奋勇前进,为创造美好世界,作出自己的贡献。  (2)事实论据  王勃少有奇才  “初唐四杰”之一的王勃,少有奇才。他六岁就会写文章,9岁读颜氏《汉书》,写《指瑕》一文,指出颜注的错误,受到长辈先生们的称赞。14岁举幽素科,授朝散郎,做沛王府修撰。  二十余岁时,他赴海南探望父亲,路过洪州(今南昌市),当时都督阎伯屿在新修的滕王阁上大宴宾客,王勃也应邀出席宴会。阎都督事先已要其女婿做好了序文。但为了表示谦恭,假意请众宾客作序,大家都谦逊推辞,唯独王勃毫不客气,提笔挥毫,顷刻而就,写成了《滕王阁序并诗》,满座皆惊。阎都督读到文中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”句子时,惊奇地从座位站起来连说:“真是天才啊。”《滕王阁序》从此成为古今传育的名篇。  王勃就在这次赴海南省亲中,渡海溺水,惊悸而死,所仅27岁。  华罗庚25岁成为知名数学家  著名数学家华罗庚,14岁读初中时因家庭贫穷辍学,靠刻苦自学取得极其优异的成就。20岁时在《科学》杂志上发表《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立的理由》,受到大数学家熊庆来的重视,被调到清华大学任教。1934年成为文化基金会研究员。1936年去英国世界著名的剑桥大学作访问学者,其间在数论方面取得卓越的成果,引起全世界数学界的重视。25岁的华罗庚就成为知名度很高的数学家。  他在数学领域的研究工作既广泛又具有开创性,在数论、代数、多复变函数论等方面都有深刻的研究和卓越的贡献。著作有《数论导引》、《堆垒素数论》、《高等数学引论》等数十种专著及大量科学论文。  萧邦20岁创作世界名曲《C小调练习曲》  波兰19世纪杰出作曲家、钢琴家萧邦,他是浪漫乐派巨匠,有“钢琴诗人”的美称。毕生憎恨沙俄对波兰的民族压迫和奴役,不少作品反映了他对被占领的故国家园的怀念,对民族独立的期望和忧国伤时的悲愤心情。  当波兰反对沙俄奴役革命失败,华沙陷落的恶耗传到维也纳时(萧邦当时旅居维也纳),年仅20岁的萧邦,心中无限哀伤。于是创作了世界名曲《C小调练习曲》,便是记录这时候的悲哀的,所以此曲又名为《革命练习曲》。  爱因斯坦26岁创立相对论  现代杰出物理学家爱因斯坦?阿尔伯特生于德国。1933年因受纳粹政权迫害,迁居美国,1940年加入美国籍。  在他26岁时,创立了“相对论”,突破了牛顿的光速不变原理和相对性原理,从而打破了万有引力理论的“万能”性。相对论的观念和方法对20世纪理论物理学的发展有极为深刻的影响。因理论物理学方面的贡献,特别是发现光电效应定律,获1921年诺贝尔物理学奖。  (3)理论论据  人世间,比青春再可贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。  郭沫若  我们始终记住:青春是美丽的东西,而且对我来说,它永远是鼓舞的源泉。  巴金  虽然紫菀草越被人践踏越长得快,可是青春越是浪费,越容易消失。  [英]莎士比亚《亨利四世》  最爱青年的人,可以保持最长的青春。  [美]弗里登伯格《成年人的形象与感受》  幸福的年轻人,这华丽的世界是你们的!一切都属于你们——光荣的抚爱和花冠!  [俄]格林卡《希腊的少女致少男》  青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。  [法]雨果《悲惨世界》  青春!从低低的地平线上,飞吧,像太阳一样地照临。  [波兰]密茨凯微支《青春颂》  我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。  [俄]赫尔岑〈往事与随想〉  生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期街,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。  [前苏联]奥斯特洛夫斯基  青春毫无原因地笔着。这正是它最主要的魅力之一。  [英]王尔德〈道林?格雷的肖像〉  为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。  李大钊〈青春〉  青年饱经忧患,老来不畏风霜。  俄国谚语  有两种东西丧失后才发现他们的价值——青春和健康。  阿拉伯谚语

青春,是每个人都经历过的,青春,是人类的希望。的确,青年时代是人生的黄金时代,它的价值是不可估量的。我记得高尔基说过;青春是有限的,智慧是无穷的,趁短暂的青春,去学无穷的智慧。这一点更是证明了“青年时期是人生的黄金时代。''所以我时刻牢记这句名言。历史上有很多在人青年时期做出了成功的成绩。从文艺创作上来说,曹禺23岁写出了<<雷雨>>,是他的成名作,也是中国话剧的奠基作车尔尼雪夫斯基的名着<<生活与美学>>是他27岁是出版的学位论文。这篇论文是全世界美学研究史上的一个里程碑。从自然科学上说,意大利科学家伽利略19岁是发现了单摆定律,29岁发明了空气温度计。牛顿19岁时用实验和理论的方式测量风速,23岁发现了万有引力定律。数学大王高斯7岁就可以解级数和,17岁提出最小二乘法。24岁开创代数论。这些伟人能有如此大的成就不就正是他们没有虚度青春吗?然而,有的人却没有好好的珍惜它,随着时间的推移,他们觉得自己的人生渐渐空虚,他们此时才醒悟;青年时期就是人生的黄金时期。但是时光是不等人的,他们将遗憾终生。一位名人说过;青春是美丽的,但一个人的青春可以因虚度而懊恼,也可以走向成功的殿堂。如何度过青春时代,我想每一个青年人都因做出一个清醒的决策。这篇议论文观点明确,开门见山提出了青春的价值是不可估量的观点,接下来主要运用例证法来论证自己的观点,论证层次清晰,结构明朗。论述语言有理有据。

黄金时代论文

青春,是每个人都经历过的,青春,是人类的希望。的确,青年时代是人生的黄金时代,它的价值是不可估量的。我记得高尔基说过;青春是有限的,智慧是无穷的,趁短暂的青春,去学无穷的智慧。这一点更是证明了“青年时期是人生的黄金时代。''所以我时刻牢记这句名言。历史上有很多在人青年时期做出了成功的成绩。从文艺创作上来说,曹禺23岁写出了<<雷雨>>,是他的成名作,也是中国话剧的奠基作车尔尼雪夫斯基的名着<<生活与美学>>是他27岁是出版的学位论文。这篇论文是全世界美学研究史上的一个里程碑。从自然科学上说,意大利科学家伽利略19岁是发现了单摆定律,29岁发明了空气温度计。牛顿19岁时用实验和理论的方式测量风速,23岁发现了万有引力定律。数学大王高斯7岁就可以解级数和,17岁提出最小二乘法。24岁开创代数论。这些伟人能有如此大的成就不就正是他们没有虚度青春吗?然而,有的人却没有好好的珍惜它,随着时间的推移,他们觉得自己的人生渐渐空虚,他们此时才醒悟;青年时期就是人生的黄金时期。但是时光是不等人的,他们将遗憾终生。一位名人说过;青春是美丽的,但一个人的青春可以因虚度而懊恼,也可以走向成功的殿堂。如何度过青春时代,我想每一个青年人都因做出一个清醒的决策。这篇议论文观点明确,开门见山提出了青春的价值是不可估量的观点,接下来主要运用例证法来论证自己的观点,论证层次清晰,结构明朗。论述语言有理有据。

几篇。。。。可以给你参考

黄金时代,刺金时代  一、间离,出戏——真实与虚幻   丹东临死前戏谑地说,很奇怪,我可以说我将要被斩首,我会被斩首,但我却说不了我已经被斩首。时态阻止了表达,语法合理,逻辑正确,可这一切却都将是荒谬的。《黄金时代》开头,我们看见黑白荧幕里,汤唯的特写,她面无表情念着自己的生卒年,在那一刻,我们就陷入了荒谬的境地。我们看见的究竟是谁,是萧红,或者是萧红的鬼魂,或者,根本谁都不是?   《黄金时代》最大的不同在于,它一方面是纪录片式的;萧红一生认识过的人全体出面,他们在镜头前接受了架空的采访,他们用回忆的口气叙述着他们眼中和记忆里的萧红;然而如果仅此而已,《黄金时代》不过是稀松平常;另一方面在于,这些采访不仅在可行性上就是不存在的荒谬和虚幻,而影片,还进一步将虚幻推到混乱而故作矛盾的境地。“伪纪录片”形式的电影,我记得贾樟柯的《二十四城记》,演员们面对镜头,打破第四堵墙,但他们的目的是伪装真实;《黄金时代》里,有的人看起来很像“记者”恰巧出现在那里,而更多的人,只会提醒你这样的纪实根本是不存在的。   他们在荧幕前说着未来发生的事情,说着未来的某一天,我会将为救人而奔走,未来的某一天,我会死去,从这里开始,我们的故事都已经落幕。这在戏剧舞台上不足为奇,我们早已适应了演员跳出具体情节,直接面向观众讲述——布莱希特开创了间离,并且将这一手法令人恐惧的发散到戏剧舞台的每一个角落,但这些,却在《黄金时代》里构成了极致的荒谬——纪实和冷静的镜头里,时光倒退着反向行进,所有人仿佛都活着,所有人仿佛都死了;我们仿佛在看一部真实的纪录片,甚至都看见了年老的端木蕻良和萧军接受采访;但与此同时,我们都知道这一切都是不存在的,除非有一个上帝,在架空的时空里,集合了所有这些灵魂,展开一场有关萧红的纪念。   当所有的角色走上舞台的时候,我们根本不会考虑他们的真实。我们也许相信,只有他们都死了,他们才有可能以舞台的形式存在——他们首先是文学的,是虚幻的,之后才是来自外部世界的;然而电影从诞生起第一刻,从第一批观众看着飞驰而来的火车惊叫着四处逃散开始,就决定了眼见为实。观念的禁锢终结了影像能够产生刺点的可能,逻辑和真实变成了不可侵犯的法律,唯一能够在法条上戴着镣铐跳舞的方法,就是用故事模糊观众辨别真实的能力。   于是,我们拿《纸牌屋》里的下木总统面对观众的精彩表演来揶揄《黄金时代》“古怪”的间离尝试时,我们忘记了许鞍华根本就没有讲故事。下木总统用独白总结自己的手段,在高速度令人喘不过气的故事节奏中保持观众的关注度和理解;而萧红的朋友们,一个个鬼魅般的经过,用纪录片的新闻镜头沉着脸和我们说话时,我们只感觉荒谬——因为,我们看到的不是纪录片,也不是表演;而是文本的引用,是“引号”被影像化的面影。   文本的引用。这似乎是一个不该出现在这里的学术词汇。但是,《黄金时代》,很多时候就是不该出现在影院里,甚至,不该被当作电影的。   二、影像文本,反电影语法:学术论文   《黄金时代》活该被口诛笔伐,活该三大电影节集体失语,活该票房惨败,活该营销方黔驴技穷。可我在说完这句话时,心态并不是欣欣然的,并非是泄愤的,却是充满敬佩与哀悯的。说许鞍华不会拍电影,这其实不可能;只可惜这也是一种意识形态的惯例,我们能够理解大师们,曾经拍出好电影好故事的人做他们的实验,他们的颠覆是有道理的,是有价值的,而那些没有证明过自己在故事表达上的能力的人,是没有这个资格的。   不过尽管有这层理解在,许鞍华和李樯的勇气依然是令人心生敬意的;或许不是敬佩,因为这简直是一场纯粹理想主义的,行为艺术式的自杀行为;当你用6000万甚至更多的成本,请来了够级别的电影演员,却不是在拍电影,而是交出了一份177分钟以影像作为格式的学术论文时,况且这还不是一篇中规中矩的论文,而是一篇并不正常的解构学文本。   换句话说,单谈电影,《黄金时代》还不如《小时代3:刺金时代》呢。   何为文本?文本有无数的存在形式,我们身边无处不存在文本,文本不仅仅是文字,没有文字的载体同样可以作为文本;《黄金时代》,就是这样的影像文本。它不是电影,甚至连话剧也不是,它是可以清晰看出章节思路的文学研究,是历史事实汇聚起来的织物与交叉游戏,是真正跳跃着的,会流动的文本。吐槽演员们只会朗诵萧红原文的人忽略了他们被所谓的“情绪”所蒙蔽,被“蕴涵”绑架的事实,而看不见文本作为一个独立个体的存在形式——演员只有放空大脑念出这些文字,文本的魅力才有可能展现出来。换句话说,《黄金时代》简直就是德勒兹的《反俄狄浦斯》,是罗兰•巴尔特的《S/Z》,是福柯未完成的《性经验史》——总而言之,是一部反传统的,解构主义的,同时无比严肃而真诚的学术研究文本。   《黄金时代》是反电影语法的。好莱坞早为全世界电影设定了一套绝妙的叙事神话模式,这个模式源远流长,就是《伊利亚特》,就是人类对于故事情节最基本也是最深邃的追求。你们说许鞍华和李樯不懂这电影编剧的最基本入门课,我是不信的。我看到的是固执,不是感情的固执,而是学术的固执:最简单的例子,萧红在香港去世,电影中从端木争吵后离开,到病床上遭遇炮击,到手术台上坚持签字,到第一次转院,到回光返照喝汤,一直有无数回肠荡气的情节性笼罩在这里,选择任何一个情节触发点完成萧红去世的结局,都宛若史诗——然而许鞍华和李樯选择了史实,选择了历史——萧红在第三次转院时独自一人死去,没有故事,没有铺垫,她突然死了,死得毫无高潮,死得令人疲倦厌烦,尤其是在结局已经为观众熟知注定,时长已经来到三个小时的时刻;从观影角度看,她甚至早该死了,拖到现在简直是一种反电影,笨拙愚蠢的行为——然而历史就是这样的,学术不是戏剧。   不仅仅如此。我们津津乐道的萧红人生中的转折与变故,当我们饶有兴味的期待许鞍华给我们一个电影解读时,比如在上海萧红萧军的关系裂痕,呈现在荧幕上的居然是白朗和罗烽以研究文学史的口气对观众说道,此处没有记载,我们也无从得知。——至此,我们再也不能幻想《黄金时代》是一部电影了,它根本就是一部文学史著作;那些“被采访者”出现在荧幕上时,本质上相当于一个“引号”,一个“脚注”,一个不知从哪里摘抄来的资料引用。而关键在于,它又不是纪实的,那些被“引用”的作家根本没有说过这些话,这一切都是一场专属于作者自己,专属于文本的自我嬉戏——这场嬉戏,在讲述萧红萧军分手缘由一场中,又彻底用一种颠覆式的戏剧化再现手法,彻底坐实了文本的狂欢式嬉闹;端木说的,萧军说的,以及萧红说的,三场自我矛盾的戏被揉在一起,根本不在乎对比,不在乎矛盾,不在乎逻辑,只在乎存在,以及存在造成的悖论和自我消解。   这是一部影像格式的学术研究文本,名字或许应该叫作《萧红生平的口述史研究》,出自一名解构主义学者,平生最擅长的,就是用文本模糊一切意义,然后自嗨到失去意识。可观众呢?可电影观众呢?他们都被抛弃了。不能指责我们的市场和观众抛弃了《黄金时代》,而是《黄金时代》主动抛弃了他们的受众;文艺青年走开,学术青年进来——对了,那些传统学术青老年也走开,我只要那些“不负责任的”,“解读过度的”,“展现自己而不是研究作者本身的”。   三、什么时代,谁的黄金时代?   我们的问题其实是,作为一部学术研究文本,你说的究竟是什么。这个问题,电影的营销方恐怕已经绞尽脑汁,黔驴技穷了,以至于他们居然在电影海报上打出了跟卖房地产水平差不离的“自由”体文案,为天下一笑。   “这是我的黄金时代!”这是王二和陈清扬。   “这不就是我的黄金时代吗。”这才是萧红。   然而我们却总以为,营销方这么以为,看电影的人这么以为,不看电影的人也这么以为;可萧红和王二是不一样的。萧红总是迟疑的,总是被动的;但是这种被动,却又是建立在强烈的自我中心意识上的——从这个意义上说,日本的短暂时光是她的“黄金时代”,而那个所谓的“黄金时代”,对于那个时代的所有作家来说,却都根本没有到来。   这就是这部电影在表意上最大的吊诡——我们来到电影院,文化研究者们来到电影院,都是从最内心就认同了营销方构建的神话模式:民国,那个自由的,独立的,知识分子傲人风骨的,文化气息浓重的黄金时代。可是许鞍华是这么说的吗?不是。她本质上用了一种极其女性化的视角,和官方意识形态达成了诡异的一致:那个“黄金时代”,至少在萧红的一生中,很少,或许根本没有到来。本片的政治倾向又红又专,令人难以置信是香港导演所为,丁玲、萧军、胡风这一批作家在政治上的风波被完全忽略,乃至于美化,但这些忽略并不是被迫的,只不过因为不是重点而已;重点是萧红,永远是那个没有倾向的萧红。   当你的目的和追求十分简单的时候,往往就是最难满足的时候。萧红说,我只是想有个好的环境,有足够的时间好好写点东西。她一生都没有完成这个梦想,从这个意义上,许鞍华是模糊掉了萧红本身作家身份在叙事上的必要性,仅仅赋予其文本意义;而在整体的架构上,萧红却是一个被时代裹挟,不等梦想达成半途殒命的符号,属于他的,属于万千作家的,属于我们心中的“黄金时代”,飘渺而看不见踪迹——而这一切完全不需要到影片的最后才知道,早在影片进行到一半时,就由王志文饰演的鲁迅一语道破。   鲁迅先生在电影里抽着烟说,我们面前的是最深切的绝望,这种绝望无时不刻不在折磨着战士们。   然而萧红却根本不是战士,也并非有鲁迅式的绝望。她说她不懂政治,不懂战争,她只会写东西,只要一个安定的环境写写东西——或许这才是许鞍华为什么选择她。影片里也不厌其烦地说了,甚至在影片结尾用了三段极其拙劣的纪录采访(这三段拙劣的,“真纪录片”式的片段严重破坏了全片出色的伪纪录片风格)去加重描述这点——唯一一个在抗战时期,不去写抗日救亡题材文学的萧红,以一部反时代的《呼兰河传》,最终超越了时代,成为了那个对立于萧军,端木蕻良这些时代牺牲品的超越者。   萧红的珍贵在于,她是反时代的,她是个多么矫情敏感单纯白纸一样的灵魂啊,时代对她来说没有意义,她存在只为了写作和她的文字,仅此而已。而所谓的“黄金时代”,不仅对于萧红来说并不存在,对于所有的作家来说,对于那些被时代裹挟,被时代身不由己,或者主动选择时代的作家而言,同样不过是一个心上的乌托邦。   归根到底,当睿智的人说,萧红的故事有什么好拍的,萧红有什么资格代表那个时代时,我们也许忘记了,恐怕许鞍华和李樯选择萧红,选择“黄金时代”这个名字,首先是因为萧红不代表时代,其次,那个时代无论如何,也不会是“黄金”的,而只是一个吞噬人生的不仁上帝——当然这一切,许鞍华表现得好不好,说得对不对,这层意义能不能被理解,众说纷纭。对我来说,她做了很多,但是没有做好;很难,或许永远也做不好;但至少有一点,她做的不是观众们期待的,那么她怎么做,都不会让观众满意。   在众多我对《黄金时代》的遗憾里,最大的遗憾是我没有看到那个我心目中的呼兰河。对于《黄金时代》这样的学术文本来说,呼兰河的意义不在于本身那苍凉而心颤的美,而在于它不与时代合作的人性之光、那颠覆史册的文学史意义。   但我们还记得《呼兰河传》的结尾吗?录在这里,作为文章的结束,不要有任何的感情和预设,我们静静的看着这个文本。   “呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。   我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过了八十,祖父就死了。   ……   这一些不能想象了。   听说有二伯死了。   老厨子就是活着年纪也不小了。   东邻西舍也都不知怎样了。   至于那磨房里的磨官,至今究竟如何,则完全不晓得了。   以上我所写的并没有什么幽美的故事,只因他们充满我幼年的记忆,忘却不了,难以忘却,就记在这里了。”

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《乌鸦大神,放过我吧》 额 也不清楚是什么类型 蛮好笑的 行不?

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青春与时代议论文提纲

【题目】 读青春,如观一帘飞瀑,在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春,像赴一个花仙子的约会,走进去,是一个活生生的世界,走回来染一身不掺假的灵气。青春,没有大江大河冷静的深沉,不似老年人哲人般的理智,不像长篇巨著般的复杂,不会有夕阳古道的萧条,不会有晓风残月的凄凉。青春,就是那么洒洒脱脱,清清纯纯,活活泼泼。“青春”会让你想起什么样的经历,会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章。 【审题指要】 青春是美的,由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力,也最具有创造力的,由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的,由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯,青春需要正确的导航。总之,可以写自己的经历,可以写自己的所见,也可以写自己的所感。 【例文】 青春赞歌 如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。 灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。 我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你的对胜利的执着,你的对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。 因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。 如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。 我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。 不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。 但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。 没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直教日月黯然。 【简评】 这是一篇抒情散文。青春的特点激活了作者的思维,想到青春的健康的体魄,旺盛的精力,聪明的才智和无私的奉献;想到青春对胜利的执着,对自己无比的自信,以及不懈的努力精神;还想到了青春的轻狂和浅薄。中间又抒写了青春在历史上现实中的作用。最后呼喊青春,“请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩”,把对青春的赞美之情推到了更高点。采用第二人称写法,将青春人格化,抒情味更浓,效果更好。文章较有文采,颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法,读来有隽永如诗之感。

如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。      灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。      我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你的对胜利的执着,你的对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。             因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。      如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。      我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。      不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。      但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。      没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直教日月黯然。    补充:纷繁复杂的大千世界,光怪陆离,却伴随着无限的遐想和憧憬。都市生活中,跳跃着五彩斑斓的音符。她欢快地奔放着,这是都市中一道靓丽的风景线,给绚丽的都市注入了一股旺盛的活力。朋友,这是何种神奇之物呢?你不要疑惑。这就是你自己,拥有美好青春的自己。 青春,是扑面而来的春风。她带来的是大地万物复苏,只要轻轻拂过,就会留下彩虹般的七色光的美景。青春的风是透明的,儿时的纵情淘气,调皮早已过去,风儿正朝着一个目标掠过,她在追求着完美。 青春,是那金秋的红枫。秋天未免让人有一种悲凉。秋天,毕竟也有更可爱的一面。红枫,红得自然,红得纯正。这就是青春给人的无限的向往和追求。她带来的是生气,让悲观者有了勇气。而青春一族的我们,更增添了奔向理想的信心。 青春,是刷刷的夏雨,来得速,来得猛烈。拥有青春的我们,有着无限的活力。 青春,也是冬日的太阳。和煦的阳光普照大地,伸开双臂,在隆冬的早晨深吸一口气,是那样的清新。你会发现,每天的太阳都是新的。 也许,爱情春的充实胜过爱童年的无忧,爱青春的自由胜过爱成人的功名。机遇需要自己来把握,竞争需要自己来体验,成功需要自己来创造。青春的魅力就在于此。 朋友,拥有青春只有一次,尽情享受青春吧! o(∩_∩)o若有帮助请点击我回答下的【选为满意答案】按钮,o(∩_∩)o不要摆着问题不处理或长时间不处理,这样浪费百度资源,谢谢!★

1、珍惜韶光联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要。 ?青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把握自己的青春。? 2、青春随想曲用抒情散文的方式,讲述自己对青春的认识。 ?青春,你是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送来春天的问候;青春,你是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢乐和活力;青春,你是老人在公园健身时所练的太极拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生;青春,你是祖国经济腾飞的坚定步伐,是听到北京申奥成功后人民的欢呼,积极向上、永不停步是对你最好的解释。? 3、灰色青春采用日记体的形式,讲述自己在青春期的某些经历和感受。

1、开头直接扣题,忌长段,要简练如:甲的财富是……乙的财富是……而我却要骄傲的宣布,我的财富是青春!(也可以用排比句写青春作题记)2、简略写写你对青春的认识和看法,最好用些名人事例或名言;接着写在成长过程

黄金时代论文3000字

这个没人会为你写的 个人有个人的想法不一样的 我为你找了一篇做为范本修改修改!呵呵 有人说,大学不过是高中的延伸,在这里还得继续高中的那种拼命苦学;又有人说,跨进大学校门,前途和事业便有了保障,可以痛痛快快玩四年了。我认为,大学是一幅空白画卷,等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。2004年的那个夏天,带着那句“对人真诚,对己严厉”的誓言,我跨进了大学校门。       记得高中时,心中充满着对大学生活的无限憧憬:轻松洒脱的生活,半天上课,半天休息,这些都是我高三紧张烦闷学习的最好调味品。然而当我第一眼看到安排得密密麻麻的大学课程时,我那些美丽的幻想禁不住全都破碎了。上午四节,下午四节,有时晚上还有两节,比高中的课还要多。那一刻,我真有种才出龙潭,又入虎穴的感觉。可当我把这样的想法跟一位正在上大学的网友诉说时,她跟我说了一句奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》说过的话:当你回首往事的时候,能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。是啊,大学四年或者三年是人生最宝贵的黄金时代;青春,更是任何人只能拥有一回,如此美妙的年龄怎能荒废?       但是,我的大学生活却没有一点光彩。我不爱学习,是自己不学,自己的主观意识都已经成这样,我想没人能改变自己,只有自己能改变自己。当大家还辗转于精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座时,尽管每一项都充满着诱惑力,我却选择了一条寂寞的路。是因为自己单纯?还是因为自己经不起风浪?学习在我面前显得无足轻重。开学时,虽然我每天都往返于宿舍、食堂、教室,过着三点一线生活,但却没有认真的学习过。大一上学期结束时,我考了班上最后一名,这是我预料之中的。       可当我静下心来仔细想想,如果一直这样下去,三年后我还有什么呢?显然,这样的生活是既不紧张也不充实的。一次在网上看到的一句话给了我极大的启发:人是立体的,并不仅由某个点或面组成,我们不该给自己定死一个方向,应该各方面都尝试、体会,就像是无论偏重哪种颜色,单一得永远不能组成彩虹一样。顿时,我明白大学的生活应该不单要学习,还应该有更丰富多彩的内容。可我却什么都没有,我正想努力的使自己在每个方面都能有所表现。但是,生活中的有些事不是你不想去理就不理的。在这个时候有件事使我不得不重新作考虑,我不知道自己以后将在何方?又将有什么样的生活?但我已新作了自己的决定。可能有很多人并不能理解,但这可能已不重要。他们毕竟不是我,毕竟和我的生活不一样,生活中的许许多多都是不一样的,因为每个人有每个人的生活。       事实上,在学习上甘于寂寞的我在学习之余也有一颗不甘寂寞的心。自大一以来,我虽没有认真的学习过,也没有做过自己力所能及的社会工作,但我那一颗很想踊跃参加的心却是不能否认的。这其中有被理解的满足也有被人误解的苦恼,但我始终都保持着一份平常心。做每一件事都是循着自己的意思去做,也是充满自信的。无论大家怎样看我,虽然很多没有用在学习上,但我觉得我还是对得起自己,我最看重的就是一种尝试,一份热情,一段无悔的付出,它们使我明白了责任,懂得了理解,学会了坚强。可现实生活中的事真的说不清的,不是我想怎么样就能怎么样的,虽然我觉得我很坚强,但现在却还是被生活所打败,我只能是无语。我知道以后的时间里会有什么事情发生,那就是我所作的决定,至于是什么决定,就不必说了。那只是自己的事情,我觉得是没有必要对别人说出口的。不过,无论我作了什么决定,我头脑还是清醒的,我知道我年轻、也有热情、我不怕失败。就凭着这份初生牛犊不怕虎的冲劲儿,我也要去拼搏一次,但这其中也有一点去赌一次的味道。无论是什么,我都会坚持的,不会有什么抱怨。也许这就是生活吧!这种曲折的经历本身就是一种财富。我会尽力的去争取,我相信:有热情,有冲劲,还有什么完不成呢?这也是我在这次考虑的过程中体会最深的一点:时刻保持热情,保持斗志,就能克服困难。       我知道,以后的生活将会困难重重,但我想我是不会怕的,鲁迅先生有一句话:“时间就像海绵里的水,只要挤,总是有的。”所以,我也会到这个竞争激烈的社会中去挤出属于自己的一片天地,不说大的天地,能挤出一片小的天地我就满足了,在满足的基础上再去继续去争取。或许是争取用最短的时间完成最多的工作任务。当然,为了掌握更多、更精的知识,我免不了要牺牲一些休息和娱乐的时间,付出比别人更多的精力,但我觉得很值得。也只有这样才能有自己一片天地的希望。       我的大学生活就这样快要结束了,比别人早结束了两年。很幸运自己也有一段大学生活,只是更多的还是遗憾。遗憾自己不能继续与大学同学一起去努力。       大学是纯真的代名词,是青春的激扬,是个性的飞扬,是提升自我的训练营,是造梦的工厂……虽然我只有一年的大学生活,但在这里我学会了独立,学会了坚强,学会了做人,懂得了如何正确接受成功和失败,看待现实与未来。在不久的一天,我将会跨出大学校门,走向新的起点。“告别迷惘的昨天,微笑面对明天,漫漫远方路,将成为我不懈的追求。”愿自己一路顺风!在此,也希望我的大学同学们永远快乐!上进!

几天前邮箱收到一份调查问卷,询问我对盗版出版物的使用情况。仔细想了想,软件确乎没买过正版。也怪做软件的厂家赚得太狠,如果国家立法强制普及正版,我想中国百分之八十的小布尔乔亚都可以去球了,更不必说像我一样的广大无产阶级。音像制品我用过极少数盗版,因为正版市面上已经见不到了,或者因为种种原因没有发行。至于书——想到这儿我忍不住回头望望书橱,那里面的书正越来越多,我感到要活得无愧于他们日渐艰难——在这十五年里我只拥有一本盗版。是的,仅此一次。那是初三的寒假,也是中考以前最后一个大假。大年初六,街上阳光明亮,鞭炮仍旧放得人心惶惶。死党一个电话把我从题海里捞出来,拽着我去大明湖逛庙会。去了就觉得还不如街上。人群熙熙攘攘,喧嚣而动荡,买的卖的玩的来干嘛的都有,就是没有好好看湖的。兜里没揣多少钱,两个人一路乱逛,一路絮絮地说一些事情,比如复习啊教参啊选学校什么的。更多的时候还是沉默。沉默了许久,我们碰见一个书摊,于是蹲下翻。这不过是走累了之后一个无意识的动作,所以你可以想象当我在众多《易中天品西游记》、《哈利波特与大漏斗》之类的书与旧杂志里翻出一本《黄金时代》时该是何等惊讶。书的封面上王小波两手抱胸歪着脑袋看着我,我则望着封面莫名其妙地愣了半天。这么半天里我只想了一件事,就是这本书无论如何不应当在这儿呆着。我脑袋一热开始跟老板杀价,从十块杀到七块,扔下钱抄起书便走,几乎忘了死党还一头雾水地蹲在那儿。盗版是肯定的,一上手就能感觉出来。纸质和印刷都无法恭维,整本书虽然厚得像板儿砖却能够卷起来,拿在手里有些不切实际的轻盈;翻看了许久之后油墨味道仍久久不褪。令人欣慰的是,在这四百多页里不过有七八个错字,作为盗版简直可以与一本校验不严的正版相媲美。文章的选择也颇合我的口味,几篇散文打头,跟着是《我的阴阳两界》《三十而立》等五篇中篇;而压轴出现的,理所当然,是《黄金时代》。在这之前,除了一本《我的精神家园》之外,我便再没有王小波的书了。这仅有的一本是老师赠我的。初二上学期,我们班换了位语文老师,她的办公室里有一个装得满满的大书橱,我们可以随便借自己感兴趣的书。不是白借,借完了要谈读后感。《我的精神家园》我借走了大概一个半月。在还书时的交谈中我提到《黄金时代》,她沉吟了一下,说:“那本书要比你借的这本深得多。也许你应当放一放再看。”我想老师这么说一定有她的理由,于是点了点头。老师只教了我半个学期。她挑了那本我借得最久的书送我。到了下学期,新老师有一回说到王小波,她欲言又止的时候我正低头记笔记,随口接了句“黄金时代”;再抬头,便着实被脸色惨变的老师吓了一大跳。接着我想起大概半年前那位老师对我说过的话:放一放再看。可是放多久呢?半年也许够了,我又傻乎乎地想。我没有其他王小波的书不代表我爸没有,他有一套精装的王小波全集。可是像王小波的父亲在政治气氛紧张时期锁《十日谈》那样,他把那套书和所有他认为我尚不应当接触的书一起锁起来了。我是个笨拙的人,更何况藏书的是我爸,所以偷书根本不用考虑。可同样,没有并不代表没读过,显然我爸低估了二十一世纪网络的力量。初二的暑假里,找个网站看完《黄金时代》,我久久地说不出话。我一向不喜欢网上阅读,毕竟如文字般厚重踏实的东西,万不是网络所能够承载的。可我仍然被其中的一些什么着实地震撼了——“天色微微向晚,天上飘着懒洋洋的云彩。下半截沉在黑暗里,上半截仍浮在阳光中。”“后来我才知道,生活就是个缓慢受锤的过程,人一天天老下去,奢望也一天天消失,最后变得像挨了锤的牛一样。”“放声大哭从一个梦境进入另一个梦境,这是每个人都有的奢望。”“其实伟大友谊不真也不假,就如世上一切东西一样,你信它是真,它就真下去;你疑它是假,它就是假的。我的话也半真不假。但是我随时准备兑现我的话,哪怕天崩地裂也不退却。”“当时陈清扬也想大哭一场,但是哭不出来,好像被人捏住了喉咙。这就是所谓的真实。真实就是无法醒来。那一瞬间她终于明白了在世界上有些什么,下一瞬间她就下定了决心,走上前来,接受摧残,心里快乐异常。”……望着显示屏里这些干净直接如此的文字,我第一次感觉一切关于它们的介质都是大煞风景的多余。我想:我的老师是对的。现在我看它显然为之过早,因为现在的我尚不能理解其中的深义。——我还很需要时间。关于阅读,请恕我不再多提《黄金时代》的内容。然而我还是想说上几句。“假如说市场上有我需要的书,可能会不利于某些顽劣少年的成长的话,有利于少年成长的书也不适合于我们。”(王小波《摆脱童稚状态》)“我总觉得,科学、艺术不属福利事业,不应以关怀弱势群体为主旨。这样关怀下去没个底……我以为科学和艺术的正途不仅不是去关怀弱势群体,而且应当去冒犯强势群体。”(王小波《我的精神家园》)作为一部技术与思想都超前于时代的作品,被误解固然可叹,却是在所难免的。我们阅读的绝不应仅仅是文字,更应该是作者安放在文字最深处的、想要展现给我们的思想。但若要在误解之上加以曲解,硬给这些作品扣上某顶帽子,那便不仅是可叹,更是可悲了——如果一个人执意要往歪处想,哪怕看的是《雷雨》,他也能构想出《满城尽带黄金甲》的生动情节。而这种现象,恰恰是文学作品所不应妥协,所不屑于委曲求“全”的。使我欣喜的是,王小波没有掩饰与避免。余华在《三岛由纪夫的写作与生活》中提到,“写作……则是随心所欲,是没有任何限制的”。我无比同意这一点:一个好的读者应当以目读心,正如一个好的作者应当以手写心,在阅读或写作中我们绝不应刻意去掩饰、去避免什么。我们有责任和义务去保证一部作品的双重性、完整性,保证它能以自己的真实面目存留于世。想要做到这一点很难;但无可置否的是,这比无所掩饰、无所避免地去生活仍要容易得多。然而王小波却用一套强悍的逻辑构建出了一个精神家园,以一个行吟诗人的身份践行无所顾忌放浪不羁的自由;他通过文字向我们诉说存在与虚无、压迫与反抗、思辨与躬行、青春与坚贞、浪漫与力量、美与真,向我们展示了生活应有的样子,以及生活的意义所在。王小波究竟在写什么,想表达什么?这个问题已经困扰了我许久,在这次阅读中,它的答案的轮廓开始稍稍显露——也许他所写的不仅仅是真实而戏谑的文字;也许,他仅仅是在表达生活。生活不应该是王小波写的这样,不是么?可实际上,它正是他所写的这个样子。无论是从内容上讲还是形式上,这次愉悦而自由的阅读于我都是一种崭新的“极端体验”。盗版的“好处”也在阅读中慢慢显露出来。首先,你可以把它乱翻乱放,斜着靠着躺着看、放在抽屉里教参堆里甚至枕头底下随你心情,而不是像我淘来的那几本旧版书那样,被包上皮并小心翼翼地翻阅,更多的时间是被安静地束之高阁。其次你可以用折角代替突兀的书签,可以在读到酣处时效法金圣叹毛宗岗,用蹩脚的字体写上眉批,而不必小心翼翼地夹上张小纸条……与正襟危坐战战兢兢相比,似乎这种不乏尊重的率性才是更加正确的一种感受方式;而阅读的乐趣,也恰在此处。在初中最后半年里的许多个深夜,我在半睡半醒中一头扑倒在床,下意识地拿起这本书,每每会鬼使神差地翻到这段话所在的那一页——“那一天我二十一岁,在我一生的黄金时代,我有好多奢望。我想爱,想吃,还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。”这段话无疑是我本已熟识的,可不知为何,我在阅读时总会感觉到一种被动的陌生与无能为力的虚弱,仿佛一个刚刚降临世界的婴儿那样;我完全在任某种力量摆布。我一再意识到,像这样的黄金时代,无论以何种方式度过都不过是——也只能是——浪掷。最后我只好莫名其妙地哭出声来。现在想起当时的脑袋一热,我毫无后悔之意,就算脑袋不热我想我当时也会这么做;哪怕是盗版,这样的作品也不应当与灰尘为伍,终日沉默在喧嚣而动荡的人群的脚边——时至今日我仍然这么认为。但毕竟这是本盗版。所以,按照《天下收藏》栏目的宗旨“去伪存真”, 我擅自给它设计了一个结局:在我能够理解这些作品之后(也许还要等很久)把它烧掉。这是个仪式,或者说,该是种祭奠。有些东西是永远无法被复制的,因此也没有什么盗版可言。这种东西短暂可是不朽,仅此一次也因此而弥足珍贵,它们值得我用我的心爱之物去祭奠——比如王小波和他的作品;比如每个人生命中的黄金时代……自然,也包括我自己的。

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  • 青春时代是黄金时代议论文
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  • 青春与时代议论文提纲
  • 黄金时代论文3000字
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