2020全国教书育人楷模名单根据教师的师德表现和教育教学实绩突出等因素评选出来的。
序号 获奖单位名称（个人名称） 级别 内容 获奖日期 1 曾圆圆 十佳 成都市第九届蓉城少儿十佳艺术新苗大赛 2008．5 2 曾圆圆 一等奖 成都市第七届学生优秀艺术人才选拔赛 2008．5 3 曾圆圆 一等奖 成都市少年儿童书画征文大赛 2010．5 4 陈佳 一等奖 第五届香港国际青少年艺术节选拔活动 2010．12 5 陈佳 一等奖 魅力中国国际文化艺术节四川赛区 2010．12 6 陈佳 银奖 中华魂两岸青少年艺术成果展示活动 2009．1 7 陈佳 金奖 第五届香港国际青少年艺术节集体舞大赛 2011．2 8 庾洋静 金奖 第四届世界华人艺术节选拔古筝组 2010．1 9 庾洋静 三等奖 成都市第九届学生优秀艺术人才选拔赛民弹组 2010．5 10 梁根荣 一等奖 第四届海峡两岸四地青少年艺术节选拔活动古筝组 2009．6 11 梁根荣 一等奖 第四届韩国国际青少年艺术节中国区古筝项目少年组 2009．6 12 梁根荣 一等奖 第三节中国校园才艺展评活动四川赛区古筝项目 2009．6 13 梁根荣 一等奖 全国优秀艺术新人才艺展示活动选拔赛四川赛区 12 14 梁根荣 一等奖 第三届香港国际青少年艺术节选拔活动四川赛区古筝项目 2008．12 15 梁根荣 三等奖 成都市第八届学生优秀艺术人才选拔赛民族弹拨组 2009．8 16 林娜 二等奖 首届全国大中小学生规范汉字书写大赛成都市分赛区选拔赛高中组硬笔 6 17 林娜 三等奖 首届全国大中小学生规范汉字书写大赛成都市分赛区选拔赛高中组硬笔 6 18 廖先智 一等奖 首届全国大中小学生规范汉字书写大赛成都市分赛区选拔赛高中组软笔 6 19 王燕（教师） 一等奖 四川省第八届中小学美术课评比活动 10 20 王燕（教师） 一等奖 成都市2010年中小学美术学科优质课评比 3 21 王燕（教师） 一等奖 锦江区2007-2008学年度青年教师\“新苗赛” 9 22 彭晓丽（教师） 三等奖 成都市2010年音乐论文评选 6 23 彭晓丽（教师） 一等奖 2009年锦江区中小学音乐优质课评选 3 24 彭晓丽（教师） 二等奖 2010年普通高中新课改教学设计大赛 12
《中国特殊教育》 杂志于1994年3月创刊，当时刊名为《特殊儿童与师资研究》。由于我国的特殊教育事业发展迅速，特殊教育的研究范围已经远远超出了对师资与儿童的研究，1996年4月，经国家新闻出版总署批准，《特殊儿童与师资研究》正式更名为《中国特殊教育》（Chinese Journal of Special Education）。现为月刊。《中国特殊教育》杂志的创办填补了我国特殊儿童心理与教育领域无学术性刊物的空白，并且很快成为国内特殊儿童心理与教育的核心刊物，对全国特殊儿童心理与教育研究的发展起到了导向的作用，同时也促进了与国际特殊儿童心理与教育领域的学术交流。 特殊教育的内涵除了盲聋弱智多重残疾等传统的特殊教育领域外，也包含普通学校中有特殊需要的儿童的教育研究，诸如：特殊能力教育（如：体育特长，文艺特长等）、特殊时期教育（如：青春期，脑发育关键期，社会非常时期等）、特殊领域教育（如：安全健康，艾滋病预防，性教育，环境教育等）、特殊方式教育（如：惩罚，隔离，劳教等）、特殊家庭教育（如：离异家庭，单亲家庭，祖亲家庭，父母不和家庭，环境不良家庭等）、特殊群体教育（留守儿童，流动儿童，孤儿，小团伙，网络成瘾儿童，工读学生）以及“随班就读”、“超常教育”、“问题儿童”、“后进生”、“学习不良”等个性化教育方面的研究。
《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。现任社长孟万金教授，主编陈云英教授。
中国特殊教育和南京特殊教育职业技术学院校刊都很好
《中国特殊教育》、《中国听力语言康复杂志》、南京特师学报等。1997年9月，成为全国哲社类中文类核心期刊。同时，还是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊（CSTPCD）（2015-2019）。出版发行根据2020年9月17日中国知网显示，《中国特殊教育》共出版文献4411篇。根据2020年9月17日万方数据知识服务平台显示，《中国特殊教育》共载文3911篇，基金论文1651篇。收录情况《中国特殊教育》是中国学术期刊网（CNKI）来源期刊，被南京大学社会科学数据库研究开发中心选录为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）。
中国2021年度获奖人物中，苏炳添最让我感动。为什么这么说，且听我细细道来。当下有人说，普通人努力奋斗是没有用的，努力拼搏十辈子，赚不到富人的一个创业启动资金，也不如买对一线城市的一套房子，阶级的鸿沟让许多年轻人选择了躺平。可是苏炳添用32岁的高龄，以100米半决赛第1名的身份进入到世界最顶级的百米飞人大战的决赛，9秒83是属于中国人的记录，也是属于亚洲人的记录！苏炳添之所以让我感动，则是崇拜他敢于不断挑战极限的态度和贯彻职业生涯的体育精神。非要给崇拜的开端一个确切的瞬间，那肯定是2015年5月，在国际田联钻石联赛美国尤金站苏神以9秒99的成绩获得男子100米第三名，成为首位进入9秒关口的亚洲本土选手。 我是一个体育爱好者，虽然我更喜欢长跑，但是运动是没有界限的，对自身极限的挑战是相通的。我从初中一直跑到现在上大学，1000米的极限是2分59秒76，在高中毕业的那年夏天我完成了人生的第一次马拉松，拿到了人生的第一枚马拉松勋章这些都是我对体育精神的不懈探索。苏炳添的当下，就是一个老将不服输不信命的完美励志故事，他的成功也再次证明有科学的训练方法、不服输的拼搏精神，运动员的运动寿命可以大大延长。苏炳添32岁肩抗中国短跑，他说：“我不可能在每一场比赛中都能取得好的名次，但是我一定会拼尽全力。”赛场上的几秒钟集聚了背后几千个日日夜夜的努力和拼搏，最后的冲刺更像是对之前积淀的最美诠释。组工工作事无巨细，有时任务很急，而且不少基层组工干部身兼数职，确实存在分身乏术的情况。但是越到这种情况，更是要发扬苏炳添式“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的拼劲，坚持到底，厚积而薄发，生动诠释组工干部的奋斗之心。也正式这种不断拼搏的精神，深深让我感动。
张顺东李国秀会经常的照顾年迈老人，这次有正能量。总是自立自强，活出了精彩。
杨振宁，这个人让自己感觉到特别感动，这是一个特别热爱祖国的人，并且是物理学家为中国奉献出了很多，而且做了很多的贡献。在不断的发展科技，也对中国的中外科技文化进行了非常不错的贡献。
《中国特殊教育》 杂志于1994年3月创刊，当时刊名为《特殊儿童与师资研究》。由于我国的特殊教育事业发展迅速，特殊教育的研究范围已经远远超出了对师资与儿童的研究，1996年4月，经国家新闻出版总署批准，《特殊儿童与师资研究》正式更名为《中国特殊教育》（Chinese Journal of Special Education）。现为月刊。《中国特殊教育》杂志的创办填补了我国特殊儿童心理与教育领域无学术性刊物的空白，并且很快成为国内特殊儿童心理与教育的核心刊物，对全国特殊儿童心理与教育研究的发展起到了导向的作用，同时也促进了与国际特殊儿童心理与教育领域的学术交流。 特殊教育的内涵除了盲聋弱智多重残疾等传统的特殊教育领域外，也包含普通学校中有特殊需要的儿童的教育研究，诸如：特殊能力教育（如：体育特长，文艺特长等）、特殊时期教育（如：青春期，脑发育关键期，社会非常时期等）、特殊领域教育（如：安全健康，艾滋病预防，性教育，环境教育等）、特殊方式教育（如：惩罚，隔离，劳教等）、特殊家庭教育（如：离异家庭，单亲家庭，祖亲家庭，父母不和家庭，环境不良家庭等）、特殊群体教育（留守儿童，流动儿童，孤儿，小团伙，网络成瘾儿童，工读学生）以及“随班就读”、“超常教育”、“问题儿童”、“后进生”、“学习不良”等个性化教育方面的研究。
《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。现任社长孟万金教授，主编陈云英教授。
有一本可以买到，叫中国特殊教育。其他的就是特殊教育学校的内刊了
中国特殊教育和南京特殊教育职业技术学院校刊都很好
《中国特殊教育》、《中国听力语言康复杂志》、南京特师学报等。1997年9月，成为全国哲社类中文类核心期刊。同时，还是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊（CSTPCD）（2015-2019）。出版发行根据2020年9月17日中国知网显示，《中国特殊教育》共出版文献4411篇。根据2020年9月17日万方数据知识服务平台显示，《中国特殊教育》共载文3911篇，基金论文1651篇。收录情况《中国特殊教育》是中国学术期刊网（CNKI）来源期刊，被南京大学社会科学数据库研究开发中心选录为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）。