历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 主要课程：中国通史、世界通史，史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等。
广义的"历史学"是对"史"进行同时合训而产生的"史有二义"的统一体。包括:完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程;历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有"活动"说、"学问"或"学术"说、"知识体系"说、"科学"说、"艺术"说和"一半是科学，一半是艺术"说、"整合"说等等不同的界定。历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。
历史学科一直受到各级领导的重视和关怀。国务院李岚清副总理和教育部陈至立部长曾经到我院视察。湖北省原高工委书记、教委主任余凤盛曾经到学院作教育改革与人才培养报告。1995年，学院历史学科被批准为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 2003年，国家文科基础学科人才培养和科学研究基地正式挂牌。2000年，学院取得美国环太平洋教育基金会的支持，创办了文化管理学系。2001年，学院引进人才，组建楚学研究所。学院有一批研究中心，如道家与道教研究中心、东西方文化交流研究中心、张舜徽研究中心、文化管理研究中心、教会大学研究中心、商文化研究中心等。学院有国家级重点学科1个——中国近现代史。全国人文社会科学重点研究基地1个——中国近代史所。省级重点学科1个——历史文献学。校级重点学科1个——中国古代史。学院在2003年申报了历史学一级学科，申报了专门史（思想文化方向）、世界史二级学科。学院建设的总体目标是：坚持教育与教学规律，坚持改革，把我院办成以历史教育和研究为主的，并在文化与跨文化管理研究方向有所拓展的国内一流的学院。学院确定以张舜徽先生和章开沅先生“自强不息、务实求真”作为院里的学术传统。学院营造出了“和谐、有序、实效、奋进”的学科建设氛围。 全院现有本科学生492人，硕士研究生116人，博士生43人。历史系形成了师范专业和本硕连读基地班两种人才培养模式。历史系坚持课程改革，改革后的课程体系形成了新的特点：（1）专业领域拓宽。有专业课程、综合素质课程、师范素质课程和实践环节四个课群，分别组成四个教学链，按逐步递进原则进行安排，形成综合的教学体系。（2）专业课程结构优化。压缩了中外通史的课时和学分，由原来的720课时40学分压缩至450课时25学分，相应增加了选修课程，将选修课分成专门史（包括断代史、国别史）和专题研究课两大类。专门史从二年级开始安排，专题研究课从三年级开始安排，既体现层次性，又逐步递进提高。（3）专业课程设置注重前沿性、前瞻性和学术特色。开设了一批新课，如博士导师专题课、中外文化史、20世纪国际关系史、国学元典导读等；还注意设置了一部分有助于提高专业素质的课程，如专业英语、治学与人生等。（4）把相关学科理论课程列入教学计划。课程体系包括计算机基础、中外文学史、政治学、社会学、高等数学、文化人类学、公共关系学等课，还规定每个同学必须有10个学分到外系选课，其中有4个学分必须选学自然科学类课程。文化学系目前已招收三届学生，140余人。该专业的培养目标是：在文化学、管理学方面具有渊博的理论知识和扎实的职业技能，了解中外文化的基本状况，熟悉现代管理运作的文化机制，掌握经济学和经济法方面的专业知识，熟悉国际经济管理的规约和惯例，具备熟练运用外语进行跨国交际和管理能力的外向型复合型管理人才。 文化学系开设的主要课程有：中国文化概论、世界文化概论、文化学导论、管理学原理、等几十门课，形成了三个结合的复合型人才培养的课程体系：文管（管理）结合；中外结合；古今结合。该专业课程有主干基础课19门，指定选修课8门，任意选修课16门，形成理论、知识、能力培养三个层次。文化管理作为新专业，在注重选用面向21世纪新教材的同时，还着手编写并初步完成了《世界主要文化传统》、《人类文化与研究导论》、《西方文化概论》、《文化学概论》等教材。其中《中国文化概论》已出版，并被列为全国高等自学考试指定教材。学院的课程改革研究获教育部师范司面向21世纪教改立项项目，并获湖北省教学成果奖一等奖。学院承担了教育部教改研究项目3项，省教改研究项目 3 项，学校教改研究项目4 项。学院承担了教育部高教司资助的网络课程《中国近现代史》的课件制作任务。学院重视教材的采用和编写。学院着手进行通史教材建设，教师编写了《中国通史》（三册）、《世界通史》（三册），已成稿四册，拟在本科教学中试用。编写《史学论文写作讲义》。还承担了一些教育部有关部门组织编写的教材，如师范司组织的专升本教材《中国经济史》、湖北省教委组织的自考教材《中国文化概论》等。《中国历史地理论纲》已被多所兄弟院校采用。学院经常举办教师现代教育技能培训，要求教师积极运用现代化教学手段。学院的教授上本科生课占90%，正副教授上本科生课占5%。马敏、朱英、罗福惠、严昌洪等教授承担了《中国近代史专题》课程，全部由博士生导师上课。《中华元典导读》课基本上也是由熊铁基、周国林等博士生导师来承担。以科研为主的教师分别承担了本科生的专业课或选修课。教学成果多次获奖。 学生每年都涌现出先进集体和个人。8801在1991年也获得湖北省先进班集体称号。1991和1992年暑期，历史系学生自愿组成赴革命老区红安社会实践团，连续两年获湖北省委宣传部、省教委、省高工委、团省委和省教育工会授予的“社会实践先集集体”称号。校学生会主席，本系8802班学生陶阳在1990年代表全校同学出席了全国第三次代表大会。历史系学生多次获全校团体冠军。 1992年校春季运动会上，获学生男子组总分第一名，女子组第二。1993年校春季运动会上获学生男子组总分第二名，并打破两项校田径比赛的记录。在校际比赛中，系文艺队员获湖北省高校文艺节目汇演一等奖。86级学生宋智获全国星星杯小说征文一等奖。84级学生张执浩和86级学生王敬东分别获武汉市高校诗歌大赛奖创作一等奖和朗诵一等奖。继95、96级基地班被评为校先进班集体以后，97级基地班在2000又被评为全国和湖北省先进班集体。每个年级均有80%学生写了入党申请书。毕业班一般都有20余名党员。冯圣兵同学坚持资助贫困学生，获全国三好学生标兵称号和联合国国际青少年消除贫困奖。他还倡办了“圣兵爱心社”，在全校带动了一批学生投入到爱心活动中去。学生中涌现一批出象侯深、向静、高相国、李勤合等科研新秀。有9项成果获湖北省科研成果奖，有3项获全国文科基地“史学新秀奖”。学生在《军事历史》、《世界民族》等刊物发表论文，有些论文还被《新华文摘》、《人大复印资料》转载。每届学生都涌现了一批优秀论文，其中不乏创新之作。如96级学生李文凯的毕业论文《宋代加役流法新探》在《中国史研究》2001年第1期发表。学生自办了《文史之舟》小报和《鉴海》杂志，作为发表习作的刊物。学院培养的本科生大多数成为中学历史教学骨干，有的担任了校长，有的评为特级教师。他们经学常回校举办“同学会”，与历史系有深厚的感情。 学院一直在培养硕士生与博士生。研究生开设的主要课程有：历史文献学理论与方法、史学史、中国思想史、中国近代史、国际关系史、国别史、当代史等。研究生中间形成浓厚的学术氛围，强化读书，每月定期举办“研究生论坛”。近代史所的论坛由博士生导师主持，研究生提交论文，完全按照国际学术研讨会的模式进行报告，并由研究生对论文予以评论，然后开展热烈的讨论。每期论坛结束后，还将论文、评论及讨论情况在本学科网站上登出，继续进行讨论。学院先后培养出一批史学界的带头人，他们在各自的单位发挥重要作用。如中国社科院的虞和平，中山大学的桑兵，北京大学的朱庆之，山东大学的冯浩菲，哈尔滨师大的傅道斌，苏州大学的王继如。学院还培养了一批政府官员，如中组部秘书长李，国家环保局副局长潘岳，武汉市市长李宪生。学院现在设有的奖学金主要有：章开沅东西方文化交流基金、野泽丰奖学金、张舜徽奖学金、余家菊奖学金、历史文化学院爱心基金。
巨志云--大学专业讲解（历史学）
首先把大方向的相关内容找一遍，这遍可能需要中文检索即可。先用中文检索：如常用CNKI，将文章关键词或尽量多的主题词进行检索。1） 把所得的目录保存 起来。2） 然后选择其中较近期发表的与课题关键词相关的综述仔细看完。3） 浏览保存的目录，对课题的大方向进展有个初步了解。4） 锁定感兴趣的题目或较新的有潜力的题目几个，然后进一步验证可行性，与你的同学，有经验的师兄师姐，导师探讨，最后确认感兴趣且有发展前景的。确认题目后，也就是缩小范围后，从新的题目出发，按原来的方式查找文献，尽量查全。1） 先用中文检索，与前述相似，把其中主要的综述详细阅读，然后浏览查到的目录，对感兴趣的文章或接近自己课题的文章需要仔细阅读。2） 中文找完后，开始进行英文文献的检索，在已了解国内研究动态的情况下阅读英文文献您会感觉轻松很多。英文文献阅读主要是进一步验证国内学者所写的文章是否属实，另一方面了解最近的动态。阅读英文文献如果能找到一两篇综述那是最好的，外国综述一般参考文献将近百篇，可信度更高，面更广。综述看完后，记得同样把英文文献目录从头浏览一遍，（建议用ENDNOTE软件），初学者最好把每一篇摘要都详细看下来，并把主要内容用笔记记录下来，一来锻炼阅读英文的能力，二来可以积累相关文献背景知识，以防忘却。3） 在大量阅读了国内外文献后，总结写出一篇与自己课题密切相关的综述，准备发表。一可以整理自己的思路，二可以完成发表综述的任务，一举两得。4） 确定课题后，接下来就是可行性分析及主要的实验方案的确定。相关的文章，特别是外文或国内核心期刊的全文一定也要详细阅读，别人的思路，做法，结论从头到脚一字不漏读下来。所谓可行性，一是技术可行性，包括实验室条件，实验方法是否成熟，实验技术人员的水平。二是经济可行性。建议你确定课题后，做实验前最好做一个相对准确的经济预算。5） 写实验方案：把自己课题的假说，对象，实验材料，实验方法，统计方法，预期结果及时间安排详细做一个书面总结，使自己能胸有成竹。一切准备就绪，按预期计划购买你所需的实验材料及准备实验对象，下一步就可开始你的课题试验了。初学者切记急功近利，否则自己会乱了手脚，反而影响你的进程。
科技文献是科技知识的最基本、最重要的表现形式,是科技情报源。
基本科目：中国通史、世界通史、世界文明史、史学概论、中国史学史、西方史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、断代史（包括先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、宋辽金史、元史、明史、清史、民国史、中华人民共和国史）、专题史（包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、民族史、中西交通史、中外关系史等） 辅助科目：民俗学、文化人类学、社会学、史学研究工具和技能课程
古典文献学专业学什么 附学习科目和课程发布时间：2020-02-24 11:26:06 文/马一波古典文献学专业简介古典文献学是一门古雅的学问，跟现实生活距离甚远，学起来比较枯燥，同时它又较难学，既需要扎实的专业基础，又需要广泛的知识和开阔的思路，甚至需要学贯中西、汇通文理。古典文献学专业课程中国古典文献学、目录学、版本学、校勘学、文字学、音韵学、训诂学、文科工具书使用、出土文献概论、古代文化概论、古文献学史、古代汉语、中国古代文学史等。古典文献学专业就业前景历年毕业生除继续深造攻读研究生外，进入编辑出版、图书档案、旅游、政府机关、学校等单位古典文献学专业培养目标与要求本专业培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识，能在教育、文化、出版部门，从事古籍整理、传统文化方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学高级专门人才。本专业学生主要学习古籍整理和中国古典文献学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。古典文献学专业所需能力掌握马克思主义的基本原理和关于古籍整理、古典文献学的基本理论；了解我国关于古籍整理及编辑出版的方针、政策和法规；掌握本专业的基础知识以及汉语言文学、历史、哲学等学科的相关知识；具有较强的古籍整理能力和古典文献修养，了解本学科的前沿成就和发展前景，有较强的写作能力，并有一定的实际工作能力和初步科研能力；掌握中文文献资料的查询手段。收起
本科生中国历史专业：公共课就不说了吧专业课：中国通史，世界通史，中国断代史（先秦，两汉三国，晋史，南北朝史，唐史，宋史，元史，明史，清史，民国史，中国近代史，现代史）古代汉语，考古学。简论，训诂学简论，古代典籍，文学史，科技史，中外交流史，中国古代经济史，古代政治史，建筑史等。史学概论，历史文选。主要是这些，当然还有一些选修
文献检索这门课主要讲授检索文献的一些基本方法,培养学生检索文献的技能学习和科技需要文献,个人全面素质的提高需文献,生活中也离不开各种信息以前多是讲解手工检索工具的使用,现在多是讲解文献数据库的使用,如电子图书数据库\电子期刊论文数据库\会议论文数据库\学位论文数据库\科技报告\专利\标准\档案\政府出版物等
检索课题: 图书馆公共关系的概念检索工具: 《辞海》（1999版）美国《图书馆协会图书馆和情报学词汇》检索途径: 主题途径检索步骤: 1．分析课题，明确检索要求 本课题属于公共关系学的范畴，使用近年出版的综合性及图书馆专业的中文参考工具书查找。 2．选择检索方法和检索工具 首先了解公共关系的概念，《辞海》的解释比较准确和可信，可以选择；然后要弄清图书馆公共关系的概念 ，可以选择比较权威的美国《图书馆协会图书馆和情报学词汇》 熟悉检索工具，确定检索途径 ⑴ 《辞海》使用笔画索引或汉语拼音索引查“公”，再查“公共关系”并记录结果，同时查找相关概念“公关形象”的含义。 ⑵ 美国《图书馆协会图书馆和情报学词汇》使用主题途径查到“图书馆公共关系”的解释。 检索结果: 在《辞海》的341页，查到公共关系的解释： 公共关系 公共关系学的基本概念。作为一种管理职能和过程，指一定的组织机构或个人与相关的社会公众建立和发展关系，以期获得理解和支持，确立良好的形象和声誉。公共关系活动可分为日常的和专门性的两类，两者都是当代各种社会团体、组织、企业及个人开拓事业、改善社会关系的重要手段。 公关形象 一个组织通过公关活动在公众心目中树立的形象。是组织的内外公众对该组织的全部看法和总体评价。主要包括：组织的信誉、效率、社会责任、价值取向、道德水准、管理水平、进取精神、服务质量以及对公众的基本态度等。公关形象的优劣直接影响组织的生存和发展 。 在美国《图书馆协会图书馆和情报学词汇》××页 查到图书馆公共关系的解释： 图书馆或情报机构向用户或潜在用户通报其活动计划和服务内容，以改变公众对这些活动和服务的价值判断的一种活动。根本目的在于协调图书馆与公众的关系，以达到自身的发展。作用在于争取和增进内部及社会公众的信任与支持，为事业发展创造良好的社会环境。公关活动主要包括调查、策划、实施计划和传播信息、效果评价四个步骤。检索小结：（略）
这个应该找教辅书来看 或者问老师
就拿历史学研究这本期刊的领域来说：历史学、史学史、史学理论、历史文献学、中国通史、中国古代史、中国近代史、现代史、世界通史、亚洲史、非洲史、欧洲史、澳洲、大洋洲史、专门史、历史学其他学科这些领域的题材都可以写
这位同学你好，初中的历史小论文一般都是在考试卷的最后一题，会给你一定的范围，例如文艺复兴，新航路开辟，或者西欧国家资产阶级发展历程等等等等……然后你就可以根据你所学的内容，背景，根本原因直接原因，目的，过程，主要人物，结果，影响这几方面扩展，字数一般都是100左右不用写太多。望采纳O(∩_∩)O谢谢
文献学论文 -10-21/xzfw_html 具体怎么写，我也不知道！(*^__^*) 嘻嘻……没学过