《北京大学学报》（哲学社会科学版）是北京大学主的大型综合性学术理论刊物。刊宗旨是：坚持正确的人文导向，贯彻“双百”方针，继承北大优良学术传统，走理论联系实际、学术结合时代之路，追踪社会思潮、理论前沿和学术热点，在重大理论问题上反映北大的声音，在学术探索和创新上体现北大的水平，辟有一系列有创意、有特色的学术专栏。
北大核心期刊有：中国社会科学、 中国人民大学学报、 学术月刊、 北京大学学报哲学社会科学版、 清华大学学报哲学社会科学版、 武汉大学学报哲学社会科学版、 北京师范大学学报社会科学版、中国行政管理、马克思主义与现实等等，含73个学科类目。论文评价体系相关知识：北大核心期刊指的是北京大学中文核心期刊目录，是国内论文评选的重要参考之一。除此之外，国内论文评选体系还有南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。以上内容参考：百度百科-北京大学中文核心期刊目录
现在这些刊物也没有说什么权威不权威的，学术类大都差不多的，经营管理者也可以发
北京科技大学于1952年由天津大学（原北洋大学）、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。建校六十八年来，学校逐步形成了“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，为社会培养各类人才20余万人，其中许多人已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料行业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复、范长龙、郭声琨、刘晓峰等都曾在校学习，另有39名校友当选为中国科学院或中国工程院院士，一大批校友走上了省长、市长的领导岗位，一大批校友担任中国一重、宝武集团、河钢集团、中国铝业、中国五矿、中国钢研等国家特大型企业的董事长或总经理。学校被誉为“钢铁摇篮”。学校本部位于高校云集的北京市海淀区学院路，全校占地约39万平方米，校舍建筑总面积97万平方米。学校现有1个国家科学中心，1个“2011计划”协同创新中心，2个国家重点实验室，2个国家工程（技术）研究中心，2个国家科技基础条件平台，1个国家科技资源共享服务平台，2个国家级国际科技合作基地，56个省、部级重点实验室、工程研究中心、国际合作基地、创新引智基地等。特别是2007年，学校作为第一所教育部直属高校牵头承担了国家重大科技基础设施项目——重大工程材料服役安全研究评价设施，并负责筹建国家材料服役安全科学中心。图书馆实体馆藏236万余册（件）。定期出版《工程科学学报》《北京科技大学学报（社会科学版）》《International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials》《思想教育研究》《物流技术与应用》《金属世界》《粉末冶金技术》等重要学术刊物。学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物
2008年：1、 学术职业国际竞争力观测指标的构成与特点，科学学与科学技术管理，⑴CSSCI期刊/核心期刊 2、大学教师发展：实践困境与矛盾分析，教师教育研究，2008，⑴CSSCI期刊/核心期刊 新华文摘11论点摘登3、大学教师发展的多样性与实践途径，辽宁教育研究，2008，⑷核心期刊4、论学术职业的权力、权威与声望，清华大学教育研究，2008，⑷CSSCI期刊/核心期刊5、高校学术人力资源的国际竞争与大学教师的能力建设，现代教育研究，2008，⑸6、学术职业专业化：制度变迁与文化选择，江苏高教，2008，⑷CSSCI期刊/核心期刊7、高校学术人力资源的国际比较与策略分析，华北电力大学学报（社会科学版），2008，⑷核心期刊8、学术职业专业化的路径选择：基于高深知识的分析，现代大学教育，2008，⑸CSSCI期刊/核心期刊9、The International Comparison and Strategy Analysis of HEIs Academic Human Resource in C 2008 International Conference on Public Administration (4thICPA)10、大学教师发展制度的缺失与建构：基于学术职业专业化取向，教育发展研究，2008，（16-17)CSSCI期刊/核心期刊11、学术职业的流动与学术劳动力市场的形成，教育评论，2008，⑸核心期刊12、创业型大学教师发展：转型目标与实践途径，武汉理工大学学报（社会科学版），⑸CSSCI期刊13、公共管理权利的边界：政府与大学，南京航空航天大学学报（社会科学版），2008，⑵核心期刊14、论学术职业与大学教师发展，辽宁教育研究，2008，⑴核心期刊2007年：学术职业：欧洲中世纪时期的形成与形态，中山大学学报（社会科学版），2007，⑷，CSSCI期刊 人大复印资料全文转载学术职业发展：历史变迁与现代转型，教师教育研究，2007，⑴ CSSCI期刊/核心期刊院校研究：概念分析与价值取向，江苏高教，2007，⑵ CSSCI期刊哈佛大学校长的办学理念及其影响，中国地质大学学报（社会科学版），2007，⑸P6-10 CSSCI期刊学术职业的道德特征与学术道德建设，华中农业大学学报（社会科学版），2007，⑶中国学费和国家助学贷款政策的相关性分析，西南交通大学学报（社会科学版），2007，⑵ 核心期刊独立学院发展的内外动因与基本特征分析，合肥工业大学学报（社会科学版），2007，⑵ 核心期刊高校兼职教师群体的形成背景及特征分析，华北电力大学学报（社会科学版），2007，⑴ 核心期刊学术职业专业化的评价纬度，大学·研究与评价，2007，⑴The institutional views of the Chinese University part-time faculties' management，Frontiers Of Education in China，，V2,Number2,April 2007，P286-297The influence factors on the Chinese academic profession，Fujian Education Press，9361-370论高校兼职教师的创新性管理，黑龙江高教研究，2007，⑸ 核心期刊论学术职业的本质属性，武汉理工大学学报（社会科学版），2007，⑹ CSSCI期刊中国高校教师薪酬激励制度价值取向的变迁，黑龙江高教研究，2007，⑿核心期刊研究性学习与网络平台下大学生创新能力的培养，合肥工业大学学报（社会科学版），2007，⑹核心期刊中国高校兼职教师的创新性激励，长春工业大学学报（高等教育版），2007，⑹中国学术职业流动的内外部因素分析，大连理工大学学报（社会科学版），2007，⑷CSSCI期刊哈佛大学的特色发展战略及其启示，高等函授学报（哲学社会科学版），2007，⑶2006年：基于学术职业专业化的高校教师政策创新，高等工程教育研究，2006，⑸ CSSCI期刊高等教育学：制度学科视域的审视，辽宁教育研究，2006，⑽，人大复印资料全文转载高等教育学学科研究：反思与批判，黑龙江高教研究，，2006，⑺，核心期刊《高教文摘》全文转载论欧洲中世纪大学学术研究的成就，理论月刊，2006，⑽ 核心期刊欧洲中世纪大学学术研究的形式与特征，北京科技大学学报（社会科学版），2006，⑶后现代主义视野下的中国大学系统，东北大学学报（社会科学版），2006，⑴ CSSCI期刊中国独立学院发展的制度视角，辽宁教育研究，2006，⑷ 核心期刊美国院校研究的价值取向及其对中国的启示，煤炭高等教育，2006，⑷西方高等教育哲学观的反思与批判——兼评布鲁贝克高等教育哲学观，现代教育科学（高教研究），2006，⑸The World Competitiveness of Chinese Academic Human Resource: Influential factors and Model，，Wuhan University of Technology Press，8，ISTP/ISSHP收录高等教育学作为制度学科的涵义与特点，扬州大学学报（高教研究版），2006，⑴2002年-2005年：大学独立学院的权力关系及调整，复旦教育论坛，2005，⑹ CSSCI期刊中国高职教育办学模式研究，理论月刊，2004，⑸ 核心期刊建立以职业能力为本位的高职质量监控体系，教育发展研究，2004，⑵ CSSCI期刊不同类型高等教育教学论比较研究，职教论坛，2004，⑻ 核心期刊中国高等职业教育的学制模型，武汉理工大学学报（社会科学版），2003，⑴ CSSCI期刊高职专本衔接学制的类型与课程结构设计，教育发展研究，2002，⑿ CSSCI期刊以职业能力为中心构建高职“1+X”模块式课程结构体系，职业技术教育，2002,(25) 核心期刊继续教育的课程设计原则，交通高教研究，2002，⑷台湾高等技职教育体系研究，理工高教研究，2002，⑶应用型课程结构的原则和形成，武汉理工大学学报（社会科学版），2002，⑹ CSSCI期刊
阿什特里德·斯达德勒尔、吴泽勇：德国法学院的法律诊所与案例教学，载《法学》，2013年第4期。 吴泽勇：中国法上的民事诉讼证明标准，载《清华法学》，2013年第1期。 王晨光、吴泽勇：以案说法:办理销售非法烟丝网络案，载《湖南烟草》，2011年第5期。 吴泽勇：证明疑难案件的处理之道——从“彭宇案”切入，载《西部法学评论》，2011年第5期。 吴泽勇：建构中国的群体诉讼程序:评论与展望，载《当代法学》，2012年第3期。 吴泽勇：论善意取得制度中善意要件的证明，载《中国法学》，2012年第4期。 吴泽勇：德国团体诉讼的历史考察，载《中外法学》，2009年第4期。 Dieter Leipold、吴泽勇：德国民事诉讼法50年:一个亲历者的回眸，载《司法》，2009年。 吴泽勇：集团诉讼在德国:“异类”抑或“蓝本”?，载《法学家》，2009年第6期。 吴泽勇：《投资者示范诉讼法》:一个群体性法律保护的完美方案?，载《中国法学》，2010年第1期。 吴泽勇：论德国《反不正当竞争法》上的撇去不法收益之诉，载《当代法学》，2010年第3期。 吴泽勇：瑞典的群体性纠纷解决机制分析，载《法学》，2010年第7期。 吴泽勇：论荷兰的群体性纠纷解决机制，载《河南大学学报(社会科学版)》，2010年第5期。 吴泽勇：论德国法上的团体不作为之诉——以《不作为之诉法》和《反不正当竞争法》为例，载《清华法学》，2010年第4期。 吴泽勇：群体性纠纷解决机制的建构原理，载《法学家》，2010年第5期。 彭浩晟、吴泽勇：法官独立的具体制度，载《黑龙江省政法管理干部学院学报》，2006年第2期。 吴泽勇：清末修订《刑事民事诉讼法》论考——兼论法典编纂的时机、策略和技术，载《现代法学》，2006年第2期。 吴泽勇：清末修订《法院编制法》考略——兼论转型期的法典编纂，载《法商研究》，2006年第4期。 吴泽勇：《大清民事诉讼律》修订考析，载《现代法学》，2007年第4期。 吴泽勇：《民事刑事诉讼暂行章程》考略，载《昆明理工大学学报(社会科学版)》，2008年第1期。 吴泽勇、刘新生：《民事诉讼法》修改与再审程序的变迁，载《河南大学学报(社会科学版)》，2008年第4期。 吴泽勇：群体性纠纷的构成与法院司法政策的选择，载《法律科学(西北政法大学学报)》，2008年第5期。 吴泽勇：清末修律中的民事诉讼制度变革，载《比较法研究》，2003年第3期。 吴泽勇：动荡与发展:民国时期民事诉讼制度述略，载《现代法学》，2003年第1期。 江伟、吴泽勇：论现代民事诉讼立法的基本理念，载《中国法学》，2003年第3期。 吴泽勇：论我国民事诉讼庭审程序的正当化建构，载《甘肃政法学院学报》，2004年第3期。 吴泽勇：从程序本位到程序自治——以卢曼的法律自治理论为基础，载《法律科学西北政法学院学报》，2004年第4期。 吴泽勇：民事诉讼审前准备程序的正当化，载《法学》，2005年第1期。 江伟、吴泽勇：现代诉讼理念与中国民事诉讼制度的重塑，载《诉讼法论丛》，2003年。 韩长印、吴泽勇：公司业务执行权之主体归属——兼论公司经理的法律地位，载《法学研究》，1999年第4期。 章武生、吴泽勇：律师赔偿责任若干问题研究，载《北京科技大学学报(社会科学版)》，1999年第1期。 吴泽勇：新民主主义革命根据地的民事诉讼制度，载《烟台大学学报(哲学社会科学版)》，2002年第4期。 江伟、吴泽勇：证据法若干基本问题的法哲学分析，载《中国法学》，2002年第1期。 章武生、吴泽勇：论我国缺席判决制度的改革，载《政治与法律》，2002年第5期。 熊跃敏、吴泽勇：民事诉讼中的诚信原则探究，载《河北法学》，2002年第4期。 章武生、吴泽勇：司法独立与法院组织机构的调整(上)，载《中国法学》，2000年第2期。 章武生、吴泽勇：司法独立与法院组织机构的调整(下)，载《中国法学》，2000年第3期。 吴泽勇：论我国职业法官培养机制之完善，载《河南大学学报(社会科学版)》，2000年第2期。 章武生、吴泽勇：简易程序与民事纠纷的类型化解决，载《法学》，2002年第1期。 章武生、吴泽勇：法律援助若干问题研究，载《法学家》，1999年第5期。 章武生、吴泽勇：论我国法院调解制度的改革，载《诉讼法论丛》，2000年第2期。 江伟、熊跃敏、吴泽勇：2000年民事诉讼法学研究的回顾与展望，载《法学家》，2001年第1期。 吴泽勇：历史、文化、社会中的司法制度——评《司法制度的历史与未来》，载《诉讼法论丛》，2002年。 吴泽勇：民事诉讼程序保障的历史与未来——评莫诺·卡佩莱蒂的民事诉讼程序保障比较研究，载《诉讼法论丛》，2002年。 章武生、吴泽勇：论我国律师收费制度改革，载《南京大学法律评论》，1999年第1期。 章武生、吴泽勇：论诉讼和解，载《法学研究》，1998年第2期。 章武生、吴泽勇：论民事诉讼的目的，载《中国法学》，1998年第6期。
北大核心期刊有：中国社会科学、 中国人民大学学报、 学术月刊、 北京大学学报哲学社会科学版、 清华大学学报哲学社会科学版、 武汉大学学报哲学社会科学版、 北京师范大学学报社会科学版、中国行政管理、马克思主义与现实等等，含73个学科类目。论文评价体系相关知识：北大核心期刊指的是北京大学中文核心期刊目录，是国内论文评选的重要参考之一。除此之外，国内论文评选体系还有南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。以上内容参考：百度百科-北京大学中文核心期刊目录
中国社会科学北京大学学报，哲学社会科学版中国人民大学学报学术月刊北京示范大学学报 社会科学版文史哲学术研究江海学刊复旦学报 社会科学版吉林大学社会科学学报社会科学社会科学战线江苏社会科学南京大学学报 哲学 人文科学 社会科学南开学报 哲学社会科学版河北学刊厦门大学学报 哲学社会科学版浙江学刊浙江大学学报 人文社会科学版浙江社会科学田径社会科学社会科学研究中山大学学报 社会科学版华中师范大学学报 人文社会科学版求是学刊人文杂志江西社会科学湖南师范大学 社会科学学报四川大学学报 哲学社会科学版学习与探索江汉论坛华东师范大学学报 哲学社会科学学报南京师大学报 社会科学版武汉大学学报 哲学社会科学版求索郑州大学学报 哲学社会科学版东北师大学报 哲学社会科学版清华大学学报 哲学社会科学版中州学刊南京社会科学河南大学学报 社会科学版上海交通大学学报 哲学社会科学版甘肃社会科学思想战线山东社会科学西北师大学报 社会科学版社会科学辑刊福建论坛 人文社会科学版西南师范大学学报 人文科学版（改名：西南大学学报 社会科学版）学术界陕西师范大学学报 哲学社会科学版广东社会科学国外社会科学西安交通大学学报 社会科学版河南师范大学学报 哲学社会科学版学术交流东岳论丛东南学术学海学术论坛武汉大学学报 人文科学版山东大学学报 哲学社会科学版兰州大学学报 社会科学版探索西北大学学报 哲学社会科学版安徽师范大学学报 社会科学版湖北社会科学中国社会科学院研究生学报上海师范大学学报 哲学社会科学版广西社会科学暨南学报 哲学社会科学版华南师范大学学报 社会科学版安徽大学学报 哲学社会科学版首都师范大学学报 社会科学版湘潭大学学报 哲学社会科学版河南社会科学湖南社会科学学术探索探索与争鸣杭州师范学院学报 社会科学版（改名：杭州师范大学学报 社会科学版）烟台大学学报 哲学社会科学版江苏大学学报 社会科学版湖北大学学报 哲学社会科学版东南大学学报哲学社会科学版高校理论战线同济大学学报 社会科学版陕西大学学报 哲学社会科学版福建师范大学学报 哲学社会科学版福建师范大学学报 哲学社会科学版苏州大学学报 哲学社会科学版河北大学学报 哲学社会科学版云南大学学报 社会科学版北方论丛云南社会科学社会科学家华中科技大学学报 社会科学版四川师范大学学报 社会科学版湖南大学学报 社会科学版广西师范大学学报 哲学社会科学版上海师范大学学报 哲学社会科学版上海大学学报 社会科学版湖南科技大学学报 社会科学版吉首大学学报 社会科学版江淮论坛北京社会科学前沿南昌大学学报 人文社会科学版中国青年政治学院学报内蒙古大学学报 人文社会科学版（改名：内蒙古大学学报 哲学社会科学版）中国地质大学学报 社会科学版扬州大学学报 人文社会科学版宁夏社会科学徐州师范大学学报 哲学社会科学版内蒙古社会科学东北大学学报 社会科学版山东师范大学学报 人文社会科学版以上都是的。
中国的核心主要七大类北京大学图书馆“中文核心期刊” 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊” 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”） 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊” 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊” 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊” 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”
核心是学校认为的核心，这个你要问学校下，不然你发表了也白发表
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一、题目作者：论文题目（宋体二号、不超过20个字）作者姓名宋体四号(单位全名 部门全名,市(或直辖市) 邮政编码) 宋体小四二、摘要关键词：摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号关键词宋体四号：内容宋体小四号三、引言部分： 宋体小四号四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距五、标题部分：1一级标题宋体三号标题1二级标题 宋体四号标题 1三级标题 宋体小四号标题3六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号，图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。七、注释文献：[注释] 宋体五号①注释1宋体小五号②注释2宋体小五号[参考文献] 宋体五号[1]参考文献1 宋体小五号[2]参考文献2 宋体小五号附件：论文格式要求[注：采用A4页面，版面尺寸39字×44行/页]：实验教学环节对提高实验教学质量的探索[注：大标题宋体2号加粗，不超过20字，可列副标题]李三[1],王四,张五[注：作者姓名，4号仿宋](浙江大学, 杭州 310027) [注：作者单位：小5号宋体]摘 要: 实验教学是高校教学工作的重要部分，实验教学质量高低直接影响到人才培养质量。本文从实验教学环节涉及的七个方面内容进行了探索。[注：摘要，小5号宋体，要求概括全文内容]关键词: 实验教学;质量;能力[注：关键词，小5号宋体加粗，一般为3至6个]实验教学在高校的教学工作中占有重要地位，关系着高校教学质量的高低，代表一所高校的教学水平。提高实验教学质量，涉及人、财、物等诸多因素,本文针对实验教学环节的七个方面内容进行探索，以期提高高校实验教学质量。[注：论文正文，5号宋体，行间距25倍，A4普通页面，39 字×44 行/页；文章中变量符号均为斜体，矩阵、向量还需加粗；变量的上标或下标若表示某种含义，则为正体，若上、下标也为变量或表示变动性数字则为斜体；文中英文缩写第一次出现需写出英文全称或中文名，特别是英文摘要中的缩写词第一次出现必须写全。]1 制定切实可行的实验教学大纲[注：二级标题，4号宋体加粗，行间距2倍]教学计划是教学组织和实施的指导性文件,教学大纲和实验教学大纲应同属于教学计划的组成部分。实验教学大纲是组织和实施实验教学过程中所要遵循的依据,只有将实验教学纳入教学计划,才能有效地提高实验教学质量。实验教学大纲的主要内容包括教学方式、学时分配、教学环节的安排以及成绩评定等。实验教学大纲的拟写,要经过反复的集体讨论与修改,并经过反复的研讨论证与严格的审查,避免因个人拟写而带来的不足。保证实验教学大纲的相对稳定与实验项目的有效开出,才能保证实验教学质量。1 实验教学改革[注：三级标题，5号宋体加粗]1 教学计划大纲[注：四级标题：5号楷体，空2字，后面接正文] 实验教学大纲的制定必须科学化,与时俱进,在实验教学过程中,要充分认识现代人才培养和实验教学内容改革的关系,在制定实验教学大纲时,要反映出一个完整的实验教学体系、要突出培养学生的实践能力和科学研究能力。样图1 增强配方水泥土的σ?ε曲线[注：图中字体6号宋体；中文标题为小5号加粗；变量符号与单位符号之间用”/”隔开,变量符号为斜体，单位符号为正体，复合单位用括号扩起来。]（正文主题内容省略。）样表1 土样的主要物理力学指标[注：中文表题小5，号宋体加粗]参考文献: [注：中文4号宋体加粗][1 ]王和平 改革实验教学手段,培养应用性人才 实验技术与管理,2000 ,17 (1) : [2 ]张雅琴,等 实践教学内容改革的实践思考 实验技术与管理,2003 ,20 (3):59-[注：参考文献内容采用宋体小5号字，作者第4人开始写“等”；国外参考文献，作者姓全大写，名缩写为首字母；中文期刊、外文期刊名、中文书名、外文书名加粗；英文期刊名写全或缩写，全文统一，缩写时去掉省略点。]论文格式要求一、题目、摘要、关键词论文题目，按常规学术论文标题作出。论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。以上三项置于论文之首。二、论文中“注”和“参考文献”的区别“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ① ，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1]（P12） 。 “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1] ，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。4．同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。三、文末参考文献格式1．著作[序号] 作者．书名〔标识码〕．出版地：出版社，出版年．[1] 张志建．严复思想研究 [M] 桂林: 广西师范大学出版社 , 1989 [2] 马克思恩格斯全集（第 1 卷） [M] 北京: 人民出版社 , 1956 说明 ：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。2．译著[序号] 国名或地区 (用圆括号) 原作者书名[标识码]译者出版地:出版社,出版年[1] (英)霭理士 性心理学[M]潘光旦译 北京: 商务印务馆， 1997 3．古典文献文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如：文中 “……孔子独立郭东门。” [1] （《史记·孔子世家》）4．论文集[序号]编者 书名[标识码] 出版地: 出版社，出版年．[1] 伍蠡甫．西方论文选（下册）[C]．上海：上海译文出版社，1979．论文集中特别标出其中某一文献[序号]其中某一文献的著者．某一文献题名[A] 论文集编者．论文集题名[C]．出版地: 出版单位，出版年．[1] 别林斯基．论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方文论选：下册[C]．上海：上海译文出版社，1979．5．期刊文章[序号]作者．篇名[标识码]．刊名，年，（期）．[1] 叶朗．《红楼梦》的意蕴[J]．北京大学学报（哲学社会科学版），1989, (2)6．报纸文章[序号]作者 篇名[标识码] 报纸名,出版日期(版次)[1] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报,1998-12-25(10)7．外文文献要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多 ,但文献类型标识码可以不标出。[1] Mansfeld,RS&B TVThe Psychology of creativity and discovery,Chinago: NelsonHall, [2] Setrnberg,RT The nature of creativity ,New York:Cambridge UniversityPress,[3]Yong,LS Managing creative people Journal of Create Behavior,1994,28(1)说明 ： 1．外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。2．英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。四、参考文献类型标识参考文献类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利词典资料文献类型标识MCNJDRSPZ五、作者简介姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（省、市或县）、工作单位（包括邮政编码、所在城市）、职称、学位（何种学科的学位）等。六、年代和数字用法公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用 96 年、 97 年等。星期几一律用汉字。中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年（公元前 722 年），民国 37 年（ 1948 年），昭和 16 年（ 1941 年）等。约数用汉字，如“改革开放二十年来……”；整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立 50 周年”。所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如：许慎 说文解字号[M] 四部丛刊本,卷六上,页九《朱文公文集》卷三六七、外国人名的表述外国人名在论文中第一次出现时，中文译名后用括号注明外文，例如：当代经济学家诺斯（ Douglass C North ）、科斯（ Ronald H Coase ） ; 社会学家泰勒（ Charles Taylor ） ; 墨西哥 1991 年诺贝尔文学奖得主、诗人巴斯（ Octavio Paz ）等。历史上的著名人物，例如马克思、列宁、黑格尔、康德、罗素、杜威等，当今经常在新闻中出现的政治家，例如克林顿、布莱尔、布什等，毋须注明外文。研究生论文格式要求1、 论文封面按学校规定统一制作2、 前二页内容：a) 第一页写清题目、导师及本人姓名b) 字体——黑体 二号c) 题目——上距：9cm；左右边距各3cm 装订线：1cm （一排放不下可分二行）d) 副标题：e) 字体——楷体 小三号 正、副标题相距8cm3、 第二页下载论文原创性声明。地址：。论文在交到研究生部前这一页必须全部由本人和导师签名，否则研究生部不予接收。4、 目录：a) 提要：中文，字体——宋体 小四号；行距——5倍 英文，字体——罗马 小四；行距——5倍b) 章标：字体——宋体 四号；行距——5倍c) 节标：字体——宋体 小四号；行距——5倍d) 结论：字体——楷体 四号；行距——5倍e) 参考书目或尾注：字体：黑体小四号；行距——5倍5、 提要：a) 中文——楷体 小四号；行距——5倍 英文——罗马 小四号；行距——5倍6、 正文a) 关键词[黑体]；关键词内同：字体——楷体、小四号；行距——5倍（上下空一行）b) 章标：字体——标宋 小三号；行距——单倍c) 节标：字体——标宋 四号（加粗）；行距——单倍d) 正文内容：字体——标宋、 小四号；行距——5倍e) 章标开始空二行；章与章之间另起一页；f) 章与节之间空一行； 节与节上下各空一行。7、 结论：a) 标题：字体——黑体 小三号（另起一页）；行距——5倍（上下空一行）b) 内容：字体——楷体 小四；行距——5倍8、 参考书目：a) 标题：字体——黑体 小四号（另起一页）；行距——5倍b) 内容：字体——标宋 五号；行距——5倍c) 有尾注的另起一页，字体与参考书目相同。9、 版心格式：a) 页眉上距：2cm 字体——标宋 小五号 页脚下距：5cmb) 页眉从目录开始c) 注脚同页的字体为宋体、小五号；文章编注号用1、2、3……上标d) 版心距边位置：上距3cm 下距3cm 左距3cm 右距3cm 装订线1cm
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陕西眉县人