这个可能性很小，广东亚欧板块内部，地震一般发生在边缘地带，不过轻微点的地震确实发生过，没什么大不了。放心吧，哈
广东不可能地震的，只会被别的地方影响。轻微抖动不超过三分钟。
第一节 地震区、带划分 根据国家地震局 1978 年出版发行的 《中国地震区、》 ，地震区、带是指地震活 动特点和地震地质条件都密切相关的地区，即同一地震区、带内的地震活动具有共同特征和 相 互联系。地震区、带作三级划分，其中一、二级均为地震区，分别命名为 “区”和 “亚 区” ，三级称为“地震带” 。全国共划分为 10 个地震区，其中又划分出 23 个地震亚区和 30 个 地震带。 安徽地处华南地震区(Ⅰ3)和华北地震区(Ⅰ4)的交界部位，合肥—明港断裂以南隶属 华南地震区中的长江中下游地震亚区(Ⅱ4) ，进一步划分又分属麻城—常德地震带 (Ⅲ7)和 扬州—铜陵地震带(Ⅲ8) ;合肥—明港断裂以北，隶属华北平原地震亚区(Ⅱ6) ，进一步划分 又分属许昌—淮南地震带 (Ⅱ9)和营口—郯城地震带 (Ⅲ10) 。 安徽隶属的各地震带情况具体分述如下： 一、扬州—铜陵地震带 该带 “北界是盱眙—响水口大断裂和郯城—庐江深断裂的南段，南界是无锡—崇明大断 裂和江南深断裂，构成一北东向的楔形，东北端延伸入黄海海域，西南端收敛于江西九江附 近” 。 [1 ]安徽长江沿岸地区 (江南深断裂以北)位于该带的西南部分。 扬州—铜陵地震带“自公元 999 年至今共记载了 25 次强震，其中 6 级以上地震 11 次。这 些地震主要分布在长江破碎带两侧及黄海海域” 。 “全带 11 次 6 级以上地震有 9 次位于黄海， 最大震级达 75 级” 。此外，该地震带中江苏溧阳地区紧邻安徽，1979 年又发生 0 级地震， 显示了较强的地震活动水平。 扬州—铜陵地震带中的安徽部分，历史上曾发生两次破坏性地震，即 1585 年巢县 5 级 和 1743 年泾县 0 级地震。 二、麻城—常德地震带 该带 “北以鲁山—确山—息县断裂和肥中断裂与华北地震区的许昌—淮南地震带相邻， [1]安徽隶属的各地震区、带情况，加引号部分均引自国家地震局1981年出版的《中国地震区划工作报告》 ，地震资 料时间范围为公元前1177 年至公元 1976年8 月31日;引文中的“破坏性地震”和“强震”系指 75级以上的地震。 4 1图 1—2 安徽省地震区带分布图 摘自1978 年出版《中国地震区、带分布图》 南以洞庭湖盆地南缘的湘潭—安化一线为界。东界为郯—庐断裂南段，经幕阜山北麓沿崇阳 —宁乡断裂延伸，西界即为长江中下游地震亚区的西部边界” 。安徽的六安、合肥及大别山区 处于该带的东北端。 该带地震活动频度低，强度弱， “历史上共记载强震 30 次。6 级以上地震共 5 次，最大震 级为 5 级” 。 5 1安徽霍山—六安及合肥地区是该带中地震较多的地区， 历史上共发生 8 次 5 级以上地震， 最大的为 1917 年霍山 25 级地震。 三、郯城—营口地震带 该带 “南起安徽省嘉山，向北经江苏宿迁、新沂、山东郯城、临沂、安丘、昌潍、莲莱 等地，穿越渤海湾后，经辽宁的旅大、营口、鞍山、沈阳等地，止于开原一带，全长达 1200 公里。 ”安徽省嘉山位于该带的南端。 “郯城—营口地震带是我国东部活动性最强的地震带之一。 自公元前 70 年至公元 1973 年 共记载到 75 级以上地震 17 次，其中 0 级— 9 级 8 次， 0— 9 级 4 次， 0— 9 级 3 次， 5 级 1 次。 发生于本带的 1668 年临沂 5 级地震是华北地震区中强度最大的地震，也 是我国历史上发生的 4 次大于 8 级地震之一” 。 另外， 该带的海城地区又于 1975 年发生 3 级 地震。 该带位于江苏、安徽境内的南段部分地震活动较弱，历史上无强震记载，但近年来安徽 省五河一带曾有 4 级左右的有感地震。 四、许昌—淮南地震带 该带 “西起三门峡，东经洛阳、郑州、开封、商丘、徐州一线以南，东界在郯—庐断裂 西缘，南界的西段在周口拗陷南缘，东段以肥中断裂为界” 。安徽省的阜阳、宿县地区和淮南、 淮北、蚌埠一带处于本带东段。 该带“地震活动强度弱，频度低。自公元 147 年以来共记载破坏性地震 14 次，其中 6 级 以上地震仅有 1820 年许昌 6 级及 1831 年凤台 25 级两次。 这些强震主要集中在许昌和淮南 地区” 。
该怎么过还是怎么过整天信这些，担惊受怕的有意思吗
不会有地震!首先，0级以上地震大多发生在板块的边缘地区，而广东位于亚欧板块内部，并不处在两大板块交界之处，因此缺乏发生大地震的构造条件。其次，从地壳运动速度来说，广东虽受到西北方向印度板块和东南方向菲律宾板块的挤压，但运动速度仅为2mm/年，运动水平较低，近年也未发现运动速度加快、可能引发地震的迹象。第三，通常在大地震发生前的较长一段时间，会出现各种各样的地震前兆异常。而从目前地震观测资料和专家分析判断来看，广东及其邻近地区地震活动正常，未出现发生巨大地震的地震前兆信息。因此，排除广东发生巨大地震的任何可能性
可以登录ei 中国网站查询最新的收录名录，2013年删除了好多期刊，包括大连理工大学学报等好几个大学学报都给取消收录了，同时也新增了一些收录，比如长安大学学报（自然科学版）
当然会地震啦。广东省的河源市，堪称是广东省的“地震之乡”，几乎每年都会有地震。至于大地震的话，广东省的粤东地区（潮州、汕头），在历史上就发生过7级以上的地震。
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在新高考分类考试、综合评价、多元录取的背景下，综合评价招生作为一种升学途径，在各地的关注度越来越高。近年来，综合评价招生作为高校特殊招生的重要方式之一，每年都有许多山东考生通过综合评价招生以较低的分数进入理想的大学。今天小编为大家整理山东综合评价招生的方方面面，建议大家阅读转发收藏！一、山东省2021综合评价招生实施院校综合评价实施区域有两种模式，一种是单个院校针对全国多地进行招生，如北外、南科大等；另一种是各地单独实施，一般是本省院校针对本省招生。其中北京外国语大学、中国科学院大学、南方科技大学等高校综合评价招生面向全国大多数省份进行；山东省内高校综合评价招生属于单个省份招生。二、综合评价报考流程时间轴根据往年综合评价进程，预测2022年招生流程：三、2021在山东实施综评招生院校最低投档线四、山东综合评价历年招生情况山东大学山东师范大学山东财经大学中国海洋大学中国石油大学（华东）哈尔滨工业大学（威海）青岛大学山东科技大学青岛科技大学五、山东综合评价报名条件山东师范大学通过山东省2021年普通高等学校招生考试夏季高考报名，高中学业水平合格考试各科成绩均为合格（往届毕业生高中学业水平测试成绩均为合格或6A4B及以上），考生选考科目应符合招生专业（类）规定的选考科目。高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等），完成规定的自主选修学分学习，需满足报考专业对应的报考条件之一，方可参加我校综合评价招生。（一）计算机科学与技术（创新实验班）专业一类条件（1）学科竞赛类：高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖，或在全国高中数学联赛(中国数学会主办)、全国中学生物理竞赛(中国物理学会主办)、中国化学奥林匹克竞赛(中国化学会主办)、全国青少年信息学奥林匹克联赛(中国计算机学会主办)、全国中学生生物学联赛(中国动物学会、中国植物学会主办)中获得三等奖及以上，或在全国青少年信息学奥林匹克联赛(全国青少年信息学奥林匹克竞赛山东赛区竞赛委员会主办)中获得二等奖及以上。（2）科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或全国中小学电脑制作活动，或在全国“明天小小科学家”活动中获得全国三等奖及以上；或以第一发明人取得发明专利（不含外观专利、实用新型专利）。二类条件（1）学科竞赛类：高中阶段在某一学科领域有特长并获得过省级三等奖及以上。（2）科技创新类：高中阶段积极参加科技创新活动并获得过省级三等奖及以上。（二）学前教育专业一类条件高中阶段获全国中小学生艺术展演活动个人项目三等奖及以上；或高中阶段在省级教育部门举办的中学生艺术赛事中获个人项目二等奖及以上；或获得音乐类、舞蹈类专业考级6级及以上证书。二类条件（1）高中阶段在学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类等领域有特长并获得过省级三等奖及以上。（2）其他能证明自己特长或潜质的写实性材料，如省优秀学生干部、省三好学生等。（三）其他综合评价招生专业一类条件（1）学科竞赛类：高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖，或在全国高中数学联赛(中国数学会主办)、全国中学生物理竞赛(中国物理学会主办)、中国化学奥林匹克竞赛(中国化学会主办)、全国青少年信息学奥林匹克联赛(中国计算机学会主办)、全国中学生生物学联赛(中国动物学会、中国植物学会主办)中获得三等奖及以上。（2）科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或全国中小学电脑制作活动，或在全国“明天小小科学家”活动中获得全国三等奖及以上；或以第一发明人取得发明专利（不含外观专利、实用新型专利）。（3）语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛中获奖（包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛二等奖及以上、全国中学生新概念作文大赛全国决赛三等奖及以上、全国中学生创新作文大赛（中国写作协会主办）决赛三等奖及以上、“语文报杯”全国中学生主题征文行动（高中组）国家级二等奖（银奖）及以上；或在全国创新英语大赛获二等奖及以上；或在全国中学生英语能力测评中获一等奖及以上；全国奥林匹克英语（作文）大赛高中组国家级一等奖及以上。二类条件（1）学科竞赛类：高中阶段在某一学科领域有特长并获得过省级三等奖及以上。（2）科技创新类：高中阶段积极参加科技创新活动并获得过省级三等奖及以上。（3）语言文学特长类：高中阶段在语言、文学方面有兴趣和专长并获得过省级三等奖及以上。（4）其他能证明自己特长或潜质的写实性材料，如省优秀学生干部、省三好学生等。山东财经大学已通过山东省2021年夏季高考报名，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等），完成规定的自主选修学分学习，普通高中学业水平合格考试各科成绩均为合格，品学兼优，身心健康，具备创新精神和培养潜质的应届普通高中毕业生，符合以下两类条件之一均可报名参加学校综合评价招生：（一）一类条件：获得以下任何一项奖励或荣誉称号：全国中学生五项学科竞赛全国竞赛（决赛）一、二、三等奖，包括中国数学奥林匹克（证书落款为：中国数学会）、全国中学生物理竞赛决赛（证书落款为：中国物理学会）、中国化学奥林匹克（决赛）（证书落款为：中国化学会）、全国青少年信息学奥林匹克竞赛（证书落款为：中国计算机学会）、全国中学生生物学竞赛（证书落款为：中国植物学会/中国动物学会）；全国中学生五项学科竞赛山东赛区竞赛（联赛）一、二、三等奖，包括全国高中数学联赛（证书落款为：中国数学会）、全国中学生物理竞赛复赛（山东赛区）（证书落款为：中国物理学会）、中国化学奥林匹克（初赛）（证书落款为：中国化学会）、全国青少年信息学奥林匹克联赛（证书落款为：中国计算机学会）、全国中学生生物学联赛（证书落款为：中国植物学会/中国动物学会）；“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛二等奖及以上、全国新概念作文大赛二等奖及以上、“语文报杯”全国中学生作文大赛省级二等奖及以上、全国中小学生创新作文大赛二等奖及以上；全国创新英语大赛全国三等奖及以上、全国中学生英语能力竞赛全国三等奖及以上、全国奥林匹克英语作文大赛高中组国家级三等奖及以上；“普通高中省级优秀学生”、“普通高中省级三好学生”、“普通高中省级优秀学生干部”荣誉称号。（二）二类条件：高考模拟考试总成绩不低于总成绩满分的70%，且在学科竞赛类、语言文学特长类、科技创新类等领域获得任何一项省级三等奖及以上者。青岛大学具有山东省2021年普通高等学校招生统一考试报名资格，品德优良，身心健康，综合素质较高，具有创新能力和培养潜质，有一定学科特长或特殊才能的应届普通高中毕业生；普通高中学业水平合格考试10门科目全部合格，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）。符合以下条件之一者，均可申请报考：（一）自然科学素养类竞赛：高中阶段以第一位次在中国青少年机器人竞赛、全国青少年人工智能创新挑战赛、全国青少年创意编程与智能设计大赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、世界机器人大赛、世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛、全国青少年无人机大赛、全国青年科普创新实验暨作品大赛、宋庆龄少年儿童发明奖、全国中学生天文知识竞赛、“地球小博士”全国地理科普知识大赛、全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛、“希望杯”全国数学邀请赛、全国中学生地球科学竞赛中获得山东赛区决赛三等奖及以上；或在全国中学生学科奥林匹克竞赛中获得山东赛区竞赛三等奖及以上，包括：全国高中数学联赛（证书落款为：中国数学会）、全国中学生物理竞赛（证书落款为：中国物理学会）、全国高中学生化学竞赛（证书落款为：中国化学会）、全国青少年信息学奥林匹克联赛（证书落款为：中国计算机学会）、全国中学生生物学联赛（证书落款为：中国植物学会/中国动物学会）；或在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、全国中小学电脑制作活动、“明天小小科学家”活动中获全国三等奖及以上。（二）人文综合素养类竞赛：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛中获奖，具体为在世界华人学生作文大赛、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛、全国中学生科普科幻作文大赛、高中生创新能力大赛、北大培文杯全国青少年创意写作大赛获得山东赛区决赛三等奖及以上；或“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛获全国决赛三等奖及以上、“语文报杯”全国中学生作文大赛获国家级二等奖及以上、全国新概念作文大赛获全国二等奖及以上、全国中学生创新作文大赛获全国总决赛三等奖及以上,或在全国中学生英语能力竞赛中获高二年级组或高三年级组一等奖、全国创新英语大赛获全国二等奖及以上、全国奥林匹克英语作文大赛获高中组国家级二等奖及以上。（三）高中阶段获得省级及以上“优秀学生干部”、“优秀学生”等荣誉称号者。山东大学通过2021年山东省普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）报名，同时满足以下条件的普通高中毕业生均可申请报名。（一）思想品德表现良好、身心健康，具有学科特长、创新潜质，综合素质优秀、全面发展，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）;（二）高中阶段历次期末考试及高考模拟考试中至少4次总成绩不低于总成绩满分的75%；（三）在德智体美劳等方面表现优异或具有突出学科特长（需提供获奖证书）。中国海洋大学招生专业包括：物理学、德语、日语；对于报考专业有强烈的学习兴趣与爱好，具有良好的思想品德，身心健康，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等），且已经通过山东省2021年夏季高考报名的高中毕业生；山东省高中学业水平合格考试各科目成绩均达合格；分专业报考条件及招生计划：物理学，考生必须选考物理方可报考，要求高中阶段曾获得全国中学生物理竞赛复赛（省级赛区）三等奖（含）以上奖励；德语、日语不提科目要求，但需要高中阶段曾参加全国英语大赛获省级一等奖（含）以上奖励，或参加外语学习、外国语言文学研究、参加跨文化交流等活动并取得较好成果。中国石油大学（华东）通过2021年全国普通高等学校招生全国统一考试报名的普通高中毕业生，同时满足以下条件：身心健康，品学兼优，高中学业水平合格考试各科目合格（往届生要求高中学业水平考试达9A1B及以上），相关学科领域才能表现突出；高中阶段获得以下竞赛奖项之一：全国高中数学联赛省级三等奖及以上；全国中学生物理竞赛省级三等奖及以上；中国化学奥林匹克省级三等奖及以上；全国中学生生物联赛省级三等奖及以上；全国青少年信息学奥林匹克竞赛省级三等奖及以上；叶圣陶杯全国中学生新作文大赛全国决赛三等奖及以上。山东科技大学具有山东省2021年普通高等学校招生统一考试报名资格的普通高中毕业生，品德优良，身心健康，综合素质较高，具有创新精神和培养潜质；学生思想品德、社会实践表现良好，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等），完成规定的自主选修学分学习，普通高中学业水平合格考试合格，且符合要求奖项条件之一者均可申请报考。青岛科技大学具有山东省2021年普通高等学校招生统一考试报名资格的考生，品德优良，身心健康，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）；综合素质较高，具有创新精神和培养潜质，学业水平考试10门科目全部合格（2019届及之前的学生学业水平考试要求6A4B以上），且符合以下条件之一的考生均可自行申请报考：一类条件：高中阶段在《教育部办公厅关于公布2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》中规定的部分赛事中获得省级三等奖及以上者。具体赛事见下表：序号 竞赛名称 主办单位 自然科学素养类 1 中国青少年机器人竞赛 中国科协 2 全国青少年人工智能创新挑战赛 中国少年儿童发展服务中心 3 全国青少年创意编程与智能设计大赛 中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会 4 全国中小学信息技术创新与实践大赛 城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会 5 世界机器人大赛 中国电子学会 6 世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛 中国教育技术协会 7 “明天小小科学家”奖励活动 中国科协、中科院、工程院、自然科学基金会、周凯旋基金会 8 全国青少年无人机大赛 中国航空学会 9 全国青年科普创新实验暨作品大赛 中国科协 10 宋庆龄少年儿童发明奖 中国宋庆龄基金会、中国发明协会 11 全国中学生天文知识竞赛 中国天文学会 12 “地球小博士”全国地理科普知识大赛 中国地理学会 13 全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛 生态环境部宣传教育中心、水利部宣传教育中心 14 第三十一届“希望杯”全国数学邀请赛 《数理天地》杂志社 15 全国中学生地球科学竞赛 中国地震学会、中国地球物理学会、中国岩石力学与工程学会 16 全国中学生数学奥林匹克竞赛 中国数学会 17 全国中学生物理奥林匹克竞赛 中国物理学会 18 全国中学生化学奥林匹克竞赛 中国化学会 19 全国中学生生物学奥林匹克竞赛 中国植物学会、中国动物学会 20 全国中学生信息学奥林匹克竞赛 中国计算机学会 人文综合素养类 21 全国青少年禁毒知识竞赛 中国禁毒基金会 22 世界华人学生作文大赛 中华全国归国华侨联合会 23 “外研社杯”全国中学生外语素养大赛 北京外国语大学 24 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 中国当代文学研究会 25 中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛 中国日报社 26 全国中学生科普科幻作文大赛 中国科普作家协会 27 高中生创新能力大赛 中国老教授协会 28 北大培文杯全国青少年创意写作大赛 中国当代文学研究会 29 全国中学生创新作文大赛 中国写作学会二类条件：（1）学科竞赛类：高中阶段在某一学科领域有特长并获得过省级三等奖及以上者。（2）科技创新类：高中阶段积极参加科技创新活动并获得过省级三等奖及以上奖励者。（3）语言文学特长类：高中阶段在语言、文学方面有兴趣和专长并获得过省级三等奖及以上者。（4）其他能证明自己特长或潜质的写实性材料，如省优秀学生干部、省三好学生等。哈尔滨工业大学（威海）通过山东省2021年夏季高考报名并同时满足以下条件的普通高中毕业生均可申请报名：（一）身心健康、品学兼优、理想远大、热爱科学，具备创新潜质，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）。（二）高中学业水平考试各科目成绩为合格。（三）鼓励在思想政治品德方面有突出事迹的优秀学生，中学生学科奥林匹克竞赛省级一等奖及以上奖励者或在明天小小科学家、中国青少年机器人竞赛等活动中获得一、二等奖者，在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中的获奖者积极报考。根据2021山东省各高校综合评价招生条件来看，主要有以下几点需要注意：考生需满足社区服务和社会实践要求；高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）。大部分校要求普通高中学业水平合格考试合格；对竞赛要求不高，认可范围广。其中（1）高校普遍认可五大学科竞赛省级及以上奖项，青岛大学、青岛科技大学也认可省级初赛奖项。（2）文科类和科创类类竞赛除明确赛事外，部分高校如中国海洋大学、山东科技大学仅对奖项等级提出了要求；（3）哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学认可省级及以上“优秀学生干部”、“三好学生”等表彰；（4）山东师范大学的学前教育专业要求考生具备艺术赛事奖项等级证书。总之，山东省学生报考综合评价招生需重视社区服务和社会实践，在学业水平考试和其中期末考试中尽可能取得好成绩，此外，针对于想要报考的学校对奖项证书的要求进行准备。浙江大学选拔诚实守信、志存高远、综合素质优秀、身心健康、专业意向明确、学科特长突出的山东省普通高中毕业生。申请考生须同时具备以下条件：符合山东省2021年夏季普通高等学校招生统一考试报名资格；各科目高中学业水平考试均合格；高中阶段历次期末考试成绩及高考模拟考试成绩原则上列年级前10%（省级示范校可适当放宽）。华南理工大学选拔身心健康、综合素质高、符合山东省2021年普通高等学校招生统一考试报名条件的优秀高中毕业生（含往届生）。考生须同时具备以下条件：（一）考生高考投档成绩（含政策加分）须达到山东省普通类特殊类型招生控制线。（二）普通高中学业水平考试6科目（思想政治、历史、地理、物理、化学、生物）合格考试成绩全部达到合格。招生专业主要采用英语授课，非英语语种考生须慎重报考。六、综合评价招生认可的各类奖项2022综合评价认可的理科类竞赛奖项序号 奖项要求 1 全国中学生数学奥林匹克竞赛 2 全国中学生物理奥林匹克竞赛 3 全国中学生化学奥林匹克竞赛 4 全国中学生生物学奥林匹克竞赛 5 全国中学生信息学奥林匹克竞赛2022综合评价认可的文科类竞赛奖项序号 奖项要求 1 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 2 全国中学生新概念作文大赛 3 全国中学生创新作文大赛 4 “外研社杯”全国中学生外语素养大赛 5 全国中学生英语能力竞赛 6 “语文报杯”全国中学生作文大赛 7 全国奥林匹克英语作文大赛 8 北大培文杯全国青少年创意写作大赛 9 全国中学生科普科幻作文大赛 10 高中生创新能力大赛 11 全国创新英语大赛 12 中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛 13 世界华人学生作文大赛2022综合评价认可的科创类竞赛奖项序号 奖项要求 1 全国青少年科技创新大赛 2 “明天小小科学家”竞赛 3 全国中小学电脑制作活动 4 中国青少年机器人大赛 5 创意编程与智能设计大赛 6 电子信息智能创新大赛七、综合评价报名材料有哪些？注：下文报名材料基于2021年综合评价招生简章制作，2022年以当年简章为准，仅供参考。报名材料重要程度分级# 材料名称 重要程度 1 报名申请表 ★★★★★ 2 自荐信（个人陈述） ★★★★ 3 证件 ★★★★★ 4 平时成绩 ★★★★★ 5 高中学业水平考试成绩 ★★★★ 6 高中阶段的获奖证书 ★★★★ 7 推荐信（非必须） ★★★ 8 高校要求提供的其他特殊材料 ★★★★★八、报名材料如何准备？01报名申请表考生按照报名系统提示填写完成各项信息后系统自动生成，大致步骤是在系统内填写信息后提交，然后下载、打印、签字盖章、扫描或拍照后上传。02 自荐信（个人陈述）自述信字数一般在800-1000字之间，撰写时一定要围绕自身情况和招生简章要求，主要内容是关于自身专业相关优点的介绍，关于报考相关院校和相关专业的理由，以及大学和职业规划等。自荐信要求考生展示真实自我，不要自夸自大、好高骛远，切忌套用模板，否则会给老师留下不好印象。03证件身份证原件正反面（彩色，不需要加盖公章）04平时成绩高中阶段的期中期末考试成绩及年级排名。按照系统的要求填写高中各学年期末考生成绩及排名，要求客观真实。05高中学业水平考试成绩学业水平考试成绩需要填写考生等级和对应最高等级。在综合评价中，学业水平考试成绩不仅是初审审核依据，还在部分院校最终录取时占据约5%至10%的比重。06高中阶段的获奖证书一般指高中阶段参加竞赛所获得的奖项证书等可以证明学科特长及创新潜质的材料。如：五大学科竞赛奖项、科创类竞赛奖项等。（注意：获奖证书复印件要求盖学校公章，原件要求直接拍照上传，考生报名前还需仔细阅读简章）。07推荐信部分院校需要提交推荐信，由学生的班主任、任课老师、课外活动指导老师等叙述学生特点及推荐理由（推荐信一般在800字以内），加盖学校公章会比较好。（山东高校一般不需要）08高校要求提供的其他特殊材料如诚信承诺书原件（网上报名系统自动生成，打印后须本人签名）；《健康状况信息登记表》，以及招生简章中详细说明的其他材料，高校要求提供的特殊材料，一般会特殊看重，对初审影响很大。九、山东综合评价校测形式十、现阶段如何备考综合评价？一、重视平时成绩。从上文报名材料看，高中历次大考及学考，特别是高三的成绩，在综合评价初审中尤为重要。二、积极参加竞赛及相关活动。竞赛获奖及参与活动的经历，既能增加报名材料丰富度，也可全方位展示考生的能力与素质。三、关注政策，提前规划。升学是信息战，老师和家长应替孩子多关注综合评价政策，让政策成为助力，而不是阻碍；小编会持续跟大家分享我省综合评价最新政策、资讯及备考指南，请随时关注。重要提醒由于近期公众号调整了推荐策略，导致大家无法第一时间收到我们的推送。动动手指头，给“金太阳教育”设置一个星标吧，这样就能第一时间看到我们的推送啦！设置★星标教程在这里↓↓↓END（文章来源于网络。版权声明：本平台图文版权归原作者所有，转载请申请授权。内容为作者观点，并不代表本公众号观点。如涉及版权问题，请在30日内与本平台联系，我们将在第一时间删除内容或者提供相应服务。）更多咨询请加小编QQ：3388271338好文！必须点个在看
广东省也在地震带上，是华南地区地震相对多发，灾害最为严重的省份。近百年来，广东及其附近海域有过9次6级以上地震（含2次7级以上地震），死数千人，伤数千人，倒塌房屋数万间。 自1067年广东地区记录到有75级地震以来，广东省及其海域共发生75级地震54次，其中75—9级地震18次，0—9级地震26次，0—9级地震8次（不含本区外海域地震6次），7级地震2次（不含本区外海域地震1次）。两次7级地震均发生在南澳（1600年、1918年）。6级地震分别发生在南澳、揭阳、海丰、河源、阳江等地区。1962年3月19日河源新丰江水库1级地震是世界上4个6级以上水库诱发地震之一。 近10年来，广东省就有5次因地震造成灾害：1994年台湾海峡3级地震，我省死亡3人，伤600多人；1994年北部湾1级地震以及1995年北部湾2级地震，我省死亡1人，伤600多人；1997年三水4级地震，造成直接经济损失7500万元；2004年阳江9级地震，造成经济损失2300万元。 广东省陆地面积的60%位于地震基本烈度Ⅵ度，25%位于地震基本烈度Ⅶ度，担杆列岛、粤东、雷州半岛徐闻县南部地区地震基本烈度为Ⅷ度；闽粤赣交界地区、珠江三角洲地区和粤桂琼交界地区又是全国地震重点监视防御区。 研究分析表明：广东省及其附近海域每隔100—300年会发生一次7级左右地震、10—15年会发生一次6级左右地震、5—7年会发生一次5级左右地震。同时，广东沿海又是我国最有可能遭受地震海啸袭击的地区之一。根据专家对强震活动轮回特征判断，我国大陆主要地震带可能已进入一个新的地震活跃时段，我省的地震活动亦会进入相对活跃期。 广东历史上最强一次地震：1918年南澳地震 1918年2月13日14时07分，南澳旧县城———深澳发生3级地震，繁华的深澳城遭到摧毁，随之荒废。深澳城曾被1600年和1918年的两次大地震所毁。这是除台湾省外，华南诸省（区）自1600年以来最强烈的一次地震。震中地区的房屋大多倒塌，地裂、冒水喷砂普遍。在古县城深澳，纪念明朝抗击荷兰侵略名将郑芝龙（郑成功之父）的花岗岩巨大牌坊也被震坏。 这次地震是20世纪中国惟一的一次地震海啸，渔船陡遇风浪，汕头港满目凄凉，猪栏忽然变深潭，古庙矫斜复正等异象层出……南澳地震，震撼了整个南中国广大地区，影响较大。我国有130多个县市的史料和一些报刊对此次地震做了记载。
原因有两个，第一是核电出事故的后果完全无法承受，概率再小，没人敢保证不出事故。有人说火电厂会炸，吃饭会噎死，这个即使发生了后果有多严重？而核电呢，看看切尔诺贝利和福岛，哪个地方能承受第三次？第二个原因是核电现阶段不经济不环保，安全环保是核电企业单方面宣传，然而，从整个运营周期看，核电并不环保经济。发电产生的核废料现阶段无法处理，只能堆积在厂区，这些辐射废料总有一天无处可放。反应炉一旦建设发电，就会产生强辐射，无法直接作业拆除。即使没有了核燃料，反应炉本身的辐射依然会产生高温，冷却循环系统要继续长期运行维护，成本高昂，企业不是慈善家，又有哪个企业愿意承担？
对于核电厂的安全，“核辐射”是“后果”，“衰变热”是“主因”。核电厂安全问题的特殊性和事故处理手段的复杂性一大半都是因为衰变热的存在。举个例子，我们用热得快烧开水，水开了把电源关闭之后加热棒就不会再发热，我们可以放心的出门去看电影或逛街，不用担心回家之后暖水瓶被烧干、烧坏。而核反应堆呢，由于核衰变的原因，在反应堆停止运行之后的较长一段时间内，反应堆仍然会发出约1%功率的热量。1%从比例上来说很小，但是一个发电功率一百万千瓦的核电厂，其反应堆的发热功率要到三百万千瓦，1%就是三万千瓦，一个热得快功率一般在1000-1500W，那么差不多就是两三万个热得快。因此，在反应堆的设计上考虑了大量的措施（如辅助给水系统、余热排出系统、应急柴油发电机）提供持续的冷却水源来冷却这几万个热得快。 这里面涉及到核电厂设计上的两个概念：“专设安全设施”和“安全级”。那些仅仅用于应付事故，不用于电厂正常发电的系统和设备被叫做“专设安全设施”；执行诸如长期余热排出、反应性控制、放射性物质包容等安全功能的系统、设备被定为“安全级”，而不执行安全功能的则为“非安全级”。核电厂专设安全设施和安全级系统、设备的设计严格遵循着单一故障准则、多样性原则、独立性原则、故障安全原则、定期试验维修检测等基本原则。比如，假设需要一台泵在事故情况下可靠地向反应堆注水
可能就是因为这座高楼建造的时候，有一些不好的材料，而且构造也有问题，所以才会造成晃动的原因。
有利就有弊，为什么很多人反对核电实际上，对于核电厂的安全，对核电还是比较了解的，个人倾向于反对。原因有两个，第一是核电出事故的后果完全无法承受，概率再小，没人敢保证不出事故。有人说火电厂会炸，吃饭会噎死，这个即使发生了后果有多严重？而核电呢，看看切尔诺贝利和福岛，哪个地方能承受第三次……第二个原因是核电现阶段不经济不环保，安全环保是核电企业单方面宣传，然而，从整个运营周期看，核电并不环保经济。发电产生的核废料现阶段无法处理，只能堆积在厂区，这些辐射废料总有一天无处可放。反应炉一旦建设发电，就会产生强辐射，无法直接作业拆除。即使没有了核燃料，反应炉本身的辐射依然会产生高温，冷却循环系统要继续长期运行维护，成本高昂“核辐射”是“后果”，“衰变热”是“主因”。核电厂安全问题的特殊性和事故处理手段的复杂性一大半都是因为衰变热的存在。举个例子，我们用热得快烧开水，水开了把电源关闭之后加热棒就不会再发热，我们可以放心的出门去看电影或逛街，不用担心回家之后暖水瓶被烧干、烧坏。而核反应堆呢，由于核衰变的原因，在反应堆停止运行之后的较长一段时间内，反应堆仍然会发出约1%功率的热量。1%从比例上来说很小，但是一个发电功率一百万千瓦的核电厂，其反应堆的发热功率要到三百万千瓦，1%就是三万千瓦，一个热得快功率一般在1000-1500W，那么差不多就是两三万个热得快。因此，在反应堆的设计上考虑了大量的措施（如辅助给水系统、余热排出系统、应急柴油发电机）提供持续的冷却水源来冷却这几万个热得快。 这里面涉及到核电厂设计上的两个概念：“专设安全设施”和“安全级”。那些仅仅用于应付事故，不用于电厂正常发电的系统和设备被叫做“专设安全设施”；执行诸如长期余热排出、反应性控制、放射性物质包容等安全功能的系统、设备被定为“安全级”，而不执行安全功能的则为“非安全级”。核电厂专设安全设施和安全级系统、设备的设计严格遵循着单一故障准则、多样性原则、独立性原则、故障安全原则、定期试验维修检测等基本原则。比如，假设需要一台泵在事故情况下可靠地向反应堆注水，那么在设计时会考虑设置两台泵以满足单一故障准则和冗余的要求（保证坏了一台还有一台）；此外，为了满足多样性，这两台泵会设置成一台是气动泵、一台是电动泵，并且最好是不同的厂家生产的，以免两台泵同时坏了；如果不发生事故，这两台泵在电厂正常运行的几十年内是用不上的（没有人希望出现必须使用它们的情况），为了保证在需要用到它们的时候能够可靠地启动起来，不在关键时刻拉稀摆带，电厂在运行期间会对它们进行定期的实验、维修、检测……可以说，核电厂的安全从选址开始、到设计、建设、运行的每一个环节上上得到了不计成本的重视。
广东不可能地震的，只会被别的地方影响。轻微抖动不超过三分钟。
不会有地震!首先，0级以上地震大多发生在板块的边缘地区，而广东位于亚欧板块内部，并不处在两大板块交界之处，因此缺乏发生大地震的构造条件。其次，从地壳运动速度来说，广东虽受到西北方向印度板块和东南方向菲律宾板块的挤压，但运动速度仅为2mm/年，运动水平较低，近年也未发现运动速度加快、可能引发地震的迹象。第三，通常在大地震发生前的较长一段时间，会出现各种各样的地震前兆异常。而从目前地震观测资料和专家分析判断来看，广东及其邻近地区地震活动正常，未出现发生巨大地震的地震前兆信息。因此，排除广东发生巨大地震的任何可能性
能 罚金去了 看见了吗？
王炸！【板块学说，大陆漂移是地地道道的惊天】【板块学说，大陆漂移是地地道道的惊天】水域沉积形成陆地，彻底否定了大陆漂移，新陆地的形成和水域沉积变成新陆地有关，陆地形成水域，也与水有关，水覆盖了大面积陆地，陆地变成了水域，这是水域和陆地的转化，和大陆漂移没有任何关系，地貌的水陆的变化和重新分布，和水有关，归根结底，是水的作用改变着地球水陆的分布结构，新陆地出现，是水退却了，陆地不见了，是水覆盖了，不是陆地在漂移。再看，关于湖泊与盆地的先后顺序，两个学科给出两种答案。地理学：先有湖泊，后有盆地。客观事实与实验得出，地质学：先有盆地，后有湖泊，这是根据板块学说得出的结论。书本教材的答案，必须是完全统一的，两种教材却出现了互为相反的答案，为了圆谎“板块学说”，构造地质学编造了各种盆地形成的种类，但然而，盆地的形成只有一种，【湖泊与盆地存在怎样的关系】，是有史以来的地学基础空白。根据地理学的认知和深入探研，盆地形成的整个过程是这样的：（看好了）负地形-湖泊（堰塞湖、人工湖）--沼泽地（湿地）--湖盆内陆地--盆地（因在湖盆内）。这就是说，湖泊沉积可以演变成陆地，而这片新形成的陆地，与盆地的内涵与外延是完全相同的，这也就是说，湖泊、水域是所有盆地形成的基础，出现了这样荒唐的答案，令任何人始料不及。基础认知出现错误，必将涉及而后的各种理论的正确与否。那么，出现这个盲区是极其严重的。接着看，地壳抬升、沉降只能形成负地形，而非盆地，抬升，沉降不能形成沉积结构，沉积层是几十万年形成的过程，地壳抬升、沉降无法完成沉积过程。另有，在盆地内出现大量鱼化石，乌龟及乌龟蛋化石，那么，在形成盆地之前一定属于水域，不然，不会出现大量鱼类化石，从上面几个方面得出结论，盆地在形成之前，是水域，不是地壳太沉沉降能完成的，构造地质学的认知的完全错误的，也与地理学的观点相违背。构造地质学的错误，引发大陆漂移不成立，板块学说不成立。