孔颖达云：“夫天下有道则庶人不议，治平累世则美刺不兴。……故初变恶俗则民歌之，风雅正经是也。始得太平则民颂之，周颂诸篇是也。……成王太平之后，其美不异于前，故颂声止也。陈灵公淫乱之后，其恶不复可言，故变风息也。”(《毛诗正义》卷一，同上书，第271页)上海博物馆藏战国楚简孔子论《诗》，大体上也与《毛诗序》的说法一致(梁韦弦《楚竹书<孔子诗论》与<诗经)研究有关的几个问题》，《吉林师范大学学报》人文社会科学版，2006年第2期，第19页)。
省级的
主管单位是吉林省教育厅，省级期刊无疑。国家级期刊的主管单位要是国家单位才可以。
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基本信息性 别 男出生年月 1955年4月22日职 称 博士生导师学 院 文学院专 业 文艺学 笔名程戈。老家吉林市。父亲早年是满洲国政务院文书，后来做教员，母亲是医生。自幼随父母辗转大栗子、临江等中朝边界上的小镇。童年的饥饿还没消退少年的恐怖迅疾降临。那是一所中学，50多个教师30多人被“群众专政”。使我有机会目睹中国一个小镇的“奥斯维辛”，当然父亲也在其中。16岁中学“毕业”，“上山”到临江林业局西南岔农场“知青点”，20岁，知青点撤消，转户到浑江市（现为白山市）花山公社青沟子大队一小队“集体户”。23岁，1977年，第一次获得选择的权利，参加了“文革”结束后的第一次高考，后来，1982年又参加了第一届硕士学位研究生考试，考中了。 1985年到东北师大中文系任教至今，在《文学评论》、《人民日报》、《吉林日报》、《社会科学战线》、《文艺争鸣》、《东北师大学报》、《文艺广角》、《戏剧文学》等国家级、学科级、省级报刊杂志上发表了论文和文章60余篇，其中多篇被《人大复印资料》全文转载，部分观点在《新华文摘》上有转载，产生一定的学术影响。坚持启蒙立场和批判态度；坚信个人立场和普世主义；坚守自由精神和宪政理想。以“牛虻”的方式叮咬现实，以“鸱枭”的声音报道噩耗。这是我站在讲坛上20多年的理由，也是我20年来一直坚持给大一学生上课的理由。 1963年到1972年完成了贯穿文革的中、小学9年一贯制的义务教育。 1972年到1977年先后临江林业局西南岔农场知青点“上山”、浑江市花山公社青沟子大队知青一户“下乡”。其间1973年12月——1974年12月在临江林业局大西三中代课。1977年由“集体户”考入东北师大中国语言文学系。1982年毕业，同年考取哈尔滨师范大中文系文艺学硕士生，师从阎凤仪教授。1985年毕业，回东北师大中文系任教，现任文艺理论教研室主任。 本科生：1、文学理论2、美学3、新时期文学思潮4、西方当代文论5、悲剧心理学6、先锋文学论7、文学批评研究生：1、语言·文化·哲学2、美学史3、创作心理学4、中国古代文学批评5、文学创作论6、文学批评方法论7、文献阅读18、文献阅读2指导研究生情况文艺学硕士生：31名，毕业并获硕士学位者20名,其中考取博士的5名。 1、文学批评2、美学研究3、希伯莱（以色列）文学研究 论文及文章：1、程革《走向对话和开放的文学研究——“全球语境下的中国文学理论及。出版时间：2006年5月15日，（国家级刊物，CSSCI)2、程革《一曲同情和悲悯的歌》——读《丁庄梦》。《文艺争鸣》2006年第六期，(重点刊物，CSSCI)3、程戈《被扭曲的犹太人形象的艺术表达和文化诠释》————重读《威尼斯商人》，《东北师大学报》，2004年1月第1期，102——108页，（重点刊物,CSSCI)4、程戈《对余华小说一种存在主义的解读》，《社会科学战线》。2004年1月第1期，259——261页，（重点刊物,CSSCI)5、程戈《更加接近普希金》，《人民日报——海外版》，北京。2003年2月29日。（国家级刊物）6、程戈《是渴望“血性”还是缅怀“血腥”》，《克山师专学报》。2003年2月；第4期，41—43页。7、程戈《小说境遇的历史嬗变与小说家的身份诉求》，《东北师大学报》，2003年7月，第4期78——83。（重点刊物,CSSCI)8、程戈《在生态伦理与社会伦理之间的价值求索》，《文艺争鸣》，2003年11月，第6期，（重点刊物,CSSCI)9、程戈《欲望化都市的诗意诉求》，《文艺争鸣》，2003年9月，第5期；（重点刊物,CSSCI)10、程戈 小说境遇的变与小说家身份的诉求 《东北师大学报》NO:1((SSCI)11、程戈《评“激情燃烧的岁月”》，《视听导报》，2002年8月1日。12、程戈《目前流行的文艺理论教材存在的若干问题》，《东北师大学报》，2002年2月。（重点刊物,CSSCI)13、程戈《由“八佾舞于庭”想到的》，《艺林文丛》，2001年11月。14、程戈《死亡写作与写作死亡》，《学问》，2001年4月。15、程戈《从“牛虻”到“鸱枭”》，《吉林日报》理论版，2001年2月3日。16、程戈《批评的误区》，《艺术广角》辽宁沈阳，1999年9月，第4期，（该文获中国文学艺术联合会颁发的“2000年年度文艺评论17、程戈《都市文明的劫难者》，《文坛风景线》，1999年9月，第3期。18、程戈《希望，有时便是断送》，《现代交际》，1999年6月，第3期。19、程戈《不会说不，令你陷入困境》，《现代交际》，1999年8月，第4期。20、程戈《面对战争，作家何为？》，《新文化报》，1999年5月1日。21、程戈《从“己所不欲”到“己欲立”》，《新文化报》，1999年6月1日。23、程戈《表现时代与叩问灵魂》，《时代》山东济南，1997年3月，第1期。24、程戈《丧失彼岸的迷津——1985年以来中国小的道德问题》，《文艺争鸣》，1996年3月。（重点刊物,CSSCI)25、程革《论萨特与贝克特的戏剧创作》，《东北师大学报》，1996年8月，重点刊物,CSSCI)。26、程戈《维护文学生态促进文艺繁荣》，《吉林日报》，1996年5月1日。27、程戈《道德价值迷失重建》，《吉林日报》，1995年2月24日。28、程戈《文学解读与误读现象》，《文艺争鸣》，1995年4月。（重点刊物,CSSCI）。29、程戈《知识分子形象的画廊——谈电视连续剧“错在重逢”》《吉林日报》，1995年12月6日。30、程戈《作家的底线与学者的良知》，《城市晚报》，2003年9月19日。31、程戈《历史文学大众传媒》，《城市晚报》，1995年，1月15日。32、程戈《悲剧的召唤——兼论东西方悲剧》，《吉林艺术学院学报》，1995年4月。33、程戈《妙手丹青写娥眉》，《新文化报》，1993年4月27日。34、程戈《悲剧——人类原罪的象征》，《东北师大学报》，1993年2月。35、程戈《戏剧文学的发展与嬗变》，《戏剧文学》，1992年3月，第3期。36、程戈《蝉蜕与涅盘》，《新文化报》，1992年2月2日。（《人大复印资料·文化》1992年4月，全文转载）37、程戈《躲闪与放肆》，《新文化报》，1992年1月。38、程戈《现代都市的“两栖现象”》，《新文化报》，1992年1月。39、程戈《天降大任》，时代出版社，1992年3月。40、程戈《他，扼住了命运的咽喉》，时代出版社，1992年2月。41、程戈《走自己的路》，时代出版社，1992年4月。42、程戈《艺术通感探微》，《语言文学集》，东北师大出版社，1991年2月版。43、程戈《白城小说鸟瞰》，《文坛风景线》，1990年7月，第3期。44 程革 《底层叙事的别样风景——论张笑天长篇小说《天之涯海之角》45 程革 《人之心 义之路》《人民日报》2012年2月28日，第24版， (国家级）46 程革 《笑的空间:滑稽与幽默——市场二人转与笑的制造》47 程革通讯作者， ( CSSCI A1)48 程革 《 中国经验下的乡土另类叙事——评刘震云长篇小说49 程革 《真实及其效应：伤痕文学的文本策略和治愈机制——50 程革《市场二人转的得与失》《文艺争鸣》2011年第5期，通讯作者 ( CSSCI A1)51 程革 《二人转：自毁与自生》《文艺争鸣》2011年第3期，通讯作者( CSSCI A1)52 程革 《用语言的毒液与恶梦作战》《百花洲》2011年第3期53 程革 《我的身体里有一支军队》《百花洲》2011年第3期54 程革 《信息化时代艺术的遭遇和选择》《吉林艺术学院学报·艺术视界》2008年第5期55 程革 《卓越出自艰辛——多重文化制约下的东北文化》 吉林师范大学学报人文社会科学版 2007年 第05期著作与教材程革《文学概论》东北师范大学出版社 1 主编程革《文学概论》人民教育出版社，2003年5月。程革《文艺理论研究动向》东北师大出版社，2000年12月。程戈《语文学科研究动态》东北师大出版社，2001年8月。程戈《中学生获奖作文鉴赏·议论》东北朝鲜民族教育出版社，1995年3月程戈《中学生获奖作文鉴赏·记事》东北朝鲜民族教育出版社，1995年3月。程戈《中学生获奖作文鉴赏·写景》东北朝鲜民族教育出版社，1995年3月。程戈《中学生获奖作文鉴赏·写人》东北朝鲜民族教育出版社，1995年3月。程戈《共和国英才的摇篮》中国教育科学出版社，1994年1月。程戈《文学艺术大辞典》吉林人民出版社，1994年3月。11、程戈《东西方艺术词典》吉林教育出版社，1992年3月。12、程戈《新编小学生作文描写词典》东北朝鲜民族教育出版社，1992年2月。13、程戈《小学生获奖作文鉴赏·记事》东北朝鲜民族教育出版社，1994年2月。14、程戈《小学生获奖作文鉴赏·写景》东北朝鲜民族教育出版社，1994年2月。15、程戈《小学生获奖作文鉴赏·议论》东北朝鲜民族教育出版社，1994年2月。16、程戈《小学生获奖作文鉴赏·写人》东北朝鲜民族教育出版社，1994年2月。 1、96年校级教学优秀奖2、2000年中国文联年度文学评论奖3、2004年校级“教书育人”先进个人奖4、2004年校级“函授教学优秀奖” 55 程革 《底层叙事的别样风景——论张笑天长篇小说《天之涯海之角》《文艺争鸣》2012年3月15日， 第3期 ( CSSCI,A1)54 程革 《人之心 义之路》《人民日报》2012年2月28日，第24版， (国家级）53 程革 《笑的空间:滑稽与幽默——市场二人转与笑的制造》《文艺争鸣》2012年第02期，通讯作者， ( CSSCI A1)52 程革 《心血当墨嫌不浓——王肯与吉剧》《文艺争鸣》2012年第1期，通讯作者， ( CSSCI A1)51 程革 《 中国经验下的乡土另类叙事——评刘震云长篇小说<一句顶一万句>》《文艺争鸣》2011年9月15日， 第9期 ( CSSCI A1)50 程革 《真实及其效应：伤痕文学的文本策略和治愈机制——以<班主任><伤痕>为例》《文艺争鸣》2011年第6期，通讯作者( CSSCI A1)49 程革《市场二人转的得与失》《文艺争鸣》2011年第5期，通讯作者 ( CSSCI A1)48 程革 《二人转：自毁与自生》《文艺争鸣》2011年第3期，通讯作者( CSSCI A1)47 程革 《用语言的毒液与恶梦作战》《百花洲》2011年第3期46 程革 《我的身体里有一支军队》《百花洲》2011年第3期45 程革 《信息化时代艺术的遭遇和选择》《吉林艺术学院学报·艺术视界》2008年第5期44 程革 《卓越出自艰辛——多重文化制约下的东北文化》 吉林师范大学学报人文社会科学版 2007年 第05期43 程革《走向对话和开放的文学研究——“全球语境下的中国文学理论及文学批评发展状况”学术讨论会综述。《文学评论》2006年第三期。出版时间：2006年5月15日， （国家级)42 程革《一曲同情和悲悯的歌》——读《丁庄梦》。《文艺争鸣》2006年第六期， (CSSCI)41 程戈《被扭曲的犹太人形象的艺术表达和文化诠释》————重读《威尼斯商人》，《东北师大学报》，2004年1月第1期，102——108页， （CSSCI)40、程戈《对余华小说一种存在主义的解读》，《社会科学战线》。2004年1月第1期，259——261页， （CSSCI)39、程戈《更加接近普希金》，《人民日报——海外版》，北京。2003年2月29日。 （国家级刊物）38、程戈《是渴望“血性”还是缅怀“血腥”》，《克山师专学报》。2003年2月；第4期，41—43页。37、程戈《小说境遇的历史嬗变与小说家的身份诉求》，《东北师大学报》，2003年7月，第4期78——83。 （CSSCI)36、程戈《在生态伦理与社会伦理之间的价值求索》，《文艺争鸣》，2003年11月，第6期， （CSSCI)35、程戈《欲望化都市的诗意诉求》，《文艺争鸣》，2003年9月，第5期；（重点刊物,CSSCI)34、程戈 小说境遇的变与小说家身份的诉求 《东北师大学报》NO:1((SSCI)33、程戈《评“激情燃烧的岁月”》，《视听导报》，2002年8月1日。32、程戈《目前流行的文艺理论教材存在的若干问题》，《东北师大学报》，2002年2月。 （CSSCI)31、程戈《由“八佾舞于庭”想到的》，《艺林文丛》，2001年11月。30、程戈《死亡写作与写作死亡》，《学问》，2001年4月。29、程戈《从“牛虻”到“鸱枭”》，《吉林日报》理论版，2001年2月3日。28、程戈《批评的误区》，《艺术广角》辽宁沈阳，1999年9月，第4期，（该文获中国文学艺术联合会颁发的“2000年年度文艺评论奖”）。27、程戈《都市文明的劫难者》，《文坛风景线》，1999年9月，第3期。26、程戈《希望，有时便是断送》，《现代交际》，1999年6月，第3期。25、程戈《不会说不，令你陷入困境》，《现代交际》，1999年8月，第4期。24、程戈《面对战争，作家何为？》，《新文化报》，1999年5月1日。23、程戈《从“己所不欲”到“己欲立”》，《新文化报》，1999年6月1日。22、程戈《自我感觉良好？》，《现代交际》，1998年1月，第1期。21、程戈《表现时代与叩问灵魂》，《时代》山东济南，1997年3月，第1期。20、程戈《丧失彼岸的迷津——1985年以来中国小的道德问题》，《文艺争鸣》，1996 （CSSCI)19、程革《论萨特与贝克特的戏剧创作》，《东北师大学报》，1996年8月，第4期。（该文被《人大复印资料戏剧学》1996年12期全文转载,（CSSCI)。18、程戈《维护文学生态促进文艺繁荣》，《吉林日报》，1996年5月1日。17、程戈《道德价值迷失重建》，《吉林日报》，1995年2月24日。16、程戈《文学解读与误读现象》，《文艺争鸣》，1995年4月。（CSSCI）。15、程戈《知识分子形象的画廊——谈电视连续剧“错在重逢”》《吉林日报》，1995年12月6日。14、程戈《作家的底线与学者的良知》，《城市晚报》，2003年9月19日。13、程戈《历史文学大众传媒》，《城市晚报》，1995年，1月15日。12、程戈《悲剧的召唤——兼论东西方悲剧》，《吉林艺术学院学报》，1995年4月。11、程戈《妙手丹青写娥眉》，《新文化报》，1993年4月27日。10、程戈《悲剧——人类原罪的象征》，《东北师大学报》，1993年2月。9、程戈《戏剧文学的发展与嬗变》，《戏剧文学》，1992年3月，第3期。8、程戈《蝉蜕与涅槃》，《新文化报》，1992年2月2日（《人大复印资料·文化》1992年4月全文转载）7、程戈《躲闪与放肆》，《新文化报》，1992年1月。6、程戈《现代都市的“两栖现象”》，《新文化报》，1992年1月。5、程戈《天降大任》，时代出版社，1992年3月。4、程戈《他，扼住了命运的咽喉》，时代出版社，1992年2月。3、程戈《走自己的路》，时代出版社，1992年4月。2、程戈《艺术通感探微》，《语言文学集》，东北师大出版社，1991年2月版。1、程戈《白城小说鸟瞰》，《文坛风景线》，1990年7月，第3期。
省级的
孔颖达云：“夫天下有道则庶人不议，治平累世则美刺不兴。……故初变恶俗则民歌之，风雅正经是也。始得太平则民颂之，周颂诸篇是也。……成王太平之后，其美不异于前，故颂声止也。陈灵公淫乱之后，其恶不复可言，故变风息也。”(《毛诗正义》卷一，同上书，第271页)上海博物馆藏战国楚简孔子论《诗》，大体上也与《毛诗序》的说法一致(梁韦弦《楚竹书<孔子诗论》与<诗经)研究有关的几个问题》，《吉林师范大学学报》人文社会科学版，2006年第2期，第19页)。
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语出孔子的《论语》
那要看你想发哪方面了,侧重点不同,不是核心就只能按省级对待,除非他的主管单位是中国教育部等部门!
主管单位是吉林省教育厅，省级期刊无疑。国家级期刊的主管单位要是国家单位才可以。
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都专业,就看看你的稿子是否合适是否可以发表
1．《危险增加的类型化与危险增加的通知义务》，载《吉林大学社会科学学报》2002年第2期，被中国人民大学复印报刊资料《民商法学》2002年第7期全文转载，被《中国民商法精粹》2003年第2辑全文转载，第二作者。2．《论无效保证合同中保证人的缔约过失责任》，载《松辽学刊》2002年第1期，第一作者。3．《西方世界信用危机的商法思考》，载《中国商法年刊（第2卷）》，吉林大学出版社2002年版，第二作者。4．《论我国保险法上危险增加的通知义务》，载《商法基本问题研究》，法律出版社2003年版，独著。5．《论我国保险法上受益人之变更》，载《当代法学》2004年第6期，被人大书报资料中心复印报刊资料《民商法学》2005年第2期全文转载，独著。6．《论被保险人及其同意权》，载《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2004年第6期，独著。7．《意思自治原则的治理技术分析——来自保险法视角的考察》，载《法学理论前沿论坛》（三），科学出版社2005年版，独著。8．《商事登记效力的法律构造与立法选择》，载《中国商法年刊》（第4卷），黑龙江人民出版社2005年版，独著。9．《保险人在追偿诉讼中的代位权》，载《保险研究》2005年第5期，独著。10．《被保险人与受益人同时死亡时保险金之给付》，载《当代法学》2005年第6期，独著。11．《保险合同权利结构与保险利益归附之主体》，载《当代法学》2006年第4期。被中国人民大学复印报刊资料《民商法学》2006年第10期全文转载，独著。12．《被保险人同意与保险合同之效力》，载《黑龙江省政法管理干部学院学报》2006年第3期，第一作者。13．《研究型大学法学专业本科生学术能力培养与学术论文写作》，《创新、改革与实践》（第2集），吉林大学出版社2006年版，独著。14．《保险法的精神关照与保险合同的权利结构》，《当代法学》2007年第6期，第一作者。15．《意思自治原则与法规范之构造——关于私法精神与技术的一般原理》，载于莹主编：《法学微言——赵新华教授花甲纪念》，吉林人民出版社2007年8月版，独著。16．《保险法修订草案中的精神和技术》，《当代法学》2008年第3期，独著。17．《我国‹保险法›修订草案的若干问题》，王保树主编：《中国商法年刊2007—和谐社会构建中的商法建设》，北京大学出版社2008年5月版，独著。《论保险法上的半强行性规范——保险法精神与技术的一般原理》，王保树主编：《中国商法年刊2007—和谐社会构建中的商法建设》，北京大学出版社2008年5月版，第二作者。《对当代中国法学教育的反思与展望——中国法学教育2008年年会综述》，《当代法学》2008年第6期，第二作者。《中国法学教育30年：回顾与评鉴》，《当代法学》2009年第1期，独著。 1．副主编，21世纪高等院校教材·法学系列《保险法学》，科学出版社2004年版。2．副主编，《保险法学》，科学出版社2006年修订版。 撰稿人：《商法学与经济法学》（国家司法考试全程辅导教材2006版），中国民主法制出版社2006年版。撰稿人：《电子商务法》（21世纪全国应用型本科电子商务与信息管理系列实用规划教材），北京大学出版社2008年版。副主编：《保险法学》（普通高等教育十一五国家级规划教材），科学出版社2009年版。 1．保险合同法总则研究（2003XX013）吉林大学人文社会科学研究项目，负责人，已结项。2．吉林大学远程教育网络课程建设项目《保险法》网络课程（YC-WK-20030529），负责人，已结项。3．保险合同法总则修订建议（2006024），2006年度吉林省社会科学基金项目，负责人，已结项。4．可持续发展与环境权配置研究，吉林省环境保护局项目，主要参加人，已结项。5．商法中的诚信原则研究（02SFB3009）；2002年度司法部专项项目，主要参加人，已结项。6．新时期维护高校稳定工作体系研究，教育部哲学社会科学重大课题委托项目，主要参加人，已结项。7．吉林大学远程教育网络课程建设项目《保险法》网络课程（YC-WK-20081001），负责人，已结项。8．保险合同法的修订与完善，吉林大学哲学社会科学青年基金项目（2007QN005），负责人，在研。9．2004年吉林大学精品课程《商法学》，主要参加人，已结项。10．2005年吉林省精品课程《商法学》，主要参加人，在研。11．吉林省区域创新体系建设中的法规体系研究，吉林省科技发展计划项目（软科学类），主要参加人，在研。12．起草‹长春市预防和制止家庭暴力条例›的理论与实务，长春市人民代表大会常务委员会委托立法项目，联合负责人，已结项。13．法学本科精英型人才培养模式的理论与实践研究，吉林大学第二批新世纪教学改革项目，主要参加人，已结项。法学本科精英型人才培养模式的理论与实践研究，2005年吉林省高等教育教学研究项目（重点），主要参加人，已结项。 商法系列课程教学改革与教材建设研究，吉林大学新世纪教学改革项目，主要参加人，已结项。《保险法学》，吉林大学本科教材建设项目；普通高等学校十一五国家级规划教材建设项目，副主编，已结项。商法系列课程教学改革与教材建设研究，2005年吉林省重点教学改革项目，主要参加人，已结项。18．2008年国家级精品课程《商法学》，主要参加人，在研。东北亚区域国际贸易法律问题研究，校企联合项目，参加人，在研。 我国新闻出版层级管理制度研究，国家新闻出版总署新闻出版立法调研课题[总署法规司]，联合负责人，已结项。21．公司资本制度法律保护问题研究（2003BS014），吉林大学博士启动基金项目，主要参加人，已结项。
特别不好看！
人要勤奋，要坚持，要乐观，要坚强 读勃朗特三姐妹作品有感-《简爱》《呼啸山庄》 第一次接触勃朗特三姐妹的作品，是中学时阅读大姐夏洛蒂·勃朗特的经典著作《简爱》。 正值青春年少的自己，一捧起这本书便沉溺进去。整晚熬夜把它读完，也觉得意犹未尽。此后就一而再，再而三的反复阅读，甚至把它偷带去学校。当我们可尊敬的语文老师对着篇乏味的文章，大谈其中心思想扬漾着革命主义精神的时候，我就把头埋在桌洞里，沉浸在故事当中。我为幼年的简爱所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。多么不公平啊！我在心里和简爱一起呐喊。我也为成年的简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女人有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男人说不呢？简爱就可以！总之,那一段时间的我,完全被小说俘虏了。在阅读中随着情节的发展，为她所遭受的伤害而泣，为她在待人和谈吐中流露出的自信和少许的俏皮而会心微笑。不过因为在上课时间我所表现出的这种时而眼角挂泪，时而嘴角留笑的疯癫表情，倒着实让我当时的同桌担心了好一段时间。 我因为喜欢《简爱》这本小说，就想要进一步了解它的作者。从而知道了她是一个贫穷牧师的女儿，有一个荒唐的拖累家庭的兄弟，还有两个同样会写书的妹妹。她和她的妹妹们在人生中的大多数时间里都生活在英国北部荒凉的乡村。在旷野里散步，似乎就是她们最好的运动和娱乐。封闭的环境、糟糕的家庭、平淡的生活，这一切同我心目中的那个充满热情的女作家是多么不相称啊！就像沙漠里开出玫瑰一样让人意想不到。 我试图通过阅读她妹妹的作品来更好的了解她。抱着这种心理我先是在书店里找到了夏洛蒂的小妹安妮·勃朗特所写的小说。小说的内容是讲一个因生活所迫而从事家庭教师工作的女孩子，在经历了几个难管教的坏孩子和不讲道理的父母后，顺利结识了令自己倾心的富有绅士，并最终缔结良缘的故事。总体上来说算是琼瑶小说的19世纪古典英国版。这是一本让人沮丧的书。她的大姐夏洛蒂书中优美的细节描写和高尚的思想情操在这里都是找不到的。因为只勉强看了一遍，索性我把书名也忘了，只记得好像是女主人公自己那长长的啰哩啰嗦的名字。 一位文采平庸的妹妹并没能让我退缩，我又找到了夏洛蒂的大妹艾米莉·勃朗特所写的《呼啸山庄》。 那是怎样的一本书啊！我第一遍读它的时候只觉得像是有乌云在头上笼罩。沉重和压抑的感觉渗透在字里行间，弥漫在整本书中。我虽然强忍着把书看完 ，却留下了后遗症——此后的整个星期看到的天空都是灰色的。虽然如此，我仍要公平的说，这本书振撼了我的灵魂。 首先它是特立独行的。所描写的男女主人公希克厉和凯瑟琳既邪恶又自私，人类美德的光辉绝照不到他们身上。但他们彼此之间的爱情却又是可以超越一切的。凯瑟琳口中的“我就是希克厉，希克厉就是我。”和“我不知道灵魂是什么料子的，但我和希克厉的一定是一种料子。”像这种炙热的情感表达，完全有别于同时期的英国作品。其次它是离经叛道的。当其它作品中的人物追求自己的灵魂能在天堂里得到安宁的时候，凯瑟琳却作了个可怕的恶梦——她梦见自己到了天堂，她痛苦的大哭，尖叫，她要回家，回那个在读者眼中像是地狱的家。在我看来，这本书更可能出自一个起义天使之手，而不是一位牧师女儿的作品。总之，它颠覆了世俗的德道观，要把人们心上那道狭窄的感情之门完全撕开，跟随它的主人公一起去体会那像火一样 奔放的灵魂和燃烧的激情。读过它才让我发觉，看书的过程有时候就像是一种爱情。《大话西游》里的至尊宝原以为他用‘月光宝盒’回到500年前，是要找他的娘子白晶晶，结果却找到了一生的至爱紫霞仙子。 我因为想了解《简·爱》的作者而找到《呼啸山庄》，才发现后者在思想深度和情感表达方面远超过前者。如同月亮无法在太阳面前争辉。那一刻，我完全能体会至尊宝的心情。 直到现在，我也无法了解在英国北部那样保守、闭塞的环境下何以会孕育出像勃朗特姐妹那种情感丰富的，只用一部作品便可划亮文坛的天才女作家。我只能说，可以让人感动的作品，往往来自于作者自己的内心，而不是来自于外界的浮华。 勃朗特三姐妹的女性独立意识
省级的
科研项目： 主持项目： 1、2013年度吉林大学“党的十八大精神理论研究”专项项目“吉林文化产业发展与东北地域文化传播” 2、2011年度吉林省青少年发展研究计划项目“新媒体与传统媒体对青少年成长的影响分层比较研究”，项目编号：2011jlqn-zb03（已结项） 3、2011年度吉林省社科基金（马工程）项目“媒介素养教育与人的全面发展研究，项目编号：2011M01 参与项目： 1、2010年度吉林大学科学前沿与交叉学科创新项目“评价理论视域下商业广告语篇的态度资源研究” 2、2008年度吉林省社科基金一般自选项目“网络传播者的社会责任与媒介素养研究” 学术论文： 1、《历史传播细节化与大众化的嬗变——<长春，伪满洲国那些事>读后》（第一作者）载于《社会科学战线》2013年1期； 2、《从“媒介短缺时代”到“超传播时代”——关于新闻文体“文学演变”的历史质询》（第一作者）载于《华夏文化论坛》（第八辑）CSSCI收录集刊，吉林文史出版社，2012年12月。 3、《东北民俗文化的传承与特色文化产业的开发》（第一作者）收录于《东北民俗文化的当代形体及其传承》论文集，吉林文史出版社，2012年7月；该文于2012年8月被《中国地域文化研究》第13辑（详明大学校，韩中文化信息研究所主办刊物）全文转载； 4、《“超媒介传播时代”与正在“走回文学的新闻”——一个关于新闻命运的“盛世危言”》（除导师外第一作者）载于《文艺评论》2012年7期； 5、《 “超媒介传播”视阈下青少年成长问题透视 —— 兼论实行媒介素养教育》（第一作者）载于《吉林师范大学学报》（人文社会科学版）2012年3期； 6、《“新新闻”之回归与启示》（第一作者）载于《文艺争鸣》2012年5期； 7、《“媒体泛化”对青少年成长影响的分层探究》（唯一作者）载于《吉林省教育学院学报》2012年5期； 8、《新闻文学化：从历史到当下传播走向的审视》（第一作者）载于《吉林师范大学学报》（人文社会科学版）2011年2期； 9、《媒介素养相关概念及内涵》（唯一作者）载于《吉林日报》（学习实践版）2010年12月3日； 10、《新媒体发展对广告业的消解与重构》（唯一作者）载于《现代广告》2010年22期； 11、《地狱之城受难者灵魂的呐喊与人性光辉的映照》（唯一作者）载于《电影文学》2009年19期； 12、《谁是媒介素养的缺失者？——解读“媒体失语症”背后的舆论监督》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期； 13、《什么是素质、素养、媒介素养、媒介素养教育？》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期； 14、《在信息“解读”中实现心理“解毒”——象牙塔内媒介素养教育的紧迫性分析》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期； 15、《发轫于精英阶层的“素养行动”——中国媒介素养教育的发展》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期； 16、《媒介素养：泛媒体时代必备的一种能力 ——访清华大学新闻传播学院陈昌凤教授》（唯一作者）载于《华章·城市文化》2009年第7期； 17、《在信息解构中确立主体性——青少年媒介素养教育方法与步骤的探究》（唯一作者）载于《中国传播学评论》（第三辑）复旦大学出版社，2008年12月； 18、《从“e”、“e家”到“我的e家”》（第二作者）载于《广告人》2008年03期； 19、《试论广告画面与广告语的传播关系》（唯一作者）载于《吉林师范大学学报》（人文社会科学版）2008年02期； 20、《劝服的艺术表征——透视广告美学要求与目的之间的关系》（唯一作者）载于《吉林省教育学院学报》2007年07期； 21、《创设媒介互动情境、确立儿童批判意识——浅谈家庭媒介素养教育》（唯一作者）载于《吉林省教育学院学报》2007年03期； 22、《试论名人广告“意见领袖”作用的缺失 》（唯一作者）载于《吉林省教育学院学报》2006年03期； 23、《目标管理与激励教育》（第一作者）载于《人民教育》1999年11期。 著作教材： 《东北民俗文化的当代形态及其传承》，副主编，吉林出版集团，吉林文史出版社，2012年7月。 获奖情况： 1）2012年12月，论文《东北民俗文化的传承与特色文化产业的开发》荣获吉林省思想政治工作研究会2012年度优秀论文二等奖； 2）2010年12月，论文《创设媒介互动情境、确立儿童批判意识——浅谈家庭媒介素养教育 》荣获吉林省社会科学界联合会第三届社会科学优秀成果奖； 3）2009年12月，论文《在信息解构中确立主体性——青少年媒介素养教育方法与步骤的探究》荣获吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖。 社会兼职： 吉林省传播学会常务理事、副秘书长