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1、《贬官士人的一般心态及其文学表现》，《安徽广播电视大学学报》2004年第2期CN34-1171/G4。2、《中国古典文学的思想内容特征》，载于《现代社科导刊》2004年第8期, CN22-1242。3、《中国古代文学的传播动力研究》，载于《华中师范大学学报》2004年第3期秋之卷， CN42-1040/C。（全国中文核心期刊）4、《〈绿野仙踪〉探微》，载于《学术前沿》2004年第九期，ISSN1810-2476(香港)。5、《略论贬官士人的特殊心态及其文学表现》，载于《沈阳大学学报》2004年第5期， CN21-1389/G4。6、《校园环境生态美学初探》，载于《美与时代》2004年第12期下（学术版），CN41-1061/B。（双效期刊）7、《促学是现代远程教育教学质量的重要保证》，载于《科学管理研究》2004年第四期。（国家中文核心期刊）8、《略论导助促课程教学模式的多样化实现》入编《河南省远程开放教育研究学会2004年年会论文集》，2004年7月。9、《论世代累积型作品高山流水传播》，载于《平顶山师专学报》2004年第六期。10、《新乐府诗人对妇女悲惨命运的展示与思考》，载于《沈阳大学学报》2005年第1期，CN21-1389/G4。11、《唐朝水墨画与士人性格中的禅道境界》，载于《美与时代》2005年第2期下（学术版），CN41-1061/B。（双效期刊）12、《促学是远程开放教育教学质量的重要保证》，载于《太原城市职业技术学院学报》2005年第1期，CN14--1323/c。13、《论世代累积型作品的传播特征与传播模式》，载于《郑州轻工业学院学报》（社科版）2005年第1期。14、《实践“一主三学”教学模式 保证远程开放教育质量》，载于《河南广播电视大学学报》，2005年第1期。15、《略论20世纪西方小说叙事的美学旨趣》，载于《周口师院学报》，2005年第4期。16、《略论创造性模仿与中国古代文学传播》，载于《沈阳大学学报》2005年第3期，CN21-1389/G4。17、《论传播视野中的〈三国演义〉》，载于《沈阳大学学报》2006年第3期，CN21-1389/G4。18、《儒学人文精神在经典文学中的传承及其当代意义》，载于《辽宁教育行政学院学报》2006年第5期。19、《论古典文学传播在民族发展中的作用》理论界 2008年第4期（人文核心期刊）。20、《论现象学方法在影视作品中的运用》，电影文学2008年第22期。（全国中文核心期刊）21、《郑州市公众形象与文化品牌传播战略研究》，魅力中国2008年第6期。22、《远程教育实现优质教育的发展策略》，管理与财富2008年第10期。23、《教育博客如何“博”得精彩》，网络财富2008年第11期。24、《浅谈中原和谐网络文化的构建——以大河网BBS为例》，管理与财富，2008年第11期。25、《郑州市文化品牌传播与郑开文化资源整合研究》，魅力中国2009年第27期。26、《论郑州教育智库的筹建及运作形式》，魅力中国2009年第34期。27、《中国近代文学之特征》河南理工大学学报，2010年第1期。28、《论话本小说的消费特征及其艺术特征》，十堰职业技术学院学报2010年第3期。（第一作者）29、《论唐以前乡愁诗的情感抒发》，名作欣赏，2010年第27期。（全国中文核心期刊）30、《论唐代乡愁诗的文学史》，湖北经济学院学报2010年第3期。31、《唐以前乡愁诗的景物描写及艺术特征 》，重庆科技学院学报，2010年第8期32、《古典文学的思维方式及其表现》，作家，2008年第24期（全国中文核心期刊）。33、《论远程教育基层本土支持服务的现状与对策》，继续教育研究，2010年第12期。（全国中文核心期刊）34、《略论古典诗词中的时空表现》，山东文学2008年第5期（全国中文核心期刊）35、《电大系统的内忧外患》，太原城市职业技术学院学报，2005年第1期。（第二作者）36、《解读<亲亲土豆>中的夫妻之爱》，山东文学2008年第1期（全国中文核心期刊）。（第二作者）37、《浅谈“一主三学”教学模式的三个发展阶段》，湖北广播电视大学2010年第5期。（第二作者）38、《论中国职业技术教育三十年》，中国成人教育，2010年第15期（全国中文核心期刊）39、《论三国故事日本传播的文化启示》，湖北广播电视大学学报2010年第11期。40、《论现代人阅读经典的当代意义》，东京文学2010年第6期。近年主持、参与的主要课题研究：1、国家社科基金“十一五”规划课题（课题批准号:BCA060016)中的项目“基层三种远程教育机构（电大、奥鹏中心、高校中心）教学服务支持模式的比较研究”。（第四参与人）2、河南高等教育教学改革研究省级立项项目“网络环境下‘一主三学’教学模式的多学科应用与整体优化”，项目编号：2009SJGLX421；（第二参与人）3、河南省软科学研究项目“基于网络教育的特色人才培养模式的建构和应用”，项目编号：102400450085；（第二参与人）4、河南省人文社科规划项目“唐宋词中的河南文化研究”，项目编号：2009-ZX-227。（主持人）5、河南省社科联课题“郑开两市文化品牌传播与文化资源整合研究”。（主持人）6、郑州市社科课题“郑州市公众形象与文化品牌传播战略研究”。（主持人）7、河南省社科联课题“中华民族凝聚力与经典文学传播研究”。（主持人）8、郑州市社科课题“民族发展与经典文学传播研究”。（主持人）9、河南省社科联课题“高职院校分层次教学模式的实践探索”。（主持人）10、河南省人文社科规划项目“文化传播视野下的唐代乡愁诗研究”。（主持人）11、郑州社科课题“郑州农村教师继续教育与远程教育研究”。（主持人）12、河南省社科联课题“河南省农村教师继续教育机制创新研究”。（主持人）
模式一:成人统一高考背景下的“随学”模式在71万方数据安徽广播电视大学学报2016年第2期仍然实行统一成人高考模式下,高校成人高等教育学生录模式二:高校成教自主招生录取的“随学”模式成人统一高考由全国统一命题,为成人学习者提供了一个公平、公正、公开的考试环境,在促进成人高等模式三:开放式注册“随学”模式E面向全体社会成员,通过省级统一的继续教育学习平台,集聚丰富的
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共同过失犯罪成立之我见，经济与法，2002年第2期； 论无民事行为能力人订立的合同——兼评《合同法》第四十七条，广西政法管理干部学院学报，2003年第4期； 试述如何保护新的保险品种，山东行政学院山东省经济管理干部学院学报；2003年第2期； 论我国调解担保制度的建立与完善，安徽广播电视大学学报，2006年第1期； 高职《经济法》教学方法改革，山东行政学院、山东省经济管理干部学院学报，2006年第4期； 论我国个人所得税的起征点，安徽广播电视大学学报，2007年第3期； 个人所得税扣除额标准质疑，湖南财经高等专科学校学报，2007年第4期； 诊所式教学在财经院校法学课程中的应用，东北财经大学学报，2008年第5期； 《物权法》遗失物拾得制度的缺陷与完善，安徽广播电视大学学报，2009年第1期； “限塑令”对我国制定《循环经济法》的启示，东北财经大学学报，2009年第2期； 论《循环经济促进法》的得与失，吴志攀主编：经济法学家（2008），北京大学出版社，2009年12月第1版； 《统计法》修订的不足与完善，统计研究，2010年第7期； 浅论统计违法违纪行为的责任，统计与咨询，2010年第6期； 统计法的基本原则新论，法制与社会，2010年第8期； 专题演讲讨论法在环境法教学中的应用，商业经济，2010年第7期（下）； 法学实验教学与学生实践能力培养问题研究，辽宁省法学会经济法学研究会编：辽宁经济法前沿（2010），东北财经大学出版社，2010年11月版； 《统计法》修订的成功之处，理论界，2011年1月； 统计依法行政的地方法治保障—以辽宁统计地方法规的完善为例，法制与经济（中旬刊），2011年第8期； 实验教学在法学专业学生实践能力培养中的应用，辽宁省法学会经济法学研究会编：辽宁经济法前沿（2011），东北财经大学出版社，2011年12月版； 统计四大工程建设的法制保障研究，统计研究，2011年第11期； 渤海湾溢油事件中相关法律责任探讨，行政管理改革，2011年第12期； 我国海洋生态文明建设法律保障对策，合作经济与科技，2012年第11期（上）； 科教融合面临的问题与对策，中国高校科技，2012年第12期；
独立主持国家社会科学基金青年课题“明清徽州宗族与乡村社会控制研究”、中国博士后科学基金课题“明清徽州基层组织与地方社会研究”各1项；联合主持安徽省社科规划课题“安徽通史·宋元卷”1项；参与“明清时期的村规民约与乡村治理”、“扩张、分流与内卷：明清徽州人口与社会研究”、“徽州法律文书与民间法研究”、“传统职业变迁与明清徽州人口流动研究”等国家社科基金课题、教育部重点研究基地课题、司法部课题多项。附代表作目录索引（2000年以来）：1、《明代徽州家谱的编修及其内容与体例的发展》，《安徽史学》2000年第4期。2、《论明清徽州望族的衡量标准及其类型》，《安徽史学》2001年第3期。3、《说说徽州书院的讲会制度》，《人民日报》（海外版）2001年12月8日。4、《明清徽州林业生产发展兴盛原因探论》，《中国农史》2003年第4期。5、《以歙县虹源王氏为中心看明清徽州宗族的婚姻圈》，《安徽史学》2004年第6期；《光明日报》2005年1月18日理论版摘要介绍主要论点。6、《制度设计与多维互动：清道光年间徽州振兴科考的一次尝试——以〈绩溪捐助宾兴盘费规条〉为中心的考察》，《安徽史学》2005年第5期。7、《明清徽州宗族族谱编纂考述》，《徽学论丛》第4辑（2006年）。8、《明清时期徽州宗族社会控制研究的回顾与展望》，《徽学》2006年第1期。9、《明清时期徽州族谱的控制功能》，《安徽大学学报》2007年第1期；《新华文摘》2007年第11期“报刊文章篇目辑览”摘登。10、《明清时期徽州宗族祠堂的控制功能》，《中国社会经济史研究》2007年第1期；人大复印报刊资料《明清史》2007年第7期全文转载。11、《明清时期徽州宗族的内部救济》，《中国农史》2007年第1期。12、《明清时期徽州宗族社会关系控制初探》，《安徽史学》2007年第2期；人大复印报刊资料《明清史》2007年第5期。13、《朱熹<家礼>与明清时期徽州宗族以礼治族的实践》，《史学月刊》2007年第3期。14、《明清时期徽州宗族内部的社会秩序控制》，《安徽师范大学学报》2007年第2期。15、《明清时期徽州宗族对社会问题的控制》，《中国农史》2007年第4期。16、《明清时期徽州宗族内部的血缘秩序控制》，《中国社会历史评论》第8卷，天津古籍出版社2007年版。17、《徽文化研究的主要应用价值》，《安徽广播电视大学学报》2008年第3期。18、《弘扬徽商精神 服务安徽崛起》，《咨政》2008年第17期；安徽省委书记王金山于2008年10月5日对该文作出批示，予以肯定。19、《清代徽州族长的权力简论》，《安徽史学》2008年第4期。20、《明清时期徽州宗族族规家法的控制功能》，《安大史学》第3辑，安徽大学出版社2008年版。21、《明清时期徽州宗族对族人的职业控制》，《安徽大学学报》2008年第4期。22、《明清时期徽州宗族祖茔的控制功能》，《徽学》第5卷，安徽大学出版社2008年版。23、《清代淮河流域商业重镇亳州境内的徽商——以乾隆、光绪〈婺源县志〉为中心的考察》，《中国地方志》2008年第12期。24、《明清时期徽州宗族内部的伦常秩序控制》，《江海学刊》2009年第3期。25、《明清徽州宗子考论》，《学术界》2009年第5期。26、《〈《新安志》整理与研究〉评介》，《中国史研究动态》2009年第11期。27、《名医辈出 百家争鸣——新安医学》，安徽省历史学会编：《魅力安徽》，合肥工业大学出版社2009年版。28、《元代徽州宗族祖茔规约二则释读》，《史学史研究》2009年第1期。29、《元代徽州路的手工业》，《安徽大学学报》2009年第1期。30、《元代徽州的宗族建设》，《安徽师范大学学报》2009年第2期。31、《安徽地域历史文化资源保护与利用》，《咨政》2008年第11期，合著；《新安晚报》2008年4月5日第2版“要闻”专栏，以“文保单位‘贫血’”为题摘要介绍主要观点。32、《元代皖人的史志编纂活动》，《史学史研究》2008年第3期。33、《蒙元时期安徽地区的商业》，《中国社会经济史研究》2008年第3期。34、《元代安徽地区的土地开发与利用》，《中国农史》2008年第4期；人大复印报刊资料《宋辽金元史》2009年第2期全文转载。35、《元代安徽地区的科学技术成就》，《安徽广播电视大学学报》2009年第1期。36、《元代安徽地区的书院》，《合肥师范学院学报》2009年第1期。37、《元代安徽地区粮食作物的生产种植及其影响因素》，《中国农史》2009年第3期。38、《元代安徽地区的重农措施及其实践》，《中国社会经济史研究》2009年第3期。
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共同过失犯罪成立之我见，经济与法，2002年第2期； 论无民事行为能力人订立的合同——兼评《合同法》第四十七条，广西政法管理干部学院学报，2003年第4期； 试述如何保护新的保险品种，山东行政学院山东省经济管理干部学院学报；2003年第2期； 论我国调解担保制度的建立与完善，安徽广播电视大学学报，2006年第1期； 高职《经济法》教学方法改革，山东行政学院、山东省经济管理干部学院学报，2006年第4期； 论我国个人所得税的起征点，安徽广播电视大学学报，2007年第3期； 个人所得税扣除额标准质疑，湖南财经高等专科学校学报，2007年第4期； 诊所式教学在财经院校法学课程中的应用，东北财经大学学报，2008年第5期； 《物权法》遗失物拾得制度的缺陷与完善，安徽广播电视大学学报，2009年第1期； “限塑令”对我国制定《循环经济法》的启示，东北财经大学学报，2009年第2期； 论《循环经济促进法》的得与失，吴志攀主编：经济法学家（2008），北京大学出版社，2009年12月第1版； 《统计法》修订的不足与完善，统计研究，2010年第7期； 浅论统计违法违纪行为的责任，统计与咨询，2010年第6期； 统计法的基本原则新论，法制与社会，2010年第8期； 专题演讲讨论法在环境法教学中的应用，商业经济，2010年第7期（下）； 法学实验教学与学生实践能力培养问题研究，辽宁省法学会经济法学研究会编：辽宁经济法前沿（2010），东北财经大学出版社，2010年11月版； 《统计法》修订的成功之处，理论界，2011年1月； 统计依法行政的地方法治保障—以辽宁统计地方法规的完善为例，法制与经济（中旬刊），2011年第8期； 实验教学在法学专业学生实践能力培养中的应用，辽宁省法学会经济法学研究会编：辽宁经济法前沿（2011），东北财经大学出版社，2011年12月版； 统计四大工程建设的法制保障研究，统计研究，2011年第11期； 渤海湾溢油事件中相关法律责任探讨，行政管理改革，2011年第12期； 我国海洋生态文明建设法律保障对策，合作经济与科技，2012年第11期（上）； 科教融合面临的问题与对策，中国高校科技，2012年第12期；
1、《〈尚书〉民族思想初探》，《西北民族大学学报》（哲学社会科学版），2011年第1期，第62-68页(中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊)；2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》，《辽东学院学报》（社会科学版），2011年第1期，第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8期（已采用，待发；中文核心期刊）；5、《经史分途的“文化层级”和“身份选择”意识——以司马迁及〈史记〉为中心》，《阴山学刊》2011年第9期（已采用，待发）。6、《过度疑古的成因综探》，《重庆文理学院学报》，2010年第1期，第69-72页；7、《近十年孟子诗论研究的回顾与展望》，《济宁学院学报》，2010年第1期，第15-19页；8、《连续、递嬗与循环——〈尚书〉的历史变动观》，《东方论坛》，2010年第2期，第89-95页；9、《〈尚书〉的教育思想及其价值》，《柳州师专学报》，2010年第2期，第84-86页及第108页；10、《〈尚书〉的历史本原论和历史主体论初探》，《山东教育学院学报》，2010年第3期，第4-7页；11、《〈尚书〉的历史审美观初探》，《哈尔滨学院学报》，2010年7-8期，第94-97页；12、《〈尚书〉“革命”论的提出及其历史影响》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版），2010年第3期，第62-64页；13、《儒家后嗣观念对宗教意识和历史意识的影响》，《贵州社会科学》，2010年第11期，第129-131页（CSSCI期刊）；14、《〈尚书〉历史思想研究的回顾与展望》，《广东教育学院学报》，2010年第6期，第95-99页；15、《新时期孟子心性论与其他心性学说的比较》，《昌吉学院学报》，2010年第6期，第52-56页；16、《“李小龙暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19页；17、《“天子”新考》，《文化学刊》，2011年第1期，第140-145页（此文曾在山东大学文史哲研究院内部刊物《励学》2010年第3期第29-36页上刊发、内部交流）；18、《孟子和汤因比历史思想之比较》，《中华文化论坛》，2009年第2期，第102-108页（中文核心期刊）；19、《中国原始历史意识与中国古代神话传说——论中国原始历史意识溯源研究的前提性问题》，《求索》，2009年第7期，第200-203页及第211页（中文核心期刊，CSSCI期刊）；20、《言语之外的孔子形象——以〈论语·乡党篇〉为中心》，《枣庄学院学报》，2009年第4期，第37-40页；21、《孟子思想渊源综考》，《聊城大学学报》（社会科学版），2009年4期，第65-70页；22、《索绪尔其人其事对治史治学的启示》，《黑龙江教育学院学报》，2009年第9期，第101-103页；23、《被忽视的另一面——谈“三礼”中尊重女性和子女的思想》，《安徽广播电视大学学报》，2009年第3期，第109-112页；24、《〈尚书〉历史变动观的两重性》，《佳木斯大学社会科学学报》，2009年第5期，第84-87页；25、《文化定向与范式人格》，《教育与教学研究》2009年第10期，第21-23页；26、《〈尚书〉天人关系新探》，《青海师范大学学报》（社会科学版），2009年第6期，第32-36页（人文社科核心期刊）；27、《〈尚书〉的大一统思想》，《绥化学院学报》，2009年第6期，第47-49页；28、《“法先王”思想与周代的特殊关系》，《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第6期；2008年：29、《对孔子“生而知之”论的再辨析》，《聊城大学学报》（社会科学版），2008年第2期，第188-190页，约7000字；30、《孟子“心性论”文学价值的新时期研究》，《时代文学》（理论版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93页，约2500字；1998-2007年：31、《科普也应讲统一战线》，1998年4月5日，《中国教育报》第2版，约800字；32、《对初中语文教材的改进意见》，收入《新世纪语文改革与探索特辑》，陕西师范大学《中学语文教学参考》杂志社，2001年5月版，第856-857页，约9000字；33、《“道狭草木长”的“长”》《咬文嚼字》（学生版），2001年第1期（创刊号），第23页，约800字；34、《咬一咬高中第二册语文教材》，收入《中国教师优秀论文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356页，约9000字；35、《高中语文第一册注释指误》，《语文知识》，2004年第10期，第34页，约1000字；36、《“弃养”与“弃世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39页，约800字；37、《毕业了，班级公物怎么办？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30页，约2000字（该文入选：《影响班主任的101个经典管理案例》，朱玉忠主编，北京：北方妇女儿童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50页）。
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1、《贬官士人的一般心态及其文学表现》，《安徽广播电视大学学报》2004年第2期CN34-1171/G4。2、《中国古典文学的思想内容特征》，载于《现代社科导刊》2004年第8期, CN22-1242。3、《中国古代文学的传播动力研究》，载于《华中师范大学学报》2004年第3期秋之卷， CN42-1040/C。（全国中文核心期刊）4、《〈绿野仙踪〉探微》，载于《学术前沿》2004年第九期，ISSN1810-2476(香港)。5、《略论贬官士人的特殊心态及其文学表现》，载于《沈阳大学学报》2004年第5期， CN21-1389/G4。6、《校园环境生态美学初探》，载于《美与时代》2004年第12期下（学术版），CN41-1061/B。（双效期刊）7、《促学是现代远程教育教学质量的重要保证》，载于《科学管理研究》2004年第四期。（国家中文核心期刊）8、《略论导助促课程教学模式的多样化实现》入编《河南省远程开放教育研究学会2004年年会论文集》，2004年7月。9、《论世代累积型作品高山流水传播》，载于《平顶山师专学报》2004年第六期。10、《新乐府诗人对妇女悲惨命运的展示与思考》，载于《沈阳大学学报》2005年第1期，CN21-1389/G4。11、《唐朝水墨画与士人性格中的禅道境界》，载于《美与时代》2005年第2期下（学术版），CN41-1061/B。（双效期刊）12、《促学是远程开放教育教学质量的重要保证》，载于《太原城市职业技术学院学报》2005年第1期，CN14--1323/c。13、《论世代累积型作品的传播特征与传播模式》，载于《郑州轻工业学院学报》（社科版）2005年第1期。14、《实践“一主三学”教学模式 保证远程开放教育质量》，载于《河南广播电视大学学报》，2005年第1期。15、《略论20世纪西方小说叙事的美学旨趣》，载于《周口师院学报》，2005年第4期。16、《略论创造性模仿与中国古代文学传播》，载于《沈阳大学学报》2005年第3期，CN21-1389/G4。17、《论传播视野中的〈三国演义〉》，载于《沈阳大学学报》2006年第3期，CN21-1389/G4。18、《儒学人文精神在经典文学中的传承及其当代意义》，载于《辽宁教育行政学院学报》2006年第5期。19、《论古典文学传播在民族发展中的作用》理论界 2008年第4期（人文核心期刊）。20、《论现象学方法在影视作品中的运用》，电影文学2008年第22期。（全国中文核心期刊）21、《郑州市公众形象与文化品牌传播战略研究》，魅力中国2008年第6期。22、《远程教育实现优质教育的发展策略》，管理与财富2008年第10期。23、《教育博客如何“博”得精彩》，网络财富2008年第11期。24、《浅谈中原和谐网络文化的构建——以大河网BBS为例》，管理与财富，2008年第11期。25、《郑州市文化品牌传播与郑开文化资源整合研究》，魅力中国2009年第27期。26、《论郑州教育智库的筹建及运作形式》，魅力中国2009年第34期。27、《中国近代文学之特征》河南理工大学学报，2010年第1期。28、《论话本小说的消费特征及其艺术特征》，十堰职业技术学院学报2010年第3期。（第一作者）29、《论唐以前乡愁诗的情感抒发》，名作欣赏，2010年第27期。（全国中文核心期刊）30、《论唐代乡愁诗的文学史》，湖北经济学院学报2010年第3期。31、《唐以前乡愁诗的景物描写及艺术特征 》，重庆科技学院学报，2010年第8期32、《古典文学的思维方式及其表现》，作家，2008年第24期（全国中文核心期刊）。33、《论远程教育基层本土支持服务的现状与对策》，继续教育研究，2010年第12期。（全国中文核心期刊）34、《略论古典诗词中的时空表现》，山东文学2008年第5期（全国中文核心期刊）35、《电大系统的内忧外患》，太原城市职业技术学院学报，2005年第1期。（第二作者）36、《解读<亲亲土豆>中的夫妻之爱》，山东文学2008年第1期（全国中文核心期刊）。（第二作者）37、《浅谈“一主三学”教学模式的三个发展阶段》，湖北广播电视大学2010年第5期。（第二作者）38、《论中国职业技术教育三十年》，中国成人教育，2010年第15期（全国中文核心期刊）39、《论三国故事日本传播的文化启示》，湖北广播电视大学学报2010年第11期。40、《论现代人阅读经典的当代意义》，东京文学2010年第6期。近年主持、参与的主要课题研究：1、国家社科基金“十一五”规划课题（课题批准号:BCA060016)中的项目“基层三种远程教育机构（电大、奥鹏中心、高校中心）教学服务支持模式的比较研究”。（第四参与人）2、河南高等教育教学改革研究省级立项项目“网络环境下‘一主三学’教学模式的多学科应用与整体优化”，项目编号：2009SJGLX421；（第二参与人）3、河南省软科学研究项目“基于网络教育的特色人才培养模式的建构和应用”，项目编号：102400450085；（第二参与人）4、河南省人文社科规划项目“唐宋词中的河南文化研究”，项目编号：2009-ZX-227。（主持人）5、河南省社科联课题“郑开两市文化品牌传播与文化资源整合研究”。（主持人）6、郑州市社科课题“郑州市公众形象与文化品牌传播战略研究”。（主持人）7、河南省社科联课题“中华民族凝聚力与经典文学传播研究”。（主持人）8、郑州市社科课题“民族发展与经典文学传播研究”。（主持人）9、河南省社科联课题“高职院校分层次教学模式的实践探索”。（主持人）10、河南省人文社科规划项目“文化传播视野下的唐代乡愁诗研究”。（主持人）11、郑州社科课题“郑州农村教师继续教育与远程教育研究”。（主持人）12、河南省社科联课题“河南省农村教师继续教育机制创新研究”。（主持人）