金吉小酉子
CYGUANGZHOU
二、教学重难点: (1)教学重点:幼儿绘画中的特殊表现;发展学生有个性的表现能力,并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。 (2)教学难点:幼儿美术教育活动设计的常用方法;突破学科本位,建立美术、音乐、文学问的彼此联系,
你真美呀?
我们如果能够巧用“拿来主义”,也会创造出许多优秀的美术课程资源。 如:在《中国美术教育》2002年第六期上刊登的江苏版新美术教材《鞋》单元教学设计,即《漂亮的鞋》、《鞋的联想》、《心灵手巧——我设计的鞋》,
长草的燕窝
1、教师可以从教学内容中,先挑选他们认为感兴趣的一课,然后让他们每个人都参与到美术活动中来,为以后的教学工作打好基础,学生的学习效率也会随之提高。现在的美术课程中增加了工艺美术、手工制作这些方面的教学内容,
我最亲爱的12345
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1、教师可以从教学内容中,先挑选他们认为感兴趣的一课,然后让他们每个人都参与到美术活动中来,为以后的教学工作打好基础,学生的学习效率也会随之提高。现在的美术课程
★杨舫玲老师的教学案例《关于二氧化硫性质的教学设计》《食品中的膨松剂》均荣获中国化学学会化学教育专业委员会组织的教学案例评比国家级二等奖。 ★邢益育、蔡明姬、陈
2.互动教学 广泛开展教学相长的互动教学模式。在美术新课程教学中要贯彻新的教育理念,尤其关注同学们的身心发展。因此实行丰富多彩的美术课堂互动教学显得非常必要。
3.1我国的美术教学评价案例 3.2日本的美术教学评价案例 3.3美术教育评价展望 小结 参考文献 第三编美术教学研究 第8章 美术课程资源开发 §1美术教育改
了解设计与应用之间的关系,明确“物以致用”的设计思想,启发学生通过各种设计的手段,从实际出发进行杯子的设计,体验美术活动的乐趣。 逐步培养学生分析、观察能力和创