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5. 《地理教育测量与评价》,华东师范大学出版社,2001年,主编。6. 《地理教学论与地理教学改革》,华东师范大学出版社,2001年,主编。7. 《地理课堂教学设计》,华东师范大学出版社,2001年,主编。8. 《
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《心理学报》是国家科技部“中国科技论 文统计源期刊”。作为反映我国心理学研 究水平的主要窗口,《心理学报》不仅在 中国心理学界享有很高的声誉,在国际上 也有一定影响。该刊的文章摘要被美国心 理学会主办的《
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刊号:ISSN1000-6729 CN 11-1873/R , 主办单位:中国心理卫生协会, 编委地址:北京海淀区花园北路51号 邮编:100083电话:(010) , 62010890E_mail: ,出版社:中国心理卫生杂志社 。 7、《
《心理学报》是国家科技部“中国科技论 文统计源期刊”。作为反映我国心理学研 究水平的主要窗口,《心理学报》不仅在 中国心理学界享有很高的声誉,在国际上 也有一定
《教育测量与评价》杂志经国家新闻出版总署批准,于2008年7月1日创刊,并面向全国公开发行。该刊由湖南省教育厅主管、湖南省教育考试院主办,国内统一刊号:CN43
可以想见,在教育系统运转过程中,除了对教育效果(输出)要进行测量与评价外,还要针对影响教育效果的诸因素(输入)进行客观的分析和评价。教育测量与评价在教育系统中对
《教育测量与评价》杂志经国家新闻出版总署批准,于2008年7月1日创刊,并面向全国公开发行。该刊由湖南省教育厅主管、湖南省教育考试院主办,国内统一刊号:CN43
7.教学测量与评价的功能:(1)鞭策和促进学生的学习;(2)是学校鉴别学生学业成绩、家长了解学生学习情况的主要方式;(3)是教学过程的一个重要组成部分;(4)作