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张先生899547
6、劳动观念教育。人要不断发展社会生产力,提高生存、生活质量,为人类的持续发展而劳动。人必须成为社会生产力、成为劳动力,能创造财富。7、 终生学习教育。21世纪是科技革命的新世纪,是知识爆炸的时代。
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·《浅论小学数学素质教育的四个基本特征》 ·《向素质教育转轨要从制度层面上深化改革》 ·《厚爱中差生,全面进行素质教育》 ·《研讨式教学与教师适应性研究》 ·《试论高校素质教育中《舞蹈艺术欣赏》课程的特殊性详细内容》
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1、创造性能力的培养。能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终,从小培养
·集思广益教育活动中的一招半式,集小思,广受益。·絮语教育大家对素质教育的点滴感悟,以小见大,轻松而深刻。
《素质教育》是以素质教育研究为依托,以大、中、小学校教师及教育行政管理工作者为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身,以其新颖的内容、鲜明
主 管: 中华人民共和国教育部主 办: 中国人民大学编辑出版: 中国人民大学书报资料中心社长/总编辑:张建齐执行总编:宋志明