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Lena睡美梦
(一)简略写出自己学习的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把学到的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看法或意见。(二)将自己学习的知识,
冰冷的火夫
仔细阅读生物课本,理解熟记了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上,着重理解生物体各种结构、群体之间的联系。回归教材。不管怎么样,考题百分之90和教材相关,剩下的我认为是和生活常识联系在一起的。
王小旭zx
中心法则确立后,很多有前瞻目光的科学家寻找生物学的新的出路,如Sydney Brenner提出用线虫研究发育和神经, Seymour Benzer提出用果蝇做神经和行为等。纵观生物学发展的历史,所有学说和理论的提出都是有其时代背景的,
(一)简略写出自己学习的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把学到的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看
【摘要】生物学科是现代科学技术的重要组成部分,因此,生物科技活动承担着培养青少年创新精神,创造能力及动手实践能力等任务,更是培养青少年热爱大自然,理解和关心生态
以下是我为大家整理的高中生物新课程教学反思,希望能够帮助到大家。 高中生物新课程教学反思1 一、一纲多本下的教学 1、教师教学应不唯书,不唯上,只唯实 新课程
(一)简略写出自己学习的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把学到的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看
1、深刻领会原文的精神本质,就把自己的感想激发出来。读懂原文,写出真正有价值的感想出来。2、要挑选自己感触最深的东西去写 这是写好读书心得的重点。看完一本书或一
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