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大琳琳666
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紫薯飘香

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初中英语写作课教案 一、 案例背景 1、设计思路:本节课主要是让学生学会词句文写作的篇章结构的布置而不在语法和语言的应用上,根据中学生年龄发展特点,老师以 childhood为主题,拉近课堂和学生,生活的距离,通过描绘自己的童年经历,
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大头妹Angelia

二.教学设计理念 1. 本节课任务型教学理论为依据来展开设计,强调以学生为主体,学生在多边互动中共同参与学习,掌握知识。 2. 通过互动式的教学安排要达到以下目标: (1)了解和掌握“part-time job”的概念。(2)

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蜜糖Rose

根据中文提示和英文书信内容,写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信,信的开头和结尾已经给出,其字数不计入所完成的回信内。 假如你叫Zhang Fang,是美国中学生Lucy的笔友,你收到了她的电子邮件。请根据她来信的内 5 容写一封回信。

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来一块钱包子

如命题作文中有提示句,还要从提示句的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下联想到的东西,可以是句子或单词词组,可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例,提纲可以这样写:1)Who

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绿萝丝藤

初中英语评课稿范文1 这堂课是仁爱版七年级第一册(下)Lesson89的一堂复习课。下面我将从以下几个方面进行课堂评析: 其一、清晰的教学思路。蒋老师根据教学内容、学生水平两个方面的实际情况,设置交际情景,活动情景,

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