心理学发展与教育杂志投稿经验总结报告书

儿童发展与教育心理学的研究对象：研究儿童发展特点与学习规律及其教学应用的科学 1 儿童心理发展特点与规律的研究是基础 2 学生学习过程与学习条件的揭示是重点 3 将发展特点与学习规律应用于教学实践是目的 二、

本刊主要刊登基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学各领域的具有创新性的研究论文、报告、综述和动态。2012年起改为双月刊,逢单月20日出版发行。热诚欢迎国内外心理学研究者踊跃投稿。1 投稿要求 请作者直接到我刊网站(http://jou

教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段：1、初创时期（20世纪20年代以前）。1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”

教与学的心理学与教育学不同:教育学研究的是教育过程的一些基本规律,而相对应的,教与学的心理学则研究在教育教学条件下教师与学生心理活动的规律及应用。从书中,我认识到以下几个方面的问题:1、我国教育面临着从“应试”