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3、从书法形象到具体形象,展开联想,正确领会作品意境。在书法欣赏过程中,应充分展开联想,将书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较,使书法形象具体化。再由与书法形象相类似事物的审美特征,
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《书法赏评》是国内外发行的书法专业性杂志,是以学术研究为主旨,为书法专业工作者及书法爱好者服务。《书法赏评》创刊已有二十年,是同类刊物的老字号,始终受到书法界的关注与重视。尤其是在九十年中期改版以来,
(〈〈临池管见〉〉)可见,风格就是体现在书法作品中的书家的精神、情感的反映或流露。如颜真卿的〈〈祭侄文稿〉〉是在“父陷子死,巢倾卵、覆”,国难家仇的情境下写下的
《兰亭序》凡324个字,每一字都被王羲之创造出一个生命的形象,有筋骨血肉完足的丰驱,且赋予各自的秉性、精神、风仪:或坐、或卧、或行、或走、或舞、或歌,虽尺幅之内
1、从整体到局部,再由局部到整体。书法欣赏时,应首先统观全局,对其表现手法和艺术风格有一个大概的印象。进而注意用笔、结字、章法、墨韵等局部是否法意兼备,生动活泼
1、你的成绩,你的作业让我感受到做老师的成就感,幸福感!2、勤能补拙,从你的作业中我感觉到了你的努力与上进,加油!3、女儿,妈妈希望你的字像你一样清秀、漂亮。4
1、在老师眼里,你是一个非常可爱的孩女。在你的努力下,书写能力有提高。但字要写得漂亮还得继续努力,下点功夫哟。2、有较好的学习习惯和学习态度,书写能力有了提高。
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