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人在驴途
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曹婕倩风恬

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十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十一.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 十二.教学反思(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法) 二、书写关键 01 (一)教学目标:
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吃客令狐冲

编写者(或编写教研室):××× 格式二:课程实践教学大纲基本格式×××实践教学大纲(三号黑体,居中)(以下均为五号宋体)(空一行)一、教学对象 (5号宋体加粗,顶格,下同)(注:若为独立实践课程须写此项,否则取消。以下标题提上。)

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Smileの夏天

1.教学大纲明确了各门学科教学的指导思想,也为撰写教科书提供了指导性的原则,因此其地位是重要的。 2.教学大纲具体规定某门学科知识范围、目的、教学任务和重点、难点、教学时间及方法等,具有权威性。 3.

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李老根记

高校课程的教学大纲详细介绍了授课教师的学术背景和教学经历、课程内容的总体情况、考试测验的评分占比、学生将学到的知识以及需要掌握的技能等。在厦门大学潘懋元教授看来,教学大纲是指导一门课程进行教学的依据。

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凡人帽子11

1、首先填写课程教学大纲的题目。2、其次填写教学内容。3、最后修订内容,即可完成课程教学大纲修订过程记录。

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光吃光吃。

编写教学大纲的原则包括:1.目的性;2.前沿性;3.思想性;4.启迪性;5.适用性。编写教学大纲的基本要求:1.符合学时数;2.写明课程性质、目的和任务;3.了解课程教学的基本要求;4.编写课程教学内容、重点及难点;

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