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孑子孓COMIC
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雨天啾啾酱

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生物学专业的学生可能会很乐意处理人,数据和活动。他或她应该有一个计划,组织,分析,批判和逻辑思维能力,解决问题,交流时,要注意的细节和洞察的关系最基本的方面的人才。个人特性也可能包括好奇心,决心,积极主动,
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转瞬壹刻

他还让我知道萤火虫用一闪一闪的光来吸引同伴,有些鸟会通过鸣叫来宣布自己的领地范围。你们知道吗美丽的蝴蝶是由什么蜕变的吗?它是由毛毛虫蜕变出来的呢,这是多么不可思议呀!《生命科学》

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小吃货圈圈y

生物学的发展速度是惊人的,它的每一个新进展与人类生活息息相关。同学们可以通过多种渠道,如电视、杂志、网络等,多关心一些生物方面的新进展:试管婴儿、克隆技术、转基因食品、人类基因级计划等等。

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panda熊猫陈

经过多年的磨练,我对初中的生物教学有一些心得,现表述如下: 一、初中生物学科的教学对象是面向全体中学生的,他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材,初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,

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    他还让我知道萤火虫用一闪一闪的光来吸引同伴,有些鸟会通过鸣叫来宣布自己的领地范围。你们知道吗美丽的蝴蝶是由什么蜕变的吗?它是由毛毛虫蜕变出来的呢,这是多么不可思

    孑子孓COMIC 4人参与回答 2024-06-18
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    黄金哇塞赛 5人参与回答 2024-06-20
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    hanrui2008 5人参与回答 2024-06-18
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    两年半的新课程实践使我体会到,有效地培养学生的生物科学素养,起码要从以下五个方面做起。 (一)与科学前沿接轨 开发科研潜能 新课程增添了一些科学前沿的知识,尤

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    南京爱华会务 5人参与回答 2024-06-19