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周闹闹now
1、诗是寄寓于文字中的音乐,而音乐则是声韵中的诗。—— 福莱 2、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。—— 海顿 3、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
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1、音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔炉。——冼星海 2、音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果 3、音乐不只是表达的艺术,
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23、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐,也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人。24、音乐是思维着的声音。25、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。
1、诗是寄寓于文字中的音乐,而音乐则是声韵中的诗。—— 福莱 2、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。—— 海顿 3、音乐家必须不断地反
2、启发、讨论法:对本节课的难点--歌曲情感的理解,采取教师启发,师生讨论法,加深学生对于歌曲情感的理解,提高学生的演唱能力。 (二)学法指导:体验式音乐学习:
以下是我整理初中音乐课说课稿范文,以供参考。 音乐课说课稿(一) 说教材分析: 《小船》这首歌曲,歌词用了比喻的手法"爸爸是船,妈妈是帆,小船摇着我的童年",
因此,写好音乐教学论文,是收获音乐教学的果实,为今后的音乐教学工作的腾飞总结经验,为自己人生的旅程增添一个崭新的高度、一条闪亮的起跑线。如论大环境,这也是新时代
49、地方民族音乐进入中小学课堂的探索与实践 50、从音乐中找乐趣 51、论音乐教学与学生创新能力的培养 52、论初中音乐教育的“环境”现状及改革 53、音乐课
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