这个要具体分析，因为不同学科领域的期刊影响因子差别挺大的。国内的期刊一般在0以上的就不错了，到0或更高的就不多了。第二作者算不算作者要看你评什么职称，一般中级可以算，但2~3篇第二作者相当于一篇第一作者，评高级的话第二作者基本不能算。

《当代体育科技》是由新闻出版总署批准，黑龙江省体育局主管，当代体育杂志社主办的专业类体育学术期刊。本刊已被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等网络媒体收录。栏目设置：学术前沿、体育人文社会学、运动训练学、运动人体科学、学校体育

在《中图法》中，体育类是一个二级类目，大类是G，“文化、科学、教育、体育”，G8是体育。下面的三级类目有：G80　体育理论G81　世界各国体育事业G818 运动场地与设备G819 体育运动技术（总论）G82　田径运动G83　体操运动G84　球类运动G85　武术及民族形式体育G86　水上、冰上与雪上运

靠谱。体育核心期刊：1 体育科学2 上海体育学院学报3 北京体育大学学报4 体育学刊5 武汉体育学院学报6 体育与科学7 天津体育学院学报8 中国体育科技9 西安体育学院学报10 成都体育学院学报11 体育文化导刊12 首都体育学院学报13山东体育学院学报14 沈阳体育学院学报15 南京体育学院学报

在写体育科学论文的时候，首先要写一个比较明显的标头。在写论文的时候，也应该把你的观点阐述清楚，可以去查询一些比较有建设性的意见，也要把出处标清，在写论文的时候还要段落清晰，在写完了之后，要让你的导师帮你看一下。

这个，到底是写学生的体育，还是写学生的反思？？　　如果是反思可以先指出不足，需要改进的地方，然后自我反省，下决心该怎么做。。

推荐《体育科学》，核心期刊，简介如下，希望有所帮助：《体育科学》反映国内体育科研最新成果，刊登研究性论文和综述性文摘。设有体育理论、运动训练、体质研究、运动医学、运动生物力学、运动心理学、体育统计、仪器场地等栏目。读者对象为体育科研人员、体育院校师生、教练员及运动员等。主要栏目体育经济学、群众体育学

体育的我了解一本体育科学进展，虽然不是sci吧，你参考下也行吧

我觉得就应该写出一些实际的效果的，这样的话是更好的去体现了一些东西的，是更加有用的。

在同级别的情况下，总体来说没有好差之分。毕业用只要在学校认可的条件下发表文章都可以呀。

体也，载知识之车而寓道德之舍也---出自毛爷爷青年时期作品《体育之研究》,把人的机体看作两个载体一个是知识的载体和仓储,另一个是道德的载体和驻所通过强调身体的重要性,进而论证体育锻炼的重要性

想好要写的主题，接着就自由发挥吧。参考：体育课如何发展学生个性 体育课如何发展学生个性一、个性的特征著名的个性心理学家奥尔波特曾对个性下了定义："决定了人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统和动力组织。"因此个性的本质特征为：第一，个性的整体性，即个性是全面影响人的心理和行为的一种因素，对人的发展

《科教导刊》 主管主办：湖北省科学技术协会国内统一刊号：CN 42－1795/N国际标准刊号：ISSN 1674-6813邮发代号：38-290上旬：时评、专访、热点、前沿、高教、普教、职教、师资、德育、调研、心理、管理、就业、论坛中旬：科教视点、社会科学教学（教研、教改）、社会科学学科研究（哲学研

是16个，不是13个而已，俺就不一一例举了，

短跑项目减重跑台训练的运动生物力学特征分析