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国际汉语教学研究简介
《国际汉语教学研究》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论实际联系，开展教育科学研究和学科基础理论研究交流成果，促进学院教育、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。国际汉语教学研究收录/荣誉
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一、《国际汉语教学研究》原稿请求
1 .字数： 8000字以内。
2 .以文件形式电子投稿。
3 .文档类型： WORD(DOC )格式和PDF格式不同，不要压缩。
4 .文件名的形式：名称-文章名称-单位名称-日期，原稿的正文请勿签名。 作者姓名、作者简介、通讯地址、电话及电子邮箱等请另页提交。 要注意本文不要出现有关作者身份的信息。
二、《国际汉语教学研究》原稿审查
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三、《国际汉语教学研究》注意事项
本杂志只发表作者自己原创的未正式发表的学术论文，不转载其他刊物和作品。
2 .书评类稿件送编辑部，经专家审查，原件均不得退出。
3 .原稿备份到本杂志后，文章的着作权(包括CD版的着作权、互联网版的着作权)属于本杂志所有，如果不接受请在投稿时说明。
4 .投稿可能不退款，请自己留稿。
国际汉语教学研究出刊周期目录
国际汉语教学研究期刊近十年文献的关键词分布
国际汉语教学研究年度总文献量
国际汉语教学研究年度基金资助文献量
国际汉语教学研究期刊近十年文献所属栏目的分布
国际汉语教学研究期刊近十年文献的学科分布
国际汉语教学研究微博：
期刊常见问题
期刊有无国家级、地方级的区别？
截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号，凡获得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。职称论文发表新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊，这样划分是为了按照期刊的主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。
不成功可以退款吗？
本站无论任务服务，事先跟客户都进行详细沟通确认，如果没有按期完成，由本站退还客户支付的费用。但客户单方面中止订单，是不能退款的。
有的期刊在封面上刊载“××省一级期刊”、“××省二级期刊”等字样，与期刊的学术水平有关吗？
这种标识确实存在，这是一些省、自治区、直辖市新闻出版管理部门每年对本地区的期刊进行综合评比的结果，主要是督促期刊不断提高质量。这种评比是滚动进行的，每年评比的结果都有变化。这种由各地组织的评比，由于各地的评比标准不统一，也不是单从学术水平的高低对期刊进行评价，因此不能完全以此来衡量期刊的学术水平。
“核心期刊”是怎么回事？
“核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确定核心期刊的标准也是有某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。
我可以跟踪进展情况吗？
当然，我们会通过短信或电话主动沟通，汇报进展情况。您也可以拨打您的客服老师电话和我司设立的投诉电话。
为什么有些期刊的起订时间需要提前一个月到两个月以上，不能本月或下个月开始起订吗？
杂志期刊属于预定型商品，大部分期刊均是根据报刊的订阅需求设置起订时间的，部分刊社要求时间较早，每月15号为订阅截止日，大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物，超过15号只能个月预定。部分杂志以客服通知时间为准。
时间是否可控？
根据客户的要求和选择的期刊类型不同，主要根据杂志社排版情况，我们都会及时跟客户沟通好，把的进度做到可控，一般是1－3个月完成服务，不排除有更长久的时间，建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。
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国际汉语教学研究相关问答
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国际sci期刊的级别2024-05-03 13:54:51
sci文章是被sci(Scientific Citation Index,<科学引文索引>)收录的期刊所刊登的文章，sci文章可以算是国际学术界的顶尖文章级别，sci文章可以代表本专业在全球的最先技术以及发展趋势，所以sci文章在学术界的认可度很高。
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小学语文教学杂志目录模板图片2024-05-03 14:14:06
《小学教学》分语文版、数学版
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国际教育学杂志投稿要求2024-05-03 07:21:12
最好不要投稿，我也投稿几次，都推荐另一种杂志，并且要版面费。
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语文教学权威期刊有哪些国家2024-05-01 22:36:15
《新课程》《都市家教》
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汉语言文学的参考文献有哪些2024-05-02 22:12:51
可以去图书馆找一些期刊上其他人发表的汉语言文学专业论文，或者是在网上搜索类似的论文，然后看看人家的参考文献是什么，可以放到你的参考文献里面去！
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语文教学核心刊物有哪些2024-05-03 10:33:09
语文教学通讯杂志是中文核心期刊。《语文教学通讯》杂志社创刊于1978年，是全国中语会刊、全国中文核心期刊。2001年入选中国期刊方阵双效期刊。已连续七年荣获“山西省一级期刊”称号，连续两届被评为“华北地区优秀期刊”。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。《语文教学通讯》杂志
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汉语言文学的参考文献格式2024-05-02 21:58:31
参考文献的标准格式：专著、论文集、报告。按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊
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国际期刊有哪些类型2024-04-30 16:41:04
你好！主要有下面几个《青岛酒店管理职业技术学院学报》是由山东省教育厅主管，青岛酒店管理职业技术学院主办的教育类期刊杂志，季刊，十六开本，国内刊号为CN37-1465/G4，国际刊号为ISSN1674-5665。学报围绕学院现有专业领域展开广泛研究，为区域经济和行业发展服务，力求突出特色，打造高职高专
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国际汉语教学研究期刊有哪些杂志2024-05-01 19:08:42
可以发全英文文章的 杂志！不可多得的选择！现在很多英语老师安排文章的时候都很犯愁，为啥呢？因为他们只能写中文的英语教学文章安排在教育类的杂志上！而事实上有些单位其实要求他们用专业英语去撰写文章，那么问题来了，实在是很少有杂志收录全英文章。为了解决广大英语老师的这个难题，我特地研究了很多期刊，今天就个
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语文教学的核心期刊有哪些国家2024-05-02 00:39:28
教育学、教师事业、师范教育、教师教育类：教育研究 北京大学教育评论 比较教育研究 清华大学教育研究 教育与经济 教育科学 教育理论与实践 8 教师教育研究 全球教育展望 教育学报 中国教育学刊 外国教育研究 华东师范大学学报教科版 当代教育科学 电化教育研究 国家教育行政学院学报 17 教育评论 1
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汉语教学与研究期刊投稿邮箱2024-05-03 14:14:06
《中小学英语教学与研究》只接受纸质稿件
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英语教学排名前十的国内期刊2024-05-03 14:14:06
如果你是想学英语的话，还是看地道的外文杂志为好，如果你有经验的话，你会发现同样的一个事件，看Chinadaily 很好理解，看外国的报纸却被弄糊涂了。国内的报纸它是按中国的思维方式编写的。总之想学地道的英语，就看地道的文章。也许外文的难买些，不过你可以买一些从前的杂志，还可以在网上下载。这是我的一点
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国际社会科学和教育研究杂志官网电话联系方式2024-05-02 02:34:16
研究生院网站“招生信息”下的“联系方式”一栏有。系 别 代码 联系老师 电 话 通讯地址 邮 编外国文学系（外文系） 101 李玲燕 85195585 北京市建国门内大街5号外国文学所科研处 100732文学系（文学系） 102 张 媛 85195461 北京市建国门内大街5号文学所科研处 1007
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汉语国际教育学科研究的核心内容是2024-05-02 20:42:11
回答 你好，很高兴能为你解答。 汉语言国际教育学基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。 就业方向呢，其
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国际科学教育期刊有哪些级别2024-05-03 14:14:06
我国目前刊物的级别划分——刊物级别：省级期刊、国家级期刊、核心期刊、CN刊物、SCI、SSCI、CSSCI (一)什么是核心期刊 目前国内有7大核心期刊(或来源期刊)遴选体系： 一、“北大核心”：北京大学图书馆“中文核心期刊”，即北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文
相关期刊
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《国际汉语教学研究》杂志审稿速度还是相当神速哦，编辑老师非常负责，指出了几个学术性错误以及文章格式等问题，效率也很高。审稿老师的意见也很是中肯，对文章的不足之处批注非常详细。强烈推荐！
已经是被录用的第二篇稿件。总体来说，《国际汉语教学研究》期刊在国内都还是可以的。审稿规范、认真。尤其是编辑老师，很认真负责。一般都是2个匿名专家评审，较为公正、客观，提出的修改意见专业，且对提高论文质量和作者写作有帮助。
帮朋友买的，她说挺好的，《国际汉语教学研究》杂志很实用、性价比也高。杂志主要从海内外报刊中精选了大批散文佳作，求新，求深，在读书界赢得了盛誉。
6月22号投的稿件，投稿后会有邮件自动回复，所以亲们不用担心稿件会不会投递错误。9月13号收到录用通知，速度超快，前后不到三个月的时间。直接录用，期间发过一次邮件询问是否原创、是否一稿多投。很好的一本期刊。
国际汉语教学研究杂志审稿属于时间比较长的，主要也是专家的原因，中间打过电话和编辑沟通，因为一位专家给的意见不是很好，但是编辑觉得文章还不错，所以又挑选了一位专家再审，感觉自己比较幸运，编辑人也很好，沟通很顺畅。
国际汉语教学研究的编辑很热心、负责，会与作者沟通，修改意见很专业和中肯，不歧视学历，注重文章质量，态度一级棒，一本不错的杂志，这样的杂志会越办越好，真心祝愿！